Αντίθετη είναι η διοίκηση του Συλλόγου Διδασκόντων του 3ου ΓΕΛ Ρόδου στη λειτουργία του σχολείου ως Ωνασείου

Αντί­θετη είναι η διοί­κηση του Συλ­λό­γου Διδα­σκό­ντων του 3ου ΓΕΛ Ρόδου στη λει­τουρ­γία του σχο­λείου ως Ωνα­σείου. Σε ανα­κοί­νωση ανα­φέ­ρο­νται τα εξής:

Ο Σύλ­λο­γος Διδα­σκό­ντων και διδα­σκου­σων του 3ου ΓΕΛ Ρόδου (Καπνο­βιο­μη­χα­νίας) συντασ­σό­με­νος πλήρως με τις θέσεις του συλ­λό­γου διδα­σκό­ντων/-ουσών του αδελφού και συστε­γα­ζό­με­νου 1ου Γυμνα­σίου πόλεως Ρόδου, δηλώνει την κατη­γο­ρη­μα­τική του άρνηση στον σχε­δια­σμό για χαρα­κτη­ρι­σμό της σχο­λι­κής  μονάδας ως «Ωνα­σείου». Προ­συ­πο­γρά­φουμε και επαυ­ξά­νουμε την επι­χει­ρη­μα­το­λο­γία περί στα­δια­κής απο­δό­μη­σης του δημό­σιου χαρα­κτήρα της εκπαί­δευ­σης, καθώς η επιλογή συγκε­κρι­μέ­νων σχο­λι­κών μονάδων για τη δημιουρ­γία «νησίδων αρι­στείας» με ιδιω­τι­κο­οι­κο­νο­μικά κρι­τή­ρια, υπο­νο­μεύει τη συνο­λική ανα­βάθ­μιση της δημό­σιας παι­δείας. Θεω­ρούμε ότι το σχολείο μας πρέπει να παρα­μεί­νει ένα ανοιχτό σχολείο της γει­το­νιάς, προ­σβά­σιμο σε όλους τους μαθητές και μαθή­τριες της περιο­χής μας χωρίς απο­κλει­σμούς και χωρίς την εισα­γωγή μοντέ­λων διοί­κη­σης που θυμί­ζουν επι­χει­ρη­μα­τι­κές δομές.

Εκφρά­ζουμε την έντονη ανη­συ­χία μας για τις συνέ­πειες που θα έχει μια τέτοια μετάλ­λαξη στις εργα­σια­κές σχέσεις των εκπαι­δευ­τι­κών και στα μορ­φω­τικά δικαιώ­ματα των μαθητών/-τριών μας. Η ανάγκη για σύγ­χρο­νες κτη­ρια­κές υπο­δο­μές και εξο­πλι­σμό είναι επι­τα­κτική για όλα τα σχολεία του νησιού και απο­τε­λεί απο­κλει­στική υπο­χρέ­ωση της Πολι­τείας, η οποία δεν μπορεί να εκχω­ρεί­ται σε ιδιω­τικά ιδρύ­ματα με ανταλ­λάγ­ματα που αλλοιώ­νουν τον χαρα­κτήρα του δημό­σιου αγαθού. Ως εκ τούτου, αρνού­μα­στε τον χαρα­κτη­ρι­σμό του 3ου ΓΕΛ Ρόδου ως Ωνα­σείου και απαι­τούμε τη στήριξη του σχο­λείου μας εντός του ενιαίου δημό­σιου εκπαι­δευ­τι­κού συστή­μα­τος.

Καλούμε λοιπόν εμείς τους γονείς των μαθητών/-τριών και την τοπική κοι­νω­νία να μην μείνουν απαθείς και να αντι­δρά­σουν στο επι­κεί­μενη κατάρ­γη­σης της σχο­λι­κής μας μονάδας.