Υπουργείο Παιδείας: Δεν αλλάζει τίποτα στις εξετάσεις για φέτος

Ως έχουν πα­ρα­μέ­νουν για εφέ­τος το κα­λο­καί­ρι οι εξε­τα­στι­κές δια­δι­κα­σί­ες στα σχο­λεία, ενώ οι αλ­λα­γές που θα γί­νουν στα κε­ντρι­κά θέ­μα­τα όπως οι πα­νελ­λα­δι­κές εξε­τά­σεις, θα αφο­ρούν τις επό­με­νες χρο­νιές.

Το υπουρ­γείο Παι­δεί­ας εξέ­δω­σε σή­με­ρα ανα­κοί­νω­ση με την οποία διευ­κρι­νί­ζει τα εξής :

«Η Κυ­βέρ­νη­ση ανα­λαμ­βά­νει τις ευ­θύ­νες της εν μέσω της σχο­λι­κής χρο­νιάς. Βρί­σκει τα εκ­παι­δευ­τι­κά ιδρύ­μα­τα όλων των βαθ­μί­δων με τις λει­τουρ­γί­ες τους σε πλήρη εξέ­λι­ξη και με τα πολλά και με­γά­λα προ­βλή­μα­τα που κλη­ρο­δό­τη­σαν οι προη­γού­με­νες κυ­βερ­νή­σεις. Βα­σι­κή μέ­ρι­μνα τούτη τη στιγ­μή είναι να μη δια­τα­ρα­χθούν οι εκ­παι­δευ­τι­κές λει­τουρ­γί­ες, αλλά και να ρυθ­μι­στούν κά­ποια επεί­γο­ντα ζη­τή­μα­τα που θα τις διευ­κο­λύ­νουν».

Στην ιδια ανα­κοι­νω­ση ανα­φε­ρε­ται οτι: «Σχε­τι­κά με τη δη­μό­σια συ­ζή­τη­ση που ξε­κί­νη­σε άκαι­ρα τις τε­λευ­ταί­ες μέρες, το Υπουρ­γείο Πο­λι­τι­σμού, Παι­δεί­ας και Θρη­σκευ­μά­των διευ­κρι­νί­ζει ότι προ­τί­θε­ται να προ­τεί­νει στον Πρω­θυ­πουρ­γό να πε­ρι­λά­βει στις προ­γραμ­μα­τι­κές δη­λώ­σεις του τα πα­ρα­κά­τω:

1. Για το τρέ­χον σχο­λι­κό έτος (2014-2015) οι εξε­τα­στι­κές δια­δι­κα­σί­ες και ρυθ­μί­σεις που αφο­ρούν την από­λυ­ση από το Λύ­κειο και την ει­σα­γω­γή στην τρι­το­βάθ­μια εκ­παί­δευ­ση των μα­θη­τών και μα­θη­τριών της Γ Λυ­κεί­ου πα­ρα­μέ­νουν ως έχουν.

2. Δε­δο­μέ­νων των πολ­λών προ­βλη­μά­των που έχουν ανα­κύ­ψει σε σχέση με τον βαθμό προ­α­γω­γής, και προ­κει­μέ­νου να δοθεί χρό­νος για την ανα­γκαία εις βάθος με­λέ­τη του θέ­μα­τος, επα­νέρ­χε­ται ως βαθ­μός προ­α­γω­γής ο γε­νι­κός μέσος όρος “εννέα και πέντε δέ­κα­τα” (9,5) όπως εν­δει­κτι­κά πε­ρι­γρά­φε­ται στο άρθρο 32 του Π.Δ. 60/2006.

