Εθνικό Απολυτήριο: Από πότε μπορεί να εφαρμοστεί – Τι αλλάζει στα Λύκεια

Εθνι­κό απο­λυ­τή­ριο: Την έναρ­ξη εθνι­κού δια­λό­γου για τη θε­σμο­θέ­τη­ση του νέου Εθνι­κού Απο­λυ­τη­ρί­ου ανα­κοί­νω­σε ο πρω­θυ­πουρ­γός Κυ­ριά­κος Μη­τσο­τά­κης, κατά τη διάρ­κεια δι­υ­πουρ­γι­κής σύ­σκε­ψης που πραγ­μα­το­ποι­ή­θη­κε στο Μέ­γα­ρο Μα­ξί­μου.

Όπως υπο­γράμ­μι­σε, ο διά­λο­γος θα έχει υπερ­κομ­μα­τι­κό χα­ρα­κτή­ρα και θα στο­χεύ­ει στη συ­νο­λι­κή ανα­βάθ­μι­ση του Λυ­κεί­ου, ώστε να αντα­πο­κρί­νε­ται στις σύγ­χρο­νες τε­χνο­λο­γι­κές και επαγ­γελ­μα­τι­κές απαι­τή­σεις.

Χρο­νο­διά­γραμ­μα και επό­με­να βή­μα­τα

Η δια­δι­κα­σία ανα­μέ­νε­ται να ξε­κι­νή­σει την επό­με­νη εβδο­μά­δα στη Βουλή, στο πλαί­σιο της Επι­τρο­πής Μορ­φω­τι­κών Υπο­θέ­σε­ων, και θα έχει διάρ­κεια πε­ρί­που εννέα μηνών.

Το σχέ­διο προ­βλέ­πει δια­κρι­τά στά­δια δια­βού­λευ­σης, με στόχο την κα­τά­θε­ση νο­μο­θε­τι­κής πρω­το­βου­λί­ας έως το τέλος του έτους.

Σύμ­φω­να με τις διευ­κρι­νί­σεις που δό­θη­καν, οι αλ­λα­γές:

δεν αφο­ρούν τους μα­θη­τές που φοι­τούν σή­με­ρα στο Λύ­κειο

δεν επη­ρε­ά­ζουν τους μα­θη­τές της Γ’ Γυ­μνα­σί­ου

δεν κα­ταρ­γούν τις Πα­νελ­λα­δι­κές Εξε­τά­σεις

Ο πρώ­τος πι­θα­νός ορί­ζο­ντας εφαρ­μο­γής το­πο­θε­τεί­ται στην Α’ Λυ­κεί­ου, από το σχο­λι­κό έτος 2027-2028.

Οι πέντε βα­σι­κοί πυ­λώ­νες του εθνι­κού δια­λό­γου

Ο εθνι­κός διά­λο­γος θα ανα­πτυ­χθεί γύρω από πέντε κε­ντρι­κούς άξο­νες, κα­θέ­νας από τους οποί­ους θα υπο­στη­ρί­ζε­ται από αντί­στοι­χη υπο­ο­μά­δα ερ­γα­σί­ας. Στις ομά­δες θα συμ­με­τέ­χουν εκ­παι­δευ­τι­κοί και ακα­δη­μαϊ­κοί από όλες τις βαθ­μί­δες εκ­παί­δευ­σης, με στόχο τη δια­μόρ­φω­ση ολο­κλη­ρω­μέ­νων προ­τά­σε­ων.

Οι πέντε πυ­λώ­νες αφο­ρούν:

Το εκ­παι­δευ­τι­κό πε­ριε­χό­με­νο και τα προ­γράμ­μα­τα σπου­δών

Τη σχο­λι­κή ζωή και την κα­θη­με­ρι­νό­τη­τα των μα­θη­τών

Την επι­μόρ­φω­ση και την επαγ­γελ­μα­τι­κή εξέ­λι­ξη των εκ­παι­δευ­τι­κών

Τις κτη­ρια­κές, ψη­φια­κές και ερ­γα­στη­ρια­κές υπο­δο­μές

Το μο­ντέ­λο δια­κυ­βέρ­νη­σης της εκ­παί­δευ­σης

 Ποιοι ανα­λαμ­βά­νουν τον συ­ντο­νι­σμό

Κε­ντρι­κό συ­ντο­νι­στι­κό ρόλο θα έχει η Ομάδα Εθνι­κού Δια­λό­γου, υπό την προ­ε­δρία του Πρύ­τα­νη του Πα­νε­πι­στη­μί­ου Πει­ραιώς, Μι­χά­λη Σφα­κια­νά­κη.

