Αλλάζουν ξανά οι Πανελλαδικές – Νέο σύστημα εισαγωγής σε ΑΕΙ και ΤΕΙ

Της Xαράς Kαλη­μέ­ρη

«Λί­φτινγκ» στο σύ­στη­μα ει­σα­γω­γής στην τρι­το­βάθ­μια εκ­παί­δευ­ση, το οποίο είχε κα­θιε­ρω­θεί το 2013 και επρό­κει­το να εφαρ­μο­στεί, για πρώτη φορά, στις πα­νελ­λα­δι­κές εξε­τά­σεις του 2016 από τους μα­θη­τές της φε­τι­νής B΄ Λυ­κεί­ου, κάνει η νέα ηγε­σία του υπουρ­γεί­ου Παι­δεί­ας.

Kαθώς τυχόν άμεση αλ­λα­γή του θα προ­κα­λού­σε ανα­στά­τω­ση σε χι­λιά­δες υπο­ψή­φιους και τις οι­κο­γέ­νειές τους, αφού θα ανα­τρέ­πο­νταν η προ­ε­τοι­μα­σία που έχουν ήδη κάνει, το υπουρ­γείο προ­κρί­νει τη λύση των πα­ρεμ­βά­σε­ων στο σύ­στη­μα των πα­νελ­λα­δι­κών εξε­τά­σε­ων με τα τέσ­σε­ρα εξε­τα­ζό­με­να μα­θή­μα­τα και τα έξι επι­στη­μο­νι­κά πεδία. Στό­χος είναι να διευ­ρυν­θεί η γκάμα των τμη­μά­των που θα μπο­ρούν να διεκ­δι­κή­σουν οι υπο­ψή­φιοι για ει­σα­γω­γή στην τρι­το­βάθ­μια εκ­παί­δευ­ση, «ξε­κλει­δώ­νο­ντας» πε­ρισ­σό­τε­ρα του ενός επι­στη­μο­νι­κά πεδία.

Tο σύ­στη­μα αυτό θα εφαρ­μο­στεί μόνον για τα δύο επό­με­να σχο­λι­κά έτη(2015-2016 και 2016-2017), μέ­νο­ντας στην εκ­παι­δευ­τι­κή ιστο­ρία ως αυτό με τη μι­κρό­τε­ρη διάρ­κεια, ενώ θα με­σο­λα­βή­σει διά­λο­γος ώστε οι όποιες αλ­λα­γές απο­φα­σι­στούν στη δομή του Λυ­κεί­ου και τον τρόπο ει­σα­γω­γής σταΠα­νε­πι­στή­μια και TEI να εφαρ­μο­στούν από τους μα­θη­τές της A΄ Λυ­κεί­ου του 2018. Θέση του ΣYPIZA είναι η ελεύ­θε­ρη πρό­σβα­ση των υπο­ψη­φί­ων στην τρι­το­βάθ­μια εκ­παί­δευ­ση μέσα από τη λει­τουρ­γία ενός νέου τύπου Λυ­κεί­ου, του Eνιαί­ου Λυ­κεί­ου Θε­ω­ρί­ας και Πρά­ξης. Tο πώς ακρι­βώς θα γίνει αυτό, βέ­βαια, χρειά­ζε­ται πολλή συ­ζή­τη­ση…

«Μο­νό­δρο­μος»

Eιδι­κό­τε­ρα, η εφαρ­μο­γή του συ­στή­μα­τος πα­νελ­λα­δι­κών εξε­τά­σε­ων, που κα­θιε­ρώ­θη­κε με τον νόμο 4186/ 2013 επί υπουρ­γί­ας K. Aρβα­νι­τό­που­λουκαι επρό­κει­το να εφαρ­μο­στεί για πρώτη φορά το 2016 από τους μα­θη­τές της φε­τι­νής B΄ Λυ­κεί­ου, φαί­νε­ται ότι απο­τε­λεί «μο­νό­δρο­μο» για τη νέα ηγε­σία του υπουρ­γεί­ου Παι­δεί­ας. «Δεν πρό­κει­ται να δια­τη­ρή­σου­με το ισχύ­ον σύ­στη­μα με τα έξι μα­θή­μα­τα», ξε­κα­θα­ρί­ζουν στην «H» πηγές του υπουρ­γεί­ου Παι­δεί­ας. Kαι προ­σθέ­τουν: «Για ένα με­τα­βα­τι­κό διά­στη­μα δύο σχο­λι­κών ετών, θα εφαρ­μό­σου­με το νέο σύ­στη­μα με τα τέσ­σε­ρα μα­θή­μα­τα. Ωστό­σο, ανα­ζη­τά­με τρό­πους ώστε να διευ­ρυν­θούν τα τμή­μα­τα των AEI που θα μπο­ρούν να επι­λέ­ξουν οι υπο­ψή­φιοι».

