Χ. Κόκκινος: “Tο δημόσιο σχολείο βρίσκεται «υπό διωγμό»”

“Το αυτο­νό­ητο είναι και πάλι ζητού­μενο. Η ομαλή έναρξη της σχο­λι­κής χρονιάς 2014-2015 δια­κυ­βεύ­ε­ται. Η απουσία μόνιμων διο­ρι­σμών σε συν­δυα­σμό με τους χιλιά­δες συντα­ξιού­χους εκπαι­δευ­τι­κούς που απο­χω­ρούν από την υπη­ρε­σία κάθε χρόνο καθιστά προ­βλη­μα­τική την έναρξη του σχο­λι­κού έτους.

Σύμφωνα με τους πρώτους υπο­λο­γι­σμούς στην πρω­το­βάθ­μια εκπαί­δευση υπάρ­χουν εννέα χιλιά­δες (9,000) οργα­νικά και λει­τουρ­γικά κενά. Τα πεντα­κό­σια (500) από αυτά στην Περι­φέ­ρεια Νοτίου Αιγαίου (Δωδεκάνησα- Κυκλά­δες). Παρό­μοια κατά­σταση και στην Δευ­τε­ρο­βάθ­μια εκπαί­δευση όπου υπάρ­χουν 300 κενά στα νησιά μας.

Ο κ. Λοβέρ­δος και η πολι­τική ηγεσία του Υπουρ­γείου Παι­δείας εμμένει σε δια­πι­στώ­σεις και σε επι­κοι­νω­νιακά τρικ και δεν δίνει λύσεις. Απαι­τού­νται άμεσα μόνιμοι διο­ρι­σμοί στην εκπαί­δευση , όπου δεν τηρεί­ται ούτε η συμ­φω­νία με τους δανει­στές, δηλαδή μια πρό­σληψη για κάθε δέκα απο­χω­ρή­σεις.

Η απουσία μόνιμων διο­ρι­σμών και η καθυ­στέ­ρηση πρό­σλη­ψης ανα­πλη­ρω­τών θα φέρει μεγάλα προ­βλή­ματα στα σχολεία.

Θα χαθούν πολύ­τι­μες διδα­κτι­κές ώρες και στην Ελλάδα του 21ου αιώνα θα έχουμε το παρά­δοξο φαι­νό­μενο οι μαθητές να ανα­ζη­τούν τον δάσκαλο τους . Οι συγ­χω­νεύ­σεις και οι καταρ­γή­σεις των σχο­λι­κών μονάδων , οι συμ­πτύ­ξεις τμη­μά­των και η μετα­φορά δασκά­λων από το ολο­ή­μερο σχολείο στην πρωινή βάρδια δεν λύνει το πρό­βλημα.

Αν συν­δυά­σουμε τα παρα­πάνω με την υπο­χρη­μα­το­δό­τηση της εκπαί­δευ­σης (μόλις το 2% του Α.Ε.Π. δίνεται για την παιδεία) , την συνε­χι­ζό­μενη οικο­νο­μική και επι­στη­μο­νική υπο­βάθ­μιση των εκπαι­δευ­τι­κών, τις αδικίες που δημιούρ­γη­σαν οι μετα­τά­ξεις συνα­δέλ­φων ειδι­κο­τή­των από την Δευ­τε­ρο­βάθ­μια στην Πρω­το­βάθ­μια Εκπαί­δευση, την προ­ω­θού­μενη «αξιο­λό­γηση – χει­ρα­γώ­γηση», το διω­κτικό χαρα­κτήρα του νέου Πει­θαρ­χι­κού Δικαίου για τους δημο­σί­ους υπαλ­λή­λους αντι­λαμ­βά­νε­ται κανείς ότι το δημόσιο σχολείο βρί­σκε­ται «υπό διωγμό».

Επιμένω -έστω και τώρα- να υλο­ποι­η­θεί η πρόταση για μόνι­μους διο­ρι­σμούς , γιατί … «με μερε­μέ­τια και μπα­λώ­ματα » δεν χτί­ζε­ται η δημόσια παιδεία”.

Χαρά­λα­μπος Κόκ­κι­νος

Χωρικός Αντι­πε­ρι­φε­ρειάρ­χης Δωδε­κα­νή­σου Περι­φέ­ρειας Νοτίου Αιγαίου

Πρό­ε­δρος Διδα­σκα­λι­κής Ομο­σπον­δίας Ελλάδος (ΔΟΕ)