Στην ομάδα θα συμ­με­τέ­χουν επί­σης τρεις κο­σμή­το­ρες και επι­στη­μο­νι­κοί σύμ­βου­λοι, οι οποί­οι θα πα­ρα­κο­λου­θούν ορι­ζό­ντια την πρό­ο­δο και τη σύν­δε­ση των επι­μέ­ρους πυ­λώ­νων.

Μη­τσο­τά­κης: Στό­χος να αντα­πο­κρί­νε­ται το Λύ­κειο στις νέες τε­χνο­λο­γι­κές και επαγ­γελ­μα­τι­κές προ­κλή­σεις

Στην έναρ­ξη της συ­νε­δρί­α­σης ο πρω­θυ­πουρ­γός Κυ­ριά­κος Μη­τσο­τά­κης ανέ­φε­ρε:

«Κα­λη­μέ­ρα σας, κυρία και κύ­ριοι Υπουρ­γοί, κ. Πρύ­τα­νη. Η ση­με­ρι­νή μας συ­νά­ντη­ση γί­νε­ται όχι για να ανα­κοι­νώ­σου­με απο­φά­σεις, αλλά ου­σια­στι­κά για να ανοί­ξου­με μία συ­ζή­τη­ση γύρω από ένα ζή­τη­μα το οποίο πι­στεύω ότι υπερ­βαί­νει και ιδε­ο­λο­γι­κά στε­γα­νά και εκλο­γι­κούς κύ­κλους και σί­γου­ρα θα έπρε­πε να υπερ­βαί­νει και κομ­μα­τι­κούς υπο­λο­γι­σμούς.

Μιλώ για την εκ­παί­δευ­ση των παι­διών μας. Δεν ανή­κει το θέμα σε καμία κυ­βέρ­νη­ση απο­κλει­στι­κά, ανή­κει στο μέλ­λον της πα­τρί­δας μας. Γι’ αυτό και χρεια­ζό­μα­στε ένα σύ­στη­μα παι­δεί­ας, από το νη­πια­γω­γείο μέχρι το πα­νε­πι­στή­μιο, το οποίο, πρώτα και πάνω απ’ όλα, θα αντα­πο­κρί­νε­ται στις ανά­γκες της νέας επο­χής.

Οι με­τα­βο­λές που γί­νο­νται στον χώρο της μά­θη­σης είναι πραγ­μα­τι­κά συ­γκλο­νι­στι­κές, συν­δέ­ο­νται άμεσα με τις εξε­λί­ξεις στον χώρο της ερ­γα­σί­ας. Αρκεί να σκε­φτεί κα­νείς ότι ένα παιδί το οποίο θα ξε­κι­νή­σει στο προ­νή­πιο φέτος, θα τε­λειώ­σει το σχο­λείο το 2040. Είναι τα παι­διά τα οποία θα ζή­σουν “στο πετσί τους” αυτές τις με­γά­λες αλ­λα­γές.

Άρα, αυτή η συ­ζή­τη­ση η οποία ου­σια­στι­κά ξε­κι­νά σή­με­ρα είναι μια άσκη­ση στην οποία πρέ­πει να με­τέ­χουν όλοι. Πρέ­πει να με­τέ­χει προ­φα­νώς η πο­λι­τεία, η οποία θα βάλει το πλαί­σιο του δια­λό­γου, πρέ­πει να με­τέ­χουν οι γο­νείς, οι εκ­παι­δευ­τι­κοί, αλλά και τα ίδια τα παι­διά, οι ίδιοι οι μα­θη­τές, σε έναν κοινό προ­βλη­μα­τι­σμό, όπου θα απο­τι­μη­θούν οι ση­μα­ντι­κές με­ταρ­ρυθ­μί­σεις που έχουν ήδη δρο­μο­λο­γη­θεί από το 2019 αλλά κυ­ρί­ως θα μας δοθεί η ευ­και­ρία να συ­ζη­τή­σου­με για το μέλ­λον του Λυ­κεί­ου, για το σχέ­διο το οποίο πρέ­πει να έχει η χώρα γι’ αυτό το οποίο απο­κα­λού­με “Εθνι­κό Απο­λυ­τή­ριο”, από τη στιγ­μή που όλοι ανα­γνω­ρί­ζου­με ότι το Λύ­κειο δεν πρέ­πει να είναι απλά ένας στεί­ρος χώρος προ­ε­τοι­μα­σί­ας ει­σα­γω­γής στο πα­νε­πι­στή­μιο.

