Στις 2-6 Μαρτίου 2026 πραγματοποιήθηκε ομαδική κινητικότητα μαθητών του 4ου ΓΕΛ Ρόδου στην Ιταλία, στο πλαίσιο του σχεδίου Διαπίστευσης Erasmus+, που υλοποιείται στο σχολείο για δεύτερη συνεχή χρονιά. Η κινητικότητα συνδέθηκε με τον στόχο του σχεδίου που αναφέρεται στην καλλιέργεια ιστορικής συνείδησης και στην ευαισθητοποίηση των μαθητών απέναντι στη διαφύλαξη της πολιτιστικής κληρονομιάς, υλικής και άυλης. Επρόκειτο για μια μοναδική εκπαιδευτική εμπειρία, καθώς συνδύασε την εξερεύνηση της πολιτιστικής κληρονομιάς και της τοπικής ιστορίας, την ενίσχυση της διεθνούς συνεργασίας και την ανάπτυξη σημαντικών δεξιοτήτων. Οι Έλληνες μαθητές παρακολούθησαν εκπαιδευτικό πρόγραμμα, οργανωμένο από το ιταλικό σχολείο υποδοχής LICEO CLASSICO GIOSUE CARDUCCI DI BOLZANO (κλασικό λύκειο Giosue Carducci του Bolzano) με θέμα την τοπική ιστορία, την πολιτιστική κληρονομιά και τις επιπτώσεις του τουρισμού στην τοπική κοινωνία. Μέσα από δραστηριότητες, επισκέψεις σε ιστορικούς τόπους και μουσεία καθώς και μέσα από δημιουργικές εργασίες, οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με την πλούσια κληρονομιά της Ιταλίας, ιδιαίτερα της περιοχής του Bolzano και του Νότιου Τιρόλου, ενώ παράλληλα παρουσίασαν την ελληνική γλώσσα και κουλτούρα σε διεθνές επίπεδο, ενισχύοντας τις σχέσεις με τους Ιταλούς συμμαθητές τους.
Η πρώτη μέρα της κινητικότητας των μαθητών του 4ου ΓΕΛ Ρόδου στο Bolzano, που είναι η πρωτεύουσα του Νότιου Τιρόλου, ήταν γεμάτη ενθουσιασμό και εκπαιδευτικές δραστηριότητες. Μετά από μια θερμή υποδοχή από τους εκπαιδευτικούς και μαθητές του ιταλικού σχολείου, οι Έλληνες μαθητές παρουσίασαν σε PowerPoint, που είχαν ετοιμάσει, την ιστορία, τα μνημεία και τα αξιοθέατα της Ρόδου και σε βίντεο το σχολείο τους, το 4ο Λύκειο Ρόδου. Επίσης, χόρεψαν παραδοσιακούς ελληνικούς χορούς. Στη συνέχεια, ξεναγήθηκαν στους χώρους του σχολείου υποδοχής και ενημερώθηκαν για το σχέδιο του προγράμματος που θα ακολουθούσαν όλη την εβδομάδα, που περιλάμβανε συνεργατική εργασία με τη χρήση Padlet. Παρακολούθησαν μάθημα Αρχαίων Ελληνικών και Λατινικών, μαθήματα που διδάσκονται υποχρεωτικά στο κλασικό Λύκειο GIOSUE CARDUCCI, και συμμετείχαν, μεταφέροντας τις δικές τους γνώσεις. Η μέρα συνεχίστηκε με επίσκεψη στη Έκθεση: «Artifices: The Creators of Art» στο Bolzano.
Η δεύτερη ημέρα της κινητικότητας περιλάμβανε επίσκεψη στο Αρχαιολογικό Μουσείο του Νότιου Τιρόλου (The South Tyrol Museum of Archeology), όπου οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να θαυμάσουν τον Otzi (Otzi – The Iceman), την παλαιότερη στην Ευρώπη, καλά διατηρημένη, φυσική μούμια ενός άνδρα, που έζησε 5300 χρόνια πριν. Ακολούθησε workshop στη βιβλιοθήκη του σχολείου, όπου οι μαθητές ερεύνησαν στοιχεία και φωτογραφίες σχετικά με την πολιτιστική κληρονομιά του Νότιου Τιρόλου. Στη συνέχεια, επισκέφτηκαν με τρένο το Trento (Τρέντο). Εκεί ξεναγήθηκαν στην αρχαία ρωμαϊκή πόλη Tridentum (1700τ.μ.), η οποία «ζει» στο υπόγειο του Κοινωνικού Θεάτρου (TeatroSociale), στην Piazza Cesare Battisti, στο ιστορικό κέντρο της πόλης του Τρέντο.
Την τρίτη ημέρα οι μαθητές του 4ου ΓΕΛ Ρόδου με Ιταλούς συμμαθητές τους ανέβηκαν στο χιονισμένο όρος Oclini, 1989 μ. υψόμετρο, στις Δολομιτικές Άλπεις. Εκεί, ακολούθησαν χιονισμένες διαδρομές, απόλαυσαν την πανοραμική θέα και δοκίμασαν πρωτόγνωρες δραστηριότητες στο χιόνι, απαθανατίζοντας τις εμπειρίες τους με μοναδικές φωτογραφίες. Η περιοχή των Δολομιτών διακρίνεται για τη σπάνια φυσική ομορφιά της και αποτελεί μνημείο παγκόσμιας κληρονομιάς της UNESCO.
