Χωρίς κάμερες τα online μαθήματα – 8 απαντήσεις του υπουργείου Παιδείας

Υπουρ­γική Απόφαση, με την οποία θα ορι­στούν, μεταξύ άλλων, οι λεπτο­μέ­ρειες της εφαρ­μο­γής της διά­τα­ξης για την εξ απο­στά­σεως εκπαί­δευση πρό­κε­ται να εκδοθεί σύμφωνα με ενη­μέ­ρωση του Υπ. Παι­δείας.

Η απόφαση θα προ­βλέ­πει και μέτρα για τη δια­σφά­λιση της προ­στα­σίας των προ­σω­πι­κών δεδο­μέ­νων των συμ­με­τε­χό­ντων, λαμ­βα­νο­μέ­νων υπόψη των δικαιω­μά­των πρω­τί­στως μαθητών και εκπαι­δευ­τι­κών, καθώς και τυχόν άλλων ενδια­φε­ρο­μέ­νων.

Ερω­τή­σεις και απα­ντή­σεις για τη ρύθμιση της εξ απο­στά­σεως εκπαί­δευ­σης.

Τι προ­βλέ­πει η νέα ρύθμιση;

Προ­βλέ­πει εκτε­νέ­στερο θεσμικό πλαίσιο για τη σύγ­χρονη εξ απο­στά­σεως εκπαί­δευση, ιδιαί­τερα δε τώρα, που προχωρά η στα­διακή επα­να­λει­τουρ­γία σχο­λείων, με δυνα­τό­τητα για κάποιους μαθητές να απου­σιά­ζουν για συγκε­κρι­μέ­νους λόγους. Ειδι­κό­τερα:

– Προ­βλέ­πε­ται, όπως είχε αναγ­γελ­θεί, η δυνα­τό­τητα ταυ­τό­χρο­νης διδα­σκα­λίας σε μαθητές που συμ­με­τέ­χουν στο μάθημα με φυσική παρου­σία και σε μαθητές που συμ­με­τέ­χουν εξ απο­στά­σεως, σε περί­πτωση επι­δη­μι­κής νόσου (όπως αυτή που βιώ­νουμε τώρα λόγω του κορω­νοϊού COVID-19).

– Επι­πλέον, προ­βλέ­πε­ται σε περί­πτωση έκτα­κτου ή απρό­βλε­πτου γεγο­νό­τος, η δυνα­τό­τητα συνο­λι­κής σύγ­χρο­νης εξ απο­στά­σεως εκπαί­δευ­σης, για όσο διαρκεί η έκτακτη ή απρό­βλε­πτη συνθήκη (π.χ. σε περί­πτωση φυσικών κατα­στρο­φών).

Ως εξαι­ρε­τική διάταξη, η σύγ­χρονη εξ απο­στά­σεως εκπαί­δευση, θεσπί­στηκε και στη χώρα μας ώστε να μετρια­στούν οι δυσμε­νείς επι­πτώ­σεις σε περι­πτώ­σεις υγειο­νο­μι­κής κρίσης ή άλλης έκτα­κτης ανάγκης.

Εκτός από τις γενικές ρυθ­μί­σεις για τη σύγ­χρονη εξ απο­στά­σεως εκπαί­δευση όταν προ­βλέ­πε­ται έκτακτο ή απρό­βλε­πτο γεγονός, η ρύθμιση προ­βλέ­πει και τη δυνα­τό­τητα ταυ­τό­χρο­νης διδα­σκα­λίας σε μαθητές με φυσική παρου­σία και εξ απο­στά­σεως σε ειδικές περι­στά­σεις. Γιατί εισά­γε­ται η συγκε­κρι­μένη ρύθμιση;

