Τοπική Επιτροπή Νότιας Δωδεκανήσου του ΚΚΕ: Όχι στη μετατροπή σχολείων σε «Ωνάσεια»

Από την Τοπική Επι­τροπή Νότιας Δωδε­κα­νή­σου του ΚΚΕ ανα­κοι­νώ­θη­καν τα ακό­λουθα: Η Τοπική Επι­τροπή Νότιας Δωδε­κα­νή­σου του ΚΚΕ κατα­δι­κά­ζει την απόφαση του Υπουρ­γείου Παι­δείας να μετα­τρέ­ψει το 1ο Γυμνά­σιο και το 3ο Λύκειο σε «Ωνάσεια» και απαιτεί την άμεση ανά­κλησή της!

Η μετα­τροπή των σχο­λείων σε «Ωνάσεια» είναι μια αντι­δρα­στική εξέλιξη που οδηγεί στην δημιουρ­γία σχο­λείων πολλών ταχυ­τή­των, σχολεία για «λίγους και εκλε­κτούς» που θα έχουν την δυνα­τό­τητα να αντα­πε­ξέλ­θουν στην κόσκινο των εξε­τά­σεων, ενώ στα σχολεία των πολλών η κατά­σταση συνεχώς θα επι­δει­νώ­νε­ται.

Παράλ­ληλα πετιού­νται με τον πιο κυνικό τρόπο τα παιδιά έξω από το σχολείο της γει­το­νιάς τους, αφού η εισα­γωγή τους θα γίνεται με εξε­τά­σεις ανε­ξάρ­τητα από τον τόπο δια­μο­νής τους. Τα παιδιά δε, που δεν θα κατα­φέ­ρουν να εισέλ­θουν στα συγκε­κρι­μένα σχολεία θα ανα­γκα­στούν να μετα­κι­νη­θούν στα υπό­λοιπα , που ήδη σε μεγάλο βαθμό ασφυ­κτιούν επι­τεί­νο­ντας το πρό­βλημα.

Η εισα­γωγή μαθητών με εξε­τά­σεις σε Γυμνά­σιο και Λύκειο απο­τε­λεί μία ακόμα βαρ­βα­ρό­τητα, που δια­χω­ρί­ζει τα παιδιά και την μόρφωση που θα λάβουν ανάλογα με την οικο­νο­μική δυνα­τό­τητα της οικο­γέ­νειας να αντα­πο­κρι­θεί στις απαι­τή­σεις της προ­ε­τοι­μα­σίας τους γι’ αυτές. Ηδη στην πόλη της Ρόδου φρο­ντι­στή­ρια δια­φη­μί­ζουν την έναρξη μαθη­μά­των προ­ε­τοι­μα­σίας μαθητών για τις εξε­τά­σεις των Ωνα­σείων. Πόσο δε μάλλον που σε αυτή την τρυφερή ηλικία θα πρέπει να δια­χει­ρι­στούν και το βάρος της απο­τυ­χίας και του δια­χω­ρι­σμού από άλλους συμ­μα­θη­τές τους, γιατί δεν θα γίνο­νται δεκτοί όλοι οι μαθητές.

Σίγουρα δεν επι­τυγ­χά­νε­ται ανα­βάθ­μιση του εκπαι­δευ­τι­κού συστή­μα­τος με το να βρί­σκο­νται εκα­το­ντά­δες μαθητές και δεκάδες καθη­γη­τές σε ανα­ζή­τηση σχο­λι­κής στέγης, αφού οι δεύ­τε­ροι θα έχουν εξα­σφα­λι­σμένη την οργα­νική τους θέση στα σχολεία αυτά μόνο για  δυο χρόνια!

Καταγ­γέλ­λουμε τη λογική που καλ­λιερ­γεί η Κυβέρ­νηση να αναζητά χορη­γούς για τη χρη­μα­το­δό­τηση των σχο­λείων, αντί να ενι­σχύει την κρατική χρη­μα­το­δό­τηση.

Τα Ωνάσεια Σχολεία απο­τε­λούν πιλότο για την περαι­τέρω και απευ­θείας διείσ­δυση ιδιωτών στην ίδια τη λειτ­νουρ­γία του σχο­λείου και το εκπαι­δευ­τικό περιε­χό­μενό του. Σήμερα είναι οι εφο­πλι­στές αύριο θα είναι οι μεγα­λο­ξε­νο­δό­χοι της περιο­χής μας.

Η ίδρυσή τους απο­τε­λεί ένα ακόμη βήμα στην ταξική κατη­γο­ριο­ποί­ηση των σχο­λείων. Πρό­κει­ται για ανοιχτή εμπλοκή ιδιωτών στην εκπαι­δευ­τική δια­δι­κα­σία και τη δημιουρ­γία ενός κυριο­λε­κτικά άλλου σχο­λείου με δικό του πλαίσιο λει­τουρ­γίας, δια­φο­ρε­τική πηγή χρη­μα­το­δό­τη­σης, δια­φο­ρε­τικό τρόπο εισα­γω­γής, δια­φο­ρε­τικό ανώτερο αριθμό παιδιών στην τάξη, δια­φο­ρε­τικό απο­λυ­τή­ριο, ακόμα και δια­φο­ρε­τικό ωράριο λει­τουρ­γίας, δια­φο­ρε­τικό ανα­λυ­τικό πρό­γραμμα και διδα­κτικό ωράριο για τους εκπαι­δευ­τι­κούς!

