Γαβρόγλου: Από 10 σε 4 τα εξεταζόμενα μαθήματα στη Γ’ Λυκείου

Από τον Σε­πτέμ­βριο θα αρ­χί­σουν να λει­τουρ­γούν δί­χρο­να νη­πια­γω­γεία σε 200 δή­μους – Τι προ­βλέ­πει­ται για τις συ­νε­νώ­σεις ει­δι­κο­τή­των στην Δευ­τε­ρο­βάθ­μια Εκ­παί­δευ­ση, την ίδρυ­ση διε­τών Προ­γραμ­μά­των Σπου­δών και τη δη­μιουρ­γία Εθνι­κού Συ­ντο­νι­στι­κού Ορ­γά­νου Μα­θη­τεί­ας

Μεί­ω­ση των εξε­τα­ζο­μέ­νων μα­θη­μά­των από 10 σε 4 στην Γ΄ Λυ­κεί­ου, έντα­ξη των δη­μιουρ­γι­κών ερ­γα­σιών στην μα­θη­σια­κή δια­δι­κα­σία, συ­νε­νώ­σεις ει­δι­κο­τή­των στην Δευ­τε­ρο­βάθ­μια Εκ­παί­δευ­ση, κα­θιέ­ρω­ση 14χρο­νης υπο­χρε­ω­τι­κής Εκ­παί­δευ­σης, ίδρυ­ση διε­τών Προ­γραμ­μά­των Σπου­δών στα Πα­νε­πι­στή­μια και Δη­μιουρ­γία Εθνι­κού Συ­ντο­νι­στι­κού Ορ­γά­νου Μα­θη­τεί­ας είναι κά­ποια από τα ση­μεία στα οποία ανα­φέρ­θη­κε ο υπουρ­γός Παι­δεί­ας Κώ­στας Γα­βρό­γλου στην ομι­λία του στη Βουλή, κατά τη συ­νε­δρί­α­ση της Διαρ­κούς Επι­τρο­πής Μορ­φω­τι­κών Υπο­θέ­σε­ων για το νο­μο­σχέ­διο για την ίδρυ­ση του Πα­νε­πι­στη­μί­ου Δυ­τι­κής Ατ­τι­κής.

Ανα­φο­ρι­κά με την ύδρυ­ση του Πα­νε­πι­στη­μί­ου Δυ­τι­κής Ατ­τι­κής και την ανα­βάθ­μι­ση της τε­χνο­λο­γι­κής εκ­παί­δευ­σης ο κ. Γα­βρό­γλου τό­νι­σε: «Υπήρ­χε ένα σο­βα­ρό έλ­λειμ­μα πο­λι­τι­κής απέ­να­ντι στα ΤΕΙ, τα οποία τα τε­λευ­ταία χρό­νια είχαν αφε­θεί στην τύχη τους».

Ο κ. Γα­βρό­γλου τό­νι­σε επί­σης οτι: «Για πρώτη φορά στην ιστο­ρία των πα­νε­πι­στη­μί­ων μας κα­το­χυ­ρώ­νε­ται η δυ­να­τό­τη­τα να πα­ρέ­χο­νται διετή προ­γράμ­μα­τα σπου­δών με επαγ­γελ­μα­τι­κά πι­στο­ποι­η­τι­κά ευ­ρω­παϊ­κών προ­σό­ντων. Η πρω­το­βου­λία αυτή, εντάσ­σε­ται στο πλαί­σιο ανα­βάθ­μι­σης και της επαγ­γελ­μα­τι­κής εκ­παί­δευ­σης, διότι σε αυτά θα έχουν προ­νο­μια­κή πρό­σβα­ση οι από­φοι­τοι των ΕΠΑΛ. Τα διετή προ­γράμ­μα­τα σπου­δών θα ιδρυ­θούν σε συ­νερ­γα­σία και με τους το­πι­κούς πα­ρα­γω­γι­κούς φο­ρείς».

