«Σχολή φάντασμα» κατάντησε τελικά η ΑΣΤΕ στη Ρόδο!!

Απο­φα­σι­σμέ­νοι να συνε­χί­σουν την κατά­ληψη της ΑΣΤΕ Ρόδου εμφα­νί­ζο­νται οι σπου­δα­στές της σχολής, διεκ­δι­κώ­ντας την ικα­νο­ποί­ηση μιας σειράς αιτη­μά­των καθώς μάλιστα τα μαθή­ματα στη σχολή δεν έχουν ξεκι­νή­σει ακόμη!

Μιλώ­ντας η πρό­ε­δρος του διοι­κη­τι­κού συμ­βου­λίου φοι­τη­τών της ΑΣΤΕΡ, Γαρυ­φα­λιά Τσα­μα­ντιώτη (τρι­το­ε­τής) ανέλυσε την κατά­σταση, όπως έχει δια­μορ­φω­θεί στην άλλοτε κραταιά και δημο­φιλή σχολή, που όμως παρα­μέ­νει ένα ‘φάντασμα’ μιας άλλης εποχής, χωρίς να δίνει τη δυνα­τό­τητα στους απο­φοί­τους για πτυχία και χωρίς να υπάρχει σίτιση και στέγαση.

«Βρι­σκό­μα­στε στην 9η μέρα κατά­λη­ψης. Η κατά­ληψη έγινε ύστερα από ψηφο­φο­ρία μέσα από δημο­κρα­τική δια­δι­κα­σία για τους εξής λόγους: κατ’ αρχάς πραγ­μα­το­ποιού­νται έως πέντε διδα­κτι­κές ώρες την εβδο­μάδα σε κάθε τμήμα, ενώ θα έπρεπε να πραγ­μα­το­ποιού­νται 25 έως 30.

Το πτυχίο που παίρ­νουν οι από­φοι­τοι δεν είναι επι­πέ­δου 6 –όπως τα υπό­λοιπα πανε­πι­στή­μια. Εισα­χθή­καμε σε αυτή τη σχολή με πανελ­λή­νιες εξε­τά­σεις. Οταν ήρθαμε, περι­μέ­ναμε ότι εισα­χθή­καμε σε ανώτατη σχολή, σε πανε­πι­στή­μιο. Ομως δεν είναι έτσι. Το πτυχίο είναι επι­πέ­δου 5 –δεν ανα­γνω­ρί­ζε­ται, ενώ δεν έχουμε δυνα­τό­τητα μετα­πτυ­χια­κού.

Επι­πλέον, δεν υπάρχει σίτιση και ενώ υπάρ­χουν δωμάτια, δεν υπάρχει στέγαση. Είμαστε ανα­γκα­σμέ­νοι να πλη­ρώ­νουμε ενοίκια και φαγητό, ενώ δεν κάνουμε μαθή­ματα και δεν υπάρ­χουν ούτε καθη­γη­τές! Το κράτος μας είπε ότι ο προ­ϋ­πο­λο­γι­σμός δεν επαρκεί, το υπουρ­γείο Του­ρι­σμού αγνοεί εντελώς τα αιτή­ματά μας. Έχουμε στείλει επι­στο­λές, αλλά δεν έχουν απα­ντη­θεί. Εμείς θα θέλαμε να ανή­κουμε στο υπουρ­γείο Παι­δείας γιατί θα έλυνε τα προ­βλή­ματά μας», ανέφερε χαρα­κτη­ρι­στικά.

Η ΑΣΤΕ Ρόδου υπο­λει­τουρ­γεί, αφού το μόνιμο διδα­κτικό προ­σω­πικό της σχολής, δεν ξεπερνά, σύμφωνα με πλη­ρο­φο­ρίες, τα πέντε άτομα, ενώ εκκρε­μεί η πρό­σληψη 17 ανα­πλη­ρω­τών εκπαι­δευ­τι­κών δια­φό­ρων ειδι­κο­τή­των. Μόλις πριν από λίγες ημέρες έληξε η προ­θε­σμία υπο­βο­λής αιτή­σεων και εκτι­μά­ται ότι εντός της επό­με­νης εβδο­μά­δας θα ολο­κλη­ρω­θεί ο διο­ρι­σμός των επι­τυ­χό­ντων. Οι 134 νεοει­σα­κτέοι και σχεδόν 200 δευ­τε­ρο­ε­τείς και τρι­το­ε­τείς σπου­δα­στές ανα­ρω­τιού­νται διαρκώς εάν θα πραγ­μα­το­ποι­η­θεί κανο­νικά η εξε­τα­στική τον Φεβρουά­ριο, έχοντας χαθεί πολύ­τι­μες διδα­κτι­κές ώρες, ή αν κιν­δυ­νεύ­ουν να χάσουν το εξάμηνο.

