Αρκιοί: Η ξεχωριστή δασκάλα που αγωνίζεται για το ακριτικό νησί – Διδάσκει σε έναν μαθητή

Για το δικό της μονα­χικό, αλλά συναρ­πα­στικό ταξίδι στους Αρκιούς, και τη μάχη που δίνει για τον μονα­δικό μαθητή του νησιού της Δωδε­κα­νή­σου, μίλησε η δασκάλα Μαρία-Φαίδρα Τσια­λέρα. 

Η κυρία Τσια­λέρα ξεκί­νησε τη δια­δρομή της από την Κάτω Τούμπα της Θεσ­σα­λο­νί­κης, όπου γεν­νή­θηκε και μεγά­λωσε, όμως η μοίρα την «έβγαλε» στο ξεχω­ρι­στό νησί των 35 κατοί­κων, το οποίο, όπως λέει στο ΑΠΕ-ΜΠΕ, «το λατρεύω».

Η Μαρία-Φαίδρια Τσια­λέρα τιμή­θηκε, χθες, από την Ακα­δη­μία Αθηνών «για την αφο­σί­ωση και τη συνέ­πεια με την οποία εκτελεί τα καθή­κο­ντα της», με την ίδια να δηλώνει: «Θεωρώ ότι απο­τε­λεί επι­βρά­βευση των προ­σπα­θειών που κατα­βάλ­λουν οι εκπαι­δευ­τι­κοί των νησιών της Δωδε­κα­νή­σου οι οποίοι δίνουν και την ψυχή τους στις εσχα­τιές του Αιγαίου».

Αξίζει να σημειω­θεί ότι η κυρία Τσια­λέρα ζήτησε η ίδια να υπη­ρε­τή­σει στους Αρκιούς και στον 1,5 χρόνο που βρί­σκε­ται εκεί έχει κατα­φέ­ρει να κάνει γνωστό τόσο το σχολείο, όσο και το νησί, στα πέρατα του κόσμου. Τι σκο­πεύει να κάνει στη συνέ­χεια; Η ίδια υπο­στη­ρί­ζει ότι θα παρα­μεί­νει και τα επόμενα χρόνια το νησί, για να αγω­νι­στεί για το δημο­τικό σχολείο, που κιν­δυ­νεύει με «λουκέτο», αλλά και τους κατοί­κους.

Η συνέ­ντευξη που παρα­χώ­ρησε:

-Πόσα χρόνια είστε εκπαι­δευ­τι­κός κ. Τσια­λέρα;

Σχεδόν είκοσι χρόνια από τα οποία τα 19 σε νησιά της Δωδε­κα­νή­σου και στους Αρκιούς βρί­σκο­μαι με από­σπαση για δεύτερη χρονιά. Ζήτησα να έρθω στο νησί και απο­τε­λεί συνει­δητή επιλογή παρά τις δυσκο­λίες και τις ιδιαι­τε­ρό­τη­τες που υπάρ­χουν μένο­ντας σε ένα νησί με 35 κατοί­κους και έναν μόνο μαθητή. Τα προη­γού­μενα χρόνια υπη­ρέ­τησα σε σχολεία της Λέρου και των Λειψών.

-Έχετε μετα­νιώ­σει για την επιλογή σας;

Όχι δεν έχω μετα­νιώ­σει με τίποτα. Μακάρι να ζούσα μόνιμα εδώ, διότι το λατρεύω αυτό το νησί και κάνω ό,τι μπορώ τόσο για το σχολείο όσο και γενι­κό­τερα για τους κατοί­κους του νησιού.

   -Είναι δύσκολο το έργο σας;

Υπάρχει φοβερή μονα­χι­κό­τητα στο νησί και είναι δύσκολο να είσαι δασκάλα με έναν μόνο μαθητή. Δεν μπορείς όμως να εγκα­τα­λεί­ψεις αυτό το παιδί. Εμένα προ­σω­πικά αυτή η μονα­χι­κό­τητα δεν με ενοχλεί. Προ­σπαθώ με κάθε τρόπο να στηρίξω και τους κατοί­κους του ακρι­τι­κού αυτού νησιού διότι η κοι­νω­νία του νησιού θέλει πράγ­ματι συμπα­ρά­σταση.