Η ταυ­τό­χρονη διδα­σκα­λία σε μαθητές, που συμ­με­τέ­χουν στο μάθημα με φυσική παρου­σία και σε άλλους που απου­σιά­ζουν και συμ­με­τέ­χουν εξ απο­στά­σεως μέσω σύγ­χρο­νης τηλεκ­παί­δευ­σης, προ­βλέ­πε­ται απο­κλει­στικά και μόνο σε περι­πτώ­σεις επι­δη­μι­κών νόσων. Στόχος του υπουρ­γείου, όπως ανα­φέ­ρει, είναι «να μην μείνει κανείς μαθητής πίσω», να μην απο­κο­πούν δηλαδή από την εκπαι­δευ­τική δια­δι­κα­σία, οι μαθητές εκείνοι που πρέπει να παρα­μεί­νουν σπίτι: «Να μην τιμω­ρη­θούν, επειδή προ­στα­τεύ­ουν την υγεία τη δική τους, των οικο­γε­νειών τους, του κοι­νω­νι­κού συνόλου, παρα­μέ­νο­ντας εκτός σχο­λι­κής αίθου­σας, ακο­λου­θώ­ντας τις συστά­σεις των ειδικών. Χωρίς την επιλογή της ζωντα­νής μετά­δο­σης, μαθητές, σπου­δα­στές και φοι­τη­τές μπορεί να μείνουν μήνες απο­κομ­μέ­νοι από κάθε μαθη­σιακή δια­δι­κα­σία», τονίζει το υπουρ­γείο.

«Όταν η Πολι­τεία προ­βλέ­πει τη δυνα­τό­τητα για ορι­σμέ­νους μαθητές να μείνουν εκτός σχο­λείου για προ­λη­πτι­κούς λόγους προ­στα­σίας της ατο­μι­κής και δημό­σιας υγείας, είναι και αυτο­νό­ητη υπο­χρέ­ωση της Πολι­τείας να μερι­μνή­σει για την πρό­σβαση των μαθητών αυτών στην εκπαι­δευ­τική δια­δι­κα­σία εξ απο­στά­σεως», επι­ση­μαί­νει.

Υπο­κα­θί­στα­ται η δια ζώσης διδα­σκα­λία;

Όχι. Το υπουρ­γείο ξεκα­θα­ρί­ζει ότι η σύγ­χρονη εξ απο­στά­σεως εκπαί­δευση δεν μπορεί να υπο­κα­τα­στή­σει τη δια ζώσης διδα­σκα­λία. «Είναι ένα χρήσιμο εργα­λείο ανάγκης σε έκτα­κτες περι­πτώ­σεις, ώστε να μην απο­ξε­νω­θούν οι μαθητές από τη μαθη­σιακή δια­δι­κα­σία για το διά­στημα κατά το οποίο επι­κρα­τούν οι ανωτέρω έκτα­κτες συν­θή­κες», σημειώ­νει.

Προ­βλέ­πε­ται βιντε­ο­σκό­πηση του μαθή­μα­τος μέσα από την τάξη;

Όχι. Όπως τονίζει το υπουρ­γείο, η διάταξη προ­βλέ­πει ότι στις περι­πτώ­σεις αυτές επι­δη­μι­κής νόσου, επι­τρέ­πε­ται μόνο η ζωντανή μετά­δοση ήχου και εικόνας σε πραγ­μα­τικό χρόνο, για όσο διαρκεί η διδα­σκα­λία, με απο­κλει­στι­κούς απο­δέ­κτες τους μαθητές. Απα­γο­ρεύ­ε­ται ρητά η κατα­γραφή και η απο­θή­κευση του παρα­δι­δό­με­νου μαθή­μα­τος.

Θα εγκα­τα­στα­θούν κάμερες στις τάξεις και θα γίνεται κατα­γραφή;

Όχι. Καμία εγκα­τά­σταση κάμερας δεν θα γίνει στις τάξεις, ξεκα­θα­ρί­ζει το υπουρ­γείο. Θα χρη­σι­μο­ποιεί­ται απλός φορητός ηλε­κτρο­νι­κός εξο­πλι­σμός, όπως αυτός που χρη­σι­μο­ποιείτο για την εξ απο­στά­σεως εκπαί­δευση, δηλαδή υπο­λο­γι­στής, τάμπλετ, κινητό, όποια συσκευή δια­τί­θε­ται, που θα εξυ­πη­ρε­τεί τις ανάγκες της σύν­δε­σης του εκπαι­δευ­τι­κού με τους μαθητές του για το συγκε­κρι­μένο σκοπό. Οι μαθητές θα μπορούν να συν­δέ­ο­νται και μέσω στα­θε­ρού τηλε­φώ­νου, με αστική χρέωση.

