Με την εξέταση των υποψηφίων στο μάθημα Αρχές Οικονομικής Θεωρίας έπεσε χθες η αυλαία των Πανελλαδικών Εξετάσεων. Οι απόφοιτοι δεν αντιμετώπισαν δυσκολίες, αφού τα θέματα που επελέγησαν από την επιτροπή εξετάσεων, δεν ήταν ιδιαίτερα απαιτητικά.
Οι Αρχές Οικονομικής Θεωρίας είναι μάθημα επιλογής για τους μαθητές όλων των κατευθύνσεων και αποτελεί το “κλειδί”, λόγω της βαθμολογικής βαρύτητάς του, για την εισαγωγή των υποψηφίων στις οικονομικές σχολές.
Η αγωνία μαθητών και γονέων, μετατοπίζεται πλέον στις ανακοινώσεις των βαθμών και στη συμπλήρωση του μηχανογραφικού.
Φέτος αναμένεται πτώση των βάσεων, λόγω των ιδιαίτερα δύσκολων θεμάτων στα οποία κλήθηκαν να διαγωνιστούν οι υποψήφιοι. Ενδεικτική για την τάση αυτή είναι και η πρώτη εικόνα, από τα βαθμολογικά κέντρα, όπου τα Μαθηματικά κατεύθυνσης και η Νεοελληνική Λογοτεχνία κατεύθυνσης φαίνεται πως καταγράφουν τις χαμηλότερες βαθμολογίες.
Ωστόσο οι υποψήφιοι δυσκολεύθηκαν και σε άλλα μαθήματα, όπως η Φυσική καθώς τα θέματα που επελέγησαν ήταν αρκετά δύσκολα, ακόμη και για εκείνους που είχαν μελετήσει αρκετά.
Οι περισσότεροι μαθητές με τους οποίους συνομίλησε η «δ» χθες δήλωσαν πως θα επιλέξουν τη σχολή στην οποία επιθυμούν να εισαχθούν με κριτήριο πλέον και την επαγγελματική τους αποκατάσταση. Το απογοητευτικό όμως είναι ότι ήδη αρκετοί νέοι που δεν έχουν καν ξεκινήσει τις σπουδές τους δηλώνουν από τώρα ότι επιθυμούν να φύγουν από την Ελλάδα, που τους πληγώνει και κυρίως που δεν τους δίνει ευκαιρίες για να δουλέψουν, να αναπτυχθούν και να δημιουργήσουν.
«Τα θέματα ήταν βατά κάτι που δεν περιμέναμε. Είχαμε συνηθίσει τόσο καιρό σε δύσκολα ερωτήματα, που μας έθεταν οι εξεταστές. Ακόμη και κάποιος που δεν έχει διαβάσει είχε τη δυνατότητα να γράψει κάπως υποφερτά», δήλωσε στη «δ» η απόφοιτη του 1ου Λυκείου κ. Ιακωβίνα Καλαφατά, που ακολούθησε την τεχνολογική κατεύθυνση και επιθυμεί να εισαχθεί στο Πολυτεχνείο.
«Διαγωνίστηκα στο μάθημα της Οικονομικής Θεωρίας. Το μόνο δύσκολο ήταν ένα ερώτημα στο τελευταίο θέμα. Μπορούσε να γράψει και κάποιος που δεν είχε μελετήσει», δήλωσε στη «δ» ο απόφοιτος του 1ου Λυκείου κ. Νικήτας Βρεττός, που ακολούθησε την τεχνολογική κατεύθυνση και θέλει να σπουδάσει Οικονομικά.
«Το μάθημα Αρχές Οικονομικής Θεωρίας δεν ήταν δύσκολο και οι περισσότεροι πιστεύω, ότι έγραψαν καλά. Στη διάρκεια των εξετάσεων όμως υπήρχαν άλλα μαθήματα, όπως τα Μαθηματικά και η Φυσική, που δυσκόλεψαν τους περισσότερους. Το φαινόμενο των απαιτητικών θεμάτων το αποδίδω, στην επιθυμία της ηγεσίας του υπουργείου Παιδείας να μειώσει τον αριθμό των εισακτέων και να κλείσει ορισμένα τμήματα ΤΕΙ», δήλωσε στη «δ» ο απόφοιτος του 1ου Λυκείου κ. Νίκος Καψάσκης, που ακολούθησε την τεχνολογική κατεύθυνση και θέλει να σπουδάσει Οικονομικά. Ερωτηθείς για το κριτήριο με το οποίο θα επιλέξει τη σχολή που θα φοιτήσει απάντησε πως θα είναι και η επαγγελματική του αποκατάσταση.
«Θέλω να ακολουθήσω σπουδές σε ένα αντικείμενο, που θα με γεμίζει κάθε μέρα. Όμως καταλαβαίνω πως η επιλογή μου θα πρέπει να συνδυαστεί και με την επαγγελματική αποκατάστασή μου. Η κατάσταση που όλοι βιώνουμε είναι δύσκολη. Εχω ξεκινήσει να σκέπτομαι σοβαρά και το αν θα μείνω στην Ελλάδα. Το ίδιο σκέπτονται και άλλα παιδιά», δήλωσε ο κ. Νίκος Καψάσκης.
