ΤΟΠΙΚΕΣ ΕΙΔΗΣΕΙΣ

Απαράδεκτες οι συνθήκες που επικρατούν στα νηπιαγωγεία

news room 2 λεπτά ανάγνωση
ΝΙΚΟΣ ΡΑΠΤΗΣ

Ως απα­ρά­δε­κτες χαρα­κτή­ρισε τις δομές προ­σχο­λι­κής αγωγής στη Ρόδο, ο μέχρι πρό­τι­νος προϊ­στά­με­νος της Διεύ­θυν­σης Πρω­το­βάθ­μιας Εκπαί­δευ­σης Δωδε­κα­νή­σου, Νίκος Ράπτης, ανα­φέ­ρο­ντας χαρα­κτη­ρι­στικά: «Έχω πει και στο παρελ­θόν ότι η προ­σχο­λική αγωγή δεν μας τιμά στο νησί μας. Τα κτήρια που φιλο­ξε­νούν τα μικρά παιδιά μας είναι απα­ρά­δε­κτα. Αν κάνουμε μία βόλτα στα νηπια­γω­γεία θα ντρα­πούμε όλοι και όλες. Δεν είναι σωστό να βρί­σκο­νται σε αυτή την κατά­σταση τα κτήρια».

Ο κ. Ράπτης τόνισε ότι από φέτος θα εφαρ­μο­στεί στη Ρόδο η υπο­χρε­ω­τική διετής προ­σχο­λική αγωγή και τόνισε ότι έπειτα από προ­σπά­θειες βρέ­θη­καν 12 αίθου­σες σε δημο­τικά σχολεία της πόλης προ­κει­μέ­νου να καλυ­φθούν οι ανάγκες. Θα πρέπει όμως η απερ­χό­μενη δημο­τική αρχή να μερι­μνή­σει το συντο­μό­τερο δυνατό για τον εξο­πλι­σμό των αιθου­σών αυτών, έτσι ώστε με την έναρξη της νέας σχο­λι­κής χρονιάς να είναι όλα έτοιμα για την υποδοχή των μαθητών.

«Οφείλω να κατα­θέσω ότι η διετής προ­σω­πική εκπαί­δευση προ­βλέ­πε­ται από το 1923. Η διά­σταση της υπο­χρε­ω­τι­κό­τη­τας νομο­θε­τή­θηκε πρό­σφατα. Πέρυσι εξαι­ρέ­θηκε η Ρόδος από το μέτρο. Η τρι­με­λής επι­τροπή απο­φά­σισε να εφαρ­μο­στεί από φέτος, η ένταξη της Ρόδου, θέλο­ντας με τον τρόπο αυτό να μπο­ρέ­σει η όποια δημο­τική αρχή να βάλει σε προ­τε­ραιό­τητα την προ­σχο­λική αγωγή. Ψήφισα υπέρ εγώ ως μέλος της επι­τρο­πής και ο εκπρό­σω­πος του συλ­λό­γου των εκπαι­δευ­τι­κών, ενώ ψήφισε αρνη­τικά ο εκπρό­σω­πος του δήμου Ρόδου.

Βρέ­θη­καν αίθου­σες για τις ανάγκες της διετούς υπο­χρε­ω­τι­κής αγωγής σε δημο­τικά σχολεία της Ρόδου. Θα πρέπει όμως η δημο­τική αρχή να εξο­πλί­σει αυτές τις 12 αίθου­σες που βρέ­θη­καν. Επα­φί­ε­ται στη θέληση της παρού­σας δημο­τι­κής αρχής να κάνει αυτές τις αίθου­σες λει­τουρ­γι­κές. Αυτή η εξο­πλι­στική δια­δι­κα­σία πρέπει να ξεκι­νή­σει άμεσα ώστε το Σεπτέμ­βριο να είναι όλα έτοιμα», είπε ο κ. Ράπτης.

Όπως έγραψε η «δ», πραγ­μα­το­ποι­ή­θη­καν συνο­λικά 257 εγγρα­φές στα νηπια­γω­γεία εκ των οποίων οι 195 στην πόλη της Ρόδου, οι 33 στην Ιαλυσό, οι 15 στ’ Αφάντου, οι πέντε στη Λάρδο, οι πέντε στο Γεννάδι και οι τέσ­σε­ρις στην Παστίδα. Στα χωριά δεν φαί­νε­ται να υπάρχει έλλειψη αιθου­σών διδα­σκα­λίας. Έντονο είναι όμως το πρό­βλημα στην πόλη και προ­βλέ­πε­ται να τοπο­θε­τη­θούν εννέα αίθου­σες προκάτ. Ωστόσο αυτό προ­βλέ­πε­ται να πραγ­μα­το­ποι­η­θεί την επόμενη σχολική χρονιά λόγω των περί­πλο­κων γρα­φειο­κρα­τι­κών δια­δι­κα­σιών που απαι­τού­νται.

