Το νέο σύστημα εξετάσεων για ΑΕΙ – ΤΕΙ-Μοντέλο Baccalaureate

Πάνω στο μοντέλο του διετούς International Baccalaureate θα στη­ρι­χθεί η πρόταση του υπουρ­γείου Παι­δείας για τις αλλαγές στη δομή της δευ­τε­ρο­βάθ­μιας εκπαί­δευ­σης και στις εξε­τά­σεις εισα­γω­γής στην τρι­το­βάθ­μια εκπαί­δευση. Οι αλλαγές κρί­νο­νται απα­ραί­τη­τες μετά τις στρε­βλώ­σεις και του νέου –εφαρ­μό­στηκε φέτος για πρώτη φορά– εξε­τα­στι­κού συστή­μα­τος, όπως κατα­γρά­φτη­καν από την ανα­κοί­νωση των βάσεων εισα­γω­γής σε ΑΕΙ/ΤΕΙ. Υπο­ψή­φιοι εισή­χθη­σαν με μέσο όρο έως και 1,5, ενώ η φιλο­σο­φία και ο στόχος της ακα­δη­μαϊ­κής εκπαί­δευ­σης έχει σε μεγάλο βαθμό ακυ­ρω­θεί. Το μοντέλο του διετούς International Baccalaureate σημαί­νει ανα­διορ­γά­νωση της δευ­τε­ρο­βάθ­μιας εκπαί­δευ­σης σε 4 χρόνια Γυμνά­σιο και 2 χρόνια Λύκειο και ανάλογη ανα­μόρ­φωση του προ­γράμ­μα­τος σπουδών. Παράλ­ληλα, οι τελειό­φοι­τοι Λυκείου θα λαμ­βά­νουν Εθνικό Απο­λυ­τή­ριο πριν κάνουν το επόμενό τους βήμα: να συμ­με­τά­σχουν στις εξε­τά­σεις για τα ΑΕΙ.

Ειδι­κό­τερα, σύμφωνα με υψη­λό­βαθμα στελέχη του υπουρ­γείου Παι­δείας, πρόθεση της ηγεσίας είναι οι τελικές απο­φά­σεις για το νέο εξε­τα­στικό σύστημα να ληφθούν εντός του νέου σχο­λι­κού έτους. Ηδη, υπάρ­χουν οι προτάσεις-πορίσματα που δια­μορ­φώ­θη­καν στο πλαίσιο του εθνικού δια­λό­γου, πάνω στις οποίες θα γίνει η τελική συζή­τηση, την οποία θα ανα­λά­βει ο υπουρ­γός Νίκος Φίλης. Ο ίδιος, άλλωστε, τονίζει ότι «το νέο σύστημα επι­λο­γής για την τρι­το­βάθ­μια εκπαί­δευση προ­ϋ­πο­θέ­τει ανα­μόρ­φωση του Λυκείου και κυρίως των δύο μεγα­λύ­τε­ρων τάξεων», υπο­δη­λώ­νο­ντας το μοντέλο International Baccalaureate που ήδη παρα­κο­λου­θούν πολλοί μαθητές σε ιδιω­τικά Λύκεια της Ελλάδας.

Στο πλαίσιο αυτό, στο τετρα­τά­ξιο Γυμνά­σιο, οι μαθητές θα λαμ­βά­νουν ευρείες εγκύ­κλιες γνώσεις και θα ανα­πτύσ­σουν τις δεξιό­τη­τές τους. Η Δ΄ Γυμνα­σίου του νέου συστή­μα­τος θα είναι και το έτος κατά το οποίο οι μαθητές θα ορι­στι­κο­ποιούν την απόφασή τους για τη συνέ­χεια της ακα­δη­μαϊ­κής τους πορείας στο Λύκειο.

Κατόπιν, στο νέο διετές Λύκειο οι μαθητές θα μπορούν να καταρ­τί­σουν το ατομικό τους πρό­γραμμα, ενώ η δια­δι­κα­σία στις νέες Α΄ και Β΄ Λυκείου θα είναι ενιαία. Δεν θα υπάρ­χουν εξε­τά­σεις στην Α΄ Λυκείου, ούτε απορ­ρί­ψεις ούτε μετε­ξε­τα­στέοι. Η επίδοσή τους θα κρί­νε­ται στις τελικές εξε­τά­σεις και το Εθνικό Απο­λυ­τή­ριο Λυκείου στο τέλος της (νέας) Β΄ Λυκείου.

