Δειγματική διδασκαλία στο στο 2ο ΓΕΛ Ρόδου

Πραγ­μα­το­ποι­ή­θη­κε σή­με­ρα 10/11 στο 2ο ΓΕΛ Ρόδου από τους φι­λο­λο­γους Πα­να­γιώ­τη Αθα­να­σό­που­λο και Ανα­στά­σιο Κου­ντού­ρη δειγ­μα­τι­κη δι­δα­σκα­λία στη Γ Λυ­κεί­ου θε­ω­ρη­τι­κής κα­τεύ­θυν­σης. Η δι­δα­σκα­λία που σχε­διά­στη­κε και υλο­ποι­ή­θη­κε από τους ιδιους αφο­ρού­σε στην ανά­λυ­ση και αξιο­ποί­η­ση των ιστο­ρι­κών πηγών. Η ανά­λυ­ση πηγων απο­τε­λεί ίσως το μο­να­δι­κό πεδίο γό­νι­μου προ­βλη­μα­τι­σμού και καλ­λιέρ­γειας κρι­τι­κής σκέ­ψης στο μά­θη­μα της ιστο­ρί­ας, εξ ου και θε­με­λιώ­δους ση­μα­σί­ας. Οι συ­νά­δελ­φοι πα­ρου­σί­α­σαν το θε­ω­ρη­τι­κό πλαί­σιο και τη με­θο­δο­λο­γία ανά­λυ­σης των πηγών, αλλα και πρό­τει­ναν πρα­κτι­κές συμ­βου­λές μαζί με το απα­ραί­τη­το σχε­δια­γραμ­μα­τι­κό πλαί­σιο προ­ε­τοι­μα­σί­ας μιας πλή­ρους απά­ντη­σης, όπως αυτή υπα­γο­ρευ­ε­ται από τις οδη­γί­ες εξέ­τα­σης του μα­θη­μα­τος.

Ακο­λού­θη­σε εποι­κο­δο­μη­τι­κή συ­ζή­τη­ση και ανταλ­λα­γή από­ψε­ων με τις/ τους φι­λο­λό­γους των Λυ­κεί­ων της πόλης της Ρόδου, που υπά­γο­νται στην επι­στη­μο­νι­κή ευ­θύ­νη της σχο­λι­κής συμ­βού­λου φι­λο­λό­γων, Μουλά Ευαγ­γε­λί­ας.

Το υλικό των συ­να­δέλ­φων θα αναρ­τη­θεί στο κοι­νό­χρη­στο ψη­φια­κό απο­θε­τή­ριο της σχο­λι­κής κοι­νό­τη­τας.

Πολλά ευ­χα­ρι­στώ τον Πα­να­γιώ­τη Αθα­να­σό­που­λο και τον Τάσο Κου­ντού­ρη για την ευ­και­ρία που μας έδω­σαν να πα­ρα­κο­λου­θή­σου­με μια άρτια και ιδιαί­τε­ρα χρή­σι­μη δι­δα­κτι­κή πρό­τα­ση.

Μουλά Ευαγ­γε­λία