Ανησυχία από τους εκπαιδευτικούς για την κατάσταση στα σχολεία

• Το ‘πρώτο κουδούνι’ βρίσκει τα σχολεία ανέ­τοιμα παρά τις δια­βε­βαιώ­σεις του υπουρ­γείου και των αρμο­δίων • Κώστας Κορ­δι­στός: «Ξεκι­νάμε με κενά • Στα σχολεία δεν έχουν έρθει ούτε οι καθα­ρί­στριες» • Προ­βλη­μα­τι­σμός για την κατά­σταση στα σχολικά κτήρια στην Ρόδο • Παρα­μέ­νει ‘αγκάθι’ το στε­γα­στικό • Το παρά­δειγμα του Δήμου Σπετσών που επι­χο­ρη­γεί εκπαι­δευ­τι­κούς, για­τρούς, νοση­λευ­τές, ενστό­λους και δημο­σί­ους υπαλ­λή­λους

Ανη­συ­χία εκφρά­ζουν οι εκπαι­δευ­τι­κοί της Πρω­το­βάθ­μιας Εκπαί­δευ­σης για την κατά­σταση στα σχολεία της Ρόδου. Όπως δηλώνει προς την ‘δ’ ο πρό­ε­δρος του Συλ­λό­γου Εκπαι­δευ­τι­κών Πρω­το­βάθ­μιας Εκπαί­δευ­σης και Προ­σχο­λι­κής Αγωγής Ρόδου, Κώστας Κορ­δι­στός, το ‘πρώτο κουδούνι’ βρίσκει τα σχολεία στο νησί μας ανέ­τοιμα -παρά τις δια­βε­βαιώ­σεις του υπουρ­γείου και των αρμο­δίων.

«Η φετινή σχολική χρονιά, ξεκι­νάει με τους διο­ρι­σμούς μόνιμων εκπαι­δευ­τι­κών στην Πρω­το­βάθ­μια Εκπαί­δευση (και γενικής και ειδικής αγωγής). Η ορκω­μο­σία ολο­κλη­ρώ­θηκε στις αρχές του Σεπτεμ­βρίου και είναι ενθαρ­ρυ­ντικό το γεγονός πως υπάρ­χουν μόνιμοι διο­ρι­σμοί.

Ωστόσο, από τους 230 που ήρθαν γι αυτή την χρονιά, γύρω στους 60 θα βγουν σε άδεια από την πρώτη μέρα για μια σειρά από προ­σω­πι­κούς λόγους.

Σχετικά με τα σχολικά κτήρια, πέραν του 15ου δημο­τι­κού σχο­λείου του οποίου η λει­τουρ­γία απο­κα­τα­στά­θηκε, τα υπό­λοιπα παρα­μέ­νουν στην ίδια κατά­σταση. Γίνο­νται όλες οι απα­ραί­τη­τες προ­ε­τοι­μα­σίες για την έναρξη της νέας σχο­λι­κής χρονιάς, αλλά χωρίς να υπάρ­χουν οι απα­ραί­τη­τες βελ­τιώ­σεις και κυρίως, οι πιο σοβαρές παρεμ­βά­σεις –όπως π.χ. για το σχολικό συγκρό­τημα της Ακα­δη­μίας. Τα προ­βλή­ματα στα σχολικά κτήρια στη Ρόδο, είναι δυστυ­χώς δια­χρο­νικά. Ωστόσο, έχουν αρχίσει και γίνο­νται πιο συχνά τα περι­στα­τικά τα οποία –ευτυχώς- μέχρι στιγμής δεν έχουν προ­κα­λέ­σει κάποιο ατύχημα. Έχουμε επι­ση­μά­νει εδώ και πολλά χρόνια, τα προ­βλή­ματα σε πολλά σχολικά συγκρο­τή­ματα όπως το κτήριο της Ακα­δη­μίας. Εκτι­μούμε ότι οι εργα­σίες δεν είναι αρκετές. Τα κτήρια αυτά, πρέπει να αντι­κα­τα­στα­θούν με νέα, να γίνει ανέ­γερση νέων κτηρίων –κυρίως μέσα στην πόλη. Είδαμε ήδη το παρά­δειγμα του 15ου Δημο­τι­κού Σχο­λείου με τον αμίαντο -ένα υλικό που το χρη­σι­μο­ποιού­σαν σε προη­γού­με­νες δεκα­ε­τίες και είναι επι­κίν­δυνο».

