Αλλάζει το σύστημα έκδοσης άδειας οδήγησης

Νέο νο­μο­θε­τι­κό πλαί­σιο για τις άδειες οδή­γη­σης προ­ω­θεί­ται στη Βουλή από το υπουρ­γείο Υπο­δο­μών, Με­τα­φο­ρών και Δι­κτύ­ων, «που θα επι­λύ­ει προ­βλή­μα­τα, με­τα­ξύ των οποί­ων και ο τρό­πος εξε­τά­σε­ων που θα πα­τάσ­σει τη δια­φθο­ρά».

Αυτό ανέ­φε­ρε ο υπουρ­γός Υπο­δο­μών, Με­τα­φο­ρών και Δι­κτύ­ων Χρή­στος Σπίρ­τζης, σε πρό­σφα­τη συ­νά­ντη­ση που είχε με τη διοί­κη­ση του Επαγ­γελ­μα­τι­κού Επι­με­λη­τη­ρί­ου Αθή­νας. Θέμα της συ­νά­ντη­σης ήταν η ενη­μέ­ρω­ση από τον κλάδο των Σχο­λών Εκ­παί­δευ­σης Οδη­γών Αυ­το­κι­νή­του για τα σο­βα­ρά προ­βλή­μα­τα που αντι­με­τω­πί­ζει.

Ο κ. Σπίρ­τζης, όπως ανα­φέ­ρει ανα­κοί­νω­ση του επι­με­λη­τη­ρί­ου, επε­σή­μα­νε ότι, «σή­με­ρα, έχου­με τη συ­νά­ντη­ση με τα σω­μα­τεία των σχο­λών οδη­γών, ο οποί­ος είναι ένας χώρος που θέλει εξορ­θο­λο­γι­σμό. Γνω­ρί­ζου­με όλοι την πα­ρα­βα­τι­κό­τη­τα που υπάρ­χει στο χώρο. Οι θε­τι­κές αλ­λα­γές, όμως, δεν μπο­ρούν να γί­νουν, χωρίς την κοι­νω­νία, τις συλ­λο­γι­κό­τη­τες και τους κοι­νω­νι­κούς φο­ρείς. Εί­χα­με πολλά προ­βλή­μα­τα και με τη δια­πραγ­μά­τευ­ση και με τη νο­μο­θε­σία που είχε πε­ρά­σει στο πα­ρελ­θόν. Σε σχέση με τις άδειες οδή­γη­σης, προ­ω­θού­με λύση στη Βουλή και αυτό είναι το καλό νέο. Το θέμα είναι πως θα εξορ­θο­λο­γή­σου­με το σύ­στη­μα αδειών οδή­γη­σης και πως θα πάμε πα­ρα­κά­τω».

Ο ίδιος είπε για την αποχή των εξε­τα­στών ότι αντι­με­τω­πί­ζε­ται το θέμα με σχε­τι­κή τρο­πο­λο­γία που πέ­ρα­σε.

Τα κύρια θέ­μα­τα που έθε­σαν οι εκ­πρό­σω­ποι των σχο­λών οδη­γών ήταν:

Η αλ­λα­γή της νο­μο­θε­σί­ας στον τρόπο εξε­τά­σε­ων.

Η αρ­μο­διό­τη­τα έκ­δο­σης άδειας άσκη­σης επαγ­γέλ­μα­τος εκ­παι­δευ­τή να πε­ρά­σει από το υπουρ­γείο Παι­δεί­ας στο υπουρ­γείο Υπο­δο­μών, Με­τα­φο­ρών & Δι­κτύ­ων.

Η πά­τα­ξη της πα­ρα­βα­τι­κό­τη­τας στον κλάδο.

Να δοθεί η δυ­να­τό­τη­τα συ­νε­ται­ρι­στι­κής-συ­νερ­γα­τι­κής σύ­μπρα­ξης σχο­λών για κοινή χρήση μέσων εκ­παί­δευ­σης υψη­λού κό­στους, όπως τα λε­ω­φο­ρεία, τα φορ­τη­γά, κ.α.

Να αφαι­ρε­θεί η δυ­να­τό­τη­τα πα­ρα­ε­παγ­γελ­μα­τι­κής δρα­στη­ριό­τη­τας εκ­παί­δευ­σης οδη­γών από δη­μο­σί­ους υπαλ­λή­λους και υπαλ­λή­λους ΝΠΔΔ.

Η άμεση επί­λυ­ση του προ­βλή­μα­τος της απο­χής, από τις εξε­τά­σεις, των δη­μό­σιων υπάλ­λη­λων εξε­τα­στών οδη­γών αυ­το­κί­νη­του.

Η ει­σα­γω­γή και νέων ξένων γλωσ­σών στη θε­ω­ρη­τι­κή δι­δα­σκα­λία για αλ­λο­δα­πούς υπο­ψη­φί­ους οδη­γούς.

Η δυ­να­τό­τη­τα πα­ρα­κο­λού­θη­σης, ιδίως για άτομα με ει­δι­κές ανά­γκες, των θε­ω­ρη­τι­κών μα­θη­μά­των ηλε­κτρο­νι­κά, εξ απο­στά­σε­ως (e-learning), μέσω ει­δι­κής πλατ­φόρ­μας με δυ­να­τό­τη­τα του μα­θή­μα­τος να δί­νε­ται και με τη νοη­μα­τι­κή.

Η αντι­κα­τά­στα­ση των κλει­στών στο­λών των εκ­παι­δευ­τών δι­κύ­κλων κατά το κα­λο­καί­ρι, λόγω υψη­λής θερ­μο­κρα­σί­ας, με επι­μέ­ρους ει­δι­κά πρό­σθε­τα μέσα προ­στα­σί­ας.

Ο πρό­ε­δρος του επι­με­λη­τη­ρί­ου Γιάν­νης Χα­τζη­θε­ο­δο­σί­ου, δή­λω­σε, με­τα­ξύ άλλων, για τη συ­νά­ντη­ση: «Είμαι πε­πει­σμέ­νος ότι στα θέ­μα­τα που μπο­ρούν να λυ­θούν θα δώ­σου­με λύ­σεις και για τα δυ­σκο­λό­τε­ρα θα αγω­νι­στού­με και θα προ­σπα­θή­σου­με να τα λύ­σου­με σε μία οι­κο­νο­μία που περ­νά­ει πολύ με­γά­λη κρίση».

ΑΠΕ-ΜΠΕ