Αλέξανδρος Κόπτσης: «Το σχολείο αλλάζει και μάλιστα, αλλάζει στην πράξη!»

«Το σχο­λείο αλ­λά­ζει και μά­λι­στα, αλ­λά­ζει στην πράξη. Αυτό είναι προς το συμ­φέ­ρον των μα­θη­τών, απο­τε­λώ­ντας τον εθνι­κό μας στόχο και μέ­λη­μα αφού δη­μιουρ­γού­με το σχο­λείο του μέλ­λο­ντος».

Αυτό δη­λώ­νει σε συ­νέ­ντευ­ξή του στην «δη­μο­κρα­τι­κή» ο κ. Αλέ­ξαν­δρος Κό­πτσης, Γε­νι­κός Γραμ­μα­τέ­ας Πρω­το­βάθ­μιας, Δευ­τε­ρο­βάθ­μιας Εκ­παί­δευ­σης και Ει­δι­κής Αγω­γής του Υπουρ­γεί­ου Παι­δεί­ας και Θρη­σκευ­μά­των που βρέ­θη­κε στην Ρόδο, με αφορ­μή την επί­σκε­ψη του πρω­θυ­πουρ­γού, κ. Κυ­ριά­κου Μη­τσο­τά­κη.

Ο κ. Κό­πτσης, κά­το­χος δι­δα­κτο­ρι­κού δι­πλώ­μα­τος με Με­τα­δι­δα­κτο­ρι­κή έρευ­να, με μακρά εκ­παι­δευ­τι­κή και διοι­κη­τι­κή εμπει­ρία, έχει θη­τεύ­σει σε σειρά θέ­σε­ων στην εκ­παί­δευ­ση. Έχει δια­τε­λέ­σει Πε­ρι­φε­ρεια­κός Διευ­θυ­ντής Εκ­παί­δευ­σης, Διευ­θυ­ντής Σπου­δών Πρω­το­βάθ­μιας Εκ­παί­δευ­σης του Υπουρ­γεί­ου Παι­δεί­ας, Σχο­λι­κός Σύμ­βου­λος, Συ­ντο­νι­στής Εκ­παι­δευ­τι­κού Έργου, Διευ­θυ­ντής ΠΕΚ, μέλος Επι­στη­μο­νι­κής Επι­τρο­πής Πει­ρα­μα­τι­κού Σχο­λεί­ου, Συ­ντο­νι­στής πρό­λη­ψης της σχο­λι­κής βίας και εκ­παι­δευ­τι­κός σε τάξη για 20 έτη.

Έχει πλού­σιο συγ­γρα­φι­κό, ερευ­νη­τι­κό και επι­μορ­φω­τι­κό έργο και συμ­με­το­χή σε πο­λυά­ριθ­μες επι­στη­μο­νι­κές Επι­τρο­πές.

Ευ­ρι­σκό­με­νος στη Ρόδο, πραγ­μα­το­ποί­η­σε σειρά επι­σκέ­ψε­ων σε σχο­λεία της Πρω­το­βάθ­μιας και Δευ­τε­ρο­βάθ­μιας Εκ­παί­δευ­σης, είχε συ­νερ­γα­σία με τους Συλ­λό­γους Εκ­παι­δευ­τι­κών, με τους Προϊ­στα­μέ­νους της Πρω­το­βάθ­μιας και Δευ­τε­ρο­βάθ­μιας Εκ­παί­δευ­σης, ενώ είχε την ευ­και­ρία να συ­νο­μι­λή­σει και με μα­θη­τές.

