Καθηγητής που υπηρετεί στη Σορωνή καταγγέλθηκε για «απρεπή συμπεριφορά» εις βάρος μαθητριών

Στο Πρω­το­βάθ­μιο Πει­θαρ­χικό Συμ­βού­λιο Δευ­τε­ρο­βάθ­μιας Εκπαί­δευ­σης Νοτίου Αιγαίου, που εδρεύει στη Σύρο, δια­βι­βά­ζε­ται από τη Δευ­τε­ρο­βάθ­μια Εκπαί­δευση Δωδε­κα­νή­σου το πόρισμα της Ένορκης Διοι­κη­τι­κής Εξέ­τα­σης που διε­νερ­γή­θηκε σε βάρος καθη­γητή, που υπη­ρε­τεί σε σχολικό συγκρό­τημα της Σορωνής, ο οποίος καταγ­γέλ­θηκε από μαθητές για απρεπή συμπε­ρι­φορά.

Σύμφωνα με τις πλη­ρο­φο­ρίες από την διοι­κη­τική εξέταση που διε­νερ­γή­θηκε προ­έ­κυψε ότι ο καθη­γη­τής μίλησε απρεπώς σε μια μαθή­τρια της πρώτης Λυκείου και ως εκ τούτου προ­τεί­νε­ται ο πει­θαρ­χι­κός του έλεγχος.

Όπως έγραψε η «δημο­κρα­τική», την 6η Φεβρουα­ρίου 2015, 44 μαθητές σχο­λι­κού συγκρο­τή­μα­τος της Σορωνής υπέ­βα­λαν αναφορά σε βάρος καθη­γητή τους, υπο­στη­ρί­ζο­ντας ότι προ­βαί­νει σε απρε­πείς χει­ρο­νο­μίες σε μαθή­τριες.

Η Δευ­τε­ρο­βάθ­μια Εκπαί­δευση Δωδε­κα­νή­σου, που ενη­με­ρώ­θηκε σχετικά, δεν ανέ­στειλε τα καθή­κο­ντα του καθη­γητή, καθώς δεν υφί­στα­νται απτά στοι­χεία, αλλά παρήγ­γειλε στον διευ­θυ­ντή του σχο­λι­κού συγκρο­τή­μα­τος του Γεν­να­δίου τη διε­νέρ­γεια Ενορκης Διοι­κη­τι­κής Εξέ­τα­σης.

Οι μαθητές δια­τεί­νο­νται συνο­πτικά στην αναφορά τους, προς τον διευ­θυ­ντή του σχο­λείου, ότι ο καθη­γη­τής κατά τη διάρ­κεια του μαθή­μα­τος προ­βαί­νει σε απρε­πείς χει­ρο­νο­μίες σε μαθή­τριες, εκμε­ταλ­λευό­με­νος τη θέση του, σε σχέση με την αδύνατη θέση προς αντί­δραση των μαθη­τριών, που τελούν υπό τον φόβο και την αγωνία της επί­δο­σής τους και της αξιο­λό­γη­σής τους από εκείνον.

Υπο­στη­ρί­ζουν ακόμη ότι έχουν πλη­ρο­φο­ρη­θεί όμοια περι­στα­τικά και σε ακόμη δύο τάξεις.

Τονί­ζουν παρα­πέρα ότι η συμπε­ρι­φορά του, δεν συνάδει με το ήθος, τη σοβα­ρό­τητα, την εμπι­στο­σύνη και το σεβασμό που οφείλει να απο­πνέει ένας εκπαι­δευ­τι­κός, ότι δια­σα­λεύ­ε­ται η σχέση εμπι­στο­σύ­νης μαθητών με τον δάσκαλό τους και δια­τα­ράσ­σε­ται η ομαλή διε­ξα­γωγή του μαθή­μα­τος και τέλος ότι έχει δια­τα­ρα­χθεί η ψυχική ηρεμία των μαθη­τριών, λόγω της δύσκο­λης θέσης που περιέρ­χο­νται.