Την λήψη μέτρων ώστε να συνεχιστεί η απρόσκοπτη λειτουργία της ΑΣΤΕΡ, με ταυτόχρονη μετονομασία της σε Σχολή Διοίκησης Ξενοδοχειακών Επιχειρήσεων ζητεί η Ένωση Ξενοδόχων από την πολιτική ηγεσία του υπουργείου Τουρισμού.
Ταυτόχρονα καταθέτει σειρά προτάσεων οι οποίες θα συμβάλλουν στην αναβάθμισή της .
Αναλυτικά στην επιστολή αναφέρονται τα εξής:
Προς
-Τον Υπουργό Πολιτισμού & Τουρισμού
κ. Παύλο Γερουλάνο, ΑΘΗΝΑ
-Τον Υφυπουργό Πολιτισμού & Τουρισμού
κ. Γ. Νικητιάδη, ΑΘΗΝΑ
Κύριοι Υπουργοί,
Η ΑΣΤΕΡ, η οποία λειτουργεί από το 1965 και στελέχωσε με διευθυντικό πρόσωπο τα ελληνικά ξενοδοχεία από τη 10ετία του ΄60 και μετά, συμβάλλοντας αποφασιστικά στην ανάπτυξη του τουρισμού, αντιμετωπίζει τα τελευταία χρόνια σοβαρά λειτουργικά και εκπαιδευτικά προβλήματα, που την οδηγούν στην υποβάθμιση και στην απώλεια του συγκριτικού πλεονεκτήματος που διαθέτει έναντι των τμημάτων Διοίκησης Τουριστικών Επιχειρήσεων των ΤΕΙ, δεδομένου ότι μαζί με την αντίστοιχη Σχολή του Αγίου Νικολάου, είναι οι μοναδικές Σχολές που προσφέρουν αμιγή ξενοδοχειακή εκπαίδευση.
Η Ένωση Ξενοδόχων Ρόδου έχει υποστηρίξει με υπομνήματά της και με παρεμβάσεις στους αρμοδίους, ότι η ΑΣΤΕΡ πρέπει να διατηρήσει τον επαγγελματικό της χαρακτήρα, αλλά θα πρέπει να προχωρήσει σε ριζικές μεταρρυθμίσεις που θα στοχεύουν στην ποιοτική της αναβάθμιση και στην εξομοίωσή της με τις Σχολές των ΤΕΙ . Η αναβάθμιση αυτή συνδέεται με τις παρακάτω αλλαγές που πρέπει να γίνουν στο υφιστάμενο νομικό πλαίσιο που διέπει την οργάνωση και λειτουργία της Σχολής.
α) Μετονομασία της ΑΣΤΕΡ σε Σχολή Διοίκησης Ξενοδοχειακών Επιχειρήσεων και διατήρηση του χαρακτήρα ως εκπαιδευτηρίου αποκλειστικά για στελέχη ξενοδοχειακών επιχειρήσεων, που αποτελεί συγκριτικό πλεονέκτημα στο χώρο της αγοράς εργασίας του κλάδου της ξενοδοχειακής βιομηχανίας. Πρέπει η Σχολή να βγει και να δώσει την ξενοδοχειακή της ταυτότητα ώστε να διαφοροποιηθεί από τις Τουριστικές Σχολές των ΤΕΙ με τις οποίες δεν πρέπει να συγκρίνεται γιατί αυτές έχουν γενικότερο γνωστικό τουριστικό περιεχόμενο σπουδών.
β) Εφόσον η αυτονόμηση της Σχολής από πλευράς Διοίκησης αποτελεί βασική αρχή στη λειτουργία όλων των Σχολών της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, δεν είναι εφικτή στα πλαίσια του Ν. 3105/2003, αφού η ΑΣΤΕΡ διοικείται από το Διοικητικό Συμβούλιο του ΟΤΕΚ (Αθήνα) και από τον Διευθυντή της Σχολής ο οποίος συγκεντρώνει όλες τις αρμοδιότητες διοικητικές και εκπαιδευτικές, τουλάχιστον να δημιουργηθεί ένα Τοπικό Εκπαιδευτικό Συμβούλιο υπό την προεδρία τον Διευθυντή και τη συμμετοχή μελών του ΔΕΠ και εκπροσώπου της Ένωσης Ξενοδόχων, που θα εισηγείται στην κεντρική Διοίκηση μέτρα λειτουργικά και εκπαιδευτικά στης Σχολής.
γ)Διορισμός του απαραίτητου εκπαιδευτικού προσωπικού για κάλυψη των εκπαιδευτικών αναγκών που παρουσιάζουν σοβαρότατες ελλείψεις για ένα ίδρυμα που κατατάσσεται στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Να σημειώσουμε ότι από της ίδρυσης της Σχολής μέχρι σήμερα τα θεωρητικά μαθήματα της Σχολής, που αποτελούν και το υπόβαθρο της τριτοβάθμιας υπόστασής της, διδάσκονται από ωρομίσθιους καθηγητές που προσλαμβάνονται τον Οκτώβριο και απολύονται τον Ιούνιο με ότι αυτό συνεπάγεται. Για το σπουδαστικό έτος που διανύουμε 2010-2011, μόλις αυτές τις ημέρες διορίσθηκε το προσωπικό αυτό. Το 2008 έγινε προκήρυξη για τον διορισμό 9 μελών ΔΕΠ, η οποία δεν είχε τα προσδοκώμενα αποτελέσματα, δεδομένου ότι διορίσθηκαν 5 μόνο καθηγητές από τους οποίους 4 εφαρμογών και ένας μόνο θεωρητικών μαθημάτων ως επίκουρος με ειδικότητα στατιστικολόγου.
