Το Δημοτικό Σχολείο Παραδεισίου παρουσίασε στο Δημαρχείο Ρόδου το ευρωπαϊκό πρόγραμμα Erasmus+

Η κλιματική αλλαγή, το νερό και η ενεργός συμμετοχή των μαθητών στο επίκεντρο μιας ευρωπαϊκής εκπαιδευτικής διαδρομής από τη Ρόδο στο Βελιγράδι. Σε ανάρτηση του ο αντιδήμαρχος κ. Γ. Πάττας αναφέρει τα εξής:
Στο Δημαρχείο Ρόδου πραγματοποιήθηκε στις, 3 Σεπτεμβρίου 2026, η παρουσίαση και η διάχυση των αποτελεσμάτων του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ που υλοποίησε το Δημοτικό Σχολείο Παραδεισίου Ρόδου, με κεντρικό άξονα την κλιματική αλλαγή και το νερό.
Το πρόγραμμα παρουσίασαν ο Διευθυντής του σχολείου Γεώργιος Ντέντας και οι εκπαιδευτικοί Δήμητρα Μπαρτσώτα, Γεωργία Τρυφιάτη και Τσαμπίκα Μπότσαρη, αναδεικνύοντας την πορεία του σχεδίου, τις δράσεις που πραγματοποιήθηκαν στη Ρόδο και στο Βελιγράδι, τη συνεργασία με το Primary School “Danilo Kiš” της Σερβίας, καθώς και τα αποτελέσματα που προέκυψαν για τους μαθητές και τη σχολική κοινότητα.
Από πλευράς της Δημοτικής Αρχής το παρών έδωσαν ο Πρόεδρος του Δημοτικού Συμβουλίου Κυριάκος Κασάπης, ο Αντιδήμαρχος Πολιτικής Προστασίας Μιχάλης Θωματος, ο Αντιδήμαρχος Επικοινωνίας και Αναπληρωτής αντιδήμαρχος Πολιτισμού Γεώργιος Πάττας και η Προϊσταμένη Δημοσίων, Διεθνών Σχέσεων και Επικοινωνίας του Δήμου Ρόδου Αγαπη Μαρία Καραμπινη.
Αφετηρία του προγράμματος αποτέλεσε η ίδια η πραγματικότητα της Ρόδου. Οι καταστροφικές πλημμύρες που έπληξαν το νησί αποτέλεσαν ένα τραγικό γεγονός για τον τόπο και τη σχολική κοινότητα και έδωσαν το έναυσμα για έναν ουσιαστικό προβληματισμό γύρω από τις συνέπειες της κλιματικής αλλαγής. Την ίδια στιγμή, η Ρόδος βρίσκεται αντιμέτωπη και με το πρόβλημα της λειψυδρίας και τις αυξημένες ανάγκες σε νερό. Αυτή η έντονη αντίθεση οδήγησε το σχολείο να προσεγγίσει εκπαιδευτικά ζητήματα που σχετίζονται με την αξία του νερού, την προστασία του περιβάλλοντος και την υπεύθυνη διαχείριση των φυσικών πόρων.
Στο πλαίσιο του σχεδίου, οι μαθητές συμμετείχαν σε περιβαλλοντικές και βιωματικές δράσεις, ερεύνησαν τις καθημερινές συνήθειες χρήσης του νερού, συνεργάστηκαν με το ΚΕΠΕΑ Πεταλούδων Ρόδου, δημιούργησαν ενημερωτικό υλικό και podcast και αξιοποίησαν το «Ημερολόγιο Νερού», παρατηρώντας και καταγράφοντας τις δικές τους καθημερινές πρακτικές. Παράλληλα, μέσα από ερωτηματολόγια που δόθηκαν πριν και μετά την υλοποίηση του προγράμματος, διερευνήθηκαν οι αλλαγές στις στάσεις και στις συνήθειες των μαθητών και των οικογενειών τους σχετικά με την υπεύθυνη χρήση και την εξοικονόμηση του νερού.
