Τα ελληνικά σχολεία γίνονται ψηφιακά

Αλλάζει τελείως η εικόνα των σχο­λείων από την επόμενη σχολική χρονιά όπου οι τάξεις κάνουν «check in» στην ψηφιακή εποχή! Κάτι τέτοιο κανο­νικά θα έμοιαζε παρά­λογο την περίοδο της κρίσης, όπου οι εκπαι­δευ­τι­κοί συμπλη­ρώ­νουν ακόμη τις καρ­τέ­λες των μαθητών… με το χέρι κατα­να­λώ­νο­ντας δεκάδες ώρες δου­λειάς.

Ωστόσο έπειτα από έγκριση της Ευρω­παϊ­κής Επι­τρο­πής ένα κονδύλι ύψους 146.635.815 ευρώ, που προ­έρ­χε­ται από το Ευρω­παϊκό Ταμείο Περι­φε­ρεια­κής Ανά­πτυ­ξης, θα «μπει» σύντομα στις σχο­λι­κές τάξεις.

Οπως ανα­φέ­ρουν στελέχη του υπουρ­γείου Παι­δείας που μίλησαν στο «Βήμα», στόχος του νέου προ­γράμ­μα­τος είναι η ψηφιακή ανα­βάθ­μιση της εκπαι­δευ­τι­κής δια­δι­κα­σίας, τόσο στην Πρω­το­βάθ­μια όσο και στη Δευ­τε­ρο­βάθ­μια Εκπαί­δευση.

«Σκοπός του ψηφια­κού σχο­λείου είναι η εισα­γωγή των Τεχνο­λο­γιών Πλη­ρο­φο­ρι­κής και Επι­κοι­νω­νιών στην εκπαί­δευση και η παι­δα­γω­γική αξιο­ποί­ησή τους, η οποία επι­φέ­ρει ουσια­στι­κές και­νο­το­μίες τόσο στα μέσα διδα­σκα­λίας όσο και στη διδα­κτική δια­δι­κα­σία» δηλώνει σχετικά ο υπουρ­γός Παι­δείας κ. Κων­στα­ντί­νος Αρβα­νι­τό­που­λος που προ­σθέ­τει ότι το πρό­γραμμα αυτό παίρνει τώρα «σάρκα και οστά».

Οπως ανα­φέ­ρουν οι πλη­ρο­φο­ρίες του «Βήματος», έχουν ήδη ξεκι­νή­σει η προ­μή­θεια και η εγκα­τά­σταση 36.804 δια­δρα­στι­κών συστη­μά­των (δια­δρα­στι­κοί πίνακες) και άλλων 11.426 κινητών εργα­στη­ρίων πλη­ρο­φο­ρι­κής σε Δημο­τικά, Γυμνά­σια και Λύκεια όλης της χώρας.

Το κάθε ένα από αυτά αντι­στοι­χεί σε δέκα φορη­τούς ηλε­κτρο­νι­κούς υπο­λο­γι­στές για κάθε δημο­τικό σχολείο και 15 φορη­τούς για κάθε Γυμνά­σιο, Λύκειο και Επαγ­γελ­μα­τικό Λύκειο και Σχολή.

Οι δια­δρα­στι­κοί πίνακες θα τοπο­θε­τη­θούν κατά προ­τε­ραιό­τητα:

Στην Ε’ και ΣΤ’ τάξη όλων των δημο­τι­κών σχο­λείων της χώρας.

Στην Α’, Β’ και Γ’ τάξη όλων των Γυμνα­σίων της χώρας.

Στην Α’, Β’ και Γ’ τάξη όλων των Λυκείων της χώρας.

Στην Α’, Β’ και Γ’ τάξη όλων των Επαγ­γελ­μα­τι­κών Λυκείων και Επαγ­γελ­μα­τι­κών Σχολών.

Παράλ­ληλα την επόμενη σχολική χρονιά θα τοπο­θε­τη­θούν τρία κινητά εργα­στή­ρια πλη­ρο­φο­ρι­κής σε κάθε Γυμνά­σιο, Λύκειο, Επαγ­γελ­μα­τικό Λύκειο και Επαγ­γελ­μα­τική Σχολή.

Σε «αριθ­μούς» το νέο αυτό πρό­γραμμα αφορά 200.357 μαθητές δημο­τι­κών σχο­λείων, 315.742 μαθητές Γυμνα­σίων, 223.187 μαθητές Λυκείων και 86.177 μαθητές Επαγ­γελ­μα­τι­κών Λυκείων και Σχολών σε όλη τη χώρα.

Οπως ανα­φέ­ρουν ανώτατα στελέχη του υπουρ­γείου Παι­δείας, στην «ψηφιακή εποχή θα περά­σουν ακόμη και τα πιο απο­μα­κρυ­σμένα σχολεία της χώρας».

Κρίσιμο θέμα όμως, εφόσον τελικά εφαρ­μο­σθεί, απο­τε­λεί η «δικτύ­ωση» όλων των σχο­λείων της χώρας και η κατα­γραφή των «δεδο­μέ­νων τους», (μαθητές, καθη­γη­τές, εκπαι­δευ­τικό περιε­χό­μενο), ενώ επα­νέρ­χε­ται και η πολλά υπο­σχό­μενη ιδέα του ψηφια­κού βιβλίου (e book), που ήδη έχει προ­χω­ρή­σει στον σχε­δια­σμό της.

