Καταγγέλλει την σχολική επιτροπή του Δήμου

Από την Ανεξάρτητη Κίνηση Εκπαιδευτικών εκδόθηκε χθες η ακόλουθη ανακοίνωση:
«Στις 19/4/12 η σχολική επιτροπή αποφάσισε ομόφωνα το άνοιγμα τραπεζικών λογαριασμών στις σχολικές μονάδες και την κατανομή κάποιων από τα χρήματα που έχει στη διάθεσή της. Αυτή η απόφαση, παρά το ό,τι δεν είναι σαφή τα κριτήρια κατανομών και παρά το ό,τι δε δόθηκαν όλα τα χρήματα συνιστά νίκη του συλλόγου δασκάλων και της παράταξής μας. Μετά από 2 συναντήσεις με το δήμαρχο, συνέντευξη τύπου, ανακοινώσεις στις εφημερίδες, ανακοινώσεις από γονείς κλπ ο δήμος υποχρεώθηκε να εφαρμόσει τη νομοθεσία και να κατανείμει τα χρήματα στα σχολεία. Η συγκεκριμένη απόφαση δημοσιεύτηκε στη διαύγεια λίγες μέρες αργότερα. Παρολαυτά ο πρόεδρος της σχολικής επιτροπής (κ. Πετράκης) έκανε 2 βδομάδες να ενημερώσει τα σχολεία ότι τελικά θα τους δώσει πολύ λιγότερα χρήματα άμεσα και τα υπόλοιπα θα τα λαμβάνουν λίγα λίγα! Στην ουσία δηλαδή επέλεξε να ακυρώσει την απόφαση που έλαβε το συλλογικό όργανο, η Σχολική Επιτροπή. Είναι προφανές ότι κανένα μονομελές όργανο διοίκησης δεν έχει δικαίωμα να ακυρώνει τις αποφάσεις των συλλογικών οργάνων ή να καθυστερεί την υλοποίησή τους, επικαλούμενο τα οποιαδήποτε προσχήματα. Τα χρήματα υπάρχουν και δεν υπάρχει κανένας απολύτως λόγος γιατί να μη δοθούν όλα στα σχολεία, όπως ορίζεται στην απόφαση της επιτροπής. Θυμίζουμε ότι τα σχολεία για ένα μήνα από τις 6.4.12 ως και τις 8.5.12 ήταν χωρίς καθόλου χρήματα με ευθύνη του προέδρου της σχολικής επιτροπής.
Είναι προφανές ότι ο πρόεδρος της σχολικής επιτροπής, με διάφορα προσχήματα πάντα, λειτουργεί δίνοντας τα χρήματα με το σταγονόμετρο και προσπαθεί να εθίσει τα σχολεία σε μια απίστευτη λογική λιτότητας έτσι ώστε αφενός να μη ζητάνε χρήματα και αφετέρου να χρεώνουν τη λειτουργία τους στους γονείς. Αυτό δε μπορεί να γίνει αποδεκτό από το συνδικαλιστικό κίνημα γιατί οδηγεί τα σχολεία στη διάλυση.
Με βάση το ενημερωτικό του προέδρου που εστάλη στα σχολεία στις 7.5.12 κάποια σχολεία λαμβάνουν (από τα χρήματα που τους κατανεμήθηκαν) 500 ευρώ και κάποια άλλα 1000 ευρώ. Απουσιάζουν τα κριτήρια με βάση τα οποία σε κάποια σχολεία δίνονται περισσότερα χρήματα και σε κάποια άλλα λιγότερα. Ας δώσουμε ένα παράδειγμα για να γίνει ορατός ο παραλογισμός της στάσης αυτής. Ένα σχολείο (τυχαίο παράδειγμα) έχει να λάβει συνολικά μέχρι 30.6.12, 3000 ευρώ περίπου. Σε αυτό δίνονται άμεσα 500 ευρώ. Ο διευθυντής του σχολείου δηλαδή καλείται να πάει στη σχολική επιτροπή 6 φορές(!) σε διάστημα ενός μηνός για να του δίνει εξουσιοδοτήσεις ο πρόεδρος της επιτροπής! Αυτό σημαίνει μια φορά την εβδομάδα.
Συνοψίζοντας, ο τρόπος λειτουργίας που έχει επιλέξει ο πρόεδρος της σχολικής επιτροπής είναι προβληματικός και αποδείχτηκε στο προηγούμενο διάστημα:
• Υποχρεώνει τους διευθυντές κάθε τρεις και λίγο να πηγαίνουν (σαν επαίτες) και να ζητούν την επόμενη δόση χρημάτων, λες και δεν έχουν άλλες υποχρεώσεις
• Σε περίπτωση που θέλουν να κάνουν μια αγορά που κοστίζει περισσότερο από το ύψος των χρημάτων δεν μπορούν! Αυτό συνιστά πλήρη παραλογισμό. Μένουμε στο προηγούμενο παράδειγμα. Ένα σχολείο θα λάβει από τη σχολική επιτροπή μέχρι 30.6 περίπου 3.000 ευρώ. Σε αυτό ο πρόεδρος έδωσε άμεσα 500 ευρώ μόνο! Αν το σχολείο αυτό θέλει να αγοράσει οτιδήποτε κοστίζει πάνω από 500 ευρώ δε μπορεί!
Καλούμε τους 3 διευθυντές που συμμετέχουν στη σχολική επιτροπή να απαιτήσουν να εφαρμοστεί η νομοθεσία και να αποδοθεί ΤΩΡΑ το σύνολο των χρημάτων που οφείλονται στα σχολεία. Πουθενά στη νομοθεσία δεν ορίζεται τμηματική καταβολή των χρημάτων, όπως πράττει ο πρόεδρος της επιτροπής.
Καλούμε τα υπόλοιπα μέλη της σχολικής επιτροπής να αντιληφθούν τη σοβαρότητα του ζητήματος και να απαιτήσουν την άμεση εφαρμογή της απόφασης που έλαβαν (19.4.12)
Καλούμε άμεσα το ΔΣ του συλλόγου:
• Να ενημερώσει τους γονείς ότι με τον τρόπο που επιλέγει ο πρόεδρος της σχολικής επιτροπής θα κληθούν σύντομα να βάλουν πιο βαθιά το χέρι στην τσέπη
• Να απαιτήσει να γίνουν ορατά τα κριτήρια της πρώτης κατανομής χρημάτων στα σχολεία
• ¶μεσα πρέπει να συγκληθεί συνάντηση διευθυντών των σχολείων της Ρόδου από το σύλλογο προκειμένου να συζητηθούν τα ζητήματα αυτά και να καθορίσουμε τα επόμενα βήματά μας».