Μπορεί να συν­δε­θεί ψηφιακά οποιοσ­δή­ποτε με τη φυσική τάξη;

Όχι, ο σύν­δε­σμος μέσω του οποίου συν­δέ­ο­νται οι μαθητές που μένουν σπίτι για λόγους προ­στα­σίας της ατο­μι­κής και δημό­σιας υγείας, δίδεται απο­κλει­στικά σε αυτούς από τον εκπαι­δευ­τικό. Προ της σύν­δε­σης των εν λόγω μαθητών με την τάξη, ο εκπαι­δευ­τι­κός πρέπει πρώτα να τους επι­τρέ­ψει την είσοδο στην πλατ­φόρμα. Ο εκπαι­δευ­τι­κός έχει τον πλήρη έλεγχο των εισερ­χό­με­νων συμ­με­τε­χό­ντων και όλης της δια­δι­κα­σίας σύγ­χρο­νης τηλεκ­παί­δευ­σης.

Τίθεται ζήτημα προ­σω­πι­κών δεδο­μέ­νων των μαθητών;

Για τη δια­σφά­λιση της προ­στα­σίας τυχόν προ­σω­πι­κών δεδο­μέ­νων, το υπουρ­γείο Παι­δείας και Θρη­σκευ­μά­των ξεκα­θα­ρί­ζει και καθη­συ­χά­ζει ότι έχει λάβει όλα τα ενδε­δειγ­μένα μέτρα. «Η διάταξη δια­μορ­φώ­θηκε μετά από δια­βού­λευση με την Αρχή Προ­στα­σίας Δεδο­μέ­νων Προ­σω­πι­κού Χαρα­κτήρα και ενσω­μα­τώ­νει περισ­σό­τε­ρες εγγυ­ή­σεις ακόμη και από αυτές που απαιτεί το ενω­σιακό δίκαιο και η ελλη­νική νομο­θε­σία», ανα­φέ­ρει το υπουρ­γείο. Επι­πλέον, η λήψη θα εστιά­ζει μόνο στον πίνακα ή/και τον εκπαι­δευ­τικό, και όχι στους μαθητές. Ο εκπαι­δευ­τι­κός δια­τη­ρεί τη δυνα­τό­τητα σίγασης της φωνής μαθητή, ή ακόμα και δια­κο­πής της μετά­δο­σης, εάν το κρίνει απα­ραί­τητο.

Είναι υπο­χρε­ω­τική η ταυ­τό­χρονη μετά­δοση του μαθή­μα­τος από την τάξη μέσω σύγ­χρο­νης τηλεκ­παί­δευ­σης στην περί­πτωση της επι­δη­μι­κής νόσου;

Η ρύθμιση προ­βλέ­πει τη δυνα­τό­τητα παροχής εξ απο­στά­σεως εκπαί­δευ­σης, με τη χρήση τεχνο­λο­γίας για ταυ­τό­χρονη μετά­δοση μαθή­μα­τος σε πραγ­μα­τικό χρόνο από εκπαι­δευ­τικό. Όπως προ­α­να­φέρ­θηκε, η ταυ­τό­χρονη διδα­σκα­λία σε μαθητές που συμ­με­τέ­χουν στο μάθημα με φυσική παρου­σία και σε άλλους που απου­σιά­ζουν και συμ­με­τέ­χουν εξ απο­στά­σεως, προ­βλέ­πε­ται μόνο ως δυνα­τό­τητα, και μόνο σε περί­πτωση επι­δη­μι­κής νόσου.

Πηγή: ΑΠΕ – ΜΠΕ