Αναστέλλεται για μια ημέρα η λειτουργία του 3ου Δημοτικού Ιαλυσού λόγω εκτεταμένων εργασιών αποκατάστασης

Ο Δήμος επι­κα­λεί­ται την ασφά­λεια μαθητών και προ­σω­πι­κού και προχωρά σε προ­λη­πτική διακοπή μαθη­μά­των την 27.11.2025 με επίσημη απόφαση που αναρ­τή­θηκε στη Διαύ­γεια

Η σχολική κοι­νό­τητα της Ιαλυσού ενη­με­ρώ­θηκε για μια ανα­με­νό­μενη αλλά κρίσιμη εξέλιξη που αφορά τη λει­τουρ­γία του 3ου Δημο­τι­κού Σχο­λείου. Με απόφαση που φέρει ημε­ρο­μη­νία 26.11.2025 και αριθμό 3246, ο Δήμος ανα­στέλ­λει τη λει­τουρ­γία της μονάδας για την Πέμπτη 27.11.2025, ώστε να ολο­κλη­ρω­θούν εκτε­τα­μέ­νες εργα­σίες απο­κα­τά­στα­σης και ανα­καί­νι­σης τμή­μα­τος του κτιρίου. Η αιτιο­λο­γία είναι καθαρά προ­λη­πτική με ρητή αναφορά στην ανάγκη δια­σφά­λι­σης της ασφά­λειας μαθητών, εκπαι­δευ­τι­κών και λοιπού προ­σω­πι­κού, ενώ το έγγραφο απευ­θύ­νε­ται σε πλήρη πίνακα απο­δε­κτών των αρμό­διων εκπαι­δευ­τι­κών αρχών και τοπικών φορέων.

Τι προ­βλέ­πει η απόφαση και ποιο είναι το χρο­νο­διά­γραμμα

Το διοι­κη­τικό κείμενο ορίζει ρητά ότι η ανα­στολή περιο­ρί­ζε­ται σε 1 ημέρα, με απο­κλει­στικό σκοπό να δοθεί ο απαι­τού­με­νος χρόνος για να κλεί­σουν με ασφά­λεια οι τεχνι­κές εκκρε­μό­τη­τες μέσα στο σχολικό κτίριο. Η κατα­γραφή ως «εκτε­τα­μέ­νων» των εργα­σιών υπο­δη­λώ­νει παρεμ­βά­σεις που δεν μπορούν να εξε­λι­χθούν παράλ­ληλα με τη σχολική λει­τουρ­γία και απαι­τούν ελεγ­χό­με­νες συν­θή­κες πρό­σβα­σης, απο­μό­νωση χώρων και παρου­σία συνερ­γείων. Η πρό­βλεψη αυστη­ρού χρο­νι­κού ορίου επι­τρέ­πει την ταχεία επα­να­φορά στη σχολική κανο­νι­κό­τητα, εφόσον οι παρεμ­βά­σεις ολο­κλη­ρω­θούν εντός προ­γράμ­μα­τος.

Το θεσμικό πλαίσιο και οι ευθύνες του Δήμου

Το έγγραφο παρα­πέ­μπει σε συγκε­κρι­μέ­νες δια­τά­ξεις του θεσμι­κού πλαι­σίου για την αυτο­διοί­κηση και τη σχολική λει­τουρ­γία, συμπε­ρι­λαμ­βα­νο­μέ­νων άρθρων του ν. 3852/2010, του ΠΔ 79/2017 και του ν. 3861/2010 που επι­βάλ­λει την ανάρ­τηση πράξεων στο δια­δί­κτυο. Η επί­κληση αυτών των δια­τά­ξεων υπο­γραμ­μί­ζει ότι η απόφαση εκδί­δε­ται με τυπική νομι­μό­τητα και επαρκή αιτιο­λό­γηση, εδρά­ζε­ται δε στην αρμο­διό­τητα του Δήμου για τη δια­σφά­λιση της υγείας και της ασφά­λειας στις σχο­λι­κές υπο­δο­μές. Η δημο­σί­ευση στη Διαύ­γεια λει­τουρ­γεί ως δια­σφά­λιση δια­φά­νειας και άμεσης ενη­μέ­ρω­σης της εκπαι­δευ­τι­κής κοι­νό­τη­τας και των οικο­γε­νειών.

Οι επι­πτώ­σεις στους μαθητές και πώς απορ­ρο­φώ­νται

Η διακοπή μιας ημέρας, αν και ανα­πά­ντεχη για ορι­σμέ­νες οικο­γέ­νειες, αντι­με­τω­πί­ζε­ται ως το μικρό­τερο δυνατό λει­τουρ­γικό κόστος μπροστά στο προ­λη­πτικό όφελος της ασφά­λειας. Στην πράξη, τα σχολεία έχουν τη δυνα­τό­τητα να ανα­πλη­ρώ­σουν χαμένο διδα­κτικό χρόνο με ευέ­λι­κτες προ­σαρ­μο­γές στην ωρο­λό­για καθη­με­ρι­νό­τητα, ενώ η έγκαιρη προει­δο­ποί­ηση μέσω της επί­ση­μης ανάρ­τη­σης επι­τρέ­πει στον σύλλογο διδα­σκό­ντων και στους γονείς να προ­γραμ­μα­τί­σουν μετα­κι­νή­σεις και φρο­ντίδα. Η κατα­γραφή των απο­δε­κτών στο τέλος του εγγρά­φου δείχνει ακριβώς αυτή τη μέριμνα για πολ­λα­πλά κανάλια ενη­μέ­ρω­σης, από τις περι­φε­ρεια­κές διευ­θύν­σεις εκπαί­δευ­σης μέχρι τα τοπικά μέσα.