Τι προβλέπει ο νόμος για την προαγωγή, την αποφοίτηση και την εισαγωγή στα ΑΕΙ

Η φετινή Α’ Λυκείου θα εγκαι­νιά­σει το 2016 το νέο σύστημα εισα­γω­γής στα ΑΕΙ. Στη Β’ τάξη θα επι­λέ­ξουν μεταξύ Πρα­κτι­κού και Κλα­σι­κού. Στη Γ’ τάξη οι μαθητές επι­λέ­γουν 1 από 5 επι­στη­μο­νικά πεδία, Ανθρω­πι­στι­κών και Νομικών Σπουδών, Θετικών και Τεχνο­λο­γι­κών Επι­στη­μών, Επι­στή­μων Υγείας, Επι­στη­μών Κοι­νω­νι­κών, Πολι­τι­κών και Οικο­νο­μίας και Παι­δα­γω­γι­κών Τμη­μά­των.

Γραπτές εξε­τά­σεις

Για την προ­α­γωγή και την απόλυσή τους οι μαθητές και των 3 τάξεων θα δίνουν γραπτές εξε­τά­σεις στις οποίες τα μισά θέματα θα επι­λέ­γο­νται με κλήρωση από Τράπεζα Θεμάτων. Τα υπό­λοιπα μισά θα δια­μορ­φώ­νο­νται από τον καθη­γητή της τάξης. Ο ίδιος θα βαθ­μο­λο­γεί τα γραπτά των μαθητών του.

Για να προ­ά­γο­νται από τάξη σε τάξη οι μαθητές της Α και της Β’ Λυκείου θα πρέπει να συγκε­ντρώ­νουν γενικό μέσο όρο του­λά­χι­στον 10, αλλά και 10 στα επι­μέ­ρους μαθή­ματα που συνα­πο­τε­λούν τους κλάδους της Γλώσσας (Αρχαία, Νέα, Λογο­τε­χνία), και των Μαθη­μα­τι­κών (Αλγεβρα, Γεω­με­τρία), καθώς και 8 σε καθένα από τα υπό­λοιπα μαθή­ματα της τάξης. Δια­φο­ρε­τικά, παρα­πέ­μπο­νται σε επα­νε­ξέ­ταση ή επα­να­λαμ­βά­νουν την τάξη.

Για να πάρουν απο­λυ­τή­ριο οι μαθητές της Γ’ τάξης θα πρέπει να συγκε­ντρώ­σουν γενικό μέσο όρο του­λά­χι­στον 10, αλλά και 10 στη Γλώσσα (Νέα, Λογο­τε­χνία) και σε καθένα από τα υπό­λοιπα 3 μαθή­ματα του επι­στη­μο­νι­κού τους πεδίου (η Γλώσσα είναι κοινό μάθημα και για τα 5 πεδία), καθώς και 8 σε καθένα από τα μαθή­ματα κορμού της τάξης. Το σύνολο των εξε­τα­ζό­με­νων μαθη­μά­των από την Α’ Λυκείου μέχρι τις πανελ­λα­δι­κές ανέρ­χε­ται σε 43, ενώ αχαρ­το­γρά­φητα νερά απο­τε­λεί η Τράπεζα Θεμάτων, που θα δια­μορ­φώ­νει σε μεγάλο ποσοστό το δείκτη επι­τυ­χίας κάθε τάξης. Εκπαι­δευ­τι­κοί με μακρά εμπει­ρία από τα Λύκεια της «δυτικής όχθης», τα οποία συγκε­ντρώ­νουν παιδιά των χαμη­λό­τε­ρων οικο­νο­μι­κών στρω­μά­των, εκτι­μούν ότι το νέο σύστημα θα οδη­γή­σει σε συρ­ρί­κνωση, το μαθη­τικό πλη­θυ­σμό των σχο­λείων τους. Η απέ­να­ντι όχθη προ­ε­τοι­μά­ζε­ται δια­βλέ­πο­ντας ραγδαία αύξηση της ζήτησης για υπη­ρε­σίες «μαθη­τι­κής υπο­στή­ρι­ξης» (φρο­ντι­στή­ρια, ιδιαί­τερα).

Αφού πάρουν απο­λυ­τή­ριο οι από­φοι­τοι του 2016, θα δώσουν πανελ­λα­δι­κές εξε­τά­σεις στα 4 μαθή­ματα που αντι­στοι­χούν στο επι­στη­μο­νικό πεδίο που επέ­λε­ξαν. Τα μισά θέματα κάθε πανελ­λα­δι­κής εξέ­τα­σης θα προ­έρ­χο­νται από Τράπεζα θεμάτων και τα υπό­λοιπα μισά θα δια­μορ­φώ­νο­νται από τη γνωστή Κεντρική Επι­τροπή Εξε­τά­σεων, η οποία δια­τη­ρεί­ται ως ad hoc όργανο παράλ­ληλα με το μόνιμο Εθνικό Οργα­νι­σμό Εξε­τά­σεων που ιδρύ­ε­ται με 40μελές Συμ­βού­λιο και αντι­κεί­μενο, μεταξύ άλλων, να αξιο­λο­γεί τις εξε­τά­σεις που θα επο­πτεύει, σε συνερ­γα­σία με τις αρμό­διες υπη­ρε­σια­κές Διευ­θύν­σεις του υπουρ­γείου Παι­δείας, όπως η Διεύ­θυνση Εξε­τά­σεων που επίσης δια­τη­ρεί­ται.

Βαθ­μο­λο­γία

Για την εισα­γωγή στα ΑΕΙ θα ζυγί­ζε­ται ο γενικός μέσος όρος κάθε τάξης του Λυκείου συγκρι­νό­με­νος με το μέσο όρο της βαθ­μο­λο­γίας που συγκέ­ντρωσε ο υπο­ψή­φιος στα 4 μαθή­ματα του επι­στη­μο­νι­κού του πεδίου. Ο σχο­λι­κός βαθμός θα ανα­προ­σαρ­μό­ζε­ται ώστε να μην απέχει περισ­σό­τερο της μονάδας από το μέσο όρο των πανελ­λα­δι­κών μαθη­μά­των. Π.χ. για το μαθητή που έβγαλε στην Α’ Λυκείου 16 και στις πανελ­λα­δι­κές 12, η σχολική βαθ­μο­λο­γία του θα μειωθεί σε 13. Μετά την ανα­προ­σαρ­μογή τους οι βαθμοί των τριών τάξεων θα πολ­λα­πλα­σιά­ζο­νται με συντε­λε­στές δια­φο­ρε­τι­κούς για κάθε τάξη. Το νομο­σχέ­διο προ­βλέ­πει 0,4 για την Α’ Λυκείου, 0,7 για τη Β’ και 0,9 για τη Γ’ Λυκείου. Τα νούμερα αυτά δεν είναι ορι­στικά καθώς ο υπουρ­γός Παι­δείας έχει ζητήσει εξου­σιο­δό­τηση για να εκδώσει υπουρ­γική απόφαση με την οποία «θα επα­να­κα­θο­ρι­στούν».