Πανελλήνιες 2022: Κρατικό «φροντιστήριο» για τα ειδικά μαθήματα

Στό­χος είναι η υπο­στή­ρι­ξη και προ­ε­τοι­μα­σία των μα­θη­τών για να συμ­με­τά­σχουν στα πα­νελ­λα­δι­κώς εξε­τα­ζό­με­να ει­δι­κά́ μα­θή­μα­τα, που έχουν επι­λέ­ξει αλλά δεν έχουν την οι­κο­νο­μι­κή δυ­να­τό­τη­τα να κά­νουν μα­θή­μα­τα σε φρο­ντι­στή­ρια

Την έναρ­ξη των δια­δι­κα­σιών για την Ενι­σχυ­τι­κή Δι­δα­σκα­λία Ει­δι­κών Μα­θη­μάτων στη Γ΄Λυ­κεί­ου στα ΓΕΛ και ΕΠΑΛ των Πα­νελ­λα­δι­κών 2022 ανα­κοί­νω­σε το υπουρ­γείο Παι­δεί­ας. Πρό­κει­ται για τα εξε­τα­ζόμενα στις πα­νελ­λα­δι­κές εξετάσεις 2022 ει­δι­κά μαθήματα:

1) Ελεύθερο Σχέδιο, 2) Γραμ­μι­κό Σχέδιο, 3) Γαλ­λι­κά, 4) Γερ­μα­νι­κά, 5) Ιτα­λι­κά, 6) Ισπα­νι­κά, 7) Αρ­μο­νία, Ακου­στι­κή Ικανότητα, Μου­σι­κή Αντίληψη/Γνώση. Στην Ενι­σχυ­τι­κή Δι­δα­σκα­λία Ει­δι­κών Μα­θη­μάτων συμ­με­τέχουν προ­αι­ρε­τι­κά μα­θη­τές της Γ’ τάξης Γε­νι­κών και Επαγ­γελ­μα­τι­κών Λυκείων, Λυκείων Ει­δι­κής Αγωγής και Εκπαίδευ­σης (Ε.Α.Ε.), καθώς και της τέταρ­της Δ’ τάξης των Ενιαίων Ει­δι­κών Επαγ­γελ­μα­τι­κών Γυ­μνα­σίων- Λυκείων (ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.Λ.) με σκοπό την υπο­στήριξη και προ­ε­τοι­μα­σία τους για να συμ­με­τάσχουν στα πα­νελ­λα­δι­κώς εξε­τα­ζόμενα ει­δι­κά μαθήματα που έχουν επιλέξει και που δεν πε­ρι­λαμ­βάνο­νται στα αντίστοι­χα Ωρολόγια Προ­γράμματα.

Η από­φα­ση

Με τον όρο «Ενι­σχυ­τι­κή Δι­δα­σκα­λία Ει­δι­κών Μα­θη­μά­των» (E.Δ.Ε.Μ.) νο­εί­ται η πα­ρα­κο­λού­θη­ση από μα­θη­τές της Γ’ τάξης Γε­νι­κών και Επαγ­γελ­μα­τι­κών Λυ­κεί­ων, Λυ­κεί­ων Ει­δι­κής Αγω­γής και Εκ­παί­δευ­σης (Ε.Α.Ε.), καθώς και της τέ­ταρ­της Δ’ τάξης των Ενιαί­ων Ει­δι­κών Επαγ­γελ­μα­τι­κών Γυ­μνα­σί­ων-Λυ­κεί­ων (ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.Λ.) ει­δι­κό ετή­σιο πρό­γραμ­μα υπο­στή­ρι­ξης στα εξε­τα­ζό­με­να στις πα­νελ­λα­δι­κές εξε­τά­σεις ει­δι­κά μα­θή­μα­τα. Η Ενι­σχυ­τι­κή δι­δα­σκα­λία ει­δι­κών μα­θη­μά­των απο­τε­λεί πρό­γραμ­μα Αντι­σταθ­μι­στι­κής Εκ­παί­δευ­σης, εντός του ευ­ρύ­τε­ρου εκ­παι­δευ­τι­κού και κοι­νω­νι­κού πε­δί­ου της πο­λι­τεί­ας, για την οποία απο­κλει­στι­κά αρ­μό­διο, σύμ­φω­να με την κεί­με­νη νο­μο­θε­σία, είναι το Υπουρ­γείο Παι­δεί­ας.

