Γυμνάσιο Αγαθονησίου: Μια διαφορετική πραγματικότητα – Όταν το όνομα ενός νησιού “ανοίγει” όλες τις πόρτες

Στην άκρη του πελά­γους το κου­δούνι κτυπά καθη­με­ρινά , όπως σε όλα τα σχολεία. Είναι ο μόνος ίσως έντονος ήχος στο νησί. Η εκπαι­δευ­τική κοι­νό­τητα στο Αγα­θο­νήσι ζεί την δική της καθη­με­ρι­νό­τητα και παρά τις αντί­ξοες συν­θή­κες υπάρχει και η θετική πλευρά των πραγ­μά­των, για μαθητές και καθη­γη­τές.

Χει­μώ­νας στο Αγα­θο­νήσι: άλλοτε με μποφόρ στο Αιγαίο και άλλοτε ήλιος με δόντια. «Αλλά του­λα­χι­στον είναι ζεστό το κλίμα όσον αφορά τους ανθρώ­πους εδώ και πιστεύω ότι αυτό απο­τε­λεί μία θετική δυνα­τό­τητα» λέει ο καθη­γη­τής και διευ­θυ­ντής του σχο­λείου κ. Κων­στα­ντί­νος Κου­γιουμ­τζί­δης στον «Αθήνα 9.84» .  Στις δυσκο­λίες των καιρών , η «μεγάλη » ειδη­σε­ο­γρα­φία είναι μακρυά απο την άκρη του Αιγαίου.

«Μπορώ να πω ότι είμαστε καλά, γιατί πολύ απλά, υπάρχει μια διαρκής ηρεμία και ζεστα­σιά στους ανθρώ­πους που ζούμε εδώ μαζί τους».

Όπως λέει ο διευ­θυ­ντής του Γυμνα­σίου με Λυκεια­κές τάξεις, στην εκπομπή «Μία ημέρα στην Αθήνα» στο σχολείο φοιτούν πέντε (5) μαθητές και υπη­ρε­τούν οκτώ (8) καθη­γη­τές.

Μια δια­φο­ρε­τική καθη­με­ρι­νό­τητα εκπαί­δευ­σης καθώς τα παιδιά, υπό μια οπτική έχουν το δικό τους ιδιαί­τερο μάθημα.

«Απο τους μαθητές μας δύο πηγαί­νουν στο Γυμνά­σιο, ένα παιδί στην Α λυκείου και έχουμε δύο μαθητές που πηγαί­νουν στην Γ λυκείου. Ετοι­μά­ζο­νται για τις πανελ­λή­νιες εξε­τά­σεις που δίνουν φέτος σε δύο δια­φο­ρε­τι­κές κατευ­θύν­σεις» λέει ο διευ­θυ­ντής του σχο­λείου και σημειώ­νει ότι η προ­σπά­θειά τους απο­τε­λεί πρό­κληση για τους εκπαι­δευ­τι­κούς οι οποίοι προ­σφέ­ρουν με χαρά την στήριξή τους.

«Ευτυχώς στο σχολείο υπάρ­χουν οι απα­ραί­τη­τες ειδι­κό­τη­τες.  Από την πρώτη στιγμή φέτος, όπως και πέρσι υπάρχει μία πάρα πολύ καλή συνερ­γα­σία με τον διευ­θυ­ντή  δευ­τε­ρο­βάθ­μιας εκπαί­δευ­σης Δωδε­κα­νή­σου – όπως συμ­βαί­νει και σε άλλα νησιά- ο οποίος στάθηκε δίπλα μας και βοήθησε να καλυ­φθούν οι μεγάλες ανάγκες που υπάρ­χουν.  Για εμάς είναι πρό­κληση η προ­σπά­θεια των δύο παιδιών. Ειλι­κρινά είμαστε μία οικο­γέ­νεια και αυτή την στιγμή ο σύλ­λο­γος καθη­γη­τών βρί­σκε­ται πάνω από όλα τα παιδιά αλλά ακόμα περισ­σό­τερο στους δύο μαθητές που κάνουν τον αγώνα τους.

Να σημειώσω εδώ ότι ο εκπαι­δευ­τι­κός που υπη­ρε­τεί στην άγονη γραμμή πραγ­μα­τικά επι­τε­λεί  λει­τούρ­γημα» λέει ο κ. Κου­γιουμ­τζί­δης με κατα­γωγή από την Κρύα Βρύση Γιαν­νι­τσών. Σήμερα η οικο­γέ­νειά του κατοι­κεί στην Αριδαία ενώ ο ίδιος βρέθηκε στο Αιγαίο.

