Υπ. Παιδείας: Μόνιμοι διορισμοί 4.789 εκπαιδευτικών σε πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση

Σε 4.789 μόνι­μους διο­ρι­σμούς εκπαι­δευ­τι­κών σε κενές οργα­νι­κές θέσεις της πρω­το­βάθ­μιας και της δευ­τε­ρο­βάθ­μιας εκπαί­δευ­σης, προχωρά το υπουρ­γείο Παι­δείας, Θρη­σκευ­μά­των και Αθλη­τι­σμού, μετά την ολο­κλή­ρωση της δια­δι­κα­σίας υπο­βο­λής των αιτή­σεων στο πλαίσιο της σχε­τι­κής υπουρ­γι­κής από­φα­σης – πρό­σκλη­σης.

Οι διο­ρι­σμοί αφορούν εκπαι­δευ­τι­κούς ειδικής αγωγής και εκπαί­δευ­σης, γενικής εκπαί­δευ­σης, καθώς και εκπαι­δευ­τι­κούς κλάδων που υπη­ρε­τούν σε μουσικά σχολεία.

Η δια­δι­κα­σία πραγ­μα­το­ποιεί­ται σε εφαρ­μογή των δια­τά­ξεων του άρθρου 62 του ν. 4589/2019.

Η σχετική πρό­σκληση εκδό­θηκε με την υπουρ­γική απόφαση 103319/Ε1/30-07-2026, η οποία δημο­σιεύ­θηκε στο ΦΕΚ 38/τ. ΑΣΕΠ/04-08-2026, με ΑΔΑ 9ΘΧ346ΝΚΠΔ-ΔΤΣ.

Ειδι­κό­τερα, διο­ρί­ζο­νται:

1.421 εκπαι­δευ­τι­κοί Ειδικής Αγωγής και Εκπαί­δευ­σης, εγγε­γραμ­μέ­νοι στους τελι­κούς αξιο­λο­γι­κούς πίνακες κατά­τα­ξης Β΄ του Α.Σ.Ε.Π. των Προ­κη­ρύ­ξεων 3ΕΑ/2025 (Γ΄ 3363/2026) και 4ΕΑ/2025 (Γ΄ 2251/2026), όπως ισχύουν, εκ των οποίων:

* 287 στην Πρω­το­βάθ­μια Εκπαί­δευση,

* 1.090 στη Δευ­τε­ρο­βάθ­μια Εκπαί­δευση,

* 44 σε Κέντρα Διε­πι­στη­μο­νι­κής Αξιο­λό­γη­σης, Συμ­βου­λευ­τι­κής και Υπο­στή­ρι­ξης (ΚΕΔΑΣΥ)

καθώς και

3.368 εκπαι­δευ­τι­κοί γενικής εκπαί­δευ­σης, εγγε­γραμ­μέ­νοι στους τελι­κούς αξιο­λο­γι­κούς πίνακες κατά­τα­ξης Α΄ των Προ­κη­ρύ­ξεων του Α.Σ.Ε.Π. 1ΓΕ/2023 (Γ΄ 1851/2024, διόρ­θωση σφάλ­μα­τος στο Γ΄ 2024/2024), 2ΓΕ/2023 (Γ΄ 2415/2024 και Γ΄2416/2024) και 1ΓΤ/2024 (Γ΄ 2362/2025), εκ των οποίων:

* 2.403 στην πρω­το­βάθ­μια εκπαί­δευση,

* 890 στη δευ­τε­ρο­βάθ­μια εκπαί­δευση και

* 75 εκπαι­δευ­τι­κοί κλάδων ΠΕ79.01 και ΤΕ16 σε μουσικά σχολεία.

Σύμφωνα με το υπουρ­γείο Παι­δείας, δεν κατέστη δυνατή η κάλυψη όλων των θέσεων που είχαν δια­τε­θεί για διο­ρι­σμό στην ειδική αγωγή και εκπαί­δευση.

Ο λόγος, σύμφωνα με την επίσημη ανα­κοί­νωση, ήταν η έλλειψη υπο­ψη­φίων που πλη­ρού­σαν τις προ­ϋ­πο­θέ­σεις για την κάλυψη των συγκε­κρι­μέ­νων θέσεων.

Το πρό­βλημα ήταν εντο­νό­τερο στους κλάδους ΠΕ03 (Μαθη­μα­τι­κών) και ΠΕ04 (Φυσικών Επι­στη­μών), όπου οι δια­θέ­σι­μες θέσεις δεν κατέστη δυνατό να καλυ­φθούν στο σύνολό τους.

Το υπουρ­γείο επι­ση­μαί­νει ότι θα ακο­λου­θή­σει νεότερο δελτίο Τύπου, με το οποίο θα ενη­με­ρω­θούν οι διο­ρι­ζό­με­νοι εκπαι­δευ­τι­κοί για τη δημο­σί­ευση της από­φα­σης διο­ρι­σμών στην Εφη­με­ρίδα της Κυβερ­νή­σεως, και για τις ημε­ρο­μη­νίες κατά τις οποίες οφεί­λουν να παρου­σια­στούν για ορκω­μο­σία και ανάληψη υπη­ρε­σίας.

«Σήμερα για σχεδόν πεντέ­μισι χιλιά­δες εκπαι­δευ­τι­κούς ξεκινά ένα νέο κεφά­λαιο. Οι νέοι μόνιμοι διο­ρι­σμοί που ανα­κοι­νώ­νουμε έρχο­νται να προ­στε­θούν στους 48.653 που έχουν ήδη πραγ­μα­το­ποι­η­θεί από το 2020, μεταξύ των οποίων και οι 10.000 της περ­σι­νής χρονιάς», τόνισε η υπουρ­γός Παι­δείας, Σοφία Ζαχα­ράκη ανα­φε­ρό­μενη στους διο­ρι­σμούς, συμπλη­ρώ­νο­ντας: «Η σταθερή παρου­σία των εκπαι­δευ­τι­κών στο σχολείο έχει ουσια­στική σημασία. Δημιουρ­γεί συνέ­χεια στη μάθηση, χτίζει σχέσεις εμπι­στο­σύ­νης και επι­τρέ­πει σε κάθε παιδί να αισθά­νε­ται ότι έχει δίπλα του τον άνθρωπο που το γνω­ρί­ζει, το καθο­δη­γεί και το στη­ρί­ζει. Έτσι χτί­ζε­ται ένα ισχυρό δημόσιο σχολείο, μέσα στην τάξη, με εκπαι­δευ­τι­κούς που μπορούν να αφο­σιω­θούν στο έργο τους και στα παιδιά μας».

Η κ. Ζαχα­ράκη κατα­λή­γο­ντας ευχή­θηκε θερμά συγ­χα­ρη­τή­ρια στους νεο­διο­ρι­ζό­με­νους και καλή επι­τυ­χία στο έργο τους.

Πηγή: real.gr