Το Γυμνάσιο Αφάντου πραγματοποίησε Δράση ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης για την Έμφυλη Βία

Στόχος της δράσης ήταν η ενη­μέ­ρωση αλλά και η ευαι­σθη­το­ποί­ηση των μαθη­τριών/των της Γ γυμνα­σίου για το φαι­νό­μενο της έμφυλης βίας, η καλ­λιέρ­γεια στάσεων και η ανά­πτυξη δεξιο­τή­των για τον σεβασμό των ανθρω­πί­νων δικαιω­μά­των και την πρόληψη των έμφυλων δια­κρί­σεων και της βίας. Στελέχη του Ξενώνα Φιλο­ξε­νίας Γυναι­κών Θυμάτων Βίας του Δήμου Ρόδου και συγκε­κρι­μένα η κοι­νω­νική λει­τουρ­γός Ελευ­θε­ρία Παπαν­θύ­μου και ο ψυχο­λό­γος Δημή­τρης Στε­φα­νά­κης ενη­μέ­ρω­σαν τους/τις μαθητές/τριες για το σκοπό και τις υπη­ρε­σίες που το Κέντρο παρέχει αδιά­κοπα από τα τελευ­ταία χρόνια σε γυναί­κες θύματα έμφυλης βίας.

Εν συνε­χεία, με βιω­μα­τι­κές δρα­στη­ριό­τη­τες ανα­φέρ­θη­καν στον ορισμό της έμφυλης βίας, τα είδη και τους παρά­γο­ντες βίας ώστε να μπορούν να τα ανα­γνω­ρί­ζουν οι μαθητές/τριες. Μάλιστα τόνισαν ότι τα περι­στα­τικά που κατα­γρά­φο­νται αυξά­νο­νται συνεχώς , ιδίως από την εποχή του εγκλει­σμού λόγω Covid, ενώ είναι πολλές οι περι­πτώ­σεις που τα θύματα εγκλω­βί­ζο­νται σε τοξικές σχέσεις, κάτι που απο­τε­λεί ένα χαρα­κτη­ρι­στικό της εποχής μας, καθώς η βία εκλαμ­βά­νε­ται συχνά ως κανο­νι­κό­τητα

Δυστυ­χώς η έμφυλη βία απο­τε­λεί ένα παγκό­σμιο κοι­νω­νικό φαι­νό­μενο με βασικό χαρα­κτη­ρι­στικό την προ­σπά­θεια υπο­τα­γής των γυναι­κών, κατά­λοιπο ενός πατριαρ­χι­κού περι­βάλ­λο­ντος και έχει άλογο χαρα­κτήρα, αφού απευ­θύ­νε­ται και συν­δέ­ε­ται με τα κατώ­τερα ένστι­κτα του ανθρώ­που.

Για την αντι­με­τώ­πιση του φαι­νο­μέ­νου μονα­δι­κός τρόπος είναι η καταγ­γε­λία αυτών των περι­στα­τι­κών.

Η δράση εντάσ­σε­ται στον Άξονα Αξιο­λό­γη­σης της σχο­λι­κής μονάδας: Σχέσεις Μαθητών, με υπεύ­θυ­νες τις εκπαι­δευ­τι­κούς: Βαλασία Συμια­κού (ΠΕ02), Κρη­τι­κού Μαρία (ΠΕ03) και Μανού­σου Καλ­λι­ρόη (ΠΕ78)

Ευχα­ρι­στούμε θερμά τον Ξενώνα και τα στελέχη του για την άψογη συνερ­γα­σία και την ουσια­στική ενη­μέ­ρωση τους.

Με εκτί­μηση

Ο Διευ­θυ­ντής

Σαρά­ντης Καρ­βου­νί­δης

Πλη­ρο­φο­ρι­κής ΠΕ86