Η Ενι­σχυ­τι­κή Δι­δα­σκα­λία Ει­δι­κών

Μα­θη­μά­των αρ­χί­ζει να λει­τουρ­γεί, όπως ορί­ζε­ται από την σχε­τι­κή εγκύ­κλιο έναρ­ξης που εκ­δί­δε­ται από τη Διεύ­θυν­ση Σπου­δών, Προ­γραμ­μά­των και Ορ­γά­νω­σης Δευ­τε­ρο­βάθ­μιας Εκ­παί­δευ­σης, τη Διεύ­θυν­ση Επαγ­γελ­μα­τι­κής Εκ­παί­δευ­σης και τη Διεύ­θυν­σης Ει­δι­κής Αγω­γής και Εκ­παί­δευ­σης κάθε σχο­λι­κό έτος και λήγει με τη λήξη των μα­θη­μά­των και πριν από την έναρ­ξη των εξε­τά­σε­ων. Η διάρ­κεια της δι­δα­κτι­κής ώρας ορί­ζε­ται σε σα­ρά­ντα πέντε (45) λεπτά και η διάρ­κεια του δια­λείμ­μα­τος σε πέντε (05) λεπτά.

Η δι­δα­σκα­λία των μα­θη­μά­των δεν διε­ξά­γε­ται στις δια­κο­πές και στις αρ­γί­ες σύμ­φω­να με το άρθρο 2 της υπό στοι­χεία 79942/ΓΔ4/21-05-2019 (Β’ 2005). Κάθε μά­θη­μα δι­δά­σκε­ται δύο (02) ώρες εβδο­μα­διαί­ως. Η Ενι­σχυ­τι­κή Δι­δα­σκα­λία Ει­δι­κών Μα­θη­μά­των υλο­ποιεί­ται σε Σχο­λι­κά Κέ­ντρα Αντι­σταθ­μι­στι­κής Εκ­παί­δευ­σης (Σ.Κ.Α.Ε.). Τα Σχο­λι­κά Κέ­ντρα Αντι­σταθ­μι­στι­κής Εκ­παί­δευ­σης συ­γκρο­τού­νται από ομά­δες όμο­ρων Λυ­κεί­ων και ορί­ζο­νται ανά Διεύ­θυν­ση Δευ­τε­ρο­βάθ­μιας Εκ­παί­δευ­σης με από­φα­ση του/της Διευ­θυ­ντή/τριας της οι­κεί­ας Πε­ρι­φε­ρεια­κής Διεύ­θυν­σης Πρω­το­βάθ­μιας και Δευ­τε­ρο­βάθ­μιας Εκ­παί­δευ­σης

Συμ­με­το­χή Μα­θη­τών

Για τη συμ­με­το­χή των μα­θη­τών/τριών στα τμή­μα­τα Ενι­σχυ­τι­κής Δι­δα­σκα­λί­ας Ει­δι­κών Μα­θη­μά­των, απαι­τεί­ται αί­τη­ση των γο­νέ­ων-κη­δε­μό­νων ή των ιδίων εφό­σον είναι ενή­λι­κες στην οποία δη­λώ­νουν το ή τα ει­δι­κά μα­θή­μα­τα που επι­θυ­μούν να πα­ρα­κο­λου­θή­σουν. Ο σύλ­λο­γος δι­δα­σκό­ντων κάθε σχο­λι­κής μο­νά­δας ει­ση­γεί­ται στην οι­κεία Δ/νση Δ/θμιας Εκπ/σης τη δυ­να­τό­τη­τα λει­τουρ­γί­ας της σχο­λι­κής μο­νά­δας ως Σ.Κ.Α.Ε., με βάση τον αριθ­μό αι­τή­σε­ων των μα­θη­τών και προ­τεί­νει Υπεύ­θυ­νο Σ.Κ.Α.Ε. καθώς και αντι­κα­τα­στά­τη αυτού.. Με βάση τα πα­ρα­πά­νω και με ευ­θύ­νη του Διευ­θυ­ντή της οι­κεί­ας Διεύ­θυν­σης Δευ­τε­ρο­βάθ­μιας Εκ­παί­δευ­σης δια­μορ­φώ­νε­ται σε κάθε Διεύ­θυν­ση Δευ­τε­ρο­βάθ­μιας Εκ­παί­δευ­σης πί­να­κας αι­τού­ντων ανά μά­θη­μα και ανά Σ.Κ.Α.Ε., ο οποί­ος χρη­σι­μο­ποιεί­ται για τη συ­γκρό­τη­ση των αντί­στοι­χων τμη­μά­των.