Δια­δρα­στικά βιβλία και φωτό­δε­ντρα

Τα δια­δρα­στικά σχολικά βιβλία θα περι­λαμ­βά­νουν εικόνες, χάρτες και ασκή­σεις. Στον σχετικό ιστό­τοπο του υπουρ­γείου Παι­δείας έχουν αναρ­τη­θεί ήδη οι λεπτο­μέ­ρειες της χρήσης τους (http://ebooks.edu.gr).

Το «Φωτό­δε­ντρο» (η αλλιώς ο «σκληρός δίσκος» ψηφια­κού περιε­χο­μέ­νου), όπως ανα­φέ­ρουν οι εκπρό­σω­ποι του υπουρ­γείου Παι­δείας, απο­τε­λεί για την Πρω­το­βάθ­μια και τη Δευ­τε­ρο­βάθ­μια εκπαί­δευση την κεντρική e-υπηρεσία του υπουρ­γείου για τη διάθεση ψηφια­κού εκπαι­δευ­τι­κού περιε­χο­μέ­νου στα σχολεία. Είναι προ­σβά­σιμο σε όλους τους μαθητές, τους δασκά­λους, τους γονείς, αλλά και σε κάθε ενδια­φε­ρό­μενο.

Μάλιστα, στην υπο­κα­τη­γο­ρία «μαθη­σιακά αντι­κεί­μενα» φιλο­ξε­νεί­ται η συλλογή με τα περίπου 3.500 μαθη­σιακά αντι­κεί­μενα (πει­ρά­ματα, δια­δρα­στι­κές προ­σο­μοιώ­σεις, διε­ρευ­νή­σεις, εικόνες, εκπαι­δευ­τικά παι­χνί­δια, 3D χάρτες, ασκή­σεις κ.ά.) των εμπλου­τι­σμέ­νων δια­δρα­στι­κών σχο­λι­κών βιβλίων.

Στην υπο­κα­τη­γο­ρία «εκπαι­δευ­τικά βίντεο» έχουν αναρ­τη­θεί περισ­σό­τερα από 700 μικρής διάρ­κειας βίντεο, κατάλ­ληλα για αξιο­ποί­ηση σε εκπαι­δευ­τι­κές δρα­στη­ριό­τη­τες.

Τη δια­δι­κτυακή «αυλή» του Ψηφια­κού Σχο­λείου απο­τε­λεί εκπαι­δευ­τική πλατ­φόρμα «e-me», που έχει δημιουρ­γη­θεί από το υπουρ­γείο και είναι ένα ανοικτό ψηφιακό περι­βάλ­λον για όλα τα μέλη της σχο­λι­κής κοι­νό­τη­τας. Αφορά τις τάξεις Ε’ και Στ’ των δημο­τι­κών σχο­λείων όλης της χώρας και όλη τη Δευ­τε­ρο­βάθ­μια Εκπαί­δευση.

Τι συμπλη­ρώ­νουν οι εκπαι­δευ­τι­κοί με το χέρι!

1. Ατομικά Δελτία μαθητών ή αλλιώς καρ­τέ­λες: περι­λαμ­βά­νουν τα προ­σω­πικά στοι­χεία των μαθητών, τα οποία αντι­γρά­φο­νται από τα απο­λυ­τή­ρια της προη­γού­με­νης βαθ­μί­δας και τη βαθ­μο­λο­γία των μαθητών σε κάθε τρίμηνο. Η βαθ­μο­λο­γία κατα­χω­ρί­ζε­ται ηλε­κτρο­νικά στη Δέλτα Βάση που υπάρχει σε όλα τα Γυμνά­σια. Αμέσως μετά τυπώ­νο­νται οι κατα­στά­σεις και οι καθη­γη­τές αντι­γρά­φουν σε κάθε τρίμηνο τις βαθ­μο­λο­γίες των παιδιών στις καρ­τέ­λες τους. Αυτό γίνεται στα τρία τρίμηνα και στο τέλος στις εξε­τά­σεις.

2. Μητρώο Μαθητών: γρά­φε­ται στην αρχή της χρονιάς με τα στοι­χεία των παιδιών που προ­έρ­χο­νται από τίτλους σπουδών και στο τέλος της χρονιάς, όπου γρά­φο­νται οι βαθ­μο­λο­γίες όλων των μαθητών (οι μέσοι όροι στα μαθή­ματα βγαί­νουν «ηλε­κτρο­νικά» από το σύστημα κάθε σχο­λείου και αντι­γρά­φο­νται! Η δια­δι­κα­σία στοι­χί­ζει μέρες δου­λειάς σε δύο εκπαι­δευ­τι­κούς του­λά­χι­στον, αφού ο ένας γράφει και ο άλλος υπα­γο­ρεύει).