Ο υπουρ­γός ση­μεί­ω­σε επί­σης ότι τα Πα­νε­πι­στη­μια­κά Ιδρύ­μα­τα θα είναι εθνι­κού βε­λη­νε­κούς και τα Διετή Προ­γράμ­μα­τα σπου­δών το­πι­κό­τε­ρου βε­λη­νε­κούς. Για την αύ­ξη­ση του πο­σο­στού πρό­σβα­σης των απο­φοί­των των ΕΠΑΛ στα Πα­νε­πι­στή­μια από το 1% στο 5%, ο κ. Γα­βρό­γλου είπε: «Αυτό αυ­ξά­νει κατά 500 όσους θα ει­σα­χθούν στα Πα­νε­πι­στή­μια, ενώ το 20% πρό­σβα­σης στα ΤΕΙ πα­ρα­μέ­νει ως έχει. Πα­ράλ­λη­λα, δί­νου­με την ευ­και­ρία στην ει­δι­κή κα­τη­γο­ρία όσων είχαν πάρει πτυ­χίο ΕΠΑΛ αλλά απο­λυ­τή­ριο από ΓΕΛ, να μπο­ρούν να συμ­με­τέ­χουν στις ει­σα­γω­γι­κές εξε­τά­σεις».

Σε οτι αφορά στην κα­θιέ­ρω­ση 14χρο­νης υπο­χρε­ω­τι­κής εκ­παί­δευ­σης και 2χρο­νης υπο­χρε­ω­τι­κής προ­σχο­λι­κής εκ­παί­δευ­σης τό­νι­σε: «Από τον Σε­πτέμ­βριο του 2018 θα αρ­χί­σουν να λει­τουρ­γούν σε πε­ρί­που 200 δή­μους δί­χρο­να νη­πια­γω­γεία, ώστε να πεί­σου­με την κοι­νω­νία ότι δεν υπο­σχό­μα­στε πράγ­μα­τα που δεν υλο­ποιού­με, και θα γίνει στα­δια­κά η επέ­κτα­σή της σε όλους. Είναι αδύ­να­το να υπάρ­χει μια σο­βα­ρή προ­σπά­θεια δη­μιουρ­γί­ας εκ­παι­δευ­τι­κών δομών χωρίς τη συ­νερ­γα­σία με τους Δή­μους. Διότι αν ταυ­το­χρό­νως δεν ανα­πτυ­χθεί και δεν ανα­βαθ­μι­στεί όλο το πλέγ­μα των παι­δι­κών σταθ­μών, τότε δεν νο­μί­ζου­με ότι πα­ρέ­χε­ται στην κοι­νω­νία –και κυ­ρί­ως τα νέα ζευ­γά­ρια- αυτή η δυ­να­τό­τη­τα που θα τους πεί­σει ότι η πο­λι­τεία δια­θέ­τει όλες τις προ­ϋ­πο­θέ­σεις να φρο­ντί­ζει τα παι­διά από την πολύ μικρή ηλι­κία τους».

Ο κ. Γα­βρό­γλου επι­σή­μα­νε τη ση­μα­σία που έχει η ανα­βάθ­μι­ση σε πα­νε­πι­στη­μια­κή της εκ­παί­δευ­σης των βρε­φο­νη­πιο­κό­μων και η έντα­ξή τους στις σχο­λές Κοι­νω­νι­κών Επι­στη­μών. Υπεν­θυ­μί­ζε­ται ότι αύριο το πρωί, εκ­πρό­σω­ποι του Υπουρ­γεί­ου και της ΚΕΔΕ θα συ­να­ντη­θούν με εκ­προ­σώ­πους της ΕΕΤΑΑ για να ξε­κα­θα­ρι­στεί και να συμ­φω­νη­θεί από όλες τις πλευ­ρές το κομ­βι­κό ερώ­τη­μα του αριθ­μού των παι­διών για τα οποία γί­νο­νται κάθε χρόνο αι­τή­σεις να εντα­χθούν σε Παι­δι­κούς Σταθ­μούς, αλλά τε­λι­κά μέ­νουν εκτός.

