Οι εκπαιδευτικοί της Ρόδου επιμορφώνονται στα νέα περιβάλλοντα μάθησης

Επι­μορ­φω­τικό πρό­γραμμα για την ενί­σχυση της οπτι­κο­α­κου­στι­κής παι­δείας και του ψηφια­κού γραμ­μα­τι­σμού στο σχολείο.

Με επι­μορ­φω­τές /επι­μορ­φώ­τριες από την πανε­πι­στη­μιακή και σχολική κοι­νό­τητα

Παρά την απο­γευ­μα­τινή καται­γίδα της Δευ­τέ­ρας 28 Νοεμ­βρίου 2022 αρκετοί εκπαι­δευ­τι­κοί της Πρω­το­βάθ­μιας και της Δευ­τε­ρο­βάθ­μιας Εκπαί­δευ­σης συμ­με­τεί­χαν και παρα­κο­λού­θη­σαν με μεγάλο ενδια­φέ­ρον 3ώρο επι­μορ­φω­τικό απο­γευ­μα­τινό πρό­γραμμα με θέμα: «Τα οπτι­κο­α­κου­στικά μέσα στο σχολείο και η αξιο­ποί­ησή τους στη διδα­σκα­λία και στη σχολική ζωή (εκπαι­δευ­τικό βίντεο, ταινίες μικρού μήκους» που διορ­γά­νωσε ο Όμιλος Cine-Εκπαίδευση για τον οπτι­κο­α­κου­στικό εγγραμ­μα­τι­σμού σε αίθουσα του ισο­γείου του «Κτηρίου 7ης Μαρτίου», του Πανε­πι­στη­μίου Αιγαίου.

Κατά την έναρξη οι διορ­γα­νω­τές υπο­δέ­χτη­καν και χαι­ρέ­τη­σαν τις/τους εκπαι­δευ­τι­κούς, κάνο­ντας συνο­πτική αναφορά στον Όμιλο και τη 10ετή παρου­σία του με τις ποι­κί­λες cine-δράσεις που υλο­ποι­ή­θη­καν και υλο­ποιού­νται στην εκπαι­δευ­τική κοι­νό­τητα στη Ρόδο και στα Δωδε­κά­νησα.

Στο πρώτο μέρος, ο καθη­γη­τής Αλι­βί­ζος (Λοΐζος) Σοφός, διευ­θυ­ντής του Εργα­στη­ρίου «Ψυχο­λο­γίας, Παι­δα­γω­γι­κών Ερευνών και Μέσων στην Εκπαί­δευση», του Π.Τ.Δ.Ε. της Σχολής Ανθρω­πι­στι­κών Επι­στη­μών του Πανε­πι­στη­μίου Αιγαίου και μέλος του Δ.Σ. του Ομίλου Cine-Εκπαίδευση παρου­σί­ασε τους βασι­κούς άξονες του Οδηγού για εκπαι­δευ­τι­κούς με τίτλο: «Αξιο­ποί­ηση οπτι­κο­α­κου­στι­κών μέσων στο σύγ­χρονο σχολείο». Έκδοση, Εθνικό Κέντρο Οπτι­κο­α­κου­στι­κών Μέσων και Επι­κοι­νω­νίας – ΕΚΟΜΕ, με συγ­γρα­φείς τη Σοφία Παπα­δη­μη­τρίου, προϊ­στα­μένη Τμή­μα­τος Εκπαι­δευ­τι­κής Ραδιο­τη­λε­ό­ρα­σης και Ψηφια­κών Μέσων και τον καθη­γητή Αλιβίζο (Λοΐζο) Σοφό.

Οι προ­τει­νό­με­νες εφαρ­μο­γές του Οδηγού, υπο­στή­ριξε ο καθη­γη­τής Λοΐζος Σοφός, στην εισή­γησή του μπορούν να απο­τε­λέ­σουν χρήσιμα εργα­λεία για τους εκπαι­δευ­τι­κούς όλων των βαθ­μί­δων ώστε να τολ­μή­σουν να «εισα­γά­γουν» στη διδα­κτική πράξη τα οπτι­κο­α­κου­στικά μέσα είτε με παρα­δο­σια­κές είτε με και­νο­τό­μες μεθό­δους. Υπο­γράμ­μισε, πως η ανα­γκαιό­τητα υλο­ποί­η­σης τέτοιων δράσεων ανα­δει­κνύ­ε­ται όλο και πιο συχνά από τους ίδιους τους/τις εκπαι­δευ­τι­κούς, αλλά και από τη διεθνή βιβλιο­γρα­φία. Κυρίως, διότι «στον νέο ψηφιακό κόσμο η σχέση των μαθητών με τα οπτι­κο­α­κου­στικά μέσα ξεκινά από όλο και μικρό­τε­ρες ηλικίες και, ανε­ξάρ­τητα από το κατά πόσο δια­με­σο­λα­βεί­ται από το σχολείο, δεν είναι μια απλώς παθη­τική σχέση, αλλά συνι­στα­μένη πολλών παρα­γό­ντων, κοι­νω­νι­κών, γνω­σια­κών και ψυχο­λο­γι­κών». Απώ­τε­ρος στόχος, ανέφερε συνο­ψί­ζο­ντας ο Λοΐζος Σοφός, είναι να προ­σφέ­ρουν τη δυνα­τό­τητα πει­ρα­μα­τι­σμού στους/στις εκπαι­δευ­τι­κούς, εφαρ­μό­ζο­ντας και