Ώρες Μα­θη­μά­των

Η Ενι­σχυ­τι­κή Δι­δα­σκα­λία Ει­δι­κών Μα­θη­μά­των κα­λύ­πτει 2-4 δι­δα­κτι­κές ώρες την ημέρα μετά τη λήξη του κα­νο­νι­κού προ­γράμ­μα­τος. Κάθε μα­θη­τής μπο­ρεί να πα­ρα­κο­λου­θή­σει από ένα έως και τέσ­σε­ρα μα­θή­μα­τα της Ενι­σχυ­τι­κής Δι­δα­σκα­λί­ας Ει­δι­κών Μα­θη­μά­των. Ως τμήμα

μα­θή­μα­τος ορί­ζε­ται κάθε ομάδα μα­θη­τών που πα­ρα­κο­λου­θούν το ίδιο μά­θη­μα. Σε κάθε τμήμα μα­θή­μα­τος Ενι­σχυ­τι­κής Δι­δα­σκα­λί­ας Ει­δι­κών Μα­θη­μά­των συμ­με­τέ­χουν 12 μα­θη­τές το ελά­χι­στο και έως 15 μα­θη­τές το μέ­γι­στο. Σε εξαι­ρε­τι­κές πε­ρι­πτώ­σεις (π.χ. δυ­σπρό­σι­τες, απο­μα­κρυ­σμέ­νες πε­ριο­χές, νησιά, κ.λπ.) επι­τρέ­πε­ται η λει­τουρ­γία τμή­μα­τος με αριθ­μό μα­θη­τών μι­κρό­τε­ρο από τον προ­βλε­πό­με­νο ελά­χι­στο αριθ­μό μα­θη­τών, αλλά όχι μι­κρό­τε­ρο από τέσ­σε­ρις (04) μα­θη­τές, ύστε­ρα από τεκ­μη­ριω­μέ­νη ει­σή­γη­ση της Σ.Ο.Δ.Α.Ε. προς τον Πε­ρι­φε­ρεια­κό Διευ­θυ­ντή Πρω­το­βάθ­μιας και Δευ­τε­ρο­βάθ­μιας Εκ­παί­δευ­σης για την τε­λι­κή από­φα­ση, λαμ­βά­νο­ντας υπόψη τα στοι­χεία Πρό­βλε­ψης Προ­σλή­ψε­ων εκ­παι­δευ­τι­κών.

Απου­σί­ες

Οι πα­ρα­πά­νω δια­δι­κα­σί­ες διε­νερ­γού­νται πριν την δη­μο­σί­ευ­ση της εγκυ­κλί­ου πρό­σκλη­σης για τους/τις δι­δά­σκο­ντες/ουσες. Ένα τμήμα μα­θή­μα­τος συ­νε­χί­ζει να υφί­στα­ται εφό­σον έχει ενερ­γούς μα­θη­τές/τριες του­λά­χι­στον τέσ­σε­ρις (4). Αν στη διάρ­κεια του δι­δα­κτι­κού έτους στο τμήμα πα­ρα­μεί­νουν λι­γό­τε­ροι από δώ­δε­κα (12) μα­θη­τές αλλά όχι λι­γό­τε­ροι από τέσ­σε­ρις (4), το τμήμα μπο­ρεί να συ­νε­χί­σει να λει­τουρ­γεί ύστε­ρα από τεκ­μη­ριω­μέ­νη ει­σή­γη­ση της Σ.Ο.Δ.Α.Ε. και από­φα­ση του Πε­ρι­φε­ρεια­κού Διευ­θυ­ντή Πρω­το­βάθ­μιας και Δευ­τε­ρο­βάθ­μιας Εκ­παί­δευ­σης.

