ΤΟΠΙΚΕΣ ΕΙΔΗΣΕΙΣ

Περιφέρεια Νοτίου Αιγαίου: Η υπόθεση για τη μεταφορά μαθητών από τα ΚΤΕΛ οδηγείται στο Τριμελές Διοικητικό Πρωτοδικείο Ρόδου

Δαμιανός Αθανασίου 1 λεπτό ανάγνωση
ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟ ΠΡΩΤΟΔΙΚΕΙΟ ΡΟΔΟΥ

Η πρό­σφατη απόφαση Α524/2025 του 2ου Τμή­μα­τος Μονο­με­λούς του Διοι­κη­τι­κού Πρω­το­δι­κείου Ρόδου μετα­κι­νεί μια σημα­ντική διαφορά για τη χρη­μα­το­δό­τηση του συγκοι­νω­νια­κού έργου μετα­φο­ράς μαθητών στην περι­φε­ρειακή ενότητα Ρόδου από το Μονο­με­λές στο Τρι­με­λές, κρί­νο­ντας ότι το αντι­κεί­μενο υπερ­βαί­νει τα όρια αρμο­διό­τη­τας που ορίζει ο Κώδικας Διοι­κη­τι­κής Δικο­νο­μίας όπως τρο­πο­ποι­ή­θηκε.

Η αγωγή της ανώ­νυ­μης εται­ρείας «Κοινό Ταμείο Εισπρά­ξεων Λεω­φο­ρείων ΚΤΕΛ Υπε­ρα­στι­κών και Αστικών Γραμμών Ρόδου Ανώ­νυ­μος Εται­ρεία» κατά της «Περι­φέ­ρειας Νοτίου Αιγαίου» αφορά απαί­τηση 41.158,50 ευρώ με νόμι­μους τόκους.

Στον πυρήνα της υπό­θε­σης βρί­σκε­ται η διεκ­δί­κηση δαπανών που, σύμφωνα με τον ισχυ­ρι­σμό της ενά­γου­σας εται­ρείας, ανα­λο­γούν στο συγκοι­νω­νιακό έργο μετα­φο­ράς μαθητών στη Ρόδο κατά συγκε­κρι­μένα χρονικά δια­στή­ματα τα οποία περι­γρά­φο­νται στο δικό­γραφο.

Η εται­ρεία ζητεί την κατα­βολή 41.158,50 ευρώ απευ­θείας εκ του νόμου και επι­κου­ρικά με βάση τις δια­τά­ξεις περί αδι­καιο­λό­γη­του πλου­τι­σμού.

Την ενά­γουσα εται­ρεία εκπρο­σώ­πησε η δικη­γό­ρος κ. Βασι­λική Ντου­μάνη και την Περι­φέ­ρε­ρεια η κ. Ευαγ­γε­λία Ταρα­σλιά.

Πώς σας φάνηκε το άρθρο;

Ένα πάτημα, χωρίς λογαριασμό. Μία ψήφος ανά συσκευή.

Σχολιασμός άρθρου

Προσθέστε ένα σχόλιο

Εμφανίζεται μετά από έγκριση · το e-mail δεν δημοσιεύεται0 / 2000

Τα σχόλια εκφράζουν τον σχολιαστή, όχι τη Δημοκρατική. Όροι σχολιασμού

Τα σχόλια εκφράζουν αποκλειστικά τον εκάστοτε σχολιαστή. Η Δημοκρατική δεν υιοθετεί αυτές τις απόψεις. Διατηρούμε το δικαίωμα να διαγράψουμε όποια σχόλια θεωρούμε προσβλητικά ή περιέχουν ύβρεις, χωρίς καμία προειδοποίηση. Χρήστες που δεν τηρούν τους όρους χρήσης αποκλείονται. Τα σχόλια δημοσιεύονται μετά από έγκριση· το e-mail δεν δημοσιεύεται.

Γίνετε ο πρώτος που θα σχολιάσει.