Κεραμέως: Σενάριο να ανοίξουν τα σχολεία νωρίτερα Σεπτέμβριο – Οι σκέψεις για εξετάσεις στα ΑΕΙ

Ανοι­χτό το εν­δε­χό­με­νο να ανοί­ξουν τα σχο­λεία, νω­ρί­τε­ρα το Σε­πτέμ­βριο, άφησε η υπουρ­γός Παι­δεί­ας Νίκη Κε­ρα­μέ­ως, μι­λώ­ντας στο κε­ντρι­κό δελ­τίο του ΣΚΑΪ.

«Υπάρ­χει εν­δε­χό­με­νο να αρ­χί­σου­με νω­ρί­τε­ρα τα σχο­λεία, εντός Σε­πτεμ­βρί­ου, θα δούμε πώς θα εξε­λι­χθούν τα δε­δο­μέ­να» ανέ­φε­ρε χα­ρα­κτη­ρι­στι­κά η κ. Κε­ρα­μέ­ως και ο λόγος είναι για να κερ­δη­θεί πε­ρισ­σό­τε­ρος χρό­νος, καθώς φέτος ήταν κλει­στά σχε­δόν όλη τη χρο­νιά ση­μεί­ω­σε η υπουρ­γός.

«Η φε­τι­νή χρο­νιά είναι μια ιδιαί­τε­ρη χρο­νιά, και κα­τα­λα­βαί­νου­με πλή­ρως την αγω­νία την κό­πω­ση των μα­θη­τών, των οι­κο­γέ­νειών τους, των εκ­παι­δευ­τι­κών. Οι λόγοι για τους οποί­ους απο­φα­σί­σα­με μετά από σύ­στα­ση του αρ­μό­διου ορ­γά­νου της εκ­παι­δευ­τι­κής πο­λι­τι­κής να μη γί­νουν φέτος οι προ­α­γω­γι­κές και οι απο­λυ­τή­ριες εξε­τά­σεις είναι πρώ­τον γιατί κα­τα­λα­βαί­νου­με τη γε­νι­κευ­μέ­νη πίεση στην εκ­παι­δευ­τι­κή κοι­νό­τη­τα όλο αυτό το διά­στη­μα της παν­δη­μί­ας. Ο δεύ­τε­ρος λόγος είναι ότι μάς δί­νε­ται η δυ­να­τό­τη­τα να εμ­βα­θύ­νου­με πε­ρισ­σό­τε­ρο δια ζώσης στην ύλη και με βάση και τις οδη­γί­ες που έχουν δοθεί για την προ­τε­ραιο­ποί­η­ση της ύλης θέ­λου­με να αξιο­ποι­ή­σου­με αυτό τον πο­λύ­τι­μο χρόνο για να μπο­ρέ­σουν τα παι­διά μας να εμ­βα­θύ­νουν πε­ρισ­σό­τε­ρο στην ύλη» διευ­κρί­νι­σε.

Όσο για το πότε θα επι­στρέ­ψουν οι φοι­τη­τές στα πα­νε­πι­στή­μια η υπουρ­γός ανέ­φε­ρε ότι βήμα – βήμα ανοί­γου­με δομές και δρα­στη­ριό­τη­τες. Η επι­τρο­πή των ει­δι­κών είχε ει­ση­γη­θεί στην κυ­βέρ­νη­ση το εα­ρι­νό εξά­μη­νο να γίνει εξ απο­στά­σε­ως. «Δεν είναι ακρι­βώς το ίδιο να ανοί­γεις σχο­λεία και πα­νε­πι­στή­μια. Προ­χω­ρά πολύ καλά η τη­λεκ­παί­δευ­ση».