Σε πε­ρί­πτω­ση όπου κά­ποιος μα­θη­τής απου­σιά­σει αδι­καιο­λο­γή­τως από τμήμα μα­θή­μα­τος για τρεις συ­νε­χό­με­νες εβδο­μά­δες τότε δια­γρά­φε­ται, με έγ­γρα­φη ενη­μέ­ρω­ση του γονέα – κη­δε­μό­να τους και αντι­κα­θί­στα­ται από τον πρώτο επι­λα­χό­ντα στον πί­να­κα αι­τού­ντων, με από­φα­ση του Υπευ­θύ­νου Σ.Κ.Α.Ε. Στην πε­ρί­πτω­ση που από δια­γρα­φή μα­θη­τών σε ένα τμήμα απο­μεί­νουν λι­γό­τε­ροι ενερ­γοί μα­θη­τές από τα επι­τρε­πό­με­να όρια, τότε το τμήμα παύει να υφί­στα­ται με από­φα­ση του Διευ­θυ­ντή της οι­κεί­ας Δ.Δ.Ε. Στην πε­ρί­πτω­ση αυτή οι ενερ­γοί μα­θη­τές έχουν τη δυ­να­τό­τη­τα με­τεγ­γρα­φής στο πλη­σιέ­στε­ρο Σ.Κ.Α.Ε., με την προ­ϋ­πό­θε­ση ότι δε δια­τα­ράσ­σε­ται η ομαλή λει­τουρ­γία των τμη­μά­των αυτού του Σ.Κ.Α.Ε.

Προ­σλή­ψεις εκ­παι­δευ­τι­κών

Στις πε­ρι­πτώ­σεις που τα τμή­μα­τα δεν κα­λύ­πτο­νται από τους μό­νι­μους εκ­παι­δευ­τι­κούς, προ­σλαμ­βά­νο­νται ανα­πλη­ρω­τές μειω­μέ­νου ωρα­ρί­ου ή/και ωρο­μί­σθιοι εκ­παι­δευ­τι­κοί με σύμ­βα­ση ερ­γα­σί­ας Ιδιω­τι­κού Δι­καί­ου Ορι­σμέ­νου Χρό­νου, σύμ­φω­να με τις δια­τά­ξεις της πα­ρού­σας Από­φα­σης και με βάση την κεί­με­νη νο­μο­θε­σία για την απα­σχό­λη­ση εκ­παι­δευ­τι­κών, με αμοι­βές που αντι­στοι­χούν σε εκεί­νες των ανα­πλη­ρω­τών/τριών μειω­μέ­νου ωρα­ρί­ου ή/και ωρο­μι­σθί­ων εκ­παι­δευ­τι­κών, με χρήση των μο­ρί­ων τους στους τε­λι­κούς αξιο­λο­γι­κούς πί­να­κες.

Δι­καί­ω­μα συμ­με­το­χής στην Ενι­σχυ­τι­κή Δι­δα­σκα­λία έχουν οι εκ­παι­δευ­τι­κοί που πε­ρι­λαμ­βά­νο­νται – στους τε­λι­κούς αξιο­λο­γι­κούς πί­να­κες κα­τά­τα­ξης Α’ υπο­ψη­φί­ων εκ­παι­δευ­τι­κών Πρω­το­βάθ­μιας και Δευ­τε­ρο­βάθ­μιας Γε­νι­κής Εκ­παί­δευ­σης – στους τε­λι­κούς αξιο­λο­γι­κούς πί­να­κες κα­τά­τα­ξης Β’ υπο­ψη­φί­ων εκ­παι­δευ­τι­κών Ει­δι­κής Αγω­γής και Εκ­παί­δευ­σης (Ε.Α.Ε.) των κλά­δων ΠΕ05/ΠΕ07/ΠΕ34/ΠΕ40/ΠΕ79.01/ΠΕ08, ΠΕ89.01 (Α’ ανά­θε­ση) και ΠΕ81-με προ­τε­ραιό­τη­τα πρώην ΠΕ12.02, ΠΕ89.02 (Β’ ανά­θε­ση) για το Ελεύ­θε­ρο Σχέ­διο/ΠΕ81-με προ­τε­ραιό­τη­τα πρώην ΠΕ12.01, ΠΕ12.02, ΠΕ17.01, ΠΕ17.05, ΠΕ89.01 (Α’ Ανά­θε­ση) και ΠΕ08, ΠΕ89.02 (Β’ ανά­θε­ση) για το Γραμ­μι­κό Σχέ­διο (προη­γού­νται οι Α’ Ανα­θέ­σεις), καθώς και οι εκ­παι­δευ­τι­κοί κλά­δου ΤΕ16 (σε πε­ρί­πτω­ση εξά­ντλη­σης των υπο­ψη­φί­ων κλά­δου ΠΕ79.01) που πε­ρι­λαμ­βά­νο­νται στον τε­λι­κό αξιο­λο­γι­κό πί­να­κα Α’ της Μου­σι­κής Ει­δί­κευ­σης «Θε­ω­ρη­τι­κά Ευ­ρω­παϊ­κής Μου­σι­κής» της υπό στοι­χεία 1ΓΤ/2020. Οι ως άνω εκ­παι­δευ­τι­κοί, εφό­σον το επι­θυ­μούν, υπο­βάλ­λουν ηλε­κτρο­νι­κά, μέσω του Ολο­κλη­ρω­μέ­νου Πλη­ρο­φο­ρια­κού Συ­στή­μα­τος Δια­χεί­ρι­σης Προ­σω­πι­κού Α/θμιας και Β/θμιας Εκπ/σης (Ο.Π.ΣΥ.Δ.), αί­τη­ση συμ­με­το­χής για πρό­σλη­ψη σε Σ.Κ.Α.Ε. μίας (1) μόνο Διεύ­θυν­σης Δευ­τε­ρο­βάθ­μιας Εκ­παί­δευ­σης.