Κορυφαία στιγμή του προγράμματος αποτέλεσε η μαθητική κινητικότητα στο Βελιγράδι, από τις 20 έως τις 25 Απριλίου 2026, με τη συμμετοχή 15 μαθητών του Δημοτικού Σχολείου Παραδεισίου. Οι μαθητές συνεργάστηκαν με συνομηλίκους τους από τη Σερβία, συμμετείχαν σε κοινές εκπαιδευτικές, περιβαλλοντικές και πολιτιστικές δραστηριότητες, γνώρισαν ένα διαφορετικό φυσικό, σχολικό και πολιτισμικό περιβάλλον και χρησιμοποίησαν την αγγλική γλώσσα ως πραγματικό μέσο επικοινωνίας και συνεργασίας.
Ιδιαίτερη θέση στην παρουσίαση είχαν οι ίδιοι οι μαθητές. Από τους 15 μαθητές που συμμετείχαν στη μαθητική κινητικότητα στο Βελιγράδι, στη σημερινή παρουσίαση συμμετείχαν οι επτά μαθητές που συνεχίζουν και κατά το σχολικό έτος 2026–2027 τη φοίτησή τους στο Δημοτικό Σχολείο Παραδεισίου.
Οι μαθητές αυτοί ήταν, κατά αλφαβητική σειρά επωνύμου: Βολωνάκης Αναστάσιος, Κατσουράκης Αντώνιος, Νικολίτσης Ελευθέριος, Νικόλης Γιώργος, Παναή Σταυρούλα, Ράδος Κωνσταντίνος και Ρουσακάκη Εμμανουέλα.
Μέσα από τις παρεμβάσεις τους, τα παιδιά μετέφεραν με τον δικό τους τρόπο την εμπειρία που έζησαν στο Βελιγράδι: στιγμές που ξεχώρισαν, συναισθήματα, δυσκολίες που ξεπέρασαν, νέες φιλίες, τη συνεργασία με τους Σέρβους μαθητές, την πρακτική χρήση της αγγλικής γλώσσας, αλλά και την αυτονομία και την αυτοπεποίθηση που απέκτησαν μέσα από αυτή την ξεχωριστή εμπειρία.
Η αποτίμηση του προγράμματος ανέδειξε ξεκάθαρη θετική αλλαγή στις γνώσεις, στις στάσεις και στις καθημερινές συνήθειες των μαθητών. Μετά την ολοκλήρωσή του, τα παιδιά φάνηκε να προσέχουν περισσότερο την καθημερινή κατανάλωση νερού, να εφαρμόζουν συχνότερα πρακτικές εξοικονόμησης και να αντιλαμβάνονται βαθύτερα τη σημασία της υπεύθυνης χρήσης του. Παράλληλα, ενισχύθηκαν η αυτονομία, η υπευθυνότητα, η αυτοπεποίθηση, η συνεργασία και ο σεβασμός στη διαφορετικότητα.
Ένα από τα σημαντικότερα αποτελέσματα του προγράμματος ήταν το πέρασμα από τη γνώση στη στάση και από τη στάση στην πράξη. Οι μαθητές συνειδητοποίησαν ότι μπορεί ένα παιδί να μην μπορεί μόνο του να αντιμετωπίσει την κλιματική αλλαγή, μπορεί όμως να αλλάξει τον τρόπο με τον οποίο χρησιμοποιεί το νερό, να ενημερώσει την οικογένειά του, να προστατεύσει το περιβάλλον του, να μιλήσει, να προτείνει, να συνεργαστεί και να συμμετέχει.
Μέσα από το Erasmus+, ένα ζήτημα που ξεκίνησε από την ίδια την πραγματικότητα του τόπου μας έγινε αφορμή για προβληματισμό, συνεργασία και κοινή δράση ανάμεσα σε δύο σχολεία, σε δύο διαφορετικές ευρωπαϊκές χώρες. Ένα τοπικό περιβαλλοντικό ζήτημα απέκτησε έτσι μια ευρύτερη ευρωπαϊκή διάσταση, αναδεικνύοντας στην πράξη την αξία της συνεργασίας, της ανταλλαγής εμπειριών και της ενεργού συμμετοχής στην εκπαίδευση.
Η παρουσίαση ολοκληρώθηκε με το μήνυμα που συμπυκνώνει ολόκληρη αυτή την εκπαιδευτική διαδρομή:
«Το νερό δεν γνωρίζει σύνορα. Όπως δεν γνωρίζουν σύνορα η γνώση, η συνεργασία και η φιλία.»
Δημοτικό Σχολείο Παραδεισίου Ρόδο