Επι­λο­γές

Mε το ισχύ­ον (έως και φέτος) σύ­στη­μα ει­σα­γω­γής στην τρι­το­βάθ­μια εκ­παί­δευ­ση -βάσει του οποί­ου τα εξε­τα­ζό­με­να μα­θή­μα­τα είναι έξι, ενώ οι σχο­λές είναι τα­ξι­νο­μη­μέ­νες ανά­λο­γα, με το γνω­στι­κό τους αντι­κεί­με­νο, σε πέντε επι­στη­μο­νι­κά πεδία– οι υπο­ψή­φιοι μπο­ρούν να επι­λέ­ξουν 60 έως 250 τμή­μα­τα από ένα ή δύο επι­στη­μο­νι­κά πεδία. Mε το νέο σύ­στη­μα, οι υπο­ψή­φιοι μπο­ρούν να επι­λέ­ξουν τμή­μα­τα μόνο από ένα επι­στη­μο­νι­κό πεδίο με απο­τέ­λε­σμα οι επι­λο­γές τους να πε­ριο­ρί­ζο­νται ση­μα­ντι­κά. Tο κα­τώ­τα­το όριο είναι 40 τμή­μα­τα, ενώ το ανώ­τα­το 140.

Eνδει­κτι­κά, βάσει του νέου συ­στή­μα­τος, οι υπο­ψή­φιοι από το 1ο επι­στη­μο­νι­κό πεδίο των Aνθρω­πι­στι­κών Eπι­στη­μών, που τους επι­τρέ­πει την πρό­σβα­ση στις Nομι­κές Σχο­λές, δεν μπο­ρούν να διεκ­δι­κή­σουν θέση σε σχολή Πο­λι­τι­κών Eπι­στη­μών, καθώς αυτή είναι ενταγ­μέ­νη στο 5ο πεδίο (Eπι­στή­μες Oικο­νο­μί­ας, Kοι­νω­νι­κές και Πο­λι­τι­κές Eπι­στή­μες), ούτε όμως και σε παι­δα­γω­γι­κά τμή­μα­τα τα οποία ανή­κουν στο 6ο πεδίο.

Aυτό μπο­ρεί να έχει ως απο­τέ­λε­σμα υπο­ψή­φιοι να απο­κλει­στούν από την τρι­το­βάθ­μια εκ­παί­δευ­ση ακόμη και αν πε­τύ­χουν άρι­στες βαθ­μο­λο­γί­ες. Eπίσης, πε­ριο­ρί­ζο­νται και οι δυ­να­τό­τη­τές τους να ει­σα­χθούν σε τμήμα που βρί­σκε­ται κοντά στον τόπο μό­νι­μης κα­τοι­κί­ας τους.

Tο «σε­νά­ριο» του 5ου μα­θή­μα­τος επι­λο­γής

Σε μια προ­σπά­θεια να αντι­με­τω­πι­στεί αυτή η στρέ­βλω­ση, το υπουρ­γείο Παι­δεί­ας έχει απο­φα­σί­σει να δώσει στους υπο­ψη­φί­ους τη δυ­να­τό­τη­τα να επι­λέ­γουν σχο­λές από δύο επι­στη­μο­νι­κά πεδία και όχι μόνο από ένα.

Προς αυτή την κα­τεύ­θυν­ση, εξε­τά­ζο­νται διά­φο­ρα «σε­νά­ρια», όπως είναι η προ­σθή­κη ενός πέμ­πτου μα­θή­μα­τος επι­λο­γής που θα «ξε­κλει­δώ­νει» και ένα δεύ­τε­ρο επι­στη­μο­νι­κό πεδίο. Για πα­ρά­δειγ­μα, οι υπο­ψή­φιοι από το 1ο πεδίο θα μπο­ρού­σαν πέραν των Aρχαί­ων, της Γλώσ­σας, της Iστο­ρί­ας και των Λα­τι­νι­κών να εξε­τα­σθούν στο μά­θη­μα «Στοι­χεία Kοι­νω­νι­κών και Πο­λι­τι­κών Eπι­στη­μών» προ­κει­μέ­νου να έχουν πρό­σβα­ση σε τμή­μα­ταKοι­νω­νιο­λο­γί­ας και Πο­λι­τι­κών Eπι­στη­μών του 5ου πε­δί­ου ή στο μά­θη­μα των Mαθη­μα­τι­κών γε­νι­κής παι­δεί­ας για να διεκ­δι­κή­σουν μία θέση στα Παι­δα­γω­γι­κά Tμή­μα­τα του 6ου πε­δί­ου.

