ΕΟΔΥ: Ανοιγμα σχολείων με 8 οδηγίες προς μαθητές, δασκάλους και γονείς

Ανα­λυ­τι­κές οδηγίες προ­κει­μέ­νου να μειωθεί ο κίν­δυ­νος μετά­δο­σης των λοι­μώ­ξεων του ανα­πνευ­στι­κού (κορω­νο­ϊός, γρίπη κ.ά.) στο σχολικό περι­βάλ­λον εξέδωσε σήμερα ο Εθνικός Οργα­νι­σμός Δημό­σιας Υγείας (ΕΟΔΥ).

Σύμφωνα με την ανα­κοί­νωση, συστή­νε­ται η τήρηση βασικών μέτρων από καθη­γη­τές, μαθητές και λοιπό προ­σω­πικό:

Τακτικό πλύσιμο των χεριών: Οταν τα χέρια είναι εμφανώς λερω­μένα (σαπούνι και νερό). Πριν και μετά: την προ­ε­τοι­μα­σία ή χορή­γηση γεύ­μα­τος, το γεύμα, τη χρήση της τουα­λέ­τας. Το πλύσιμο των χεριών με υγρό σαπούνι και νερό, για του­λά­χι­στον 20 δευ­τε­ρό­λε­πτα, θα ακο­λου­θεί­ται από προ­σε­κτικό στέ­γνωμα με χάρ­τι­νες χει­ρο­πε­τσέ­τες μιας χρήσης και απόρ­ριψή τους στους κάδους απορ­ριμ­μά­των. Εναλ­λα­κτικά, συστή­νε­ται η εφαρ­μογή αλκο­ο­λού­χου αντι­ση­πτι­κού δια­λύ­μα­τος.

Καλός αερι­σμός των εσω­τε­ρι­κών χώρων διδα­σκα­λίας. Συστή­νε­ται να ανοί­γο­νται τα παρά­θυρα τακτικά για τη βελ­τί­ωση του αερι­σμού.

Αποφυγή ανε­παρ­κώς αερι­ζό­με­νων χώρων με συνω­στι­σμό ατόμων (π.χ. διά­δρο­μοι, σκάλες, χρήση ασανσέρ)

Αποφυγή συγκε­ντρώ­σεων πολλών ατόμων – τήρηση φυσικών απο­στά­σεων

Αποφυγή αγγίγ­μα­τος προ­σώ­που, μύτης, ματιών και στό­μα­τος και πλύσιμο των χεριών καλά πριν και ύστερα από αυτό

Βήχας ή φτέρ­νι­σμα στον αγκώνα ή σε χαρ­το­μά­ντιλο. Αν χρη­σι­μο­ποι­η­θεί χαρ­το­μά­ντιλο, θα πρέπει να πετα­χτεί προ­σε­κτικά ύστερα από μία μόνο χρήση και να ακο­λου­θή­σει πλύσιμο των χεριών.

Εάν κάποιος/α μαθητής/τρια παρου­σιά­ζει συμ­πτώ­ματα λοί­μω­ξης του ανα­πνευ­στι­κού (πονό­λαιμο, βήχα, καταρ­ροή) ή έχει θετικό απο­τέ­λε­σμα εργα­στη­ρια­κού ελέγχου για ανα­πνευ­στικό παθο­γόνο όπως SARS-CoV-2, ιό γρίπης ή RSV, συστή­νε­ται να παρα­μέ­νει στο σπίτι και να περιο­ρί­σει τις επαφές του με άλλα άτομα.

Η παρα­μονή στο σπίτι συστή­νε­ται μέχρι την υπο­χώ­ρηση ή βελ­τί­ωση των συμ­πτω­μά­των και την ολο­κλή­ρωση του­λά­χι­στον 24 ωρών από την πλήρη υπο­χώ­ρηση του πυρετού (χωρίς τη λήψη αντι­πυ­ρε­τι­κών σκευα­σμά­των).