«Η συμμορία των δράκων»- Θεατρική παράσταση και τελετή αποφοίτησης μαθητών/τριών ΣΤ’ Δημοτικού των Εκπαιδευτηρίων «ΡΟΔΙΩΝ ΠΑΙΔΕΙΑ»

Την Πα­ρα­σκευή, 3 Ιου­νί­ου στις 20:30 στο κι­νη­μα­το­θέ­α­τρο «ΡΟΔΟΝ» πα­ρου­σιά­στη­κε η θε­α­τρι­κή πα­ρά­στα­ση «Η Συμ­μο­ρία των δρά­κων» και πραγ­μα­το­ποι­ή­θη­κε η τε­λε­τή απο­φοί­τη­σης των μα­θη­τριών και μα­θη­τών της ΣΤ’ Δη­μο­τι­κού. Η φε­τι­νή σχο­λι­κή χρο­νιά έφτα­σε στο τέλος της, με μια εκ­δή­λω­ση αφιε­ρω­μέ­νη στους απο­φοί­τους της ΣΤ΄ Δη­μο­τι­κού, οι οποί­οι αφή­νουν πίσω τους τα έξι χρό­νια φοί­τη­σής τους στο Δη­μο­τι­κό και οδεύ­ουν προς το Γυ­μνά­σιο.

Οι μα­θη­τές της ΣΤ’ Δη­μο­τι­κού τα­ξί­δε­ψαν το κοινό ως «Συμ­μο­ρία δρά­κων» που ετοι­μά­ζε­ται για την κα­τα­στρο­φή του κό­σμου. Η κ. Ρένα Ορ­φα­νού, εκ­παι­δευ­τι­κός στα μα­θή­μα­τα Τε­χνών των Εκ­παι­δευ­τη­ρί­ων «ΡΟ­ΔΙΩΝ ΠΑΙ­ΔΕΙΑ», ήταν υπεύ­θυ­νη για την ιδέα, τη σκη­νο­θε­τι­κή εμ­ψύ­χω­ση των παι­διών και την επι­μέ­λεια της σκη­νι­κής τους πα­ρου­σί­ας. Συ­νυ­πεύ­θυ­νοι της σκη­νι­κής δρά­σης των μα­θη­τών ήταν οι εκ­παι­δευ­τι­κοί τους, κ. Σταύ­ρος Ζα­φει­ρί­ου, κ. Ρένα Κα­κού­λη καθώς και ο κ. Όμη­ρος Γιαν­νάς. Τα σκη­νι­κά της πα­ρά­στα­σης επι­με­λή­θη­καν η κ. Γε­ωρ­γία Κα­ζούλ­λη και η κ. Δάφνη Μπε­ρε­δή­μα.

Η πα­ρά­στα­ση των μα­θη­τών, εμπνευ­σμέ­νη από το «Δρα­κο­πα­ρα­μύ­θι» της Αγ­γε­λι­κής Βα­ρελ­λά, σε θε­α­τρι­κή δια­σκευή της Μα­ρί­ας Κίτρα, προ­σέγ­γι­σε κοι­νω­νι­κούς προ­βλη­μα­τι­σμούς, όπως οι πυρ­κα­γιές, η ηχο­ρύ­παν­ση, η πείνα και η ανερ­γία. Τα παι­διά, ωστό­σο, καθώς απο­τε­λούν την κι­νη­τή­ρια δύ­να­μη του κό­σμου μας, ανέ­λα­βαν δράση, γε­μί­ζο­ντας με χρώ­μα­τα, αρώ­μα­τα και ατε­λεί­ω­τες ανά­σες ελευ­θε­ρί­ας την έκ­βα­ση της ιστο­ρί­ας.

