Μαθητές της Β΄ Λυκείου των Εκπαιδευτηρίων «ΡΟΔΙΩΝ ΠΑΙΔΕΙΑ» υπολόγισαν «Το οικολογικό αποτύπωμα του νησιού της Ρόδου για το 2010» και απέσπασαν Α΄ Βραβείο σε Πανελλήνιο Μαθητικό Συνέδριο που έγινε στη Θεσσαλονίκη.
Η εργασία τους διακρίθηκε ανάμεσα σε εκατοντάδες άλλες από όλη την Ελλάδα και αξιολογήθηκε ως η πιο ενδιαφέρουσα τόσο από την επιστημονική επιτροπή του Συνεδρίου Επιστήμης και Τεχνολογίας ACSTAC όσο και από καθηγητές του Α.Π.Θ.
Μια ομάδα μαθητών της Β΄ Λυκείου των Εκπαιδευτηρίων «ΡΟΔΙΩΝ ΠΑΙΔΕΙΑ» ενέκυψε σε ένα πραγματικά πρωτότυπο και ενδιαφέρον ζήτημα: αποπειράθηκε να υπολογίσει το «Οικολογικό αποτύπωμα» του νησιού μας για το 2010. Η εργασία που εκπονήθηκε από τα παιδιά κατέληξε σε ιδιαίτερα σημαίνοντα και επωφελή συμπεράσματα, που δεν πρέπει εφεξής να αφήσουν ασυγκίνητο κανέναν μας.
Πιο συγκεκριμένα, οι μαθητές της Β’ Λυκείου Δεληγιαννάκη Μιχαέλα, Ευθυμίου Σταύρος, Λεριάς Θωμάς, Μωραΐτη Κωνσταντίνα, και Παρασκευάς Τσαμπίκος, υπό τις κατευθύνσεις του κ. Τσίννα Βλάση, καθηγητή φυσικής και Διευθυντή Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού των Εκπαιδευτηρίων «ΡΟΔΙΩΝ ΠΑΙΔΕΙΑ», συνεργάστηκαν συστηματικά για περισσότερο από έναν χρόνο, συγκεντρώνοντας και αναλύοντας πληθώρα στοιχείων και δεδομένων από υπηρεσίες, φορείς και εταιρείες του νησιού μας. Αποδύθηκαν σε πρωτότυπους υπολογισμούς, οδηγήθηκαν σε σημαντικά συμπεράσματα, πρότειναν ευφάνταστες ιδέες και παρουσίασαν το πόνημά τους στο 2ο Πανελλήνιο Μαθητικό Συνέδριο Επιστήμης και Τεχνολογίας ACSTAC που διεξήχθη από τις 9 έως τις 11 Μαρτίου του 2012 στο Κολέγιο «Ανατόλια» της Θεσσαλονίκης. Η εργασία τους έτυχε θερμής υποδοχής τόσο από το ακροατήριο -το οποίο καταχειροκρότησε την παρουσίαση- όσο και από την επιστημονική επιτροπή του Συνεδρίου (και, ακολούθως, από την ομάδα αξιολόγησης αποτελούμενη από καθηγητές του Α.Π.Θ.), που της απένειμαν το Α΄ Βραβείο της πιο ενδιαφέρουσας και πρωτότυπης εργασίας στον τομέα των επιστημών περιβάλλοντος.
Στο συνέδριο αυτό, το οποίο τόσο στην οργάνωση και τη δομή όσο και στο σύνολο των διαδικασιών προσομοιώνει ένα επιστημονικό συνέδριο ενηλίκων, συμμετείχαν φέτος 158 πρωτότυπες εργασίες μαθητών Λυκείου από όλα τα σχολεία της Ελλάδας. Από τα εκπαιδευτήρια «ΡΟΔΙΩΝ ΠΑΙΔΕΙΑ» συμμετείχαν δύο ομάδες μαθητών στον τομέα Χημείας-Επιστημών Περιβάλλοντος με θέματα που σχετίζονται με τη ρύπανση της περιοχής μας. Η δεύτερη εργασία που συμμετείχε, με θέμα τη «Ρύπανση των θαλάσσιων υδάτων της Ρόδου» και επιβλέπουσα καθηγήτρια τη βιολόγο κ. Δέμπελη Κατερίνα, επίσης μαγνήτισε το ενδιαφέρον και εντυπωσίασε κερδίζοντας ιδιαίτερα θετικές κριτικές, ενώ οι μαθήτριες Αντωνάτου Ζωή, Ευθυμίου Σεβαστή, Κυριακούλη Κατερίνα, και Πολυχρόνη Μαρία που την παρουσίασαν απέσπασαν πολύ εγκάρδια σχόλια επευφημίες από το ακροατήριό τους.