«Τα θέματα ήταν βατά. Θα μπορούσε να γράψει και κάποιος που δεν ήταν καλά διαβασμένος. Οι φετινές εξετάσεις δεν ήταν εύκολες, αφού η επιτροπή εξετάσεων έκανε δύσκολες επιλογές. Όλα έγιναν για να εισαχθούν λιγότεροι μαθητές», δήλωσε στη «δ» ο απόφοιτος του 1ου Λυκείου κ. Ευάγγελος Σιρηνιώτης, που ακολούθησε την τεχνολογική κατεύθυνση και θέλει να εισαχθεί στη Σχολή Εμποροπλοιάρχων.
Ερωτηθείς για το κριτήριο με το οποίο θα κάνει την επιλογή της σχολής που επιθυμεί να εισαχθεί απάντησε ότι θα υπερισχύσει η επαγγελματική αποκατάσταση. «Θέλω να έχω μια δουλειά που να μου δίνει την δυνατότητα να ζω με αξιοπρέπεια», τόνισε ο κ. Σιρηνιώτης.
«Δεν ήταν δύσκολα τα θέματα. Ένας μαθητής καλά διαβασμένος, θα έγραφε πολύ καλά», δήλωσε στη «δ» η απόφοιτη του 3ου Λυκείου κ. Ματίνα Θαρρενάκη, που ακολούθησε την τεχνολογική κατεύθυνση και θέλει να γίνει Αστυνομικός.
Αναφορικά με την συμπλήρωση του μηχανογραφικού η κ. Ματίνα Θαρρενάκη απάντησε ότι θα επιλέξει με βάση τις επιθυμίες της.
«Με προβληματίζουν και με επηρεάζουν όσα ακούω για την οικονομία της χώρας μας αλλά πιστεύω ότι όλα κάποια στιγμή θα περάσουν και τα προβλήματα θα αντιμετωπιστούν», τόνισε η κ. Θαρρενάκη.
«Δεν δυσκολεύθηκα με τα θέματα που τέθηκαν στο μάθημα Αρχές Οικονομικής Θεωρίας. Είχα διαβάσει αρκετά και πιστεύω ότι έγραψα καλά», δήλωσε στη «δ» η απόφοιτη του 3ου Λυκείου κ. Μαργαρίτα Τσίγγου, που ακολούθησε την τεχνολογική κατεύθυνση και θέλει να σπουδάσει Διοίκηση Επιχειρήσεων.
Σχετικά με την συμπλήρωση του μηχανογραφικού η κ. Τσίγγου δήλωσε πως θα κάνει τις επιλογές της με βάση τις επιθυμίες της αλλά και με γνώμονα την επαγγελματική της αποκατάσταση.
«Όλα όσα ακούμε για την κρίση με έχουν επηρεάσει. Επίσης δεν θα επιλέξω σχολές της Αθήνας γιατί έχει αυξηθεί η εγκληματικότητα», τόνισε η κ. Τσίγγου.
«Τα θέματα στο μάθημα Αρχές Οικονομικής Θεωρίας ήταν αναμενόμενα. Αυτό δεν σημαίνει ότι θα έγραφε κάποιος, που δεν είχε διαβάσει», δήλωσε στη «δ» ο απόφοιτος του 3ου Λυκείου κ. Αλέξανδρος Ανδριανάκος.
Ερωτηθείς για το μηχανογραφικό δελτίο απάντησε πως θα τον επηρεάσει η κατάσταση στην αγορά εργασίας καθώς υπάρχουν παράγοντες που θα πρέπει να υπολογιστούν προσεκτικά πλέον.
«Με ενδιαφέρει να ακολουθήσω οικονομικές σπουδές που φαίνεται να έχουν περισσότερο μέλλον. Ωστόσο ακόμη και όταν τελειώσω τις σπουδές μου, δεν ξέρω αν θα βρω δουλειά. Δεν ξέρω αν θα μείνω στην Ελλάδα και σκέπτομαι για ένα χρονικό διάστημα να φύγω στο εξωτερικό προκειμένου να αποκατασταθώ επαγγελματικά και οικονομικά και μετά να επιστρέψω», δήλωσε ο κ. Ανδριανάκος.
Οι Πανελλαδικές θα συνεχιστούν για τους υποψήφιους των ΕΠΑΛ και έχουν επιλέξει να εξεταστούν σε ειδικό μάθημα. Οι εξετάσεις των Αγγλικών, Ελεύθερου Σχεδίου, Γραμμικού Σχεδίου, Γερμανικών, Ισπανικών, Γαλλικών, Αρμονίας, Ιταλικών και Ελέγχου Μουσικών και Ακουστικών Ικανοτήτων θα ξεκινήσουν το Σάββατο 11 Ιουνίου και θα ολοκληρωθούν τη Δευτέρα 20 Ιουνίου.