Αξί­ζει να ση­μειω­θεί πως στην εκ­δή­λω­ση συμ­με­τεί­χαν όλες οι τά­ξεις του Δη­μο­τι­κού σχο­λεί­ου, πλαι­σιώ­νο­ντας τη θε­α­τρι­κή πα­ρά­στα­ση, μέσω χο­ρευ­τι­κών δρώ­με­νων και μου­σι­κών συ­νό­λων. Πιο συ­γκε­κρι­μέ­να, τα τμή­μα­τα Α’1 και Α’2 Δη­μο­τι­κού πα­ρου­σί­α­σαν δύ­ο­χο­ρο­γρα­φί­ες disco, υπό την κα­θο­δή­γη­ση της κ. Μα­ρί­ας Λε­βέ­ντη. Οι μα­θη­τές της Β’ Δη­μο­τι­κού μάς χά­ρι­σαν με­λω­δι­κές στιγ­μές, συν­θέ­το­ντας μια συγ­χρο­νι­σμέ­νη ορ­χή­στρα από με­ταλ­λό­φω­να, υπό την κα­θο­δή­γη­ση του κ. Γιάν­νη Χατζή. Οι μα­θη­τές των τά­ξε­ων Γ’, Δ’ και Ε’ Δη­μο­τι­κού έντυ­σαν μου­σι­κά την πα­ρά­στα­ση με τα τρα­γού­δια “Lost in the night”, “Funkytown”, “We will rock you”, «Ο δρά­κος», «Ο τε­μπέ­λης δρά­κος», «Αν θα μπο­ρού­σα τον κόσμο να άλ­λα­ζα» και «Το κα­λο­και­ρά­κι», υπό την κα­θο­δή­γη­ση του κ. Γιάν­νη Χατζή. Επι­πλέ­ον, οι μα­θή­τριες του κλα­σι­κού μπα­λέ­του και της jazz, πα­ρου­σί­α­σαν χο­ρο­γρα­φί­ες, υπό την κα­θο­δή­γη­ση της κ. Να­τα­λί Σέρ­βου. Τη βι­ντε­ο­σκό­πη­ση της πα­ρά­στα­σης ανέ­λα­βαν ο Γιώρ­γος και ο Αντώ­νης Μυ­στι­λό­γλου και τις φω­το­γρα­φί­ες ο κ. Δη­μή­τρης Λά­γκα­λης. Κλεί­νο­ντας, ο Πα­να­γιώ­της Χρι­στο­φό­ρου, ρα­διο­φω­νι­κός πα­ρα­γω­γός, «έντυ­σε» με τις ξε­χω­ρι­στές μου­σι­κές του επι­λο­γές την εκ­δή­λω­ση.

Ο κ. Διο­νύ­σης Σπα­νό­που­λος, Διευ­θυ­ντής του Δη­μο­τι­κού των Εκ­παι­δευ­τη­ρί­ων «ΡΟ­ΔΙΩΝ ΠΑΙ­ΔΕΙΑ», επι­βρά­βευ­σε τους μα­θη­τές για τις μο­να­δι­κές τους ερ­μη­νεί­ες και ανα­φέρ­θη­κε στις επι­τυ­χί­ες και τα επι­τεύγ­μα­τά τους σε όλη τη διάρ­κεια της σχο­λι­κής τους ζωής από το Νη­πια­γω­γείο έως και τη ΣΤ’ Δη­μο­τι­κού. Ακόμη, επι­ση­μάν­θη­κε ο ρόλος του σχο­λεί­ου και της οι­κο­γέ­νειας στην ολο­κλή­ρω­ση αυτού του δη­μιουρ­γι­κού τα­ξι­διού με επό­με­νο σταθ­μό το Γυ­μνά­σιο. Εν συ­νε­χεία, πραγ­μα­το­ποι­ή­θη­κε η επί­δο­ση των τί­τλων σπου­δών των μα­θη­τών. Μά­λι­στα, γο­νείς της ΣΤ΄ Δη­μο­τι­κού είχαν ετοι­μά­σει ένα βί­ντεο-έκ­πλη­ξη αφιε­ρω­μέ­νο στο σχο­λείο, εκ­φρά­ζο­ντας την ευ­γνω­μο­σύ­νη τους για την αγάπη και τη φρο­ντί­δα που έλα­βαν τα παι­διά τους στη μέχρι τώρα σχο­λι­κή τους ζωή.

Μέσα από τη θε­α­τρι­κή δια­δρο­μή των μα­θη­τριών και των μα­θη­τών της ΣΤ’ Δη­μο­τι­κού, κα­τα­φέ­ρα­με να προ­βλη­μα­τι­στού­με και «τα­ξι­δέ­ψου­με» σε έναν κόσμο, που θα ήταν πολύ κα­λύ­τε­ρος, αν πο­ρευό­μα­σταν με αρε­τές της παι­δι­κής ηλι­κί­ας, όπως η αγάπη για τον άν­θρω­πο και τη φύση, ο αυ­θορ­μη­τι­σμός και το παι­χνί­δι.