Με τη διαδικασία του κατεπείγοντος κατατέθηκε το νομοσχέδιο για τις αλλαγές στην Παιδεία

Κατα­τέ­θηκε στη Βουλή, το βράδυ της Πέμπτης, το σχέδιο νόμου του υπουρ­γείου Παι­δείας που αφορά τα «Επεί­γο­ντα μέτρα για την Πρω­το­βάθ­μια, Δευ­τε­ρο­βάθ­μια και Τρι­το­βάθ­μια Εκπαί­δευση». Το νομο­σχέ­διο θα ψηφι­στεί με τη δια­δι­κα­σία του κατε­πεί­γο­ντος, ώς την Παρα­σκευή 8 Μαΐου.

Όπως είχε ανα­κοι­νω­θεί το προη­γού­μενο διά­στημα, το νομο­σχέ­διο αφορά τρία βασικά ζητή­ματα: Πρώτον, το νέο εξε­τα­στικό σύστημα των Πανελ­λη­νίων. Στις εν λόγω δια­τά­ξεις, ρυθ­μί­ζε­ται η διάρ­θρωση των εκπαι­δευ­τι­κών προ­γραμ­μά­των των γενικών λυκείων (ΓΕΛ) και των πανελ­λα­δι­κών εξε­τά­σεων εισα­γω­γής στην τρι­το­βάθ­μια εκπαί­δευση, καθώς επίσης και η ίδρυση ειδι­κο­τή­των και προ­γραμ­μά­των των μαθητών των επαγ­γελ­μα­τι­κών λυκείων (ΕΠΑΛ), η λει­τουρ­γία των σχο­λι­κών μονάδων της Γ’ Λυκείου για το επόμενο σχολικό έτος, η πρό­σβαση των απο­φοί­των των επαγ­γελ­μα­τι­κών λυκείων στην τρι­το­βάθ­μια εκπαί­δευση και ζητή­ματα τοπο­θέ­τη­σης εκπαι­δευ­τι­κών και εκπαι­δευ­τι­κών προ­γραμ­μά­των των ΕΠΑΛ.

Δεύ­τε­ρον, αφροά στη διά­κριση των Προ­τύ­πων από τα Πει­ρα­μα­τικά σχολεία, καθώς και στον τρόπο εισα­γω­γής μαθητών σε αυτά. Ειδι­κό­τερα, ορί­ζε­ται ότι η πλειο­ψη­φία των μέχρι χθες «πρότυπων-πειραματικών» σχο­λείων θα είναι πει­ρα­μα­τικά, με εξαί­ρεση κάποιων σχο­λείων που, για «ιστο­ρι­κούς απο­κλει­στικά λόγους», όπως ανα­φέ­ρε­ται στο νομο­σχέ­διο, θα ορι­στούν ως πρότυπα.

Όσον αφορά τον τρόπο εισα­γω­γής των μαθητών, στα μεν Πει­ρα­μα­τικά προ­βλέ­πε­ται κλήρωση, ενώ στα δε Πρότυπα ενα­πό­κει­ται σε απόφαση της Διοι­κού­σας Επι­τρο­πής Πρό­τυ­πων και Πει­ρα­μα­τι­κών Σχο­λείων, όπως προ­έ­κυψε μετά από ειση­γή­σεις των συλ­λό­γων διδα­σκό­ντων και των Επι­στη­μο­νι­κών Επο­πτι­κών Συμ­βου­λίων.

Ακόμη, προ­βλέ­πε­ται η «αυτό­ματη» μετά­βαση των μαθητών από τη μία βαθμίδα στην άλλη, στην περί­πτωση Πρό­τυ­πων ή Πει­ρα­μα­τι­κών που είναι συν­δε­δε­μένα μεταξύ τους, καθώς επίσης και ο τρόπος επι­λο­γής διδα­κτι­κού προ­σω­πι­κού και διευ­θυ­ντών στα εν λόγω σχολεία.

Τρίτον, αφορά στη δια­δι­κα­σία επι­λο­γής νέων στε­λε­χών εκπαί­δευ­σης (διευ­θυ­ντές, προϊ­στά­με­νοι σχο­λι­κών μονάδων και διευ­θυ­ντές εκπαί­δευ­σης). Συγκε­κρι­μένα, αντι­κα­θί­στα­ται η δια­δι­κα­σία της συνέ­ντευ­ξης με δια­δι­κα­σία, κατά την οποία οι συνά­δελ­φοι εκπαι­δευ­τι­κοί εκφρά­ζουν με μυστική ψηφο­φο­ρία την άποψή τους για τους υπο­ψη­φί­ους.

Συμπλη­ρω­μα­τικά, στο νομο­σχέ­διο ρυθ­μί­ζο­νται επίσης: η δυνα­τό­τητα μετα­φο­ράς θέσεων φοί­τη­σης των στε­λε­χών των Ενόπλων Δυνά­μεων και των Σωμάτων Ασφα­λείας, ζητή­ματα λει­τουρ­γίας θεσμών επι­στη­μο­νι­κής έρευνας και ερευ­νη­τι­κών κέντρων, η λήξη της θητείας συλ­λο­γι­κών οργάνων, η επα­νεγ­γραφή φοι­τη­τών που δια­γρά­φη­καν από τα ΑΕΙ, καθώς επίσης και ζητή­ματα προ­σαρ­μο­γής στην ευρω­παϊκή νομο­θε­σία των σχο­λείων Ευρω­παϊ­κής Παι­δείας.

Το νομο­σχέ­διο, πριν από τη ψήφισή του, θα συζη­τη­θεί στην Επι­τροπή Μορ­φω­τι­κών Υπο­θέ­σεων της Βουλής.

ΑΠΕ-ΜΠΕ