3. Απαι­τεί­ται να ενι­σχυ­θεί ο αυ­τό­νο­μος δι­δα­κτι­κός και παι­δα­γω­γι­κός ρόλος της λυ­κεια­κής βαθ­μί­δας. Στις επι­κρα­τού­σες συν­θή­κες, το να συ­νυ­πο­λο­γί­ζε­ται ο βαθ­μός των προ­α­γω­γι­κών εξε­τά­σε­ων του Λυ­κεί­ου στην ει­σα­γω­γή των μα­θη­τών και μα­θη­τριών στην τρι­το­βάθ­μια εκ­παί­δευ­ση αντι­βαί­νει αυτόν τον στόχο ενώ οι σχε­τι­κές δια­τά­ξεις του υπάρ­χο­ντος νο­μι­κού πλαι­σί­ου δε­σμεύ­ουν προ­κα­τα­βο­λι­κά και με τρόπο αντι­παι­δα­γω­γι­κό το σύ­στη­μα ει­σα­γω­γής στην τρι­το­βάθ­μια εκ­παί­δευ­ση για επό­με­να έτη. Για αυτό τον λόγο, και μέχρι ολό­κλη­ρο το σύ­στη­μα ει­σα­γω­γής να με­λε­τη­θεί με νη­φα­λιό­τη­τα και εις βάθος, η βαθ­μο­λο­γία των προ­α­γω­γι­κών εξε­τά­σε­ων του Λυ­κεί­ου δεν θα συ­νυ­πο­λο­γί­ζε­ται στην ει­σα­γω­γή των μα­θη­τών και μα­θη­τριών στην τρι­το­βάθ­μια εκ­παί­δευ­ση. Το αι­τού­με­νο σύ­στη­μα ει­σα­γω­γής θα προ­κύ­ψει μετά από ευρύ και ορ­γα­νω­μέ­νο διά­λο­γο και τη συν­δρο­μή όλων των εμπλε­κο­μέ­νων στην εκ­παι­δευ­τι­κή δια­δι­κα­σία και των φο­ρέ­ων τους.

4. Η επι­λο­γή των θε­μά­των των προ­α­γω­γι­κών εξε­τά­σε­ων κατά 50% από την Τρά­πε­ζα θε­μά­των για τους μα­θη­τές και μα­θή­τριες της Α και Β΄ Λυ­κεί­ου παύει να ισχύ­ει από την εξε­τα­στι­κή πε­ρί­ο­δο Μαΐου – Ιου­νί­ου 2015. Οι δι­δά­σκο­ντες των οι­κεί­ων μα­θη­μά­των θα επι­λέ­γουν, κατά την κρίση τους, τα θέ­μα­τα των προ­α­γω­γι­κών εξε­τά­σε­ων απο­κλει­στι­κά μέσα από την δι­δα­χθεί­σα υλη. Η Τρά­πε­ζα θε­μά­των μπο­ρεί απλώς να χρη­σι­μο­ποι­η­θεί συμ­βου­λευ­τι­κά.

5. Η απο­τί­μη­ση του εκ­παι­δευ­τι­κού και παι­δα­γω­γι­κού έργου είναι απα­ραί­τη­τη και οφεί­λει να διε­ξά­γε­ται με δη­μο­κρα­τι­κό και συλ­λο­γι­κό τρόπο ως λει­τουρ­γία γνω­στι­κής ανα­τρο­φο­δό­τη­σης και ανα­στο­χα­σμού και σκοπό την ου­σια­στι­κή βελ­τί­ω­ση του εκ­παι­δευ­τι­κού και παι­δα­γω­γι­κού έργου. Με δε­δο­μέ­νο ότι οι τρέ­χου­σες δια­δι­κα­σί­ες ‘αξιο­λό­γη­σης’ δεν υπη­ρε­τούν τον εν λόγω σκοπό, αυτές ανα­στέλ­λο­νται προ­κει­μέ­νου να με­λε­τη­θούν σε βάθος όλοι οι συ­να­φείς πα­ρά­γο­ντες. Πά­ντο­τε μέσα από ου­σια­στι­κό διά­λο­γο με όσους εμπλέ­κο­νται στην εκ­παι­δευ­τι­κή δια­δι­κα­σία και τους φο­ρείς τους.

6. Άλλα ζη­τή­μα­τα που έχουν απα­σχο­λή­σει τη δη­μο­σιό­τη­τα τις τε­λευ­ταί­ες μέρες καθώς και όλα τα πολλά και με­γά­λα ζη­τή­μα­τα της εκ­παί­δευ­σης θα αντι­με­τω­πι­στούν συ­στη­μα­τι­κά κατά το πα­ρα­πά­νω πνεύ­μα μετά την ψή­φι­ση των προ­γραμ­μα­τι­κών δη­λώ­σε­ων της Κυ­βέρ­νη­σης».

Το ΒΗΜΑ