3. Απο­λυ­τή­ρια μαθητών, η πιο χρο­νο­βόρα δουλειά. Σε ειδικά έντυπα οι καθη­γη­τές περνούν όλα τα στοι­χεία των μαθητών (δημο­το­λό­για, αριθμοί, χρο­νο­λο­γίες γέν­νη­σης κ.λπ.) και πάλι τον μέσο όρο της βαθ­μο­λο­γίας όλων των μαθητών.

Στη συνέ­χεια γίνεται αντι­πα­ρα­βολή με το μητρώο και μετά οι καθη­γη­τές πηγαί­νουν στη Διεύ­θυνση Δευ­τε­ρο­βάθ­μιας με όλα αυτά τα βιβλία και ελέγ­χο­νται ένα – ένα τα στοι­χεία. Γι αυτή τη δουλειά απα­σχο­λού­νται ένας καθη­γη­τής και ένας υπάλ­λη­λος της Δευ­τε­ρο­βάθ­μιας μόνο για τον έλεγχο των απο­λυ­τη­ρίων ένα ολό­κληρο πρωινό.

Για τη συμπλή­ρωση των απο­λυ­τη­ρίων απα­σχο­λού­νται του­λά­χι­στον τέσ­σε­ρις καθη­γη­τές, οι οποίοι, όπως ανα­φέ­ρουν διευ­θυ­ντές σχο­λείων που μίλησαν στο «Βήμα», δου­λεύ­ουν – δηλαδή γράφουν και αντι­γρά­φουν – για τρεις μέρες από το πρωί ως το βράδυ.

4. Ευρε­τή­ριο μαθητών στο οποίο γρά­φο­νται τα ονο­μα­στικά στοι­χεία όλων των νέων εγγε­γραμ­μέ­νων μαθητών της κάθε χρονιάς, δηλαδή μαθητές της πρώτης τάξης και και­νούρ­γιοι μαθητές από τις υπό­λοι­πες. Αυτό γρά­φε­ται ως τον Μάρτιο, που λήγουν οι προ­θε­σμίες των μετεγ­γρα­φών.

5. Βιβλία κατα­χώ­ρι­σης απου­σιών. Κάθε εβδο­μάδα οι καθη­γη­τές παίρ­νουν τα απου­σιο­λό­για των τμη­μά­των και κατα­χω­ρί­ζουν τις απου­σίες σε ειδικό βιβλίο, τη στιγμή που και αυτές μπορούν να κρα­τού­νται μόνο «ηλε­κτρο­νικά». Κάθε τρίμηνο κάνουν τα αθροί­σματα, ξεχω­ρί­ζουν δικαιο­λο­γη­μέ­νες από αδι­καιο­λό­γη­τες και στο τέλος της χρονιάς κάνουν τα συνο­λικά, τα οποία περνούν και στις καρ­τέ­λες των μαθητών.

6. Πρα­κτικό. Για κάθε τι που γίνεται στο σχολείο, από μια εκπαι­δευ­τική επί­σκεψη, εκδρομή, ανάληψη κάποιας πρω­το­βου­λίας, περι­βαλ­λο­ντικό πρό­γραμμα ή πολι­τι­στική δρα­στη­ριό­τητα, πρέπει να γρά­φο­νται στο πρα­κτικό ανα­λυ­τικά το περιε­χό­μενο, ο σκοπός, η μέρα συνε­δρί­α­σης του συλ­λό­γου και άρα από­φα­σης για αυτό και να υπο­γρά­φε­ται από όλους τους καθη­γη­τές. Στη συνέ­χεια δια­βι­βά­ζε­ται στη Δευ­τε­ρο­βάθ­μια Εκπαί­δευση για να εγκρι­θούν.

7. Βιβλίο αιτή­σεων – δηλώ­σεων. Στο τέλος της χρονιάς στο βιβλίο αυτό γρά­φο­νται όλοι οι μαθητές της Γ’ τάξης που «απο­λύ­ο­νται» από τη βαθμίδα, τα δικά τους στοι­χεία και τα στοι­χεία των κηδε­μό­νων τους. Σε αυτό συμπλη­ρώ­νουν οι κηδε­μό­νες την απόφασή τους να συνε­χί­σουν ή όχι στην επόμενη βαθμίδα του συγκε­κρι­μέ­νου σχο­λείου. Η δια­δι­κα­σία αυτή γίνεται τον Ιούνιο, όταν δίνεται και η συνο­λική επίδοση των μαθητών.

8. Πρω­τό­κολλο αλλη­λο­γρα­φίας, όπου κατα­γρά­φο­νται όλα τα εισερ­χό­μενα και εξερ­χό­μενα έγγραφα – πραγ­μα­τικά απα­ραί­τητο.

9. Βιβλίο διευ­θυ­ντή στο οποίο κανο­νικά πρέπει να γρά­φο­νται όλες οι ημε­ρο­μη­νίες του σχο­λι­κού έτους και δίπλα η φράση «Το σχολείο λει­τούρ­γησε κανο­νικά» ή «το σχολείο σήμερα γιόρ­τασε την 28η Οκτω­βρίου» ή «Σήμερα πήγαμε εκδρομή».

Δημο­σιεύ­τηκε στο Helios Plus