Πα­ράλ­λη­λα τό­νι­σε πως πρό­θε­ση της κυ­βέρ­νη­σης είναι να δοθεί η δυ­να­τό­τη­τα για επι­λο­γή τρό­που εξε­τά­σε­ων στα πα­νε­πι­στή­μια, δη­λα­δή οι φοι­τη­τές να κά­νουν τις εξε­τά­σεις τους δια ζώσης είτε εξ απο­στά­σε­ως όπως έγινε και πέ­ρυ­σι, ωστό­σο αυτό ακόμα δεν έχει συ­ζη­τη­θεί στην επι­τρο­πή. «Είναι απλώς μια σκέψη της κυ­βέρ­νη­σης για τις εξε­τά­σεις του εα­ρι­νού εξα­μή­νου χωρίς να έχει κρι­θεί ακόμα» είπε.

Χρή­σι­μο ερ­γα­λείο η τη­λεκ­παί­δευ­ση

«Η τη­λεκ­παί­δευ­ση είναι πο­λύ­τι­μο ερ­γα­λείο, επ’ ου­δε­νί δεν μπο­ρεί να αντι­κα­τα­στή­σει τη δια ζώσης δι­δα­σκα­λία, όμως είναι ένα πολύ χρή­σι­μο ερ­γα­λείο το οποίο χάρη στην τε­ρά­στια προ­σπά­θεια που κα­τέ­βα­λαν οι εκ­παι­δευ­τι­κοί, και οι μα­θη­τές και οι οι­κο­γέ­νειές τους, μπό­ρε­σε και κρά­τη­σε όρθια την εκ­παί­δευ­ση, συ­νε­χί­στη­κε η εκ­παι­δευ­τι­κή δια­δι­κα­σία, προ­χώ­ρη­σε η ύλη υπό αυτές τις αντί­ξο­ες συν­θή­κες. Ότι θέ­λου­με να αξιο­ποι­ή­σου­με όσο πε­ρισ­σό­τε­ρο χρόνο μπο­ρού­με για τη δια ζώσης εκ­παί­δευ­ση νο­μί­ζω ότι συ­νά­δει πλή­ρως και με τη φι­λο­σο­φία ότι δεν υπάρ­χει τί­πο­τα που να μπο­ρεί να υπο­κα­τα­στή­σει τη δια ζώσης εκ­παί­δευ­ση. Το σχο­λείο σαφώς είναι για να μα­θαί­νει γράμ­μα­τα στα παι­διά, αλλά είναι και η διά­δρα­ση στο σχο­λείο η διά­δρα­ση με­τα­ξύ μα­θη­τών, το ψυ­χο­συ­ναι­σθη­μα­τι­κό κομ­μά­τι στο οποίο εστιά­ζου­με επί­σης πέρα από το μα­θη­σια­κό» ανέ­φε­ρε η κ. Κε­ρα­μέ­ως.

«Χωρίς self test κίν­δυ­νος με­τά­δο­σης σε χι­λιά­δες αν­θρώ­πους»

«Τα self test είναι ένα πο­λύ­τι­μο ερ­γα­λείο γι’ αυτό που είναι… Μας βοη­θά­ει να εντο­πί­σου­με νω­ρί­τε­ρα αν­θρώ­πους οι οποί­οι είναι ως επί το πλεί­στον ασυμ­πτω­μα­τι­κοί. Ήδη στην πρώτη εβδο­μά­δα λει­τουρ­γί­ας των σελφ τεστ βρέ­θη­καν 600 άν­θρω­ποι, μα­θη­τές και εκ­παι­δευ­τι­κοί, οι οποί­οι δεν γνώ­ρι­ζαν καν, δεν είχαν την υπό­νοια ότι είναι φο­ρείς του ιού, συ­νε­πώς κυ­κλο­φο­ρού­σαν και θα είχαν βρε­θεί στις τά­ξεις, με τον κίν­δυ­νο να με­τα­δώ­σουν τον ιό σε χι­λιά­δες άλ­λους αν­θρώ­πους», τό­νι­σε η κ. Κε­ρα­μέ­ως.