Η υπο­βο­λή των αι­τή­σε­ων γί­νε­ται κα­τό­πιν σχε­τι­κής πρό­σκλη­σης εκ­δή­λω­σης εν­δια­φέ­ρο­ντος που εκ­δί­δε­ται από τη Διεύ­θυν­ση Σπου­δών Προ­γραμ­μά­των και Ορ­γά­νω­σης Δευ­τε­ρο­βάθ­μιας Εκ­παί­δευ­σης του Υ.ΠΑΙ.Θ. κάθε σχο­λι­κό έτος. Οι δι­δά­σκο­ντες/ουσες στα τμή­μα­τα Ενι­σχυ­τι­κής Δι­δα­σκα­λί­ας Ει­δι­κών Μα­θη­μά­των προ­σλαμ­βά­νο­νται με σύμ­βα­ση ερ­γα­σί­ας Ιδιω­τι­κού Δι­καί­ου Ορι­σμέ­νου Χρό­νου, σύμ­φω­να με τις δια­τά­ξεις της πα­ρού­σας Από­φα­σης και με βάση την κεί­με­νη νο­μο­θε­σία για την απα­σχό­λη­ση εκ­παι­δευ­τι­κών, με αμοι­βές που αντι­στοι­χούν σε εκεί­νες των ανα­πλη­ρω­τών/τριών μειω­μέ­νου ωρα­ρί­ου ή/και ωρο­μί­σθιων εκ­παι­δευ­τι­κών.

Στην πε­ρί­πτω­ση που η πλειο­ψη­φία των μα­θη­τών/τριών προ­έρ­χε­ται από την Γ’ τάξη Γε­νι­κών και Επαγ­γελ­μα­τι­κών Λυ­κεί­ων, προ­σλαμ­βά­νο­νται υπο­ψή­φιοι από τους αξιο­λο­γι­κούς πί­να­κες κα­τά­τα­ξης Α’ Γε­νι­κής Εκ­παί­δευ­σης, ενώ, αν προ­έρ­χε­ται από Λύ­κεια Ει­δι­κής Αγω­γής και Εκ­παί­δευ­σης (Ε.Α.Ε.), καθώς και από την τέ­ταρ­τη Δ’ τάξη των Ενιαί­ων Ει­δι­κών Επαγ­γελ­μα­τι­κών Γυ­μνα­σί­ων-Λυ­κεί­ων (ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.Λ.) προ­σλαμ­βά­νο­νται υπο­ψή­φιοι από τους αξιο­λο­γι­κούς πί­να­κες Β’ Ει­δι­κής Αγω­γής και Εκ­παί­δευ­σης (Ε.Α.Ε.). Ελ­λεί­ψει, δε, υπο­ψη­φί­ων από τους αξιο­λο­γι­κούς πί­να­κες Β’ (ΕΑΕ) προ­σλαμ­βά­νο­νται υπο­ψή­φιοι από τους αξιο­λο­γι­κούς πί­να­κες Α’ (Γε­νι­κής Εκ­παί­δευ­σης).

