Καλλιτεχνικές δραστηριότητες στο ΓΕΛ Αφάντου με τα παιδιά του ΚΔΑΠ – μεΑ «ΕΣΤΙΑ» & «ΠΝΟΗ»

Την Τε­τάρ­τη 7 Δε­κεμ­βρί­ου 2016, στο πλαί­σιο της Πα­γκό­σμιας Ημέ­ρας Ατό­μων με Ανα­πη­ρία (3^η Δε­κεμ­βρί­ου) για την ου­σια­στι­κή επι­σή­μαν­ση των ανα­γκών και των δι­καιω­μά­των και την προ­ώ­θη­ση της έντα­ξης και των ίσων ευ­και­ριών στην εκ­παί­δευ­ση Ατό­μων με Ανα­πη­ρία, πραγ­μα­το­ποι­ή­θη­καν στο Γε­νι­κό Λύ­κειο Αφά­ντου για έκτη συ­νε­χή χρο­νιά καλ­λι­τε­χνι­κές δρα­στη­ριό­τη­τες, σε συ­νερ­γα­σία με το ΚΔΑΠ – μεΑ «ΕΣΤΙΑ» & «ΠΝΟΗ» του Δήμου Ρόδου. Με πίστη στην ισό­τη­τα των ευ­και­ριών, στην ίση με­τα­χεί­ρι­ση, στην αυ­τό­νο­μη δια­βί­ω­ση και στην πλήρη συμ­με­το­χή των ατό­μων με ανα­πη­ρία στην κοι­νω­νία, οι μα­θη­τές/τριες του σχο­λεί­ου μας έχουν ανοί­ξει ένα δί­αυ­λο επι­κοι­νω­νί­ας με τα παι­διά του ΚΔΑΠ – μεΑ, με δρα­στη­ριό­τη­τες που έχουν ως στόχο  τη συ­νερ­γα­σία, την επαφή  με τα προ­βλή­μα­τα και τις ει­δι­κές ικα­νό­τη­τές τους και γε­νι­κό­τε­ρα την ευαι­σθη­το­ποί­η­ση της ευ­ρύ­τε­ρης το­πι­κής κοι­νό­τη­τας σε θέ­μα­τα ανα­πη­ρί­ας.

Στη φε­τι­νή συ­νά­ντη­ση τα παι­διά του ΚΔΑΠ-μεΑ και οι μα­θη­τές/τριες του ΓΕΛ Αφά­ντου υλο­ποί­η­σαν καλ­λι­τε­χνι­κό workshop/βιω­μα­τι­κό ερ­γα­στή­ριο με πι­νέ­λα και αντι­κεί­με­να κα­θη­με­ρι­νής χρή­σης και έφτια­ξαν χρι­στου­γεν­νιά­τι­κα στο­λί­δια, στέλ­νο­ντας με το δικό τους τρόπο ένα μή­νυ­μα αγά­πης για τις μέρες που έρ­χο­νται. Η ιδιαί­τε­ρη χαρά με την οποία τα παι­διά δή­λω­σαν την πα­ρου­σία τους στη συ­γκε­κρι­μέ­νη δράση και οι φι­λι­κές σχέ­σεις που έχουν ανα­πτυ­χθεί με­τα­ξύ τους κα­τα­δει­κνύ­ουν τη συ­νει­δη­το­ποί­η­ση, εκ μέ­ρους και των δύο πλευ­ρών, ότι η δια­φο­ρε­τι­κό­τη­τα δεν απο­τε­λεί εμπό­διο στην επι­κοι­νω­νία  και  προ­α­ναγ­γέλ­λουν την υλο­ποί­η­ση και άλλων κοι­νών δρά­σε­ων και δη­μιουρ­γιών στο μέλ­λον. Ορα­μα­τι­ζό­μα­στε ένα Σχο­λείο που καλ­λιερ­γεί την αλ­λη­λεγ­γύη, την απο­δο­χή και το σε­βα­σμό και το στη­ρί­ζου­με με όλες μας τις δυ­νά­μεις.

Ο Διευ­θυ­ντής

Βε­νέ­τιος Θω­μί­δης

Φυ­σι­κής Αγω­γής