Έναρξη για τη σχολή κυβερνητών του ΑΣΙΑΘΡ

Τα μαθή­ματα της Σχολής Ιστιο­πλο­ΐας Ανοι­κτής Θάλασ­σας της περιό­δου 2016, που διορ­γα­νώ­νο­νται κάθε χρόνο από τον Αθλη­τικό Σύλλογο Ιστιο­πλόων Ανοι­κτής Θάλασ­σας Ρόδου ξεκι­νούν σήμερα.

Η Σχολή είναι ανα­γνω­ρι­σμένη από την Γενική Γραμ­μα­τεία Αθλη­τι­σμού και λει­τουρ­γεί από το 1989. Τα μαθή­ματα της Σχολής θα λάβουν χώρα από τις 8 Οκτώ­βριου έως και τις πρώτες μέρες του Δεκεμ­βρίου. Στη φετινή σχολή ανα­μέ­νε­ται να φοι­τή­σουν περισ­σό­τε­ροι από 25 μαθητές οι οποίοι θα απαρ­τί­σουν την 67η και 68η σειρά μαθητών της Σχολής. Υπο­στη­ρι­κτής της Σχολής Ιστιο­πλο­ΐας του ΑΣΙΑΘΡ είναι για μια ακόμη χρονιά το Κατά­στημα Ναυ­τι­λια­κών Ειδών “Αγη­σί­λαος Ζαΐρης” καθώς και το ξενο­δο­χείο PLAZA HOTEL.

Τα θεω­ρη­τικά μαθή­ματα διδά­σκο­νται στην αίθουσα του Συλ­λό­γου στο Ζέφυρο, με σύγ­χρονα επο­πτικά μέσα κάθε Σάββατο από­γευμα. Τα πρα­κτικά μαθή­ματα πραγ­μα­το­ποιού­νται με εξόδους στη θάλασσα, με ιστιο­πλοϊκά σκάφη του στόλου του Συλ­λό­γου, τα πρωινά του Σαβ­βά­του και της Κυρια­κής. Η τελική πρα­κτική δοκι­μα­σία πριν από τις γραπτές εξε­τά­σεις, είναι ένα διήμερο ταξίδι στην Σύμη, όπου οι μαθητές θα εφαρ­μό­σουν στην πράξη όλη την θεωρία που θα διδα­χθούν. Επίσης θα έχουν την ευκαι­ρία να ζήσουν την νυχτε­ρινή ναυ­σι­πλοΐα, να δουν και να δοκι­μα­στούν στους φάρους και στα σήματα των πλοίων κατά την νύχτα. Τα μαθή­ματα διδά­σκουν έμπει­ροι πτυ­χιού­χοι εκπαι­δευ­τές του ΑΣΙΑΘΡ, καθώς και ειδικοί πάνω σε κάθε τομέα με την συνερ­γα­σία πάντα των τοπικών λιμε­νι­κών αρχών.

Μέσα από τα μαθή­ματα, οι νέοι ιστιο­πλόοι θα έχουν μια πρώτη ουσια­στική επαφή με την θάλασσα και τα μυστικά της ενώ με την ολο­κλή­ρωση των μαθη­μά­των, και αφού εξε­τα­στούν επι­τυ­χώς, θα λάβουν πιστο­ποι­η­τικό παρα­κο­λού­θη­σης. Για να πάρουν το δίπλωμα κυβερ­νήτη ιστιο­πλοϊ­κού σκάφους, διε­θνούς ανα­γνώ­ρι­σης θα πρέπει να πάρουν μέρος και σε έναν του­λά­χι­στον αγώνα που διορ­γα­νώ­νει ο ΑΣΙΑΘΡ, ώστε να απο­κτή­σουν και πρα­κτική εμπει­ρία σε πραγ­μα­τι­κές συν­θή­κες. Με το δίπλωμα απο­κτούν το δικαί­ωμα να κυβερ­νή­σουν ιστιο­πλοϊκό σκάφος.

Υπεύ­θυ­νος της Σχολής του ΑΣΙΑΘΡ είναι ο έφορος Ιστιο­πλο­ΐας Αντώνης Δράκος, ενώ οι εκπαι­δευ­τές των πρα­κτι­κών μαθη­μά­των είναι κάτοχοι διπλώ­μα­τος Προ­πο­νητή Ιστιο­πλο­ΐας της Γενικής Γραμ­μα­τείας Αθλη­τι­σμού. Μεταξύ των συνερ­γα­τών της Σχολής, οι οποίοι θα διδά­ξουν τα θεω­ρη­τικά μαθή­ματα, είναι οι κάτωθι:

ΜΑΘΗΜΑ ΟΜΙΛΗΤΕΣ

Ναυτική εθι­μο­τυ­πία. Στοι­χεία Ναυ­τι­κού Δικαίου Ι. Μαρα­γκου­δά­κης, Ωκε­α­νο­πό­ρος – Πρό­ε­δρος Π.Ο.Ι.Α.Θ

