Αξιοποιήσιμες και ανώνυμες αναφορές μαθητών για περιστατικά σχολικής βίας

Κα­τα­τέ­θη­κε σή­με­ρα Τε­τάρ­τη (22/2) στη Βουλή το νο­μο­σχέ­διο του Υπουρ­γεί­ου Παι­δεί­ας και Θρη­σκευ­μά­των για τη σχο­λι­κή βία, με τη Νίκη Κε­ρα­μέ­ως να εξη­γεί ότι πε­ρι­λαμ­βά­νει και τη λει­τουρ­γία ψη­φια­κής πλατ­φόρ­μας υπο­δο­χής και αξιο­ποί­η­σης ακόμα και ανώ­νυ­μων ανα­φο­ρών από μα­θη­τές.

Η υπουρ­γός Παι­δεί­ας εξή­γη­σε, μι­λώ­ντας στον ΣΚΑΪ 100,3, ότι η ανώ­νυ­μη ανα­φο­ρά διευ­κο­λύ­νει το θύμα ή συμ­μα­θη­τή του να ανα­φέ­ρει σχε­τι­κά πε­ρι­στα­τι­κά καθώς τα παι­διά μπο­ρούν να αι­σθαν­θούν πιο άνετα.

Η κα. Κε­ρα­μέ­ως κά­λε­σε όλα τα κόμ­μα­τα να στη­ρί­ξουν το νο­μο­σχέ­διο ση­μειώ­νο­ντας ότι είναι πέρα από τα κόμ­μα­τα, πρό­κει­ται για ένα ζή­τη­μα που αφορά κάθε σπίτι, ση­μειώ­νο­ντας ότι τα σχο­λεία είναι ο κα­θρέ­φτης της κοι­νω­νί­ας μας.

Απα­ντώ­ντας σε ερώ­τη­ση για τη χρήση της τραπ μου­σι­κής και των στί­χων που μι­λούν για ναρ­κω­τι­κά και βία στο σχο­λι­κό πε­ρι­βάλ­λον , η υπουρ­γός ανέ­φε­ρε ότι κα­θο­ρι­στι­κό ρόλο έχει το σπίτι όμως το σχο­λείο μπο­ρεί να δρά­σει προ­λη­πτι­κά.

Ση­μεί­ω­σε δε ότι υπάρ­χουν ερ­γα­στή­ρια δε­ξιο­τή­των ήδη από το νη­πια­γω­γείο που δι­δά­σκουν στα παι­διά το ευ ζην και την πρό­λη­ψη από τις εξαρ­τή­σεις.

Όπως ανέ­φε­ρε, «πι­στεύ­ου­με σε ένα σχο­λείο που έχει ευ­ρύ­τε­ρη απο­στο­λή να βγά­λει παι­διά πιο σφαι­ρι­κά δια­μορ­φω­μέ­να που να ξέ­ρουν να δρουν μέσα στο κοι­νω­νι­κό σύ­νο­λο».

Πηγή: Reporter.gr