Σημειώ­νε­ται ότι ο κ. Ράπτης έχει εντα­χθεί στο διδα­κτικό προ­σω­πικό του Πανε­πι­στη­μίου Αιγαίου. «Με υπουρ­γική απόφαση έχω εντα­χθεί στο διδα­κτικό προ­σω­πικό στο τμήμα επι­στη­μών προ­σχο­λι­κής αγωγής και εκπαι­δευ­τι­κού σχε­δια­σμού του πανε­πι­στη­μίου Αιγαίου. Με αγκά­λια­σαν οι άνθρω­ποι στο τμήμα και με βοή­θη­σαν στο διάβα», δήλωσε για την νέα του θέση.

Πώς σας φάνηκε το άρθρο;

Ένα πάτημα, χωρίς λογαριασμό. Μία ψήφος ανά συσκευή.

Σχολιασμός άρθρου 2 σχόλια

Προσθέστε ένα σχόλιο

Εμφανίζεται μετά από έγκριση · το e-mail δεν δημοσιεύεται0 / 2000

Τα σχόλια εκφράζουν τον σχολιαστή, όχι τη Δημοκρατική. Όροι σχολιασμού

Τα σχόλια εκφράζουν αποκλειστικά τον εκάστοτε σχολιαστή. Η Δημοκρατική δεν υιοθετεί αυτές τις απόψεις. Διατηρούμε το δικαίωμα να διαγράψουμε όποια σχόλια θεωρούμε προσβλητικά ή περιέχουν ύβρεις, χωρίς καμία προειδοποίηση. Χρήστες που δεν τηρούν τους όρους χρήσης αποκλείονται. Τα σχόλια δημοσιεύονται μετά από έγκριση· το e-mail δεν δημοσιεύεται.

  1. Τζωρτζακάκης Γιώργος

    Η πλειοψηφία των αιθουσών που παραχωρούνται είναι σε δημοτικά τα οποία ήδη συνυπάρχουν αρμονικά με τα νηπιαγωγεία (συστεγαζόμενα). Σε αυτά δεν έχουν παρατηρηθεί τα προβλήματα, τα οποία αναφέρετε. Επίσης σας ενημερώνω ότι στα νηπιαγωγεία τα προνήπια δεν είναι σε τμήμα αμιγως προνηπίων, αλλά μαζί με νήπια, δηλαδή τετράχρονα μαζί με πεντάχρονα και αυτό έχει πολλαπλά οφέλη και για τις δυο ηλικίες. Mε τη δίχρονη προσχολική προετοιμάζονται καλυτερα τα παιδιά για την επόμενη βαθμίδα και επίσης αντιμετωπίζονται καλύτερα μαθησιακές δυσκολίες που εντοπίζονται νωρίς (πρώιμη παρέμβαση).

  2. Τσαλλας Σπυρος

    Απαραδεκτες, λετε, οι συνθηκες, κ. Ραπτη, και ομως ψηφισατε 195 παιδια να μαθητευσουν σε αυτες τις απαραδεκτες συνθηκες. Η ψηφος του εκπροσωπου των εκπαιδευτικων ηταν η αναμενομενη, καθως περισσοτερα παιδια σημαινει περισσοτεροι εκπαιδετικοι, και προφανως αυτο ηταν το ζητουμενο για αυτον. Αλλα για εσας το κριτηριο θα επρεπε να ηταν το βελτιστο για τα παιδια. Καποια απο τα οποια θα βρεθουν σε αιθουσες και χωρους κοντινων δημοτικων, να συνυπαρχουν με εξαχρονα εως δωδεκαχρονα, οταν αυτα τα νηπια θα ειναι μολις τεσσαρων. Ισως χρειαστει να μοιραστουν τον ιδιο χωρο παιχνιδιου, και σιγουρα να μιμιθουν προτυπα συμπεριφορας δωδεκαχρονων με οτι αυτο συνεπαγεται.
    Με ολο το σεβασμο λοιπον κ. Ραπτη, ως γονεας τετραχρονης, η αποψη μου ειναι πως πρωτα ετοιμαζουμε το πλαισιο, οργανωνουμε τις δομες και μετα εισαγουμε τα νηπια στους χωρους αυτους. Αν οχι, τα αφηνουμε εναν χρονο ακομα στους παιδικους σταθμους με παιδια της ιδιας ηλικιας.