Παράλ­ληλα, με ευθύνη της κυβέρ­νη­σης αλλά και όλων των μέχρι τώρα κυβερ­νή­σεων αφή­νο­νται στο έλεος όλα τα υπό­λοιπα σχολεία που το μεγα­λύ­τερο ποσοστό από αυτά έχει ηλικία πάνω από 60 χρόνια ζωής ( μερικά έχουν ξεπε­ρά­σει τα 100), αντι­μέ­τωπα με σοβαρά κτι­ριακά προ­βλή­ματα, χωρίς αντι­σει­σμικό έλεγχο, εξαι­τίας της δια­χρο­νι­κής υπο­χρη­μα­το­δό­τη­σής τους, ως απο­τέ­λε­σμα της αντιεκ­παι­δευ­τι­κής πολι­τι­κής.  Τη στιγμή που η κυβέρ­νηση μιλάει για αξιο­ποί­ηση των Ωνά­σειων Σχο­λείων ως «μέσο για την ανά­πτυξη και συνεχή ανα­βάθ­μιση της δημό­σιας Παι­δείας» και για τα πλε­ο­νε­κτή­ματα που τάχα θα απο­φέ­ρουν «σε περιο­χές που αντι­με­τω­πί­ζουν κοι­νω­νι­κές και οικο­νο­μι­κές προ­κλή­σεις», την ίδια στιγμή ομο­λο­γεί πως αυτά δεν θα γίνουν με αύξηση της κρα­τι­κής χρη­μα­το­δό­τη­σης στην Παιδεία.

Καμιά αντίρ­ρηση δεν εκφρά­στηκε από τη δημο­τική αρχή της Ρόδου σχετικά με την ίδρυση αυτών των  σχο­λείων.  Μήπως η επι­χο­ρή­γηση με 3 εκα­τομ­μύ­ρια ευρώ για τα συγκε­κρι­μένα σχολεία  της λύνει τα χέρια, αφού ο προ­ϋ­πο­λο­γι­σμός του δήμου για όλα τα σχολεία της Ρόδου είναι μερικές χιλιά­δες ευρώ και δεν διεκ­δι­κεί από την κυβέρ­νηση όλα όσα χρειά­ζε­ται για όλα τα σχολεία του νησιού;

Αγω­νι­ζό­μα­στε να έχουν όλοι οι μαθητές πρό­σβαση στο σχολείο που έχουν ανάγκη!

Σήμερα υπάρ­χουν όλες οι επι­στη­μο­νι­κές και τεχνο­λο­γι­κές δυνα­τό­τη­τες  για το σχολείο των σύγ­χρο­νων αναγκών που θα παρέχει γενική μόρφωση υψηλού επι­πέ­δου, θα δίνει πραγ­μα­τική διέξοδο στις νεα­νι­κές ανα­ζη­τή­σεις, θα ανα­πτύσ­σει όλα τα ταλέντα και τα ενδια­φέ­ρο­ντα όλων των παιδιών, σε σύγ­χρονα σχολεία και υπο­δο­μές που να πληρούν τις απα­ραί­τη­τες προ­ϋ­πο­θέ­σεις. Αυτό μόνο ο λαός και η νεολαία με τους αγώνες τους μπορούν να το κάνουν πραγ­μα­τι­κό­τητα.

Παλεύ­ουμε για  σχολείο που θα τα δίνει όλα σε όλους και  όχι πολλά σε λίγους! «Η καλύ­τερη δυνατή Εκπαί­δευση» που ευαγ­γε­λί­ζε­ται η κυβέρ­νηση απο­τε­λεί δικαί­ωμα κάθε παιδιού και ανάγκη της εποχής και όχι όσων εισα­χθούν σε δομές που έρχο­νται να ενι­σχύ­σουν τον αντα­γω­νι­σμό, την κατη­γο­ριο­ποί­ηση σχο­λείων και μαθητών.

Θα δώσουμε όλες μας τις δυνά­μεις ώστε:

·       Να ανα­κλη­θεί άμεσα η απόφαση μετα­τρο­πής του 1ου Γυμνα­σίου και 3ου Λυκείου Ρόδου σε Ωνάσεια Σχολεία.

·       Να υπάρξει γενναία αύξηση της χρη­μα­το­δό­τη­σης όλων των σχο­λι­κών μονάδων για την κάλυψη των λει­τουρ­γι­κών δαπανών τους και της υλι­κο­τε­χνι­κής τους υπο­δο­μής.

·       Να καταρ­γη­θεί κάθε επι­χει­ρη­μα­τική δράση στην Εκπαί­δευση.

Σε αυτόν τον δρόμο, με οργά­νωση, συλ­λο­γική δράση και σύγκρουση με την κυρί­αρχη πολι­τική, βρί­σκε­ται η πραγ­μα­τική διέ­ξο­δος για τη νεολαία, την εκπαί­δευση και το μέλλον της κοι­νω­νίας!