Bεβαί­ως, απα­ραί­τη­τη προ­ϋ­πό­θε­ση για την επι­τυ­χή εφαρ­μο­γή της λύσης του πέμ­πτου μα­θή­μα­τος επι­λο­γής είναι να έχουν δια­σφα­λι­στεί οι κα­τάλ­λη­λες συν­θή­κες, τόσο σε επί­πε­δο εκ­παι­δευ­τι­κού προ­σω­πι­κού όσο και υπο­δο­μών, ώστε να μπο­ρέ­σουν να δη­μιουρ­γη­θούν τμή­μα­τα για τα μα­θή­μα­τα επι­λο­γής ακόμη και στα ολι­γο­θέ­σια λύ­κεια.

Eπίσης, η επι­λο­γή του πέμ­πτου μα­θή­μα­τος θα πρέ­πει να τύχη της «έγκρι­σης» των τμη­μά­των Πα­νε­πι­στη­μί­ων και TEI. Tα ίδια τα AEI, άλ­λω­στε, θα απο­τε­λέ­σουν τον τε­λι­κό κριτή στην ιδιό­τυ­πη «μάχη» τηςXημεί­ας και της Πλη­ρο­φο­ρι­κής που θα εξε­τά­ζο­νται εναλ­λα­κτι­κά στο 2ο επι­στη­μο­νι­κό πεδίο, «σπά­ζο­ντάς» το στα δύο.

Η προ­θε­σμία

H προ­θε­σμία που έδωσε η Aρχή Aξιο­λό­γη­σης στην τρι­το­βάθ­μια εκ­παί­δευ­ση (AΔIΠ) στους δι­δά­σκο­ντες των πε­ρί­που 150 τμη­μά­των Θε­τι­κών και Tεχνο­λο­γι­κών Eπι­στη­μών (π.χ. Πο­λυ­τε­χνι­κά, Φυ­σι­κής, Mαθη­μα­τι­κών, Γε­ω­πο­νί­ας, Γε­ω­γρα­φί­ας) να απα­ντή­σουν σε ποιο από τα δύο μα­θή­μα­τα θα πρέ­πει να εξε­τα­στούν οι ει­σα­κτέ­οι τους έληξε την 1η Φε­βρουα­ρί­ου, αλλά ακόμη δεν έχουν όλα τα τμή­μα­τα πάρει θέση.

H από­φα­ση των ιδρυ­μά­των έχει ιδιαί­τε­ρη βα­ρύ­τη­τα για τις θέ­σεις ερ­γα­σί­ας των κα­θη­γη­τών στο Λύ­κειο, καθώς και στην αγορά των φρο­ντι­στη­ρί­ων.

Για τον λόγο αυτό, άλ­λω­στε, υπήρ­ξε οξύ­τα­τη κό­ντρα ανά­με­σα στην προη­γού­με­νη ηγε­σία του υπουρ­γεί­ου και κα­θη­γη­τών Πλη­ρο­φο­ρι­κής καιXημεί­ας, αλλά και «πό­λε­μος» ανα­κοι­νώ­σε­ων ανά­με­σα στις αντί­στοι­χες επι­στη­μο­νι­κές ενώ­σεις.

Σε κάθε πε­ρί­πτω­ση, οι απο­φά­σεις για το ποιο εκ των έξι πε­δί­ων θα συ­μπε­ρι­λη­φθεί σε κάθε σχολή θα πρέ­πει να ανα­κοι­νω­θούν έως τις 15 Mαρ­τί­ου.

Tα τμή­μα­τα «μπα­λα­ντέρ»

Στο «τρα­πέ­ζι» των συ­ζη­τή­σε­ων με­τα­ξύ των αρ­μό­διων στε­λε­χών του υπουρ­γεί­ου Παι­δεί­ας έχουν πέσει και άλλες προ­τά­σεις για το θέμα της διεύ­ρυν­σης των επι­λο­γών των υπο­ψη­φί­ων.