Με τι σκέψεις φτάνει ένας εκπαι­δευ­τι­κός στην άγονη γραμμή όταν απο­βι­βά­ζε­ται με τις βαλί­τσες του στο μικρό λιμάνι:

“Πάμε πάλι από την αρχή . Αυτό είναι η πρώτη σκέψη όταν έρχεσαι και το πρώτο συναί­σθημα είναι η ηρεμία. Ειλι­κρινά ο ήχος του κου­δου­νιού στο σχολείο είναι ίσως ο μονα­δι­κός που ακού­γε­ται στο νησί ολό­κληρη την ημέρα. Ξέρετε , το Αγα­θο­νήσι είναι μιά κουκίδα γής , ένας παρά­δει­σος με ανθρώ­πους που σε αγκα­λιά­ζουν και σε κάνουν δικό τους από την πρώτη στιγμή όταν πατάς το πόδι σου εδώ».

Επί­σκεψη στην Αθήνα

Η μικρή ομάδα των μαθητών από το Αγα­θο­νήσι βρέθηκε τις προη­γού­με­νες ημέρες επί­σκεψη στην Αθήνα. Ενώ για τους μαθητές των σχο­λείων της Αθήνας οι εκδρο­μές στο­χεύ­ουν σε του­ρι­στι­κούς προ­ο­ρι­σμούς η στο εξω­τε­ρικό, για τα παιδιά στο Αγα­θο­νήσι στόχος ήταν η γνω­ρι­μία με την πρω­τεύ­ουσα.

Μια εκπαι­δευ­τική εκδρομή, με την στήριξη του Μητρο­πο­λίτη Μεσο­γαίας και Λαυ­ρε­ω­τι­κής προ­κει­μέ­νου να απο­κτή­σουν εικόνες και εμπει­ρίες στα μεγάλα κέντρα των απο­φά­σεων και στο υπουρ­γείο Παι­δείας όπου εκπο­νεί­ται η εκπαι­δευ­τική πολι­τική.

«Ήταν κατα­πλη­κτική η εκδρομή μας, γεμάτη και τα παιδιά εντυ­πω­σιά­στη­καν από όλο το πρό­γραμμα. Μία σημεί­ωση: Όπου και αν παρα­βρε­θή­καμε στο άκουσμα και μόνο της λέξης «Αγα­θο­νήσι»

όλες οι πόρτες ήταν ανοι­κτές . Ήταν κάτι το κατα­πλη­κτικό. Βλέπει στον απλό κόσμο, έξω, όπου περ­πα­τή­σαμε, ακού­γο­ντας «Αγα­θο­νήσι» το πρώτο που κάνουν είναι να σε υπο­δε­χθούν με ζεστα­σιά με θέρμη. Το ίδιο νομίζω ότι συμ­βαί­νει για όλα τα μικρά νησιά.

Το ίδιο έγινε και στο υπουρ­γείο Παι­δείας όπως και στο Ελλη­νικό Κοι­νο­βού­λιο. Στο υπουρ­γείο μάς έγινε ξενά­γηση σε όλη την δομή λει­τουρ­γίας και επι­σκε­φθή­καμε τον υπουργό ο οποίος μας υπο­δέ­χθηκε με θέρμη και έδειξε ενδια­φέ­ρον για τα όνειρα των παιδιών αλλά και για το επίπεδο που βρί­σκε­ται αυτό το απο­μα­κρυ­σμένο σχολείο».

Αν και το σχολείο είναι εξο­πλι­σμένο με σύγ­χρονη τεχνο­λο­γία η από­σταση και τα μίλια της θάλασ­σας κρατούν μακρυά τα παιδιά από πολλές εικόνες του κόσμου.

«Εδώ τα παιδιά δεν έχουν απλά πράγ­ματα της καθη­με­ρι­νό­τη­τας των υπό­λοι­πων μαθητών που βρί­σκο­νται σε μεγάλες πόλεις η και στην επαρχία. Όπως ένα απλό θέατρο που επι­σκε­φθή­καμε και εντυ­πω­σιά­στη­καν, όπως και στο μουσείο της Ακρό­πο­λης».

Γιώργος Αποστολίδης-athina984.gr