Τα παιδιά ανακαλύπτουν «τη Δεύτερη Αστυπάλαια»

Κως, Λέρος, Σύμη, Αστρο­πα­λιά, Κάρ­πα­θος, Τήλος, Καστε­λό­ριζο…Ποιος τώρα βου­τη­χτής αργο­σι­μώ­νο­ντα Τον ουρανό βυθού που ανάβει τα σφουγ­γά­ρια του. Αξαφνα νιώ­θε­ται άγγελος και Πανορ­μί­της του Μυστι­κού που ξεχύ­νε­ται «χρυ­σέ­αις». Ηταν το 1966 όταν ο Οδυσ­σέας Ελύτης συνέ­θεσε με κολάζ τον «Αγγελο της Αστυ­πά­λαιας», μια σύνθεση που παρα­πέ­μπει στο ποίημα «Δώδεκα Νήσων Αγγελος» από τα «Ετε­ρο­θαλή» του. «Σκοπός μου δεν ήταν να παίξω», είχε πει ο Νομπε­λί­στας ποιητής μας.

Η ποι­ή­τρια Ιουλίτα Ηλιο­πού­λου μιλά στα παιδιά, που ονει­ρεύ­ο­νται αγκαλιά με ένα βιβλίο, για τον Ελύτη Η ποι­ή­τρια Ιουλίτα Ηλιο­πού­λου μιλά στα παιδιά, που ονει­ρεύ­ο­νται αγκαλιά με ένα βιβλίο, για τον Ελύτη «Ηταν να μετα­γράψω την ποι­η­τική μου σ’ ένα επίπεδο απο­σπα­σμένο από τους ήλους του σταυρού της γλώσσας. Και μου φάνηκε, με το πείραμα που έκανα, ότι κρα­τούσα ίσως στα χέρια μου το κατάλ­ληλο κλειδί. Πολλές παλιές μου ορέξεις άρχισαν σιγά – σιγά, με άλλου είδους απαι­τή­σεις, ν’ ανε­βαί­νουν από τον βυθό των ποι­η­μά­των μου στην επι­φά­νεια».

Πριν από λίγες ημέρες οι μαθητές και οι γονείς του Δημο­τι­κού και Γυμνα­σίου της απο­μα­κρυ­σμέ­νης Αστυ­πά­λαιας είχαν την ευκαι­ρία να παρα­κο­λου­θή­σουν μια ιδιαί­τερη εκδή­λωση αφιε­ρω­μένη στην ποίηση του Οδυσσέα Ελύτη με θέμα «Ανα­κα­λύ­πτο­ντας τη Δεύτερη Αστυ­πά­λαια». Αφορμή για την ενα­σχό­ληση των παιδιών του νησιού με τον Οδυσσέα Ελύτη υπήρξαν «Τα Ελεγεία της Οξώ­πε­τρας», του 1991, που ο Ελύτης εμπνεύ­στηκε από το ομώνυμο ακρω­τήρι στο νησί, την Οξω Πέτρα ή Ξώπετρο, όπως το λένε οι Αστυ­πα­λί­τες. Τα παιδιά του Γυμνα­σίου παρου­σί­α­σαν ταινία μικρού μήκους που έφτια­ξαν με αφορμή την ποίηση του Ελύτη, αφού μελέ­τη­σαν μαζί με τη φιλό­λογό τους Ανα­στα­σία Παπαϊ­ω­άν­νου το ποι­η­τικό ρεύμα του υπε­ρε­α­λι­σμού και της Γενιάς του ’30.

Επίσημη προ­σκε­κλη­μένη της εκδή­λω­σης ήταν η ποι­ή­τρια Ιουλίτα Ηλιο­πού­λου, η οποία έκανε την κεντρική εισή­γηση για τη ζωή και το έργο του Ελύτη, ενώ την εκδή­λωση άνοιξε η σχολική σύμ­βου­λος της 5ης Περι­φέ­ρειας Πρω­το­βάθ­μιας Εκπαί­δευ­σης Δωδε­κα­νή­σου Ειρήνη Λου­λα­κάκη, η οποία μίλησε για τη μελέτη της ποίησης του Ελύτη από το Δημο­τικό στο Γυμνά­σιο, στο πλαίσιο της μετά­βα­σης των παιδιών από τη μια βαθμίδα στην άλλη.

Τα παιδιά του Δημο­τι­κού Σχο­λείου Αστυ­πά­λαιας διά­βα­σαν και τα παρα­μύ­θια της Ιου­λί­τας Ηλιο­πού­λου και συνο­μί­λη­σαν μαζί της σε μια εκδή­λωση με τον τίτλο «Μ’ ένα βιβλίο αγκαλιά κάνω όνειρα πολλά». Οι δάσκα­λοι του εξα­θέ­σιου Δημο­τι­κού Σχο­λείου Αστυ­πά­λαιας, ανάμεσα στα άλλα προ­γράμ­ματα που «έτρεξαν» την ώρα της Ευέ­λι­κτης Ζώνης (περι­βαλ­λο­ντικά, αγωγής υγείας, τοπικού πολι­τι­σμού), αφιέ­ρω­σαν μία με δύο ώρες την εβδο­μάδα (ανάλογα με την τάξη) στη Φιλα­να­γνω­σία. Τα παιδιά δού­λε­ψαν συστη­μα­τικά μελε­τώ­ντας ένα βιβλίο ανά δύο τάξεις.

Η Α’ και η Β’ τάξη το «Αλλο και Τούτο», η Γ’ και Δ’ τάξη την «Πράσινη Σκου­φί­τσα» και η Ε’ και η Στ’ το βιβλίο «Τι ζητάει ο Ζήνων;». Δεν στα­μα­τού­σαν όμως στην αφήγηση των ιστο­ριών μέσα στην τάξη, αλλά ακο­λου­θού­σαν στο­χευ­μέ­νες δημιουρ­γι­κές δρα­στη­ριό­τη­τες. Επε­ξερ­γά­ζο­νταν το κείμενο με ερω­τή­σεις και συζή­τηση, κάνο­ντας επίσης πολλές δια­θε­μα­τι­κές συν­δέ­σεις, πραγ­μα­το­ποιού­σαν πολλά εργα­στή­ρια δημιουρ­γι­κής γραφής, δημιουρ­γού­σαν κολάζ και ομαδικά έργα ζωγρα­φι­κής, δρα­μα­το­ποι­ή­σεις κ.ά. Οι δράσεις αυτές με την καθο­δή­γηση των εκπαι­δευ­τι­κών Μ. Κοντα­ρά­του, Μ. Χρυ­σο­χο­ΐ­δου, Ε. Σταυλά, Α. Πετρί­δενα, Ν. Περδίκη και Σ. Σταυ­ρο­πού­λου, γίνο­νταν με ομα­δο­συ­νερ­γα­τι­κές και βιω­μα­τι­κές μορφές διδα­σκα­λίας και τα παιδιά από­λαυ­σαν για πρώτη φορά να δου­λεύ­ουν μαζί και με μια άλλη τάξη.

Πηγή enet.gr