Ο ΟΡΟΣ «ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΟ
ΑΠΟΤΥΠΩΜΑ» ΚΑΙ Η
ΙΔΙΑΙΤΕΡΟΤΗΤΑ
ΤΗΣ ΡΟΔΟΥ
Με τον όρο οικολογικό αποτύπωμα εννοούμε την έκταση παραγωγικής γης, πόσιμου νερού και θάλασσας που είναι απαραίτητα για την κάλυψη των καθημερινών αναγκών σε τροφή, ενέργεια, νερό και πρώτες ύλες, συνυπολογίζοντας τις εκπομπές ρύπων και την έκταση που χρειάζεται για την απόθεση των απορριμμάτων. Η προσέγγιση των μαθητών ήταν αρκετά πρωτότυπη, αφού επιδίωξαν να μετρήσουν το οικολογικό αποτύπωμα ολόκληρου του νησιού. Η Ρόδος, ως νησί, είναι οριοθετημένη από θάλασσα και, συνεπώς, γίνονται ευκολότερα μετρήσιμες οι ποσότητες καυσίμων, οι καταναλώσεις νερού, η παραγωγή ηλεκτρικής ενέργειας, οι αποθέσεις στερεών απορριμμάτων, τα υγρά απόβλητα στους βιολογικούς καθαρισμούς κ.ά. Η κύρια ιδιαιτερότητα του νησιού έχει να κάνει με την πληθυσμιακή διακύμανσή του, που είναι οξύτατη, λόγω της αλματώδους αύξησης του πληθυσμού στη θερινή περίοδο που εκτοξεύει τις ανάγκες μας σε ενέργεια, πρώτες ύλες και πόρους.
Ο ΤΡΟΠΟΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ
Η μαθητική ομάδα των Εκπαιδευτηρίων «ΡΟΔΙΩΝ ΠΑΙΔΕΙΑ» απευθύνθηκε σε φορείς, όπως η ΔΕΗ, η ΔΕΥΑΡ, οι εταιρείες διάθεσης και εμπορίας καυσίμων κ.ά., προκειμένου να συγκεντρώσει όλα τα απαραίτητα στοιχεία. Ακολούθως, εξήγαγε και ανέπτυξε έναν μαθηματικό αλγόριθμο για να υπολογίσει τις ποσότητες διοξειδίου του άνθρακα που προέκυψαν από τις καύσεις κλασμάτων του πετρελαίου στο νησί, ανάλογα με το είδος καυσίμου. Ασχολήθηκε επίσης με τις ποσότητες του νερού που καταναλώθηκαν για ύδρευση και άρδευση, τα απορρίμματα κατά είδος, τα υγρά απόβλητα κ.ά., ενώ παράλληλα έκανε σύγκριση των στοιχείων για τη χειμερινή και την τουριστική περίοδο.
ΤΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΟΤΕΡΑ
ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ
Ένα εκατομμύριο τόνοι (!) διοξειδίου του άνθρακα εκλύθηκαν από τις δραστηριότητες στο νησί μας κατά το 2010. Το 52% αφορούσε εκπομπές από το εργοστάσιο της ΔΕΗ! Μόλις το 7,5% της ηλεκτρικής ενέργειας προέκυψε από ήπιες πηγές ενέργειας. 230.000 ήταν οι αφίξεις στο λιμάνι και το αεροδρόμιο κατά τη χειμερινή περίοδο, ενώ στη θερινή περίοδο πλησίασαν το 1.900.000. Η αλματώδης αύξηση του πληθυσμού, εκτίναξε τις ενεργειακές ανάγκες κατά 350% κατά τη θερινή περίοδο. 30.000.000 τόνοι νερού καταναλώθηκαν, εκ των οποίων 14.000.000 για άρδευση, λόγω της αλόγιστης ή κακής χρήσης. 100.000 τόνοι στερεών απορριμμάτων αποτέθηκαν στους ΧΥΤΑ, εκ των οποίων 28% χαρτί και 21% πλαστικά που δεν ανακυκλώθηκαν κ.ά.
ΟΙ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ
Οι μαθητές στην εργασία τους προτείνουν, μεταξύ άλλων, τη δημιουργία δομών ανακύκλωσης, τη χρήση μέσων μεταφοράς φιλικότερων προς το περιβάλλον, την παραγωγή ηλεκτρικής ενέργειας με χρήση «ήπιων μορφών ενέργειας» κ.ά. Το σημαντικότερο όμως είναι ότι σκοπεύουν να συνεχίσουν τη δράση τους με μία καμπάνια που σκοπό θα έχει την ενημέρωση του κοινού για τα συμπεράσματά τους και την ευαισθητοποίηση του πληθυσμού σε ζητήματα οικολογικής συμπεριφοράς. Για τον σκοπό αυτό προτίθενται να ζητήσουν την αρωγή εκ μέρους της Περιφέρειας, του Δήμου, ποικίλων υπηρεσιών, Επιμελητηρίων, κοινωνικών φορέων κ.ά.
https://www.dimokratiki.gr/cpanel