επε­κτεί­νο­ντας τις προ­τει­νό­με­νες δρα­στη­ριό­τη­τες και δίνο­ντας έμπνευση και κίνητρα στους/στις μαθητές/τριές τους, ώστε να αξιο­ποι­ή­σουν τα σύγ­χρονα περι­βάλ­λο­ντα μάθησης.

Στη συνέ­χεια στο δεύτερο μέρος ακο­λού­θη­σαν οι συνε­δρίες με θέμα: Οργά­νωση μιας κινη­μα­το­γρα­φι­κής ομάδας στο σχολείο.

Η πρώτη συνε­δρία αφο­ρούσε κυρίως συμ­με­τέ­χο­ντες/συμ­με­τέ­χου­σες εκπαι­δευ­τι­κούς πρω­το­βάθ­μιας εκπαί­δευ­σης με ειση­γή­τρια τη Σοφία Κου­τσάκη, μουσικό, θεα­τρο­λόγο, εκπαι­δευ­τικό Θεα­τρι­κής Αγωγής και μέλος του Δ.Σ. του Ομίλου Cine-Εκπαίδευση. Η Σοφία Κου­τσάκη, ανάμεσα στα άλλα, κατέ­θεσε την πλούσια και πολυ­βρα­βευ­μένη εμπει­ρία της στη δημιουρ­γία μαθη­τι­κών ταινιών μικρού μήκους στο δημο­τικό σχολείο, παρου­σιά­ζο­ντας τα βασικά στάδια παρα­γω­γής τους με τα συνα­κό­λουθο οργα­νω­τικό και παι­δα­γω­γικό πλαίσιο.

Τη σκυτάλη στη συνέ­χεια πήρε η Μαρία Γεωρ­γιά­δου, εκπαι­δευ­τι­κός Γαλ­λι­κής Γλώσσας, συντο­νί­στρια του E-twining στη Ρόδο, με πολυετή πείρα στη φωτο­γρα­φία, μέλος του κινη­μα­το­γρα­φι­κού εργα­στη­ρίου Cine-Chevalier και μέλος του Ομίλου Cine-Εκπαίδευση. Ανέ­πτυξε τη δική της προ­σω­πική κινη­μα­το­γρα­φική πείρα στη δεύτερη συνε­δρία. Παρου­σί­ασε μέσα από μια σειρά συγκε­κρι­μέ­νων δια­φα­νειών στους συμ­με­τέ­χο­ντες και συμ­με­τέ­χου­σες εκπαι­δευ­τι­κούς ένα συνε­κτικό σχέδιο με ιδέες και προ­τά­σεις που απευ­θύ­νε­ται στους/στις εκπαι­δευ­τι­κούς που θα θελή­σουν να υλο­ποι­ή­σουν προ­γράμ­ματα οπτι­κο­α­κου­στι­κής/ κινη­μα­το­γρα­φι­κής δημιουρ­γίας στις τάξεις τους.

Και οι τρεις επι­μορ­φω­τές απά­ντη­σαν σε ερω­τή­ματα των εκπαι­δευ­τι­κών και ακο­λού­θησε συζή­τηση.

Η επι­μορ­φω­τική δράση έκλεισε με την προβολή ενός εκπαι­δευ­τι­κού video με τίτλο: «Η χωμα­τερή των Μαλ­δί­βων», δημιουρ­γία ομάδας φοι­τη­τών στο πλαίσιο Μετα­πτυ­χια­κού Προ­γράμ­μα­τος Σπουδών.

Στις συμ­με­τέ­χου­σες και συμ­με­τέ­χο­ντες δόθηκαν βεβαιώ­σεις συμ­με­το­χής στο επι­μορ­φω­τικό πρό­γραμμα.

Οι διορ­γα­νω­τές ευχα­ρί­στη­σαν τις/τους εκπαι­δευ­τι­κούς για τη συμ­με­τοχή τους στο, τρίωρης περίπου, διάρ­κειας επι­μορ­φω­τικό πρό­γραμμα, δίνο­ντας την υπό­σχεση πως θα ακο­λου­θή­σουν και άλλες δράσεις που θα αφορούν σχετικά θέματα, στο πλαίσιο της ενδυ­νά­μω­σης των δεσμών του Ομίλου «CINE-ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ για τον οπτι­κο­α­κου­στικό εγγραμ­μα­τι­σμό» με τις/τους εκπαι­δευ­τι­κούς και ευρύ­τερα την εκπαι­δευ­τική κοι­νό­τητα, που απο­τε­λεί και τον κεντρικό κατα­στα­τικό στόχο του.

Ρόδος 30/11/2022

Το Δ.Σ.