Πρέ­πει να έχει τη δική του ξε­χω­ρι­στή αυ­το­τέ­λεια και να μπο­ρεί να εξο­πλί­ζει τα παι­διά με τις δε­ξιό­τη­τες και τις ικα­νό­τη­τες που θα έχουν, ανε­ξαρ­τή­τως της πο­ρεί­ας την οποία θα ακο­λου­θή­σουν στη συ­νέ­χεια στη ζωή τους.

Διότι δεν πρέ­πει να ξε­χνά­με ότι δεν κα­τα­λή­γουν όλα τα παι­διά του Λυ­κεί­ου στην ανώ­τα­τη εκ­παί­δευ­ση. Η κυ­βέρ­νη­ση έχει επεν­δύ­σει πολύ στην ενί­σχυ­ση και της τε­χνι­κής εκ­παί­δευ­σης. Αλλά αυτό το οποίο είναι βέ­βαιο είναι ότι το Λύ­κειο, έτσι όπως είναι σή­με­ρα, ανα­γνω­ρί­ζε­ται από όλους ότι έχει απω­λέ­σει τον αυ­το­τε­λή εκ­παι­δευ­τι­κό του ρόλο και αυτό είναι κάτι το οποίο σί­γου­ρα, με τον έναν ή με τον άλλον τρόπο, θα πρέ­πει να αλ­λά­ξει.

Αυτό, λοι­πόν, το οποίο κά­νου­με σή­με­ρα -και θα μι­λή­σει στη συ­νέ­χεια η Υπουρ­γός γι’ αυτό- είναι να ξε­κι­νή­σου­με ου­σια­στι­κά τη δια­δι­κα­σία ενός με­γά­λου εθνι­κού δια­λό­γου.

Θέ­λου­με να δώ­σου­με άπλε­το χρόνο. Θέ­λου­με να δη­μιουρ­γή­σου­με μία ανε­ξάρ­τη­τη τε­χνο­κρα­τι­κή επι­τρο­πή, η οποία θα ορ­γα­νώ­σει τον διά­λο­γο αυτό. Χαί­ρο­μαι γιατί επι­κε­φα­λής της είναι ο Πρύ­τα­νης του Πα­νε­πι­στη­μί­ου Πει­ραιώς, ο κ. Μι­χά­λης Σφα­κια­νά­κης, τον οποίο ευ­χα­ρι­στώ για την προ­θυ­μία του και την αντα­πό­κρι­σή του σε αυτή την πρό­σκλη­ση, αλλά και πρό­κλη­ση που του απηύ­θυ­νε η Υπουρ­γός.

Και θέ­λου­με να δώ­σου­με πολύ χρόνο σε αυτή τη συ­ζή­τη­ση, διότι ιδίως στα θέ­μα­τα αυτά δεν μπο­ρούν και δεν πρέ­πει να υπάρ­χουν αιφ­νι­δια­σμοί και όλα πρέ­πει να προ­χω­ρή­σουν, κ. Πρύ­τα­νη, με ει­λι­κρί­νεια, με ανοι­χτό πνεύ­μα, χωρίς προ­κα­τα­λή­ψεις, χωρίς αγκυ­λώ­σεις.

Θέλω να το­νί­σω ότι πρέ­πει να υπάρ­χει στο ζή­τη­μα αυτό διά­θε­ση συ­ναί­νε­σης και θε­τι­κής συ­νει­σφο­ράς, πολύ πε­ρισ­σό­τε­ρο όταν του­λά­χι­στον δύο κόμ­μα­τα, το ΠΑΣΟΚ και ο ΣΥ­ΡΙ­ΖΑ, έχουν τα­χθεί υπέρ τέ­τοιων αλ­λα­γών στο πα­ρελ­θόν.