Η ξεχω­ρι­στή δασκάλα των Αρκιών / Φωτο­γρα­φία: ΑΠΕ-ΜΠΕ

   -Πριν πάτε στο νησί είχατε γνώση της κατά­στα­σης που θα αντι­με­τω­πί­ζατε;

Παρα­κο­λου­θούσα το τι γίνεται στο νησί και ήξερα τι συμ­βαί­νει. Πιστεύω όμως ότι αν απο­φα­σί­σεις να αγω­νι­στείς λιθα­ράκι – λιθα­ράκι μπορείς να έχεις θετικά απο­τε­λέ­σματα και να αλλά­ξεις τα πράγ­ματα προς το καλύ­τερο. Αυτό γίνεται και με το σχολείο αφού έχω κατα­φέ­ρει και έχω δίκτυο φίλων σε όλη την Ελλάδα αλλά και στην ομο­γέ­νεια που συν­δρά­μουν στις προ­σπά­θειες που γίνο­νται.

Έχω οργα­νώ­σει εκπαι­δευ­τι­κές εκδρο­μές για τον μονα­δικό μαθητή, διδά­σκε­ται Αγγλικά με τη συν­δρομή κέντρου ξένων γλωσσών της Λέρου, συμ­με­τέ­χουμε σε κοινές δράσεις με άλλα σχολεία, υπάρχει συνεχής δια­δρα­στική δρα­στη­ριό­τητα ενώ σημα­ντική είναι και η βοήθεια που έχουμε από τον Στρατό που σε μόνιμη βάση καλύ­πτει τις ανάγκες που υπάρ­χουν στο σχολικό κτίριο. Στις εκδη­λώ­σεις μάλιστα του σχο­λείου επι­διώ­κουμε και συμ­με­τέ­χουν και όλοι οι κάτοι­κοι του νησιού.

Έχουμε κάνει γνωστό το σχολείο και το νησί σε όλη την Ευρώπη , ενώ τις εκδη­λώ­σεις που κάνουμε τις παρα­κο­λου­θούν και οι επι­σκέ­πτες του την του­ρι­στική περίοδο.

Σημα­ντική εξέλιξη απο­τέ­λεσε το γεγονός ότι από τον Οκτώ­βριο του 2017 το σχολείο απέ­κτησε σταθερή γραμμή Ίντερ­νετ( με προ­σω­πική παρέμ­βαση του υπουρ­γού Ψηφια­κής Πολι­τι­κής Νίκου Παππά) και από τον περα­σμένο Μάρτιο ευρυ­ζω­νική σύνδεση.

   -Θα συνε­χι­στούν αυτές οι προ­σπά­θειες;

Θα συνε­χι­στούν γιατί η καρδιά του σχο­λείου των Αρκιών χτυπά πολύ δυνατά. Βλέ­πουμε και πιο μακριά για την ανά­πτυξη του νησιού. Ήδη έχει συγκρο­τη­θεί επι­τροπή, κυρίως από ομο­γε­νείς, με στόχο την ανά­πτυξη των Αρκιών με σκοπό να παρα­μεί­νουν οι κάτοι­κοι στο νησί και να δημιουρ­γη­θούν οι συν­θή­κες για να εγκα­τα­στα­θούν και άλλοι. Ένας από τους άμεσους στόχους είναι να εγκα­τα­στα­θεί μόνιμα γιατρός στο νησί πράγμα που θα έχει σημα­ντικά οφέλη και κυρίως θα στα­μα­τή­σουν οι κάτοι­κοι του νησιού να αισθά­νο­νται παρα­με­λη­μέ­νοι.