Ακατανόητα μαθήματα

Μοιάζει σαν μια ακα­τα­νί­κητη και ακα­τα­νό­ητη ροπή κυβερ­νη­τι­κών παρα­γό­ντων να κλεί­νουν το μάτι στον επε­κτα­τι­σμό και τις διεκ­δι­κή­σεις των Τούρκων. Και όλα αυτά καλυμ­μένα με το επι­χεί­ρημα ότι εμείς οι Αρι­στε­ροί είμαστε εξ ορισμού προ­ο­δευ­τι­κοί και τα συζη­τάμε όλα. Κάπως έτσι ως ακα­τα­νό­ητο μοιάζει και το θέμα που άνοιξε από το πουθενά ο κ. Τσι­ρώ­νης, ο οποίος θέλησε ξαφνικά να κάνει μαθή­ματα γεω­γρα­φίας και να μάθουμε και όσοι δεν ξέραμε την θάλασσα της Λυκίας, τον Διεθνή Υδρο­γρα­φικό Οργα­νι­σμό και ο οποίος προσ­διο­ρί­ζει το Καστελ­λό­ριζο στους χάρτες σου εντός αυτής και εκτός Αιγαίου για λόγους ναυ­σι­πλοίας και χωρίς αυτό να έχει καμία πολι­τική ή νομική σημασία.  Του­τέ­στιν Το Καστε­λό­ριζο και τα γύρω ελλη­νικά νησάκια ανήκουν διοι­κη­τικά στα Δωδε­κά­νησα. Δεν κάνεις μαθή­ματα γεω­γρα­φίας όταν έχεις  απέ­να­ντί σου μια ανα­θε­ω­ρη­τική δύναμη. Δεν προ­σφέ­ρεις στο πιάτο  μια σειρά από «επι­χει­ρή­ματα» στις διεκ­δι­κή­σεις της Στόχος της Τουρ­κίας είναι να απο­μο­νώ­σει το νησιω­τικό σύμπλεγμα του Καστε­λό­ρι­ζου από τα υπό­λοιπα νησιά του Αιγαίου για τους γνω­στούς λόγους ΑΟΖ, υφα­λο­κρη­πί­δας, κλπ. Το πρό­βλημα είναι ότι όταν οι Τούρκοι δεν «γκρι­ζά­ρουν» περιο­χές, σπεύ­δουν να το κάνουν κυβερ­νη­τι­κοί βου­λευ­τές. Το πρό­βλημα είναι ότι οι ανα­φο­ρές του κ. Τσιρώνη ακο­λου­θούν μια σειρά από άλλες δηλώ­σεις, του Νίκου Κοτζιά για παρά­δειγμα που είπε ότι δεν πρέπει να είμαστε «μονα­χο­φά­η­δες» στο Αιγαίο, ή ακόμα και του νυν υπουρ­γού Εξω­τε­ρι­κών Γιώργου Κατρού­γκα­λου.