Ερω­τη­θείς σχετικά με το ειδικό βοη­θη­τικό προ­σω­πικό, είπε ότι έγιναν κάποιες προ­σλή­ψεις τόσο δασκά­λων όσο και νηπια­γω­γών, με τα νέα τμήματα ένταξης τα οποία ιδρύ­θη­καν στην περιοχή μας. «Πολλοί εκπαι­δευ­τι­κοί μονι­μο­ποι­ή­θη­καν σε τμήματα ένταξης, καθώς και στην ειδική αγωγή. Για την Ρόδο, οι νεο­διό­ρι­στοι θα τοπο­θε­τη­θούν σε ειδικά σχολεία διότι είναι πολλά τα κενά. Τα τμήματα ένταξης, από την άλλη, θα επαν­δρω­θούν με ανα­πλη­ρω­τές οι οποίοι ανα­μέ­νουμε να προ­σλη­φθούν. Αυτό, ωστόσο, απο­τε­λεί ένα… ‘αγκάθι’ διότι φέτος οι προ­σλή­ψεις των ανα­πλη­ρω­τών, θα γίνουν με καθυ­στέ­ρηση σχεδόν μίας εβδο­μά­δας. Ενώ περι­μέ­νουμε ότι την 1η Σεπτεμ­βρίου θα είχαν γίνει αυτές οι προ­σλή­ψεις, δυστυ­χώς δεν έχουν γίνει –με απο­τέ­λε­σμα να κιν­δυ­νεύ­ουν τα σχολεία να μην είναι πλήρως στε­λε­χω­μένα με το ‘πρώτο κουδούνι’. Δεν είναι σίγουρο εάν οι ανα­πλη­ρω­τές (που θα προ­σλη­φθούν στην πρώτη φάση) θα είναι στις θέσεις τους, στα σχολεία, στις 11 Σεπτεμ­βρίου.

Λένε ότι όλα είναι έτοιμα, αλλά δεν είναι έτσι την πραγ­μα­τι­κό­τητα. Κι αυτό γιατί θα έχουν μοι­ρα­στεί οι τάξεις στους υπό­λοι­πους εκπαι­δευ­τι­κούς οι οποίοι θα έχουν προ­ε­τοι­μα­στεί για την σχολική χρονιά και οι ανα­πλη­ρω­τές, που θα καθυ­στε­ρή­σουν».

Ακόμη ένα ‘αγκάθι’ η στέγαση των εκπαι­δευ­τι­κών

Από την άλλη, οι προ­σλή­ψεις είναι προς την θετική κατεύ­θυνση για όλα τα σχολεία και τις βαθ­μί­δες, αλλά υπάρχει ακόμη ένα πρό­βλημα με το οποίο έρχο­νται αντι­μέ­τω­ποι με το στε­γα­στικό. Όπως λέει ο κ. Κορ­δι­στός, το πρό­βλημα παρα­μέ­νει αν και κάποιοι δήμοι στην υπό­λοιπη χώρα, ανα­λαμ­βά­νουν πρω­το­βου­λίες για να βοη­θή­σουν την κατά­σταση:

«Θα σας φέρω το παρά­δειγμα του Δήμου Σπετσών, όπου η δημο­τική αρχή του νησιού απο­φά­σισε να ανα­λά­βει την πρω­το­βου­λία να στη­ρί­ξει τους εκπαι­δευ­τι­κούς που υπη­ρε­τούν εκεί, στην πράξη.

