ΕΙΔΗΣΕΙΣ

Με Αλκίνοο, Θαλασσινό και… Τομ Χανκς φέτος τα Θρησκευτικά

news room 1 λεπτό ανάγνωση
Ιωαννίδης
Εντεκα «φάκελοι μαθητή» για τη διδα­σκα­λία των Θρη­σκευ­τι­κών σε δημο­τικό, γυμνά­σιο και λύκειο έφτασαν φέτος στα σχολεία της χώρας και μαζί τους εγκύ­κλιος που στάλ­θηκε χθες από το υπουρ­γείο Παι­δείας με οδηγίες για τη διδα­σκα­λία του μαθή­μα­τος σύμφωνα με τα νέα ανα­λυ­τικά προ­γράμ­ματα.
Στην Α’ Λυκείου οι μαθητές φέτος θα διδα­χθούν το μάθημα με θέμα «Θρη­σκεία και σύγ­χρο­νος άνθρω­πος» συνο­λικά 50 ώρες, ενώ 50 ώρες θα είναι και η διδα­σκα­λία του μαθή­μα­τος «Θρη­σκεία και κοι­νω­νία» της Β’ τάξης. Στη  Γ’ Λυκείου το μάθημα «Θρη­σκεία και σύγ­χρο­νος κόσμος» περιο­ρί­ζε­ται στις 24 ώρες διδα­σκα­λίας όλο τον χρόνο.
Οπως ανα­φέ­ρε­ται στις οδηγίες του υπουρ­γείου Παι­δείας για τη διδα­σκα­λία του μαθή­μα­τος στο λύκειο και με βάση το νέο πρό­γραμμα σπουδών διδα­σκα­λίας:
1. Οι «φάκελοι» που στάλ­θη­καν στα σχολεία δεν είναι εγχει­ρί­δια δοκι­μια­κού τύπου, τα οποία προ­σφέ­ρουν στους μαθητές έτοιμη τη θρη­σκευ­τική γνώση για απο­μνη­μό­νευση, αλλά συλ­λο­γές διδα­κτι­κών υλικών συμ­βα­τών προς τη μεθο­δο­λο­γία των νέων προ­γραμ­μά­των σπουδών.
2. Το νέο πρό­γραμμα σπουδών στα Θρη­σκευ­τικά λυκείου «είναι εννοιο­κε­ντρικό πρό­γραμμα ως προς τη δόμηση και προ­σέγ­γιση των διδα­κτι­κών θεμάτων». Διδά­σκο­νται έννοιες, όπως η παναν­θρώ­πινη γλώσσα, που αφορούν τη θρη­σκευ­τική μάθηση και που μας δίνουν τη δυνα­τό­τητα να παρου­σιά­σουμε και να ερμη­νεύ­σουμε την ανθρώ­πινη εμπει­ρία».
3. Σε κάθε διδα­κτικό δίωρο θα ανα­πτύσ­σε­ται μία επι­μέ­ρους ώρα «με βάση τις παι­δα­γω­γι­κές έρευνες και γνώσεις για τη μέση εφηβεία, τη σχέση των νέων με τη θρη­σκεία και το επίπεδο του θρη­σκευ­τι­κού τους γραμ­μα­τι­σμού».
Στη διδα­σκα­λία και την κατα­νό­ηση των αρχών των βιβλίων στο λύκειο προ­τεί­νε­ται ως διδα­κτική μέθοδος να δοθεί φύλλο εργα­σίας με τους στίχους του Αλκί­νοου Ιωαν­νίδη από το τρα­γούδι «Ο προ­σκυ­νη­τής», στο οποίο οι μαθητές θα συμπλη­ρώ­σουν τα κενά σε λέξεις που θα υπάρ­χουν ακού­γο­ντας το τρα­γούδι, ή να παρα­κο­λου­θή­σουν απο­σπά­σματα της ταινίας «Ο ναυαγός» για να ανα­λύ­σουν σχε­τι­κούς προ­βλη­μα­τι­σμούς. Ακόμη προ­τεί­νε­ται να γίνει συζή­τηση γύρω από ένα τρα­γούδι π.χ. της Joan Osborne, το «What if God was one of us», και οι μαθητές να γράψουν σε αυτο­κόλ­λητα χαρ­τά­κια υπο­θε­τι­κές ερω­τή­σεις προς τον Θεό και να ανα­στο­χα­στούν γύρω από αυτές. Τέλος προ­τεί­νε­ται το κείμενο «Η θρη­σκευ­τι­κό­τητα είναι φυσική ανάγκη του ανθρώ­που – ανάγκη ορμέμ­φυτη, ενστι­κτώ­δης» του Χρήστου Γιαν­ναρά.
Τα ΝΕΑ

Πώς σας φάνηκε το άρθρο;

Ένα πάτημα, χωρίς λογαριασμό. Μία ψήφος ανά συσκευή.

Σχολιασμός άρθρου

Προσθέστε ένα σχόλιο

Εμφανίζεται μετά από έγκριση · το e-mail δεν δημοσιεύεται0 / 2000

Τα σχόλια εκφράζουν τον σχολιαστή, όχι τη Δημοκρατική. Όροι σχολιασμού

Τα σχόλια εκφράζουν αποκλειστικά τον εκάστοτε σχολιαστή. Η Δημοκρατική δεν υιοθετεί αυτές τις απόψεις. Διατηρούμε το δικαίωμα να διαγράψουμε όποια σχόλια θεωρούμε προσβλητικά ή περιέχουν ύβρεις, χωρίς καμία προειδοποίηση. Χρήστες που δεν τηρούν τους όρους χρήσης αποκλείονται. Τα σχόλια δημοσιεύονται μετά από έγκριση· το e-mail δεν δημοσιεύεται.

Γίνετε ο πρώτος που θα σχολιάσει.