Οι το­πο­θε­τή­σεις δι­δα­σκό­ντων/ουσών πραγ­μα­το­ποιού­νται με από­φα­ση του/της Διευ­θυ­ντή/τριας της οι­κεί­ας Δ.Δ.Ε. με βάση την σειρά κα­τά­τα­ξης των υπο­ψη­φί­ων στον οι­κείο αξιο­λο­γι­κό πί­να­κα και τις δη­λώ­σεις προ­τί­μη­σης Σ.Κ.Α.Ε. Σε πε­ρί­πτω­ση που επι­λε­γεί ο υπο­ψή­φιος σε μια Δ.Δ.Ε., ανε­ξάρ­τη­τα αν ανα­λά­βει υπη­ρε­σία ή όχι, πα­ρα­μέ­νει υπο­ψή­φιος για πρό­σλη­ψη στην Γε­νι­κή Εκ­παί­δευ­ση ή στις Δομές της Ει­δι­κής Αγω­γής, εφό­σον έχει υπο­βά­λει σχε­τι­κή αί­τη­ση και αυτή πα­ρα­μέ­νει ενερ­γή. Σε πε­ρί­πτω­ση που ο υπο­ψή­φιος δεν πα­ρου­σια­στεί ή πα­ραι­τη­θεί, με­τα­κι­νεί­ται στο τέλος του πί­να­κα που έχει κα­ταρ­τί­σει η Δ.Δ.Ε για το πρό­γραμ­μα της Ενι­σχυ­τι­κής Δι­δα­σκα­λί­ας Ει­δι­κών Μα­θη­μά­των με βάση την σειρά κα­τά­τα­ξης των υπο­ψη­φί­ων στον οι­κείο αξιο­λο­γι­κό πί­να­κα. Σε πε­ρί­πτω­ση πα­ραί­τη­σης δι­δά­σκο­ντος/ουσας της Ενι­σχυ­τι­κής Δι­δα­σκα­λί­ας Ει­δι­κών Μα­θη­μά­των, το κενό κα­λύ­πτε­ται με πρό­σλη­ψη του επό­με­νου υπο­ψη­φί­ου που δεν έχει προ­σλη­φθεί από τον πί­να­κα κα­τά­τα­ξης Ενι­σχυ­τι­κής Δι­δα­σκα­λί­ας Ει­δι­κών Μα­θη­μά­των της οι­κεί­ας Διεύ­θυν­σης Δευ­τε­ρο­βάθ­μιας Εκ­παί­δευ­σης. Σε πε­ρί­πτω­ση που ο/η δι­δά­σκων/ουσα απου­σιά­σει με δι­καιο­λο­γη­μέ­νη μα­κρο­χρό­νια άδεια (αναρ­ρω­τι­κή, κύ­η­σης, λο­χεί­ας κ.λπ.), για την εύ­ρυθ­μη λει­τουρ­γία του προ­γράμ­μα­τος και προς όφε­λος των μα­θη­τών, το κενό κα­λύ­πτε­ται για το απαι­τού­με­νο χρο­νι­κό διά­στη­μα, με πρό­σλη­ψη ανα­πλη­ρω­τή μειω­μέ­νου ωρα­ρί­ου ή ωρο­μι­σθί­ου του οποί­ου η σύμ­βα­ση λύ­ε­ται με την επά­νο­δο στα δι­δα­κτι­κά κα­θή­κο­ντα του/της δι­δά­σκο­ντα/ουσας που απου­σί­α­ζε. Η επι­λο­γή γί­νε­ται σύμ­φω­να με τον πί­να­κα κα­τά­τα­ξης που έχει κα­ταρ­τί­σει η οι­κεία Διεύ­θυν­ση Δευ­τε­ρο­βάθ­μιας Εκ­παί­δευ­σης για την Ενι­σχυ­τι­κή Δι­δα­σκα­λία Ει­δι­κών Μα­θη­μά­των.

Πηγή ethnos.gr