Με το νέο σύστημα, το υπουρ­γείο Παι­δείας επι­διώ­κει να περιο­ρί­σει δρα­στικά την παρα­παι­δεία για την προ­ε­τοι­μα­σία των παιδιών για τις πανελ­λα­δι­κές εξε­τά­σεις.

Βεβαίως, το σύστημα του διετούς International Baccalaureate στη δημόσια εκπαί­δευση κρί­νε­ται από έμπειρα εκπαι­δευ­τικά στελέχη που μίλησαν στην «Κ» δαπα­νηρό, αφού απαιτεί πολλές ειδι­κό­τη­τες εκπαι­δευ­τι­κών στο Λύκειο. Και αυτό με δεδο­μένο ότι υπάρχει πρόθεση από την Πολι­τεία το νέο σύστημα να υλο­ποι­η­θεί με αρτιό­τητα, από εκπαι­δευ­τι­κούς που θα διδά­σκουν μαθή­ματα για τα οποία έχουν εκπαι­δευ­θεί και όχι από εκπαι­δευ­τι­κούς παρεμ­φε­ρών ειδι­κο­τή­των. Παράλ­ληλα, χρειά­ζε­ται ιδιαί­τερη μελέτη και αλλαγή νοο­τρο­πιών στον κλάδο των εκπαι­δευ­τι­κών, καθώς απαιτεί τη διοι­κη­τική ανα­συ­γκρό­τηση των σχο­λι­κών μονάδων.

Η δομή του νέου συστή­μα­τος Γενικού Λυκείου «δένει» και με τη δομή του Επαγ­γελ­μα­τι­κού Λυκείου, ώστε οι από­φοι­τοι του τετρα­τά­ξιου Γυμνα­σίου να επι­λέ­γουν να συνε­χί­σουν στο διετές Γενικό ή το Επαγ­γελ­μα­τικό Λύκειο.

Ως προς την πρόταση του υπουρ­γείου Παι­δείας για το νέο σύστημα εισα­γω­γής στην τρι­το­βάθ­μια εκπαί­δευση, το Εθνικό Απο­λυ­τή­ριο Λυκείου θα είναι ένα βασικό κρι­τή­ριο, ενώ θα υπάρ­χουν εξε­τά­σεις για την εισα­γωγή στα τμήματα υψηλής ζήτησης των ΑΕΙ/ΤΕΙ (με διεύ­ρυνση των κρι­τη­ρίων, ώστε να συμπε­ρι­λη­φθεί π.χ. η πιστο­ποι­η­μένη γνώση ξένης γλώσσας ή οι γνώσεις Η/Υ). Ωστόσο, παρα­μέ­νει γρίφος η επί­τευξη της ελεύ­θε­ρης πρό­σβα­σης στα ΑΕΙ/ΤΕΙ χωρίς αυτό να οδη­γή­σει στην υπο­βάθ­μιση, σε «δεύ­τε­ρης κατη­γο­ρίας», των τμη­μά­των για τα οποία η πρό­σβαση θα είναι ελεύ­θερη λόγω μικρής ζήτησης των θέσεών τους από τους 18χρονους.

Ερώτημα, επίσης, είναι και ο χρόνος έναρξης υλο­ποί­η­σης του νέου συστή­μα­τος. Κατά πάγια πρα­κτική έως τώρα, για να μην αιφ­νι­διά­ζο­νται οι μαθητές και οι γονείς τους, κάθε νέο σύστημα πανελ­λα­δι­κών εξε­τά­σεων υλο­ποιεί­ται για πρώτη φορά από τους μαθητές της Α΄ Λυκείου της επό­με­νης σχο­λι­κής χρονιάς μετά τη στιγμή της ανα­κοί­νω­σής του. Το νέο προ­τει­νό­μενο σύστημα –4 χρόνια Γυμνά­σιο και 2 χρόνια Λύκειο– απαιτεί ανα­διάρ­θρωση και του Γυμνα­σίου, η οποία θα επη­ρε­ά­ζει και την εισα­γωγή στα ΑΕΙ (π.χ. οι υπο­ψή­φιοι θα πρέπει να έχουν πιστο­ποι­ή­σει τις γνώσεις τους σε ξένη γλώσσα). Αρα, θα πρέπει να αρχίσει να εφαρ­μό­ζε­ται από τους μαθητές Γυμνα­σίου, οι οποίοι θα έχουν έξι χρόνια μπροστά τους έως την τελευ­ταία τάξη Λυκείου.

Καθη­με­ρινή