Η τέταρτη ημέρα της κινητικότητας ξεκίνησε με ένα workshop στο σχολείο υποδοχής, κατά το οποίο οι Έλληνες μαθητές με τους Ιταλούς συμμαθητές τους διεξήγαγαν έρευνα στο διαδίκτυο σχετικά με τις επιδράσεις του τουρισμού στο Νότιο Τιρόλο – Bolzano και στη Ρόδο. Ακολούθησε συζήτηση πάνω στο ίδιο θέμα, με στόχο την ευαισθητοποίηση των μαθητών απέναντι στη διαφύλαξη της πολιτιστικής κληρονομιάς και του φυσικού πλούτου σε δύο περιοχές ιδιαίτερα τουριστικές, όπως η Ρόδος και το Νότιο Τιρόλο. Στη συνέχεια, πραγματοποίησαν 3ωρη περιήγηση στο Μπολτσάνο, από την Πλατεία Γριζ(Piazza Gries) με το Μοναστήρι των Βενεδικτίνων έως το ιστορικό κέντρο, με καθοδηγούμενο τρόπο που τους προέτρεπε να αναζητούν και να εντοπίζουν λεπτομέρειες σε κτίρια και χώρους, όπως την Πλατεία Βικτωρίας (Piazza Vittoria), το Μνημείο της Νίκης (Victory Monument), τον πανέμορφο φυσικό χώρο Talvera Meadows, παρόχθια του ομώνυμου ποταμού, που χωρίζει το σύγχρονο τμήμα του Bolzano από το ιστορικό κέντρο, το Μουσείο σύγχρονης τέχνης (Museion), τη Δομινικανή Εκκλησία με τις μεσαιωνικές τοιχογραφίες (Dominican Church), τον Καθεδρικό Ναό, την κεντρική πλατεία Piazza Walther, σημείο συνάντησης με ιστορικά κτίρια και καφετέριες και την Piazza delle erbe, όπου βρίσκεται η κύρια αγορά με τα τοπικά προϊόντα. Με αυτό τον τρόπο οι μαθητές γνώρισαν την τοπική ιστορία και την αρχιτεκτονική της περιοχής. Τέλος ξεναγήθηκαν στο μεσαιωνικό κάστρο Runkelstein, όπου θαύμασαν μία ευρεία συλλογή μεσαιωνικών τοιχογραφιών.
Την τελευταία ημέρα της κινητικότητας στο Bolzano, οι Έλληνες μαθητές με τους Ιταλούς συμμαθητές τους παρακολούθησαν για δύο διδακτικές ώρες τα μαθήματα της Αρχαίας Ελληνικής Λογοτεχνίας και Λατινικής Γλώσσας και στη συνέχεια εργάστηκαν σε ομάδες στο ψηφιακό Padlet του προγράμματος. Ειδικά οι μαθητές του 4ου ΓΕΛ εργάστηκαν ομαδικά, ολοκληρώνοντας το παραδοτέο έργο της ψηφιακής αφήγησης (digital story), ενσωματώνοντας τις βασικότερες στιγμές από τις δράσεις και τις εμπειρίες τους. Ακολούθησε σε κλίμα συγκίνησης η παράδοση των πιστοποιητικών παρακολούθησης και ο θερμός αποχαιρετισμός.
Οι μαθητές του 4ου ΓΕΛ Ρόδου,κατά τη διάρκεια του ταξιδιού της επιστροφής τους, επισκέφθηκαν επίσης το Μιλάνο, όπου θαύμασαν τον Καθεδρικό Ναό(Duomo di Milano) και την Γκαλερία (Galleria Vittorio Emanuele II), το εντυπωσιακό εμπορικό κέντρο του Μιλάνου.
Στην κινητικότητα συμμετείχαν οι μαθητές/-τριες Γρύλλη Σεβαστιάννα, Θρουμουλοπούλου Θεοδώρα, Καμπάκη Καλλιόπη, Καψάλη Μελίνα, Κλάδη Ευφραιμία, Μακρυμανώλη Μαρία, Σακκομήτρου Ιωάννα και Τριανταφύλλου Νέστορας με συνοδούς εκπαιδευτικούς τις κ. Λεντή Καλλιόπη και κ. Ρεΐση Φλώρα.
Το πρόγραμμα Διαπίστευσης Erasmus+ επιχορηγείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση και το Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών (ΙΚΥ) είναι η Εθνική Μονάδα Συντονισμού.
Κείμενο αποποίησης ευθύνης
Με την επιχορήγηση της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Ωστόσο, οι απόψεις και οι γνώμες που διατυπώνονται εκφράζουν αποκλειστικά τις απόψεις των συντακτών και δεν αντιπροσωπεύουν κατ’ ανάγκη τις απόψεις της Ευρωπαϊκής Ένωσης ή του Ιδρύματος Κρατικών Υποτροφιών (ΙΚΥ). Ούτε η Ευρωπαϊκή Ένωση ούτε η χορηγούσα αρχή μπορούν να θεωρηθούν υπεύθυνες για αυτές.
