Επαναλειτουργία σχολείων: Τι θα ισχύσει για αίθουσες, διαλείμματα και προσέλευση μαθητών-Εγκύκλιος υπ. Παιδείας

Εγκύ­κλιο για τους κανόνες επα­να­λει­τουρ­γίας των σχο­λείων έδωσε στη δημο­σιό­τητα το υπουρ­γείο Παι­δείας. Στην εγκύ­κλιο ανα­φέ­ρο­νται ανα­λυ­τικά τα μέτρα που θα ληφθούν για την προ­στα­σία των μαθητών και των εκπαι­δευ­τι­κών, με διαρ­ρύθ­μιση των αιθου­σών δια­δα­σκα­λίας, προ­τει­νό­μενα ωράρια δια­λειμ­μά­των και τις ώρες προ­σέ­λευ­σης και απο­χώ­ρη­σης των μαθητών, προ­κει­μέ­νου να απο­φεύ­γε­ται ο συνω­στι­σμός.

Προ­σέ­λευση – απο­χώ­ρηση

Περιο­ρί­ζε­ται ο συνω­στι­σμός κατά την προ­σέ­λευση – απο­χώ­ρηση στη σχολική μονάδα φρο­ντί­ζο­ντας να τηρού­νται απο­στά­σεις μεταξύ των μαθητών. Δεν θα πραγ­μα­το­ποιεί­ται η συγκέ­ντρωση μαθητών στον προ­αύ­λιο χώρο πριν την έναρξη του ωρο­λο­γίου προ­γράμ­μα­τος και η καθιε­ρω­μένη δια­δι­κα­σία πραγ­μα­το­ποιεί­ται εντός των αιθου­σών.

Διαρ­ρύθ­μιση των αιθου­σών

Σύμφωνα με τις οδηγίες της Εθνικής Επι­τρο­πής Δημό­σιας Υγείας έναντι του κορο­ναϊού ένα από τα βασικά μέτρα που πρέπει να εφαρ­μο­στούν πριν την επα­νέ­ναρξη λει­τουρ­γίας των σχο­λείων είναι η διαρ­ρύθ­μιση των αιθου­σών.

Οι σχο­λι­κές αίθου­σες πρέπει να δια­μορ­φω­θούν έτσι ώστε να μεγι­στο­ποιεί­ται η από­σταση μεταξύ των μαθητών στο πλαίσιο του εφικτού, δηλαδή ένας μαθητής ανά θρανίο.

Ο μέγι­στος επι­τρε­πό­με­νος αριθμός μαθητών ανά σχολική αίθουσα ορί­ζε­ται στα 15 άτομα.

Τάξεις ή τμήματα τάξεων με περισ­σό­τε­ρους των 15 μαθητών, χωρί­ζο­νται σε υπο­τμή­ματα ίσης δυνα­μι­κής και εφαρ­μό­ζουν εκ περι­τρο­πής διδα­σκα­λία.

Εφόσον σε κάποια σχολική μονάδα πλε­ο­νά­ζουν κατάλ­λη­λες, ιδίως για την τήρηση απο­στά­σεων μεταξύ των μαθητών, σχο­λι­κές αίθου­σες η διδα­σκα­λία σε υπο­τμή­ματα που προ­κύ­πτουν μετά την ως άνω κατα­νομή , μπορεί να είναι και καθη­με­ρινή.

Προς τον σκοπό αυτό, εξε­τά­ζε­ται η δυνα­τό­τητα ανα­προ­σαρ­μο­γής των ωρο­λο­γίων προ­γραμ­μά­των ανά υπο­τμήμα ώστε το ήδη υφι­στά­μενο εκπαι­δευ­τικό προ­σω­πικό να αξιο­ποιεί­ται με το βέλ­τι­στο δυνατό τρόπο ανά υπο­τμήμα και διδα­κτική ώρα.

Η από­σταση μεταξύ των μαθητών πρέπει να είναι ίση με 1,5 μέτρo μήκος. Εάν κάποια σχολική αίθουσα δεν επαρκεί για την τήρηση αυτής της από­στα­σης, τότε το τμήμα, ανε­ξαρ­τή­τως αριθμού μαθητών, χωρί­ζε­ται σε υπο­τμή­ματα κατά τα παρα­πάνω.

Προ­τεί­νε­ται τα θρανία να έχουν κοινό προ­σα­να­το­λι­σμό, ώστε να μειώ­νε­ται κατά το μέγιστο δυνατό η έκθεση των μαθητών σε στα­γο­νί­δια από βήχα ή φτέρ­νι­σμα, ιδιαί­τερα σε αίθου­σες με περιο­ρι­σμένο χώρο.