Όπως ανα­φέ­ρει, τα τε­λευ­ταία τέσ­σε­ρα χρό­νια έγι­ναν πολ­λές τομές στην εκ­παί­δευ­ση ενώ πραγ­μα­το­ποι­ή­θη­καν χι­λιά­δες διο­ρι­σμοί με απο­τέ­λε­σμα να μην υπάρ­ξουν κενά στα σχο­λεία των νη­σιών μας και της πα­ρα­με­θο­ρί­ου, ύστε­ρα από πολλά χρό­νια. Τέλος, μι­λά­ει για τις Πα­νελ­λα­δι­κές Εξε­τά­σεις το­νί­ζο­ντας ότι το Υπουρ­γείο Παι­δεί­ας, είναι ήδη έτοι­μο για την διε­ξα­γω­γή τους, για τις βαθ­μο­λο­γί­ες αλλά και για απο­τε­λέ­σμα­τα, τα οποία φέτος, θα ανα­κοι­νω­θούν νω­ρί­τε­ρα…

• Κύριε γε­νι­κέ, βρε­θή­κα­τε στην Ρόδο και πραγ­μα­το­ποι­ή­σα­τε σειρά επι­σκέ­ψε­ων σε σχο­λεία της Πρω­το­βάθ­μιας και της Δευ­τε­ρο­βάθ­μιας Εκ­παί­δευ­σης. Μι­λή­στε μας για τις επι­σκέ­ψεις, τις συ­να­ντή­σεις που εί­χα­τε και ποιες είναι οι εντυ­πώ­σεις σας.

Ο σκο­πός της επί­σκε­ψής μου είναι να ανα­τρο­φο­δο­τού­μα­στε από τους εκ­παι­δευ­τι­κούς και μα­θη­τές . Γι αυτό και κά­νου­με πε­ριο­δεί­ες σε όλη την Ελ­λά­δα, επι­σκε­πτό­με­νοι σχο­λεία Πρω­το­βάθ­μιας και Δευ­τε­ρο­βάθ­μιας Εκ­παί­δευ­σης. Θέ­λου­με να δια­μορ­φώ­νου­με την ει­κό­να που υπάρ­χει στην εκ­παι­δευ­τι­κή κοι­νό­τη­τα και να πα­ρου­σιά­ζου­με το έργο μας. Μι­λή­σα­με με τους εκ­παι­δευ­τι­κούς, συ­ζη­τή­σα­με διά­φο­ρα θέ­μα­τα εκ­παι­δευ­τι­κής φύ­σε­ως και πε­ριε­χο­μέ­νου.

Εί­πα­με ακόμη για τις και­νο­το­μί­ες που έχου­με ει­σα­γά­γει στην εκ­παί­δευ­ση ως Υπουρ­γείο Παι­δεί­ας. Πέραν των εκ­παι­δευ­τι­κών, μπή­κα­με σε τά­ξεις, συ­ζη­τή­σα­με με μα­θη­τές, με το 15μελές του εσπε­ρι­νού Λυ­κεί­ου, με τους μα­θη­τές των ΕΠΑΛ (για την ανα­βάθ­μι­ση της εκ­παί­δευ­σης) ενώ μπή­κα­με και σε μια τάξη όπου φοι­τούν μα­θη­τές πρό­σφυ­γες, οι οποί­οι δι­δά­σκο­νται την ελ­λη­νι­κή γλώσ­σα. Αυτό που δια­πι­στώ­σα­με είναι ότι υπάρ­χει ένα εξαι­ρε­τι­κό κλίμα με­τα­ξύ των εκ­παι­δευ­τι­κών και των μα­θη­τών, κυ­ριαρ­χεί σύ­μπνοια ενώ εφαρ­μό­ζο­νται όλα τα μέτρα του Υπουρ­γεί­ου Παι­δεί­ας και μά­λι­στα σε πολύ ικα­νο­ποι­η­τι­κό βαθμό.