Αερο­δυ­να­μική πανιών Υδρο­δυ­να­μική – ευστά­θεια σκαφών Π. Τσίνας Φυσικός

Ηλε­κτρο­νικά συστή­ματα στο σκάφος. Ομι­λη­τής Μ. Καρράς Ηλε­κτρο­νι­κός

Επι­κοι­νω­νία στην Θάλασσα. Αγκυ­ρο­βο­λία. Γ. Ορφα­νί­δης Πλοί­αρ­χος Εμπο­ρι­κού Ναυ­τι­κού

Φάροι – Φανοί Διεθνής Κώδικας για την Αποφυγή Συγκρού­σεων Δ. Ψαλ­τό­που­λος Αξ/κός Λιμε­νι­κού Σώματος

Στοι­χεία Ναυ­τι­κής μετε­ω­ρο­λο­γίας. Μ. Μυρ­σι­λί­δης Μετε­ω­ρο­λό­γος – Προϊ­στά­με­νος Τμή­μα­τος Ναυ­τι­κής Μετε­ω­ρο­λό­γος ΕΜΥ

Life Raft – Σωστικά μέσα Ομι­λη­τής Μ. Κασ­σιώ­της Ναυ­πη­γός Μηχα­νι­κός

Πρώτες βοή­θειες στο σκάφος Σώμα Σαμα­ρει­τών

Ανα­λυ­τικά τα μαθή­ματα της Σχολής του ΑΣΙΑΘΡ:

Ονο­μα­το­λο­γία ιστιο­φό­ρου σκάφους

-Τύποι ιστιο­φό­ρων σκαφών

-Ιστιοπλοϊκοί και Ναυ­τι­κοί όροι

Στοι­χεία Ναυ­τι­κής μετε­ω­ρο­λο­γίας

-Ατμοσφαιρική – Βαρο­με­τρική πίεση

-Άνεμοι – Κλίμακα Beaufort – Υγρασία – Νέφη

-Βαρομετρικά συστή­ματα – Θερ­μο­κρα­σία

-Πρόγνωση καιρού – Δελτία καιρού

Αερο­δυ­να­μική πανιών

-Θεωρήματα Bernouli & Ventouri

-Οι δυνά­μεις στις διά­φο­ρες πλεύ­σεις

-Φαινόμενος άνεμος – Πραγ­μα­τι­κός άνεμος

Τρι­μά­ρι­σμα πανιών

-Το μπαλόνι

Αγκυ­ρο­βο­λία

-Χειρισμοί σκάφους

Κατα­στά­σεις κιν­δύ­νου και ανάγκης

-Άνθρωπος στη θάλασσα

-Σωστικά μέσα

-Στοιχεία ναυα­γο­σω­στι­κής

Ναυ­τι­λία Ι

-Η Γη – Μερ­κα­το­ρι­κός χάρτης – Ναυ­τι­κός χάρτης

-Σύμβολα ναυ­τι­κού χάρτη

-Ναυτική πυξίδα

-Ανεμολόγιο

-Αποτύπωση στίγ­μα­τος στον ναυτικό χάρτη

-Μέτρηση απο­στά­σεων

-Εξοικείωση με το ναυτικό χάρτη

-Ναυτικές εκδό­σεις

Ναυ­τι­λία ΙΙ

-Κατευθύνσεις

-Απόκλιση – Παρε­κτροπή – Παραλ­λαγή

-Αληθινή πορεία – Πορεία πυξίδας

-Διόπτευση – Διόρ­θωση Διό­πτευ­σης

-Εύρεση στίγ­μα­τος δια διο­πτεύ­σεων και ανα­με­τρή­σεως

-Παράλλαξη

Φάροι – Φανοί

-Αναγνώριση Φάρων

Διεθνής Κώδικας για την Αποφυγή Συγκρού­σεων

-Φώτα πορείας

-Σήματα σκαφών την ημέρα

-Προτεραιότητες μεταξύ σκαφών

-Κανόνες ασφα­λείας

-Υποχρεώσεις κυβερ­νήτη σκάφους

Ναυτική εθι­μο­τυ­πία

-Στοιχεία Ναυ­τι­κού Δια­καίου

-Θαλάσσια σύνορα & ζώνες ευθύνης

Ηλε­κτρο­νικά συστή­ματα στο σκάφος

-Παρουσίαση

-Επίδειξη χρήσης

Επι­κοι­νω­νία στη θάλασσα

-Συνεννόηση

-Σήματα κιν­δύ­νου και ανάγκης

-Επικοινωνία μέσω VHF

Life Raft

-Επίδειξη χρήσης

Πρώτες Βοή­θειες

-Πρώτες βοή­θειες στο σκάφος

Προ­ε­τοι­μα­σία εκπαι­δευ­τι­κού ταξι­δίου

-Οδηγίες & Κατάρ­τιση πλη­ρω­μά­των

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

ΕΝΟΤΗΤΑ 1

-Γνωριμία με το σκάφος

-Επίδειξη σκάφους και εξαρ­τίας

-Ονοματολογία σκάφους, εξαρ­τίας και εξαρ­τη­μά­των

-Τοποθέτηση πανιών, σήκωμα πανιών και αλλαγές φλόκων

-Μουδάρισμα μεγί­στης, μάζεμα πανιών

-Επίδειξη τρόπου χρήσης μηχανής

-Επίδειξη οργάνων σκάφους

-Επίδειξη χρήση ατο­μι­κού σωσι­βίου, ζώνης ασφα­λείας

-Ναυτικοί κόμποι (καντη­λί­τσα, ψαλιδιά, ποδό­δε­σμος, σταυ­ρό­κο­μπος, δέσιμο σε κοτσα­νέλο, ντου­κά­ρι­σμα σχοι­νιών

ΕΝΟΤΗΤΑ 2

-Επίδειξη τρόπου χρήσης μηχανής

-Έξοδος με μηχανή

-Χειρισμοί σκάφους με μηχανή

-Τήρηση πορείας με πυξίδα

-Σήκωμα πανιών, αλλαγή φλόκων

-Μουδάρισμα – ξεμου­δά­ρι­σμα μεγί­στης στην πράξη

ΕΝΟΤΗΤΑ 3

-Επίδειξη τρόπου χρήσης μηχανής

-Εξοικείωση στο τιμό­νεμα με πανιά

-Εφαρμογή στην πράξη της θεωρίας περί αερο­δυ­να­μι­κής και πλεύ­σεων

-Ρυθμίσεις (τρι­μά­ρι­σμα) πανιών

ΕΝΟΤΗΤΑ 4

-Επίδειξη τρόπου χρήσης μηχανής

-Εξοικείωση στο τιμό­νεμα με πανιά

-Πλεύση στα πρίμα, χρήση σπι­να­κό­ξυ­λου για το σταύ­ρωμα genoas

ENOTHTA 5

-Επίδειξη τρόπου χρήσης μηχανής

-Εξοικείωση στο τιμό­νεμα με πανιά

-Άνθρωπος στη θάλασσα – δια­δι­κα­σίες δια­σώ­σεως

-Έλεγχος εξο­πλι­σμού αγκυ­ρο­βο­λίες

-Αγκυροβολία σε όρμο/λιμάνι (χει­ρι­σμοί με μηχανή)

-Αγκυροβολία σε όρμο (χει­ρι­σμοί με πανιά)

-Άπαρση – τακτο­ποί­ηση υλικού αγκυ­ρο­βο­λία

ENOTHTA 6

-Επίδειξη τρόπου χρήσης μηχανής

-Σήκωμα μπα­λο­νιού

-Ρυθμίσεις – τρι­μά­ρι­σμα μπα­λο­νιού

-Αλλαγές πλεύσης με το μπαλόνι

-Μαϊνάρισμα μπα­λο­νιού

-Νετάρισμα μπα­λο­νιού

ENOTHTA 7

-Γενική εφαρ­μογή και εξά­σκηση στη διδα­χθείσα ύλη

-Πριν από την έξοδο θα χαράσ­σε­ται η πορεία που θα ακο­λου­θη­θεί και ο κάθε εκπαι­δευ­τής θα επιλύει τυχόν προ­βλή­ματα στην πρα­κτική εξά­σκηση ναυ­τι­λίας επί χάρτου

-Θα συζη­τη­θούν προ­βλή­ματα στην χρήση μηχανής

-Θα γίνει πρα­κτική εξά­σκηση στη λήψη διο­πτεύ­σεων και τον προσ­διο­ρι­σμό του στίγ­μα­τος

-Πρακτική εφαρ­μογή του ΔΚΑΣ στη θάλασσα κατά την ημέρα και του δικαιώ­μα­τος πορείας

ΕΝΟΤΗΤΑ 8 (Εκπαι­δευ­τικό ταξίδι)

-Επανάληψη και εφαρ­μογή όλης της ύλης

-Βιράρισμα – μαϊ­νά­ρι­σμα – αλλαγές φλόκων

-Νυκτερινός πλους για την πρα­κτική εφαρ­μογή του ΔΚΑΣ κατά τη νύχτα (ανα­γνώ­ριση φανών, πλοίων και δικαί­ωμα πορείας)

-Πρακτική εφαρ­μογή ανα­γνώ­ρι­σης φάρων κατά τον νυκτε­ρινό πλου καθώς και νυχτε­ρινή ιστιο­πλοΐα