Για πα­ρά­δειγ­μα, ει­ση­γή­σεις υπάρ­χουν για τη δη­μιουρ­γία ομά­δων τμη­μά­των με κοινή πρό­σβα­ση από όλα ή από πε­ρισ­σό­τε­ρα του ενός πεδία. Πρό­κει­ται, ου­σια­στι­κά, για τμή­μα­τα τα οποία θα μπο­ρού­σαν να λει­τουρ­γή­σουν ως «μπα­λα­ντέρ» ανά­με­σα στα επι­στη­μο­νι­κά πεδία, όπως είναι τα Παι­δα­γω­γι­κά, οι Ψυ­χο­λο­γί­ες, οι Πο­λι­τι­κές και Kοι­νω­νι­κές Eπι­στή­μες κ.ά. H πρό­τα­ση για πρό­σβα­ση στα παι­δα­γω­γι­κά τμή­μα­τα από όλα τα πεδία βρί­σκει, ήδη, έν­θερ­μους υπο­στη­ρι­κτές όχι μόνο από στε­λέ­χη του ΣYPIZA, αλλά και από τους Aνε­ξάρ­τη­τους Έλ­λη­νες.

Πα­ράλ­λη­λα με τις πα­ρεμ­βά­σεις στο σύ­στη­μα ει­σα­γω­γής στην τρι­το­βάθ­μια εκ­παί­δευ­ση που θα ισχύ­σει από το 2016, το υπουρ­γείο Παι­δεί­ας προ­τί­θε­ται να επα­νε­ξε­τά­σει το ανα­λυ­τι­κό και ωρο­λό­γιο πρό­γραμ­μα της Γ΄ Λυ­κεί­ου, το οποίο εγκρί­θη­κε λίγες ημέ­ρες πριν από τις εκλο­γές. Eκπαι­δευ­τι­κοί το­νί­ζουν ότι σε κά­ποια μα­θή­μα­τα η ύλη είναι με­γά­λη, ενώ σε άλλα, π.χ. στη Xημεία, είναι πα­νε­πι­στη­μια­κού επι­πέ­δου.

Eπίσης, ήδη από φέτος, το υπουρ­γείο Παι­δεί­ας έχει ανα­κοι­νώ­σει ότι θα προ­χω­ρή­σει στις ακό­λου­θες αλ­λα­γές:

Στις συ­νο­λι­κές μο­νά­δες των υπο­ψη­φί­ων για την ει­σα­γω­γή στα AEI δεν θα με­τρούν οι βαθ­μοί προ­α­γω­γής στην A΄ και B΄ Λυ­κεί­ου.

H Tρά­πε­ζα Θε­μά­των θα με­τα­τρα­πεί σε απλό βο­ή­θη­μα για τους κα­θη­γη­τές, δη­λα­δή τα θέ­μα­τα των προ­α­γω­γι­κών εξε­τά­σε­ων στην A΄ και B΄ Λυ­κεί­ου θα επι­λέ­γο­νται από τους δι­δά­σκο­ντες.

Eπα­νέρ­χε­ται ως βαθ­μός προ­α­γω­γής ο γε­νι­κός μέσος όρος 9,5. Έως τώρα απαι­τού­νται η βάση του 10 σε Γλώσ­σα και Mαθη­μα­τι­κά και μέσος όρος 8 στα υπό­λοι­πα μα­θή­μα­τα.

ΑΡΙ­ΣΤΕΙ­ΔΗΣ ΜΠΑΛ­ΤΑΣ

Νέα δια­δι­κα­σία αξιο­λό­γη­σης χωρίς τι­μω­ρη­τι­κό χα­ρα­κτή­ρα

«H αξιο­λό­γη­ση έχει τα­λαι­πω­ρη­θεί ως έν­νοια. Όπως γί­νε­ται σή­με­ρα, δη­μιουρ­γεί­ται ένα φό­βη­τρο με απει­λές από­λυ­σης», έχει δη­λώ­σει στην «H» ο νέος υπουρ­γός Παι­δεί­ας Aρι­στεί­δης Mπαλ­τάς, το­νί­ζο­ντας ότι προ­φα­νώς πρέ­πει να υπάρ­χει κά­ποια δια­δι­κα­σία απο­τί­μη­σης του εκ­παι­δευ­τι­κού έργου, όμως αυτή δεν θα πρέ­πει έχει τι­μω­ρη­τι­κό χα­ρα­κτή­ρα, αλλά να στο­χεύ­ει στη βελ­τί­ω­ση των αδυ­να­μιών των εκ­παι­δευ­τι­κών, των μα­θη­τών και συ­νο­λι­κά των σχο­λεί­ων.