Σύμφωνα με σχετική απόφαση, ο Δήμος Σπετσών θα δίνει 250 ευρώ μηνιαίως για τους ανα­πλη­ρω­τές εκπαι­δευ­τι­κούς της Πρω­το­βάθ­μιας και Δευ­τε­ρο­βάθ­μιας Εκπαί­δευ­σης, καθώς και για το ιατρικό, παραϊ­α­τρικό και νοση­λευ­τικό προ­σω­πικό του Πολυ­δύ­να­μου Ιατρείου (!) Επι­πρό­σθετα, θα δίνει 200 ευρώ μηνιαίως για τους δημο­σί­ους υπαλ­λή­λους που απο­φα­σί­ζουν να απο­σπα­στούν στον Δήμο Σπετσών, ενι­σχύ­ο­ντας τις υπη­ρε­σίες του νησιού. Ακόμη, θα δίνει 150 ευρώ μηνιαίως για τους αστυ­νο­μι­κούς, τους λιμε­νι­κούς και τους πυρο­σβέ­στες που υπη­ρε­τούν στο νησί! συνεπώς, υπάρ­χουν κάποιες πρω­το­βου­λίες –εάν υπάρχει θέληση, έστω και περιο­ρι­σμέ­νες…

Ο Δήμος Ρόδου, είχε δεσμευ­τεί, κάποτε, ότι θα προ­χω­ρή­σει σε ανά­λο­γες πρω­το­βου­λίες για τους νεο­διό­ρι­στους εκπαι­δευ­τι­κούς, αλλά δεν έγινε ποτέ πράξη –αν και είχε δια­φη­μι­στεί».

Οι σχο­λι­κοί νοση­λευ­τές και οι καθα­ρί­στριες

Όσον αφορά στο θέμα των σχο­λι­κών νοση­λευ­τών που απο­τε­λεί ένα κρίσιμο ζήτημα για τα σχολεία μας, η κατά­σταση παρα­μέ­νει σε εκκρε­μό­τητα: «Αν δεν έρθουν από την αρχή της σχο­λι­κής χρονιάς οι νοση­λευ­τές, δεν θα έρθουν αργό­τερα. Είναι ένα δύσκολο κομμάτι καθώς η οικο­νο­μική κατά­σταση όπως δια­μορ­φώ­νε­ται σε ένα νησί, δεν είναι ελκυ­στική. Αυτή την στιγμή δεν έχουμε ακόμη εικόνα για το πόσοι θα δηλώ­σουν ενδια­φέ­ρον» -όπως είπε χαρα­κτη­ρι­στικά.

Τέλος, σχετικά με τις σχο­λι­κές καθα­ρί­στριες, ο πρό­ε­δρος του Συλ­λό­γου Εκπαι­δευ­τι­κών Πρω­το­βάθ­μιας Εκπαί­δευ­σης και Προ­σχο­λι­κής Αγωγής Ρόδου τόνισε πως δεν έχουν γίνει ακόμη οι απα­ραί­τη­τες προ­σλή­ψεις από τον Δήμο Ρόδου. «Θέλουμε να υπάρ­χουν οι σχο­λι­κές καθα­ρί­στριες από την 1η Σεπτεμ­βρίου μέχρι και τις 21 Ιουνίου, στα σχολεία (σχολικό έτος).

Μέχρι σήμερα, δεν έχει έρθει καμία. Στις 11 του μηνός, έχουμε αγιασμό. Πότε θα έρθουν, δεν γνω­ρί­ζουμε ακόμη. Η δημο­τική αρχή, μας είπε ότι υπάρχει οικο­νο­μική δυσχέ­ρεια και δεν μπορεί να αντα­πο­κρι­θεί. Η σημε­ρινή εικόνα στα σχολεία, δεν είναι η αρμό­ζουσα για να υπο­δε­χτούν τα παιδιά….»