Αυτό, λοι­πόν, το οποίο θέλω να το­νί­σω σή­με­ρα είναι μια πρό­σκλη­ση σε έναν δη­μιουρ­γι­κό προ­βλη­μα­τι­σμό. Η κυ­βέρ­νη­ση έχει κά­ποιες πρώ­τες από­ψεις, έχει κά­ποιες πρώ­τες σκέ­ψεις, αλλά απέ­χει πολύ από το να έχει κα­τα­λή­ξει σε ένα συ­γκε­κρι­μέ­νο σχέ­διο για το πώς φα­ντα­ζό­μα­στε το Λύ­κειο του μέλ­λο­ντος.

Δεν θέ­λου­με να προ­κα­τα­λά­βου­με κα­νέ­ναν. Θέ­λου­με να ακού­σου­με πε­ρισ­σό­τε­ρο και να μι­λή­σου­με λι­γό­τε­ρο και ο σκο­πός αυτής της άσκη­σης θα ήταν να μπο­ρού­σα­με να φτά­να­με προς το τέλος του έτους σε μια νο­μο­θε­τι­κή πρω­το­βου­λία, η οποία θα ήταν ευχής έργον εάν στη­ρι­ζό­ταν και από πε­ρισ­σό­τε­ρα του ενός κόμ­μα­τος.

Αυτό δεν θα ήταν μια επι­τυ­χία της κυ­βέρ­νη­σης, νο­μί­ζω θα ήταν μια επι­τυ­χία συ­νο­λι­κά της Ελ­λά­δας».

 Ζα­χα­ρά­κη: Σα­φείς απα­ντή­σεις και στους γο­νείς και κυ­ρί­ως στα παι­διά

Η υπουρ­γός Παι­δεί­ας Θρη­σκευ­μά­των και Αθλη­τι­σμού Σοφία Ζα­χα­ρά­κη ση­μεί­ω­σε από την πλευ­ρά της:

«Ευ­χα­ρι­στώ πάρα πολύ, κύριε Πρό­ε­δρε. Κύριε Σφα­κια­νά­κη, ευ­χα­ρι­στού­με που ανα­λαμ­βά­νε­τε αυτή τη στιγ­μή, ακρι­βώς όπως ανέ­φε­ρε και ο Πρό­ε­δρος της Κυ­βέρ­νη­σης, μια πρό­σκλη­ση αλλά κυ­ρί­ως την πρό­κλη­ση να διά­γου­με έναν ει­λι­κρι­νή διά­λο­γο, ο οποί­ος δεν έχει σύ­ντο­μο χρο­νι­κό ορί­ζο­ντα.

Έχει όμως άπλε­το χρόνο έτσι ώστε όλοι όσοι ανα­φέ­ρα­τε να μπο­ρέ­σουν να συμ­με­τέ­χουν, με τη δυ­να­τό­τη­τα κάτω από θε­μα­τι­κές τις οποί­ες ήδη έχου­με ορί­σει, με τον ορί­ζο­ντα στο 2040 αλλά και με πολύ σα­φείς απα­ντή­σεις και στους γο­νείς και κυ­ρί­ως στα παι­διά, για το τι πρέ­πει να πε­ρι­μέ­νουν τα επό­με­να χρό­νια, τι θα έπρε­πε να πε­ρι­μέ­νουν στα θέ­μα­τα των βι­βλί­ων, των προ­γραμ­μά­των σπου­δών, πώς θα μπο­ρέ­σου­με το απο­λυ­τή­ριο το οποίο αυτή τη στιγ­μή έχει χάσει την ισχύ του ως με­μο­νω­μέ­νο επί­τευγ­μα των παι­διών, να επα­να­κτή­σει την ισχύ, να μπο­ρέ­σει να ισχυ­ρο­ποι­η­θεί και με δη­μό­σια και δω­ρε­άν ερ­γα­λεία, όπως είναι κρα­τι­κό πι­στο­ποι­η­τι­κό γλωσ­σο­μά­θειας, κρα­τι­κό πι­στο­ποι­η­τι­κό για την πλη­ρο­φο­ρι­κή, νέες ψη­φια­κές δε­ξιό­τη­τες, το προ­φίλ ενός μα­θη­τή ο οποί­ος ξέρει να σκέ­φτε­ται συν­θε­τι­κά.

