Παιδεία : Δίδακτρα στα ύψη-«Στον αέρα» τα ολοήμερα δημοτικά

Αγχος και προ­βλη­μα­τι­σμός κατα­κλύ­ζει χιλιά­δες γονείς που στέλ­νουν τα παιδιά τους σε ιδιω­τικά σχολεία με τα σχέδια για επιβολή ΦΠΑ 23% σε όλες τις δομές της ιδιω­τι­κής εκπαί­δευ­σης, καθώς, όπως ανα­φέ­ρει ρεπορ­τάζ της εφη­με­ρί­δας «Εθνος», τα δίδα­κτρα ανα­μέ­νε­ται να εκτο­ξευ­τούν στα ύψη.

Σύμφωνα με όσα κατα­γρά­φει το ρεπορ­τάζ οι γονείς θα χρεια­στεί να βάλουν γερά το χέρι στην τσέπη, δίνο­ντας επι­πλέον κατ’ έτος 1.500 με 2.000 ευρώ.

«Ηδη ο ΦΠΑ 23% έχει περάσει στα φρο­ντι­στή­ρια μέσης εκπαί­δευ­σης αλλά και ξένων γλωσσών, σύμφωνα με πλη­ρο­φο­ρίες όμως οι δανει­στές ζητούν μα υπα­χθούν στον ίδιο συντε­λε­στή ιδιω­τικά κολέγια, σχολεία αλλά και ΙΕΚ», γράφει το δημο­σί­ευμα και συνε­χί­ζει ανα­φέ­ρο­ντας ότι μέλη του Συν­δέ­σμου Ιδιω­τι­κών Σχο­λείων προει­δο­ποιούν ότι με αυτό το καθε­στώς θα ανα­γκα­στούν πολλοί μαθητές να αλλά­ξουν σχολικό περι­βάλ­λον και να φοι­τή­σουν στη δημόσια εκπαί­δευση.

Επι­ση­μαί­νε­ται δε, ότι τα δίδα­κτρα για τα ιδιω­τικά σχολεία ξεκι­νούν από τις 4.500 ευρώ το έτος και μπορεί να φτάσουν τις 10.000 με 12.000 ευρώ. Σε όλη τη χώρα λει­τουρ­γούν πάνω από 300 σχολεία.

«Στον αέρα» η λει­τουρ­γία των ολο­ή­με­ρων δημο­τι­κών σχο­λείων

Την ίδια ώρα στον αέρα βρί­σκο­νται για την και­νούρ­για σχολική χρονιά και τα ολο­ή­μερα δημο­τικά σχολεία της χώρας, καθώς στο υπουρ­γείο Παι­δείας εξε­τά­ζε­ται η κατάρ­γησή τους με στόχο την εξοι­κο­νό­μηση κον­δυ­λίων.

Σύμφωνα με την «Καθη­με­ρινή της Κυρια­κής», τα κον­δύ­λια που θα δίνο­νταν για την κάλυψη των αναγκών στο ολο­ή­μερο σχολείο μελε­τά­ται να αξιο­ποι­η­θούν για προ­σλή­ψεις εκπαι­δευ­τι­κών για το βασικό σχολικό πρό­γραμμα. Ομως, η κατάρ­γηση των ολο­ή­με­ρων θα προ­κα­λέ­σει οξύτατο πρό­βλημα στις οικο­γέ­νειες περίπου 340.000 μαθητών.

Ειδι­κό­τερα, με βάση τις πρώτες εκτι­μή­σεις, ο αριθμός των ελλεί­ψεων εκπαι­δευ­τι­κών σε πρω­το­βάθ­μια εκπαί­δευση θα κινηθεί μεταξύ 24.000 με 26.000. Ωστόσο, προς το παρόν έχουν εξα­σφα­λι­σθεί πιστώ­σεις για την κάλυψη μόλις 12.000 θέσεων. Εξαι­τίας των δυσκο­λιών στη δια­χεί­ριση του εκπαι­δευ­τι­κού προ­σω­πι­κού και της εξοι­κο­νό­μη­σης πόρων, η πολι­τική ηγεσία του υπουρ­γείου εξε­τά­ζει την κατάρ­γηση του προ­γράμ­μα­τος των ολο­ή­με­ρων δημο­τι­κών σχο­λείων με Ενιαίο Ανα­μορ­φω­μένο Εκπαι­δευ­τικό Πρό­γραμμα (ΕΑΕΠ), το οποίο ξεκί­νησε με ευρω­παϊκά κον­δύ­λια το 2010 και για το οποίο απαι­τεί­ται η πρό­σληψη εκπαι­δευ­τι­κών δια­φό­ρων ειδι­κο­τή­των (πλη­ρο­φο­ρική, καλ­λι­τε­χνικά, φυσική αγωγή κ.ά.).

Στο ολο­ή­μερο σχολείο η έναρξη του υπο­χρε­ω­τι­κού προ­γράμ­μα­τος γίνεται στις 8.10 το πρωί και το βασικό πρό­γραμμα ολο­κλη­ρώ­νε­ται στις 12.20 για την Α΄ και Β΄ Δημο­τι­κού και στη 1.15 μ.μ. για τις επό­με­νες τέσ­σε­ρις τάξεις. Βέβαια, εάν το Δημο­τικό είναι ολο­ή­μερο, το πρό­γραμμά του ολο­κλη­ρώ­νε­ται στις 2 μ.μ. για όλες τις τάξεις, ενώ στην απο­γευ­μα­τινή ζώνη ΕΑΕΠ παρέ­χε­ται η δυνα­τό­τητα πρόωρης απο­χώ­ρη­σης των μαθητών από 3.30 μ.μ. έως 3.40 μ.μ.

Το διευ­ρυ­μένο ωράριο του ολο­ή­με­ρου, εκτός από το ότι εξυ­πη­ρε­τεί τους γονείς, δίνει τη δυνα­τό­τητα στο δημόσιο εκπαι­δευ­τικό σύστημα να προ­σφέ­ρει νέες δρα­στη­ριό­τη­τες που έχουν ανάγκη οι μαθητές. Η αξία των ολο­ή­με­ρων σχο­λείων κατα­δει­κνύ­ε­ται από το γεγονός ότι είναι πολύ δημο­φιλή: τα σχολεία με ΕΑΕΠ καλύ­πτουν το 58% του μαθη­τι­κού πλη­θυ­σμού των δημο­τι­κών σχο­λείων (589.000 το σύνολο). Το πρό­γραμμα ξεκί­νησε το 2010, επί υπουρ­γίας Αννας Δια­μα­ντο­πού­λου, και έως το τέλος της προη­γού­με­νης σχο­λι­κής χρονιάς συνο­λικά, από τα 4.564 δημο­τικά σχολεία της χώρας τα 1.336 λει­τούρ­γη­σαν με ΕΑΕΠ, με τα περισ­σό­τερα να βρί­σκο­νται στα μεγάλα αστικά κέντρα με τα πολυ­πλη­θέ­στερα σχολεία.