Επι­πλέον, οι χώροι του οικο­τρο­φείου δεν βρί­σκο­νται σε καλή κατά­σταση, ενώ η κουζίνα υπο­λει­τουρ­γεί και φυσικά δεν μπορούν να γίνουν μαθή­ματα μαγει­ρι­κής (δεν υπάρχει ούτε καθη­γη­τής).

Ερω­τη­θείσα για ενδε­χό­με­νες πολι­τι­κές παρεμ­βά­σεις, η τρι­το­ε­τής φοι­τή­τρια είπε πως δεν έχει αντα­πο­κρι­θεί κανένας πολι­τι­κός ή τοπικός φορέας (πλην του βου­λευτή του ΣΥριζα κ. Νεκτ. Σαντο­ρι­νού), ενώ τα αιτή­ματα που έχουν κατα­τε­θεί, δεν έχουν απα­ντη­θεί.

Σημειώ­νε­ται πως ενώ οι ΑΣΤΕ συμπε­ριε­λή­φθη­σαν στις φετινές πανελ­λή­νιες εισα­γω­γι­κές εξε­τά­σεις ως Σχολές τετρα­ε­τούς φοί­τη­σης, απο­νέ­με­ται στους απο­φοί­τους πτυχίο επι­πέ­δου ΙΕΚ!

ΤΑ ΑΙΤΗΜΑΤΑ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΑΣΤΩΝ

Τα αιτή­ματα των σπου­δα­στών ανα­λυ­τικά:

1) Ανα­βάθ­μιση πτυχίου από 5ο σε 6ο

2) Ανα­βάθ­μιση υπο­δο­μών

3) Δυνα­τό­τητα συμ­με­το­χής σε πρό­γραμμα Erasmus+

4) Δυνα­τό­τητα μετα­πτυ­χια­κού σε εγχώρια πανε­πι­στή­μια

5) Παροχή φοι­τη­τι­κής ταυ­τό­τη­τας (ΠΑΣΟ)

6) Δημιουρ­γία εστίας

7) Δημιουρ­γία λέσχης/ δυνα­τό­τητα δωρεάν (ή πολύ οικο­νο­μι­κής) σίτισης

8) Πρό­σληψη καταρ­τι­σμέ­νων καθη­γη­τών

9) Παροχή εκπαι­δευ­τι­κών συγ­γραμ­μά­των/βιβλίων

10) Κατάρ­γηση της από­φα­σης της προ­σθή­κης 4ου έτους χωρίς την ανα­βάθ­μιση του πτυχίου ως αντι­συ­νταγ­μα­τική

Αίτια κατά­λη­ψης

1) Πτυχίο ισότιμο με ΤΕΙ (5ου επι­πέ­δου)

2) Απο­κλει­σμός φοι­τη­τών από Erasmus και μετα­πτυ­χιακό στην Ελλάδα

3) Παροχή βεβαί­ω­σης σπουδών αντί για φοι­τη­τική ταυ­τό­τητα (ΠΑΣΟ)

4) Ανυ­παρ­ξία εστίας

5) Ανυ­παρ­ξία λέσχης

6) Σημα­ντική έλλειψη καθη­γη­τών

7) Απουσία βιβλίων

Πιο ανα­λυ­τικά:

1) Ο βαθμός του πτυχίου των απο­φοί­των της ΑΣΤΕ είναι επι­πέ­δου πέντε σε σχέση με τα ΑΕΙ που είναι επι­πέ­δου 6.

2) Απο­τέ­λε­σμα αυτού είναι ο απο­κλει­σμός των φοι­τη­τών από προ­γράμ­ματα ανταλ­λα­γής σπου­δα­στών (Erasmus) και δυνα­τό­τητα μετα­πτυ­χια­κού σε πανε­πι­στή­μια της Ελλάδας.

3) Η σχολή, παρά το γεγονός ότι δια­θέ­τει τις υπο­δο­μές, δεν είναι σε θέση να κατοι­κη­θεί λόγω κακής κατά­στα­σης και παρα­μέ­λη­σης του κτηρίου.

4) Παρά τις κατάλ­λη­λες εγκα­τα­στά­σεις για σίτιση των σπου­δα­στών, οι καθη­γη­τές αρνού­νται την οποια­δή­ποτε βοήθεια, ανα­γκά­ζο­ντας τους σπου­δα­στές να απευ­θυν­θούν σε εξω­τε­ρι­κούς ανε­ξάρ­τη­τους επι­χει­ρη­μα­τίες.

5) Η σχολή βρί­σκε­ται σε λει­τουρ­γία εδώ και ένα μήνα, παρ’ όλα αυτά δεν έχει γίνει πρό­σληψη κατάλ­ληλα καταρ­τι­σμέ­νων καθη­γη­τών, όπως επίσης δεν έχουν δοθεί στους σπου­δα­στές τα κατάλ­ληλα πανε­πι­στη­μιακά συγ­γράμ­ματα και βιβλία.