Ο βουλευτής του ΣΥΡΙΖΑ απαντά με Πιραντέλλο και με…”συνδρομή γονέων”

Για πλήρη παρα­ποί­ηση και δια­στροφή των απόψεων του κάνει λόγο ο βου­λευ­τής του ΣΥΡΙΖΑ Αλέ­ξαν­δρος Τρια­ντα­φυλ­λί­δης, ανα­φέ­ρο­ντας πως πουθενά στο κείμενο του άρθρου του δεν υπάρχει η λέξη «δίδα­κτρα».

Ολό­κληρη η δήλωση του βου­λευτή του ΣΥΡΙΖΑ Αλέ­ξαν­δρου Τρια­ντα­φυλ­λίδη έχει ως εξής:

«Όταν η Συν­δρομή του Συλ­λό­γου Γονέων και Κηδε­μό­νων μεταφράζεται-παραφράζεται σε “Δίδα­κτρα”».

Με αφορμή τα σημε­ρινά δημο­σιεύ­ματα σχετικά με τις απόψεις-προτάσεις μου για το χώρο της Δημό­σιας Παι­δείας σημειώνω τα εξής:

«Ο τίτλος «προ­τεί­νει δίδα­κτρα….» απο­τε­λεί πλήρη παρα­ποί­ηση και δια­στροφή των απόψεων μου. Όσοι μπουν στον κόπο να δια­βά­σουν το σύνολο των δύο άρθρων, που δημο­σιεύ­τη­καν στην «ΑΥΓΗ» και στο tvxs.gr, θα αντι­λη­φθούν ότι υπε­ρα­σπί­ζο­μαι τη Δημόσια Παιδεία και την Ελλη­νική Οικο­γέ­νεια, που αιμορ­ρα­γεί για να σπου­δά­σει τα παιδιά της.

Η σημε­ρινή κατ’ επίφαση δωρεάν Παιδεία, κατ’ ουσίαν παρα­κο­λού­θημα της ιδιω­τι­κής, η οποία τζι­ρά­ρει ένα δις ευρώ(φρο­ντι­στή­ρια, ξένες γλώσσες, ιδιαί­τερα κτλ), είναι αυτό που ταλαι­πω­ρεί και κοστί­ζει σε παιδιά και γονείς , τόσο σε χρόνο όσο και σε χρήμα.

Πουθενά στο κείμενο των δύο άρθρων μου δεν υπάρχει ο όρος δίδα­κτρα. Χρη­σι­μο­ποιώ τη φράση «συν­δρομή του Συλ­λό­γου Γονέων και Κηδε­μό­νων, με αναφορά σε συγκε­κρι­μένο παρά­δειγμα». Αν το παρά­δειγμα που χρη­σι­μο­ποιώ, για να υπο­δη­λώσω με σαφή­νεια την ενι­σχυ­τική διδα­σκα­λία, δεν είναι το ενδε­δειγ­μένο, στο πλαίσιο του Εθνικού Δια­λό­γου για την Παιδεία, εντός του οποίου αρθρο­γρά­φησα, αναμένω τον αντί­λογο.

Σε κάθε περί­πτωση, θα συνε­χίσω να υπε­ρα­σπί­ζο­μαι τον Σκοπό, ο οποίος, ενώ κατα­γρά­φε­ται στο άρθρο, απο­σιω­πή­θηκε. Ποιος είναι αυτός ο σκοπός; Το ολο­ή­μερο δημόσιο σχολείο (5 μέρες επί 8 ώρες) να απορ­ρο­φή­σει και να υπερβεί τις ανάγκες για εξω­σχο­λική φρο­ντι­στη­ριακή υπο­στή­ριξη του μαθητή, με εξοι­κο­νό­μηση πόρων για τη χει­μα­ζό­μενη ελλη­νική οικο­γέ­νεια, η οποία πλέον δεν θα αιμορ­ρα­γεί οικο­νο­μικά πλη­ρώ­νο­ντας φρο­ντι­στή­ρια, γλώσσες και ιδιαί­τερα.

Με ένα κείμενο 2400 λέξεων και μια δέσμη συγκε­κρι­μέ­νων προ­τά­σεων, που εκφρά­ζουν την αγωνία μου να ξεφύ­γουμε από το σημε­ρινό τέλμα μιας γενι­κευ­μέ­νης και επι­βαλ­λό­με­νης μετριο­κρα­τίας στο χώρο της Παι­δείας, ζητώ, διεκ­δικώ και μάχομαι, με πρα­κτι­κές και εφαρ­μό­σι­μες προ­τά­σεις, για μια ελκτική Δημόσια Δωρεάν Παιδεία.

Επι­τέ­λους ας στα­μα­τή­σει η υπο­κρι­σία και ο φαρι­σαϊ­σμός. Στην παρα­πει­στική εκδοχή του θεα­τρι­κού έργου του Λουίτζι Πιρα­ντέλλο «Έτσι είναι, αν έτσι νομί­ζετε» δεν θα λάβω μέρος. Συγ­χω­ρέ­στε με.»