Αυτό, όμως, χωρίς να ξε­χά­σου­με ότι δεν ξε­κι­νά­με από το μηδέν. Γι’ αυτό και στον εθνι­κό διά­λο­γο, στο πλαί­σιο, θα θυ­μί­σου­με όλα αυτά που έχουν γίνει τα τε­λευ­ταία χρό­νια.

Θα θυ­μί­σου­με ότι προ­φα­νώς θε­ω­ρού­με ότι η παι­δεία είναι μία εθνι­κή υπό­θε­ση και θα θε­λή­σου­με να ορί­σου­με ένα από­φοι­το, μία από­φοι­τη η οποία πραγ­μα­τι­κά μπο­ρεί να διεκ­δι­κή­σει και με ένα αυ­το­τε­λές ισχυ­ρό Εθνι­κό Απο­λυ­τή­ριο το μέλ­λον της.

Όπως ανα­φέ­ρα­τε, δεν κα­τα­λή­γουν όλα τα παι­διά στην ανώ­τα­τη εκ­παί­δευ­ση. Πολ­λοί μπο­ρεί να επι­λέ­ξουν την επαγ­γελ­μα­τι­κή. Μπο­ρεί κά­ποιοι να πε­ρι­μέ­νουν για να απο­φα­σί­σουν ποιο θα είναι το επό­με­νο επαγ­γελ­μα­τι­κό τους βήμα.

Σί­γου­ρα, όμως, εμείς σε κάθε οι­κο­γέ­νεια αυτή τη στιγ­μή, οπου­δή­πο­τε στην Ελ­λά­δα, θα πρέ­πει να της δώ­σου­με μία υπό­σχε­ση, με συ­νέ­πεια και συ­νέ­χεια, ότι μπο­ρεί το σχο­λείο και το Λύ­κειο να με­τρά­ει.

Θα κοι­τά­ξου­με, προ­φα­νώς, και τι συμ­βαί­νει στις πρώ­τες τά­ξεις του Δη­μο­τι­κού, από το Νη­πια­γω­γείο και το Γυ­μνά­σιο. Και σί­γου­ρα, θα ανα­φέ­ρου­με ζη­τή­μα­τα που έχουν να κά­νουν με τις υπο­δο­μές, έχουν να κά­νουν με τη συ­νε­χή επι­μόρ­φω­ση, την αξιο­λό­γη­ση, και βέ­βαια, πώς θα μπο­ρέ­σου­με να αντι­με­τω­πί­σου­με φαι­νό­με­να τα οποία ξέ­ρου­με ότι υπάρ­χουν πολ­λές φορές, της υπερ­βαθ­μο­λό­γη­σης, της κα­λύ­τε­ρης και πιο πι­στής απο­τύ­πω­σης των δυ­να­το­τή­των των παι­διών.

Νο­μί­ζου­με, λοι­πόν, ότι θα είναι μία πολύ εν­δια­φέ­ρου­σα εν­νιά­μη­νη δια­δι­κα­σία, με μία ανε­ξάρ­τη­τη αρχή που προ­ΐ­στα­ται ο Πρό­ε­δρος της Συ­νό­δου Πρυ­τά­νε­ων, θε­σμι­κά κα­το­χυ­ρω­μέ­νη, μαζί με αν­θρώ­πους της εκ­παί­δευ­σης όλων των βαθ­μί­δων, όπως εί­πα­τε, όμως, και οι γο­νείς και τα παι­διά και οι εκ­πρό­σω­ποι φο­ρέ­ων, για να μπο­ρεί να υπάρ­χει μία ολό­τη­τα ως προς την κα­τα­γρα­φή των από­ψε­ων.

Και βέ­βαια, θα υπάρ­χει και μία δη­μό­σια δια­βού­λευ­ση με ψη­φια­κό τρόπο, καθώς ξέ­ρου­με ότι τα ζη­τή­μα­τα παι­δεί­ας δεν μπο­ρεί να είναι σε κλει­στές αί­θου­σες.