«Έχου­με πα­ρα­πά­νω από 1% των τμη­μά­των της χώρας τα οποία είναι κλει­στά. Όταν ένα κρού­σμα επι­βε­βαιώ­νε­ται ως θε­τι­κό κλεί­νει όλο το τμήμα. Έχου­με πάνω από 2% των σχο­λεί­ων της χώρας τα οποία επί­σης είναι κλει­στά, βάσει του πρω­το­κόλ­λου του ΕΟΔΥ», ανέ­φε­ρε χα­ρα­κτη­ρι­στι­κά.

«Δεν υπάρ­χει θέμα υπο­χρε­ω­τι­κό­τη­τας εμ­βο­λια­σμών»

Ο εμ­βο­λια­σμός των εκ­παι­δευ­τι­κών έγινε σε τρεις φά­σεις. Στο πρώτο στά­διο πήγαν οι εκ­παι­δευ­τι­κοί ει­δι­κής αγω­γής, με αντα­πό­κρι­ση της τάξης του 58% των εκ­παι­δευ­τι­κών. Στο δεύ­τε­ρο πάνω από 11.000 οι οποί­οι έχουν εμ­βο­λια­στεί σε πολύ σύ­ντο­μο χρο­νι­κό διά­στη­μα μέσα από την αξιο­ποί­η­ση των αδιά­θε­των δό­σε­ων, και από χθες άνοι­ξε η πλατ­φόρ­μα σε όλους τους εκ­παι­δευ­τι­κούς που δεν έχουν ήδη εμ­βο­λια­στεί για να κλεί­σουν ρα­ντε­βού. «Δεν υπάρ­χει θέμα υπο­χρε­ω­τι­κό­τη­τας για τους εκ­παι­δευ­τι­κούς αυτή τη στιγ­μή» ξε­κα­θά­ρι­σε, αν και το θέμα συ­ζη­τεί­ται σε αρ­μό­δια επι­τρο­πή.

Εμ­βο­λια­σμός και κα­νο­νι­κό­τη­τα στις εκ­παι­δευ­τι­κές δομές

«Ο εμ­βο­λια­σμός προ­χω­ρά με γορ­γούς ρυθ­μούς, έχου­με ξε­πε­ρά­σει τα 2,5 εκατ. εμ­βο­λια­σμούς, το πιο ευά­λω­το τμήμα του πλη­θυ­σμού έχει ήδη εμ­βο­λια­στεί, προ­φα­νώς αυτό θα επι­τα­χυν­θεί και τους επό­με­νους μήνες αυτό το με­γά­λο όπλο θα μας επι­τρέ­ψει πρω­τί­στως να επι­στρέ­ψου­με σε μια πλήρη κα­νο­νι­κό­τη­τα σε όλες τις εκ­παι­δευ­τι­κές δομές από τη νέα σχο­λι­κή και εκ­παι­δευ­τι­κή χρο­νιά» τό­νι­σε η υπουρ­γός Παι­δεί­ας.

Θα εφαρ­μο­στεί η αστυ­νό­μευ­ση στα πα­νε­πι­στή­μια

Η κ. Κε­ρα­μέ­ως διευ­κρί­νι­σε πως ο νόμος για την αστυ­νό­μευ­ση στα πα­νε­πι­στή­μια θα εφαρ­μο­στεί, ενώ η ανα­βάθ­μι­ση των ελά­χι­στων βά­σε­ων ει­σα­γω­γής έχει αρ­χί­ζει να υλο­ποιεί­ται. Υπήρ­χε, τό­νι­σε συ­στη­μι­κή πα­ρα­βα­τι­κό­τη­τα, εστί­ες πα­ρα­βα­τι­κό­τη­τας σε κά­ποια πα­νε­πι­στή­μια της χώρας εμπο­δί­ζο­ντας φοι­τη­τές και κα­θη­γη­τές, γι’ αυτό θε­σπί­σα­με την ομάδα προ­στα­σί­ας των πα­νε­πι­στη­μί­ων αλλά και την ελεγ­χό­με­νη εί­σο­δο. Η εφαρ­μο­γή του νέου πλαι­σί­ου θα γίνει σε διά­φο­ρα στά­δια.

Πηγή : skai.gr