Διεθνή πυρά κατά του Ν. Φίλη για το μάθημα των Αρχαίων

Η κυ­βέρ­νη­ση της Ελ­λά­δας, της γε­νέ­τει­ρας του κλα­σι­κού πο­λι­τι­σμού, με τις ενέρ­γειές της πλήτ­τει τις ικα­νό­τη­τες των νε­ώ­τε­ρων γε­νε­ών στην προ­φο­ρι­κή και γρα­πτή επι­κοι­νω­νία, στη σα­φή­νεια της έκ­φρα­σης και στην κρι­τι­κή σκέψη. Αυτό ανα­φέ­ρει η Διε­θνής Ομο­σπον­δία Κλα­σι­κών Σπου­δών (FIEC) –πε­ρι­λαμ­βά­νει τις μεί­ζο­νες Εται­ρεί­ες Κλα­σι­κών Σπου­δών στον κόσμο– κα­τη­γο­ρώ­ντας ευ­θέ­ως τον υπουρ­γό Παι­δεί­ας Νίκο Φίλη για υπο­βάθ­μι­ση της δι­δα­σκα­λί­ας των κλα­σι­κών σπου­δών στη δευ­τε­ρο­βάθ­μια εκ­παί­δευ­ση.

Ει­δι­κό­τε­ρα, σε επι­στο­λή προς τον κ. Φίλη, την οποία πα­ρου­σιά­ζει η «Κ», ο πρό­ε­δρος της FIEC Franco Montanari επι­ση­μαί­νει ότι «τα προη­γού­με­να δύο χρό­νια, η Ομο­σπον­δία πλη­ρο­φο­ρή­θη­κε, με με­γά­λη έκ­πλη­ξη και βαθιά ανη­συ­χία, τη συ­νε­χή υπο­βάθ­μι­ση της δι­δα­σκα­λί­ας των κλα­σι­κών σπου­δών στη δευ­τε­ρο­βάθ­μια εκ­παί­δευ­ση της Ελ­λά­δος. Πιο συ­γκε­κρι­μέ­να, σύμ­φω­να με πρό­σφα­τη υπουρ­γι­κή από­φα­ση, στις τρεις τά­ξεις του Γυ­μνα­σί­ου η δι­δα­σκα­λία της Αρ­χαί­ας Ελ­λη­νι­κής Γλώσ­σας ελατ­τώ­θη­κε κατά μία ώρα. Στο Λύ­κειο ο πε­ριο­ρι­σμός των Αρ­χαί­ων Ελ­λη­νι­κών και των Λα­τι­νι­κών είναι επί­σης επι­ζή­μιος για το γλωσ­σι­κό και πο­λι­τι­στι­κό υπό­βα­θρο των Ελ­λή­νων μα­θη­τών. Ιδιαι­τέ­ρως, στην Α΄ και Β΄ Τάξη η δι­δα­σκα­λία των Αρ­χαί­ων Ελ­λη­νι­κών ελατ­τώ­θη­κε κατά τρεις ώρες (μία ώρα στην Α΄, δύο στη Β΄ Τάξη), ενώ η δι­δα­σκα­λία των Λα­τι­νι­κών κα­ταρ­γή­θη­κε στη Β΄ και πε­ριο­ρί­στη­κε στην Γ΄ Τάξη μόνον για τους υπο­ψη­φί­ους των αν­θρω­πι­στι­κών σπου­δών στην τρι­το­βάθ­μια εκ­παί­δευ­ση. Πα­ρο­μοί­ως, η κα­τάρ­γη­ση του “Επι­τα­φί­ου” του Πε­ρι­κλέ­ους στην Γ΄ Λυ­κεί­ου στε­ρεί από τους μα­θη­τές τη γνω­ρι­μία με τις αξίες αυτού του μο­να­δι­κού κει­μέ­νου. Κατά το τρέ­χον έτος πλη­ρο­φο­ρού­με­θα ότι επα­πει­λεί­ται μία πε­ρισ­σό­τε­ρο ρι­ζι­κή υπο­βάθ­μι­ση των κλα­σι­κών σπου­δών, δε­δο­μέ­νου ότι ο επι­κε­φα­λής της Επι­τρο­πής για τον Διά­λο­γο στην Εκ­παί­δευ­ση έχει προ­τεί­νει την κα­τάρ­γη­ση της δι­δα­σκα­λί­ας των αρ­χαί­ων ελ­λη­νι­κών κει­μέ­νων από το πρω­τό­τυ­πο στο Γυ­μνά­σιο και τον πε­ριο­ρι­σμό της στο Λύ­κειο μόνον για όσους ακο­λου­θή­σουν αν­θρω­πι­στι­κές σπου­δές στην ανω­τά­τη εκ­παί­δευ­ση».

Και η FIEC, συ­νε­χί­ζο­ντας, το­νί­ζει ότι «αυτά τα μέτρα θα επι­φέ­ρουν βαρύ πλήγ­μα στην κλα­σι­κή παι­δεία: εάν τε­λι­κά εφαρ­μο­στούν στην Ελ­λά­δα, τη γε­νέ­τει­ρα του κλα­σι­κού πο­λι­τι­σμού, θα απο­δυ­να­μώ­σουν ση­μα­ντι­κά τις ικα­νό­τη­τες των νε­ώ­τε­ρων γε­νε­ών στην προ­φο­ρι­κή και γρα­πτή επι­κοι­νω­νία, τη σα­φή­νεια της έκ­φρα­σης και την κρι­τι­κή σκέψη. Αυτό είναι ό,τι πιο ατυ­χές, διότι τέ­τοιου εί­δους μέτρα βρί­σκο­νται σε πλήρη αντί­θε­ση προς την πρα­κτι­κή που υιο­θε­τεί­ται σε πολ­λές χώρες, όπου η δι­δα­σκα­λία των κλα­σι­κών γραμ­μά­των έχει ανα­γνω­ρι­σθεί ως ση­μα­ντι­κό ερ­γα­λείο για τη γνώση της κοι­νής μας αφε­τη­ρί­ας στη γλώσ­σα και τον πο­λι­τι­σμό». Ο κ. Montanari κλεί­νει την επι­στο­λή του προς τον κ. Φίλη, δη­λώ­νο­ντας ότι ανα­μέ­νει την απά­ντη­σή του.

Κα­θη­με­ρι­νή