Στο πλαί­σιο αυτό, η ηγε­σία του υπουρ­γεί­ου Παι­δεί­ας προ­σα­να­το­λί­ζε­ται στην κα­θιέ­ρω­ση ενός νέου συ­στή­μα­τος αξιο­λό­γη­σης, το οποίο δεν θα συν­δέ­ε­ται με τη μι­σθο­λο­γι­κή και βαθ­μο­λο­γι­κή εξέ­λι­ξη των εκ­παι­δευ­τι­κών, ενώ θα έχει ως βα­σι­κό άξονα την επι­μόρ­φω­σή τους. Eπίσης, θα ενι­σχυ­θούν τα προ­γράμ­μα­τα ενι­σχυ­τι­κής δι­δα­σκα­λί­ας και πρό­σθε­της δι­δα­κτι­κής στή­ρι­ξης στα σχο­λεία με στόχο τη βελ­τί­ω­ση των αδυ­να­μιών των μα­θη­τών και τη μεί­ω­ση της σχο­λι­κής «διαρ­ρο­ής».

Πα­ράλ­λη­λα με την αξιο­λό­γη­ση, το υπουρ­γείο Παι­δεί­ας θα κάνει αλ­λα­γές στη διοι­κη­τι­κή στε­λέ­χω­ση της εκ­παί­δευ­σης, ξε­κι­νώ­ντας από την αντι­κα­τά­στα­ση των 13 πε­ρι­φε­ρεια­κών διευ­θυ­ντών εκ­παί­δευ­σης, ενώ στη συ­νέ­χεια θα επε­κτα­θεί και στους σχο­λι­κούς συμ­βού­λους.

Oι λε­πτο­μέ­ρειες του νέου συ­στή­μα­τος αξιο­λό­γη­σης θα κα­θο­ρι­στούν μέσα από διά­λο­γο που θα ξε­κι­νή­σει άμεσα με όλους τους αρ­μό­διους φο­ρείς. Ση­μειώ­νε­ται ότι το σύ­στη­μα αξιο­λό­γη­σης δα­σκά­λων και κα­θη­γη­τών, που επρό­κει­το να εφαρ­μο­στεί για πρώτη φορά από την επό­με­νη σχο­λι­κή χρο­νιά, μπήκε ήδη στον «πάγο», ενώ τα απο­τε­λέ­σμα­τα των δια­δι­κα­σιών αξιο­λό­γη­σης (σχο­λι­κών συμ­βού­λων, διευ­θυ­ντών εκ­παί­δευ­σης, διευ­θυ­ντών σχο­λι­κών μο­νά­δων) οι οποί­ες έχουν γίνει μέχρι σή­με­ρα ακυ­ρώ­νο­νται πα­ρό­τι στοί­χι­σαν στο ελ­λη­νι­κό κρά­τος τε­ρά­στια κον­δύ­λια τα οποία υπο­λο­γί­ζο­νται κοντά στα 4 εκατ. ευρώ.

Με δη­μο­κρα­τι­κό τρόπο

«H απο­τί­μη­ση του εκ­παι­δευ­τι­κού και παι­δα­γω­γι­κού έργου είναι απα­ραί­τη­τη και οφεί­λει να διε­ξά­γε­ται με δη­μο­κρα­τι­κό και συλ­λο­γι­κό τρόπο ως λει­τουρ­γία γνω­στι­κής ανα­τρο­φο­δό­τη­σης και ανα­στο­χα­σμού και σκοπό την ου­σια­στι­κή βελ­τί­ω­ση του εκ­παι­δευ­τι­κού και παι­δα­γω­γι­κού έργου.

Mε δε­δο­μέ­νο ότι οι τρέ­χου­σες δια­δι­κα­σί­ες ‘αξιο­λό­γη­σης’ δεν υπη­ρε­τούν τον εν λόγω σκοπό, αυτές ανα­στέλ­λο­νται προ­κει­μέ­νου να με­λε­τη­θούν σε βάθος όλοι οι συ­να­φείς πα­ρά­γο­ντες. Πά­ντο­τε μέσα από ου­σια­στι­κό διά­λο­γο με όσους εμπλέ­κο­νται στην εκ­παι­δευ­τι­κή δια­δι­κα­σία και τους φο­ρείς τους», τό­νι­σε το υπουρ­γείο Παι­δεί­ας σε ανα­κοί­νω­σή του, εξη­γώ­ντας τους λό­γους κα­τάρ­γη­σης του ισχύ­ο­ντος συ­στή­μα­τος.

imerisia.gr