Προ­τει­νό­μενα Ωράρια Δια­λειμ­μά­των

Προ­κει­μέ­νου να περιο­ρι­στεί η αλλη­λε­πί­δραση μεταξύ των τμη­μά­των/υπο­τμη­μά­των είναι σημα­ντικό να υιο­θε­τη­θούν πρα­κτι­κές συστη­μα­τι­κού δια­χω­ρι­σμού των μαθητών και κατά τα δια­λείμ­ματα. Προ­τεί­νε­ται η υιο­θέ­τηση ωραρίου δια­λειμ­μά­των για κάθε υπο­τμήμα του κάθε τμή­μα­τος.

Το ωράριο δια­μορ­φώ­νε­ται κατά τον ίδιο τρόπο και στην περί­πτωση που στη σχολική μονάδα λει­τουρ­γούν περισ­σό­τερα τμήματα ή υπο­τμή­ματα. Με ανάλογο τρόπο δια­μορ­φώ­νε­ται το ωράριο των Εσπε­ρι­νών Σχο­λείων.

Λόγω των ιδιαί­τε­ρων συν­θη­κών το πρό­γραμμα εφη­με­ριών ανα­προ­σαρ­μό­ζε­ται κατά το βέλ­τι­στο δυνατό τρόπο ώστε να απο­φεύ­γε­ται ο συνω­στι­σμός των μαθητών κατά τη διάρ­κεια των δια­λειμ­μά­των και να δια­σφα­λί­ζε­ται η τήρηση των απαι­τού­με­νων απο­στά­σεων των μαθητών σε κάθε χώρο του σχο­λείου.

Θα πρέπει, επίσης, να ληφθεί μέριμνα ώστε κατά την είσοδο και έξοδο των μαθητών στο σχολείο, καθώς και στην αίθουσα διδα­σκα­λίας, να τηρού­νται οι απαι­τού­με­νες απο­στά­σεις.

Τι θα πρέπει να προ­σέ­ξουν μαθητές και εκπαι­δευ­τι­κοί στα δια­λείμ­ματα

1)Στα­διακή και με σειρά έξοδος των μαθητών στο προ­αύ­λιο

2)Δια­φο­ρε­τι­κοί χώροι για τους μαθητές κάθε τμή­μα­τος/ υπο­τμή­μα­τος στο προ­αύ­λιο

3)Φυσικός αερι­σμός των αιθου­σών στο διά­λειμμα

4)Απα­γό­ρευση παι­χνι­διών με μπάλα (π.χ. μπάσκετ, ποδό­σφαιρο, βόλεϊ)

Συνε­δριά­σεις Συλ­λό­γου Διδα­σκό­ντων

Οι Διευ­θυ­ντές των σχο­λι­κών μονάδων έχουν τη δυνα­τό­τητα να καλούν τα μέλη του Συλ­λό­γου

Διδα­σκό­ντων σε συνε­δρί­αση σε χώρο που πληροί τις προ­ϋ­πο­θέ­σεις της προ­βλε­πό­με­νης από­στα­σης

μεταξύ των εκπαι­δευ­τι­κών, ακόμη και αν αυτό απαιτεί τη μετα­κί­νηση της Συνε­δρί­α­σης του Συλ­λό­γου σε

άλλο χώρο από εκείνο που συνήθως χρη­σι­μο­ποιεί­ται για τον σκοπό αυτό.

Ωρο­λό­γιο Πρό­γραμμα

Οι Διευ­θυ­ντές των σχο­λι­κών μονάδων σε συνερ­γα­σία με το Σύλλογο Διδα­σκό­ντων προ­βαί­νουν σε ανα­δια­μόρ­φωση του ωρο­λο­γίου προ­γράμ­μα­τος όπου απαι­τεί­ται για την εύρυθμη λει­τουρ­γία της σχο­λι­κής μονάδας. Ειδι­κό­τερα για τους καθη­γη­τές Γυμνα­σίου, η καθη­με­ρινή παρου­σία στο σχολείο δύναται, έως την επα­νέ­ναρξη των Γυμνα­σίων, να ορί­ζε­ται από τον Διευ­θυ­ντή σύμφωνα με τις διοι­κη­τι­κές ανάγκες σε κάθε περί­σταση.

Δια­βά­στε ολό­κληρη την εγκύ­κλιο εδώ

Πηγή: in.gr