Για τις με­τεγ­γρα­φές ο κ. Γα­βρό­γλου είπε οτι «Καμία οι­κο­γέ­νεια δεν θα συ­ντη­ρεί πάνω από ένα σπίτι εκτός από το δικό της. Για τις οι­κο­γέ­νειες που έχουν πολύ χα­μη­λό ει­σό­δη­μα και τα παι­διά τους σπου­δά­ζουν μα­κριά από το σπίτι θα προ­σπα­θή­σου­με να κά­νου­με κά­ποια –μικρή έστω- αύ­ξη­ση στο στε­γα­στι­κό επί­δο­μα που δι­καιού­νται. Αυτό είναι κάτι που δεν θα το λύ­σου­με τώρα, αλλά θα το λύ­σου­με με τις με­τεγ­γρα­φές, από τον Σε­πτέμ­βριο και μετά. Αυτά τα παι­διά ούτως ή άλλως ευ­νο­ού­νται από την γε­νι­κό­τε­ρη ρύθ­μι­ση των με­τεγ­γρα­φών, αλλά θα ευ­νοη­θούν επι­πλέ­ον με τρο­πο­ποι­ή­σεις που θα φέ­ρου­με, γιατί το πρό­βλη­μα που αντι­με­τω­πί­ζουν οι οι­κο­γέ­νειές τους είναι εξαι­ρε­τι­κά σο­βα­ρό και εμείς το ανα­γνω­ρί­ζου­με». Ο κ. Γα­βρό­γλου ανα­φέρ­θη­κε επί­σης στη δη­μιουρ­γία σχο­λι­κών μο­νά­δων σε όλα τα κα­τα­στή­μα­τα κρά­τη­σης και τμή­μα­τα εκ­μά­θη­σης της ελ­λη­νι­κής γλώσ­σας.

Ανα­φε­ρό­με­νος στην αλ­λα­γή του χα­ρα­κτή­ρα των δη­μιουρ­γι­κών ερ­γα­σιών ο κ. Γα­βρό­γλου ση­μεί­ω­σε: «Αλ­λά­ζου­με τον χα­ρα­κτή­ρα των δη­μιουρ­γι­κών ερ­γα­σιών του Λυ­κεί­ου, καθώς λά­βα­με υπό­ψιν και την ανα­τρο­φο­δό­τη­ση που λά­βα­με από τους ίδιους τους εκ­παι­δευ­τι­κούς. Δεν θα είναι πλέον μια δια­κρι­τή δια­δι­κα­σία εντός του ωρο­λο­γί­ου προ­γράμ­μα­τος, αλλά θα εντάσ­σε­ται στη γε­νι­κό­τε­ρη μα­θη­σια­κή δια­δι­κα­σία.

Για τη συ­νέ­νω­ση ει­δι­κο­τή­των στη Δευ­τε­ρο­βάθ­μια Εκ­παί­δευ­ση με κοι­νές ανα­θέ­σεις υπο­γράμ­μι­σε οτι «Η πρω­το­βου­λία αυτή θα συμ­βάλ­λει στην πολύ κα­λύ­τε­ρη δια­χεί­ρι­ση του εκ­παι­δευ­τι­κού προ­σω­πι­κού και σε δι­καιό­τε­ρες υπη­ρε­σια­κές με­τα­βο­λές. Δεν είναι μόνο μια τε­χνι­κή διερ­γα­σία αλλά μια εκ­παι­δευ­τι­κή δια­δι­κα­σία» ενώ για τις αλ­λα­γές στα εξε­τα­ζό­με­να μα­θή­μα­τα της Γ’ τάξης των ΓΕΛ ση­μεί­ω­σε: «Μειώ­νου­με τα εξε­τα­ζό­με­να μα­θή­μα­τα στη Γ΄ Λυ­κεί­ου των ΓΕΛ από 14 σε 4. Αυτό δεν ση­μαί­νει ότι για τα υπό­λοι­πα 10 δεν θα γί­νο­νται εξε­τά­σεις. Θα γί­νο­νται στη διάρ­κεια του χρό­νου. Αλλά -ας εί­μα­στε ει­λι­κρι­νείς- με τα 14 μα­θή­μα­τα οι εξε­τά­σεις δεν ήταν σο­βα­ρές. Με το μέτρο αυτό θα αρ­χί­σου­με να απο­δρα­μα­το­ποιού­με και την έντα­ση των εξε­τά­σε­ων».

protothema.gr