Πανελλαδικές: Αλλάζει ο τρόπος βαθμολόγησης στην Έκθεση

Λίγες εβδο­μά­δες πριν από την έναρξη των πανελ­λα­δι­κών εξε­τά­σεων, το υπουρ­γείο Παι­δείας έδωσε οδηγίες για τον τρόπο εξέ­τα­σης των μαθη­μά­των με αλλαγές για τους φετι­νούς υπο­ψη­φί­ους.

Σύμφωνα με πλη­ρο­φο­ρίες του Eλεύθερου Τύπου, μετα­βάλ­λε­ται η βαθ­μο­λό­γηση στο μάθημα της Νεο­ελ­λη­νι­κής Γλώσσας και Λογο­τε­χνίας, το οποίο είναι το μόνο κοινό για όλα τα επι­στη­μο­νικά πεδία.

Πώς θα βαθ­μο­λο­γεί­ται η Γλώσσα και Λογο­τε­χνία

Το δια­γώ­νι­σμα χωρί­ζε­ται σε τέσσερα ερω­τή­ματα, εκ των οποίων το πρώτο βαθ­μο­λο­γεί­ται με 15 μονάδες, το δεύτερο με 40 μονάδες με τα υπο­ε­ρω­τή­ματα ανάλογα με τη βαρύ­τητά τους βαθ­μο­λο­γού­νται με 15, 15 και 10 μονάδες, το τρίτο θέμα με 15 μονάδες και το τέταρτο με 30 μονάδες.

Στελέχη του υπουρ­γείου Παι­δείας σημειώ­νουν ότι η βαθ­μο­λό­γηση θα είναι πιο ενι­σχυ­μένη στις ερω­τή­σεις που αφορούν τη Γλώσσα και ελαφρώς χαμη­λό­τερη στα ζητού­μενα που αφορούν τη Λογο­τε­χνία.

Οι εξε­τα­ζό­με­νοι θα ενη­με­ρω­θούν για τη βαθ­μο­λό­γηση του κάθε ερω­τή­μα­τος με το που θα λάβουν το δια­γώ­νι­σμα, καθώς το μάθημα ανοίγει με την εξέτασή του την αυλαία των Πανελ­λα­δι­κών στις 15 Ιουνίου.

Σημειώ­νε­ται ότι πρό­κει­ται για τη δεύτερη χρονιά που συνε­ξε­τά­ζε­ται το μάθημα της Γλώσσας με τη Λογο­τε­χνία και με την εμπει­ρία της προη­γού­με­νης χρονιάς και δεδο­μέ­νου ότι το μάθημα εξε­τά­ζε­ται και από μαθητές που προ­έρ­χο­νται από τα επι­στη­μο­νικά πεδία των Θετικών Επι­στη­μών (πολυ­τε­χνι­κές σχολές) και των Επι­στη­μών Υγείας (ιατρι­κές), κρίθηκε απα­ραί­τητη η ενί­σχυση του ενός σκέλους του δια­γω­νί­σμα­τος με ελαφρώς μεγα­λύ­τερη μοριο­δό­τηση έναντι του άλλου.

Εισα­γωγή της Κοι­νω­νιο­λο­γίας

Μία ακόμη σημα­ντική αλλαγή αφορά την προ­σθήκη του μαθή­μα­τος της Κοι­νω­νιο­λο­γίας. Φέτος, για πρώτη φορά, οι υπο­ψή­φιοι των Ανθρω­πι­στι­κών Σπουδών θα εξε­τα­στούν στο μάθημα της Κοι­νω­νιο­λο­γίας.

Σύμφωνα με τις οδηγίες του υπουρ­γείου Παι­δείας, η εξέταση του μαθή­μα­τος θα περι­λαμ­βά­νει δύο ομάδες θεμάτων, με πέντε υπο­ε­ρω­τή­ματα και 50 μονάδες ανά ομάδα.

Η δεύτερη ομάδα περι­λαμ­βά­νει δύο θέματα ευρείας ανά­πτυ­ξης και απαιτεί ικα­νό­τη­τες συν­θε­τι­κής ανά­λυ­σης και δια­σύν­δε­σης γνώσεων.

Στα υπό­λοιπα μαθή­ματα δεν παρα­τη­ρού­νται αλλαγές σχετικά με τα ζητού­μενα και τον τρόπο εξέ­τα­σης των μαθη­μά­των, όμως και οι υπό­λοι­ποι υπο­ψή­φιοι έχουν νέες προ­κλή­σεις να αντι­με­τω­πί­σουν φέτος.

Μείωση ύλης

Η μείωση της ύλης στα πανελ­λα­δι­κώς εξε­τα­ζό­μενα μαθή­ματα που απο­φα­σί­στηκε λόγω της ανα­στο­λής της λει­τουρ­γίας των σχο­λείων για δύο μήνες, αλλάζει τα δεδο­μένα του δια­γω­νί­σμα­τος, σημειώ­νει ο Ελεύ­θε­ρος Τύπος.

Η πρω­το­βου­λία για «ψαλίδι» στην ύλη ήταν μια ανα­κου­φι­στική απόφαση για τους μαθητές, όμως εκπαι­δευ­τι­κοί υπο­γραμ­μί­ζουν ότι αυτό δεν συνε­πά­γε­ται και ευκο­λό­τερα θέματα.

Η μειω­μένη ύλη δεν άλλαξε μόνο τη ροή της μελέτης, αλλά θα αλλάξει και τη φιλο­σο­φία πολλών μαθη­μά­των στα δια­γω­νί­σματα.

Οι υπο­ψή­φιοι δεν μπορούν να απευ­θυν­θούν σε θέματα παλαιό­τε­ρων ετών, καθώς αυτά έχουν συντα­χθεί με τελείως δια­φο­ρε­τικό όγκο ύλης από αυτόν που έχουν να δια­χει­ρι­στούν φέτος. Η περι­κοπή σε ορι­σμέ­νες περι­πτώ­σεις αγγίζει το 1/3 της συνο­λι­κής ύλης.

Οι επι­πτώ­σεις από την αλλαγή στη βαθ­μο­λό­γηση

Η βαθ­μο­λό­γηση των φετινών υπο­ψη­φίων επη­ρε­ά­ζε­ται και από το γεγονός ότι καταρ­γού­νται οι συντε­λε­στές βαρύ­τη­τας, που μέχρι πέρσι πρι­μο­δο­τού­σαν τις επι­δό­σεις σε μαθή­ματα ανάλογα με το επι­στη­μο­νικό πεδίο από το οποίο προ­έρ­χε­ται ο κάθε υπο­ψή­φιος.

Ο δια­φο­ρε­τι­κός τρόπος υπο­λο­γι­σμού μορίων λόγω της εξά­λει­ψης των συντε­λε­στών βαρύ­τη­τας εκτι­μά­ται ότι θα οδη­γή­σει και σε μια πλα­σμα­τική και πολύ μικρή άνοδο των βάσεων, ακόμα και αν οι επι­δό­σεις των μαθητών είναι ακριβώς ίδιες με πέρσι. Φυσικά πρό­κει­ται για μια τεχνική αλλαγή που δεν αλλάζει τίποτα στην ουσία των εξε­τά­σεων αλλά και στη μάχη των υπο­ψη­φίων για μία θέση στην πρώτη τους επιλογή.

Πηγή: in.gr