Ακρι­βώς όπως εί­πα­τε, κα­λού­με και τα υπό­λοι­πα κόμ­μα­τα για την κα­τά­θε­ση από­ψε­ων. Θα πάμε στην Επι­τρο­πή Μορ­φω­τι­κών Υπο­θέ­σε­ων άμεσα, την επό­με­νη εβδο­μά­δα. Και βέ­βαια θα διευ­κρι­νί­σου­με και υπό­λοι­πα ζη­τή­μα­τα και σε συ­νέ­ντευ­ξη Τύπου που θα ακο­λου­θή­σει, εντός της εβδο­μά­δος, στους συ­ντά­κτες του εκ­παι­δευ­τι­κού ρε­πορ­τάζ».

«Η πο­λι­τι­κή στην παι­δεία πρέ­πει να είναι εθνι­κή πο­λι­τι­κή»

Ο επι­κε­φα­λής της ομά­δας εθνι­κού δια­λό­γου και Πρύ­τα­νης του Πα­νε­πι­στη­μί­ου Πει­ραιώς Μι­χά­λης Σφα­κια­νά­κης ανέ­φε­ρε:

«Θα ήθελα να ευ­χα­ρι­στή­σω τόσο εσάς Πρω­θυ­πουρ­γέ, όσο και όλους τους πα­ρι­στά­με­νους για την εμπι­στο­σύ­νη σας στο πρό­σω­πό μου, για να ανα­λά­βω έναν ρόλο που πι­στεύω ότι ο κάθε εκ­παι­δευ­τι­κός από τη στιγ­μή που ξε­κι­νά­ει στο κομ­μά­τι της εκ­παί­δευ­σης ονει­ρεύ­ε­ται να παί­ξει έναν ση­μα­ντι­κό ρόλο ώστε η παι­δεία, η οποία αν θέ­λου­με να μι­λή­σου­με για την παι­δεία, πρέ­πει να ανα­τρέ­ξου­με στην αρ­χαία ελ­λη­νι­κή σκέψη, Ηρά­κλει­το, Πλά­τω­να, Αρι­στο­τέ­λη, ήταν ου­σια­στι­κά το κέ­ντρο της πο­λι­τεί­ας. Τότε είχαν πο­λι­τεί­ες το κέ­ντρο της πο­λι­τεί­ας ήταν η παι­δεία.

Άρα, εμείς λοι­πόν οφεί­λου­με να θέ­σου­με σε ράγες στα­θε­ρές τα βα­σι­κά της παι­δεί­ας. Σί­γου­ρα το Λύ­κειο είναι ένα κομ­μά­τι που είναι ση­μα­ντι­κό­τα­το στην πο­ρεία ενός παι­διού, στα στά­δια μόρ­φω­σης που αντι­με­τω­πί­ζει.

Και σί­γου­ρα θα πρέ­πει να φτά­σου­με σε ένα σύ­στη­μα το οποίο θα διέ­πε­ται από την αξιο­λό­γη­ση, που η αξιο­λό­γη­ση αυτή θα έχει απο­τε­λε­σμα­τι­κό­τη­τα, θα είναι δί­καιη, θα είναι στα­θε­ρή.

Ευ­ελ­πι­στού­με να έχει και την ευ­ρύ­τε­ρη δυ­να­τή συ­ναί­νε­ση αυτό το σύ­στη­μα, έτσι ώστε να μην πα­ρα­τη­ρεί­ται το φαι­νό­με­νο ότι αλ­λά­ζει μια κυ­βέρ­νη­ση και αλ­λά­ζει πο­λι­τι­κή στην παι­δεία. Η πο­λι­τι­κή στην παι­δεία πρέ­πει να είναι εθνι­κή πο­λι­τι­κή.

Υπάρ­χουν διε­θνή δε­δο­μέ­να τα οποία θα πρέ­πει να λά­βου­με υπόψη μας. Υπάρ­χουν οι νέες τε­χνο­λο­γί­ες τις οποί­ες θα πρέ­πει να λά­βου­με υπόψη μας. Και, προ­φα­νώς, όλα αυτά μπο­ρούν να δρά­σουν βοη­θη­τι­κά».

Πηγή: vradini.gr