• Πώς θα διε­ξα­χθούν φέτος οι Πα­νελ­λα­δι­κές Εξε­τά­σεις; Είστε έτοι­μοι;

Εί­μα­στε πα­νέ­τοι­μοι από τώρα. Έχου­με θε­σμο­θε­τή­σει –για πρώτη φορά τόσο νωρίς- τις ημε­ρο­μη­νί­ες, τα μα­θή­μα­τα για όλα τα σχο­λεία. Έχουν ανα­κοι­νω­θεί οι ημε­ρο­μη­νί­ες λήξης των μα­θη­μά­των, των προ­α­γω­γι­κών και των απο­λυ­τη­ρί­ων εξε­τά­σε­ων ενώ ξε­κι­νά­με 1η Ιου­νί­ου για τα ΕΠΑΛ, 2 Ιου­νί­ου για τα ΓΕΛ και 29 Ιου­νί­ου για το τε­λευ­ταίο μά­θη­μα των ει­δι­κών μα­θη­μά­των. Πριν την επί­σκε­ψή μου στην Ρόδο, εί­χα­με μια με­γά­λη διά­σκε­ψη με όλους τους εμπλε­κό­με­νους φο­ρείς για την δια­δι­κα­σία των Πα­νελ­λα­δι­κών Εξε­τά­σε­ων ώστε να είναι όλα άψογα. Και να σας δια­βε­βαιώ­σω ότι φέτος, δρο­μο­λο­γού­με στα τέλη Ιου­νί­ου να ανα­κοι­νω­θούν οι βαθ­μο­λο­γί­ες των γε­νι­κών μα­θη­μά­των, στις αρχές Ιου­λί­ου των ει­δι­κών ώστε μέχρι τις αρχές Αυ­γού­στου να έχουν βγει τα απο­τε­λέ­σμα­τα –νω­ρί­τε­ρα από άλλες χρο­νιές. Κι αυτό για να είναι έτοι­μοι οι μα­θη­τές και οι οι­κο­γέ­νειές τους πριν την έναρ­ξη της σχο­λι­κής χρο­νιάς, για τα­κτο­ποι­η­θούν έγκαι­ρα, να ανα­ζη­τή­σουν φοι­τη­τι­κή στέγη στις πό­λεις που θα πάνε να φοι­τή­σουν κ.λπ.

• Πώς βλέ­πε­τε την κα­τά­στα­ση με τα κενά στους εκ­παι­δευ­τι­κούς; Έχει βελ­τιω­θεί τα τε­λευ­ταία χρό­νια σε σχέση με άλλες χρο­νιές;

Κοι­τάξ­τε, αυτά τα απο­τε­λέ­σμα­τα προ­έ­κυ­ψαν από μία εξαι­ρε­τι­κή δου­λειά κι έναν πολύ καλό προ­γραμ­μα­τι­σμό με τα υπη­ρε­σια­κά συμ­βού­λια που προ­σπα­θή­σα­με να εί­μα­στε έτοι­μοι από την πε­ρί­ο­δο του κα­λο­και­ριού για την έναρ­ξη της σχο­λι­κής χρο­νιάς σε Πρω­το­βάθ­μια και Δευ­τε­ρο­βάθ­μια Εκ­παί­δευ­ση –σε όλες τις λε­πτο­μέ­ρειες, με τις προ­σλή­ψεις και όλες τις λε­πτο­μέ­ρειες. Πέρσι, συ­γκε­κρι­μέ­να, κα­τορ­θώ­σα­με με τους διο­ρι­σμούς και φτά­σα­με στις 28.500 τον αριθ­μό ενώ μόνον φέτος, ξε­πε­ρά­σα­με τις 40.000 σε ανα­πλη­ρω­τές. Νο­μί­ζω ότι κατά τις τε­λευ­ταί­ες χρο­νιές δεν υπήρ­χε κα­νέ­να κενό. Και όπου δη­μιουρ­γή­θη­καν, ήταν λόγω ασθε­νεί­ας. Επι­πρό­σθε­τα, δώ­σα­με ιδιαί­τε­ρη βα­ρύ­τη­τα σε πα­ρα­με­θό­ριες και νη­σιω­τι­κές πε­ριο­χές, γι αυτό και σύμ­φω­να με την εκτί­μη­σή μου, δεν υπήρ­χαν κενά που δη­μιουρ­γή­θη­καν από ελ­λεί­ψεις σε προ­σω­πι­κό. Πι­στεύω ότι αυτή είναι μια κουλ­τού­ρα που μπήκε στην εκ­παι­δευ­τι­κή κοι­νό­τη­τα και από εδώ και πέρα, θα συ­νε­χι­στεί και θα υιο­θε­τη­θεί.