Οι υπόλοιπες θέσεις που αφορούσαν το βασικό γνωστικό αντικείμενο σπουδών (διοίκηση και οργάνωση επιχειρήσεων, τουριστική πολιτική κτλ), δεν καλύφθηκαν με αποτέλεσμα τα θεωρητικά αυτά μαθήματα να διδάσκονται από καθηγητές εφαρμογών. Η έλλειψη ενδιαφέροντος συμμετοχής στις διαδικασίες της προκήρυξης υποψηφίων με διδακτορικό δίπλωμα για τα θεωρητικά μαθήματα, αποδίδεται στα πέραν προβλεπόμενων για ΔΕΠ των ΤΕΙ, αυξημένα προσόντα (π.χ. εκτός διδακτορικό και πενταετή προϋπηρεσία) που ζητούσε η προκήρυξη και στο μειωμένο κατά 10% μισθολόγιο σε σχέση με τα ΤΕΙ που πρόβλεπε. Θα πρέπει επομένως στην επαναπροκήρυξη του διαγωνισμού να βελτιωθούν οι όροι για να υπάρξει ενδιαφέρον υποψηφίων.
δ) Προσθήκη ενός ακόμα διδακτικού εξαμήνου με θεωρητικά μαθήματα ώστε πέραν από την αναβάθμιση του γνωστικού πεδίου, να αρθούν τα εμπόδια για την εξομοίωση της Σχολής με τα ΤΕΙ και την εξασφάλιση πρόσβασης στα ΑΕΙ για μεταπτυχιακές σπουδές .
ε)Αναμόρφωση του προγράμματος σπουδών με την προσθήκη μαθημάτων του ευρύτερου πεδίου της οργάνωσης και διοίκησης επιχειρήσεων διατηρώντας σε σχέση ισορροπίας και τα μαθήματα ξενοδοχειακών εφαρμογών που αποτελούν πλεονέκτημα της Σχολής. Τα προγράμματα σπουδών της Ξενοδοχειακής Σχολής της Λωζάνης και της αντίστοιχης του Πανεπιστημίου του Cornell( Νέα Υόρκη) μπορούν να αξιοποιηθούν προς την κατεύθυνση ενός προγράμματος που θα συνδυάζει το ευρωπαϊκό πρότυπο της μικρομεσαίας ξενοδοχειακής επιχείρησης με το πρότυπο των σύνθετων Αμερικανικών ξενοδοχειακών συγκροτημάτων.
στ)Αντιμετώπιση σε νέα βάση και σύμφωνα με τα εφαρμοζόμενα διεθνώς, του θέματος των διδακτικών βιβλίων και γενικά των συγγραμμάτων. Θα πρέπει κάθε διδασκόμενο μάθημα να έχει ένα βασικό βιβλίο, το οποίο θα ανταποκρίνεται στη διδακτέα ύλη και θα επιλέγεται από τον διδάσκοντα το μάθημα καθηγητή. Η εξεύρεση του κατάλληλου βασικού βιβλίου αποτελεί πρόβλημα, δεδομένου ότι είναι πενιχρή ακόμα η ελληνική ξενοδοχειακή και γενικά η τουριστική βιβλιογραφία επομένως θα πρέπει να αναζητηθεί το βιβλίο αυτό στη ξένη βιβλιογραφία ή να δοθούν κίνητρα για τη συγγραφή βιβλίων από Έλληνες επιστήμονες . Πέρα από το βασικό βιβλίο ο διδάσκων καθηγητής θα πρέπει συμπληρωματικά να δώσει πίνακα σχετικής με το διδασκόμενο μάθημα βιβλιογραφίας, που ο σπουδαστής θα μπορεί να την συμβουλευθεί στη Βιβλιοθήκη της Σχολής , που σημαίνει ότι θα πρέπει να εμπλουτισθεί με πολλαπλά αντίτυπα βιβλίων και περιοδικών της σχετικής βιβλιογραφίας.
ζ)Αξιοποίηση της δυνατότητας στέγασης και σίτισης που προσφέρει η Σχολή και για διδακτικούς σκοπούς, μια προσφορά που μπορεί να λειτουργήσει ως κίνητρο για επιλογή της Σχολής από τους υποψήφιους σπουδαστές.
η) Εξασφάλιση της δυνατότητας εγγραφής στη Σχολή με κατατακτήριους εξετάσεις αποφοίτων των Επαγγελματικών Τουριστικών Σχολών (ΕΠΑΣ) που διαθέτουν απολυτήριο Λυκείου. Το μέτρο αυτό που εφαρμόζεται ήδη σε επίπεδο τριτοβάθμιας εκπαίδευσης θα μπορούσε να εφαρμοσθεί και σε επίπεδο διαφορετικών βαθμίδων εφ’ όσον πρόκειται για το ίδιο γνωστικό αντικείμενο.
Είμαστε βέβαιοι ότι γνωρίζοντας τα προβλήματα της ΑΣΤΕΡ, θα προωθήσετε τις αναγκαίες ρυθμίσεις, που οι προκάτοχοί σας δεν τόλμησαν, ώστε η Σχολή να αναβαθμισθεί και να συνεχίσει την ιστορική της πορεία.
Με τιμή
Πρόεδρος
Βασ. Μηναίδης
Γεν. Γραμματέας
Κων/νος Κωσταρίδης