Εντός των επό­με­νων ημε­ρών, θα ανα­κοι­νώ­σου­με τους διο­ρι­σμούς για την επό­με­νη σχο­λι­κή χρο­νιά αφού έχου­με ολο­κλη­ρώ­σει όλες τις δια­δι­κα­σί­ες ώστε οι προ­σλή­ψεις να γί­νουν έγκαι­ρα.

• Πά­ντως, φαί­νε­ται ότι έχει βελ­τιω­θεί η κα­τά­στα­ση σε πολλά θέ­μα­τα. Τα αι­τή­μα­τα της εκ­παι­δευ­τι­κής κοι­νό­τη­τας για μό­νι­μες προ­σλή­ψεις, θα μπο­ρέ­σουν όμως να ικα­νο­ποι­η­θούν;

Να σας ανα­φέ­ρω μόνον, ότι ύστε­ρα από δώ­δε­κα χρό­νια, διο­ρί­σα­με 28.500 εκ­παι­δευ­τι­κούς. Ο στό­χος του Υπουρ­γεί­ου, είναι, οι ανα­πλη­ρω­τές να ανα­πλη­ρώ­νουν εκ­παι­δευ­τι­κούς οι οποί­οι για κά­ποιους λό­γους, λεί­πουν. Αυτό δεν μπο­ρεί να γίνει μέσα σε μια μέρα, ούτε μέσα σε μια χρο­νιά. Ωστό­σο, ο αριθ­μός των διο­ρι­σμών, είναι ήδη πολύ με­γά­λος. Εμείς θα συ­νε­χί­σου­με αυτή την δια­δι­κα­σία των διο­ρι­σμών, ώστε μέσα σε λίγα χρό­νια, να εκλεί­ψει το φαι­νό­με­νο των ανα­πλη­ρω­τών.

Πέρα από τους διο­ρι­σμούς, εμείς έχου­με επεν­δύ­σει σε αν­θρώ­πι­νο δυ­να­μι­κό αλλά και σε ανα­βάθ­μι­ση προ­γραμ­μά­των σπου­δών. Δεν πρέ­πει να ξε­χνά­με ότι δη­μιουρ­γού­με ένα εντα­ξια­κό συ­μπε­ρι­λη­πτι­κό σχο­λείο, όπου όλοι οι μα­θη­τές (και οι πρό­σφυ­γες και οι μα­θη­τές με ει­δι­κές ανά­γκες) έχουν εντα­χθεί. Έχου­με δι­πλα­σιά­σει τις πα­ράλ­λη­λες στη­ρί­ξεις, έχου­με δι­πλα­σιά­σει το εκ­παι­δευ­τι­κό προ­σω­πι­κό, έχου­με κάνει ακόμη, πει­ρα­μα­τι­κά σχο­λεία, δι­πλα­σιά­σα­με τα πρό­τυ­πα σχο­λεία, διευ­ρύ­να­με τον θεσμό του ολο­ή­με­ρου σχο­λεί­ου (μέχρι τις 5.30μ.μ.) ενώ έχου­με 166 νέα προ­γράμ­μα­τα σπου­δών. Ακόμη, έχου­με ψη­φιο­ποι­ή­σει όλη την εκ­παί­δευ­ση κά­νο­ντας ένα τε­ρά­στιο έργο στα τε­λευ­ταία τέσ­σε­ρα χρό­νια.

Εμείς πι­στεύ­ου­με ότι ‘Το σχο­λείο αλ­λά­ζει’ και μά­λι­στα, αλ­λά­ζει στην πράξη. Αυτό είναι προς το συμ­φέ­ρον των μα­θη­τών, απο­τε­λώ­ντας τον εθνι­κό μας στόχο και μέ­λη­μα αφού δη­μιουρ­γού­με το σχο­λείο του μέλ­λο­ντος.