Το υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ενημέρωσε ότι έχει ήδη αποσταλεί οδηγία προς τα βαθμολογικά κέντρα, προκειμένου να ολοκληρωθούν οι απαραίτητες διαδικασίες για τη βαθμολόγηση των γραπτών στα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα γενικής παιδείας, προσανατολισμού και ειδικότητας.

Μετά την ολοκλήρωση της διαδικασίας, οι βαθμοί των υποψηφίων από τα Γενικά Λύκεια (ΓΕΛ) και τα Επαγγελματικά Λύκεια (ΕΠΑΛ) θα αναρτηθούν την ερχόμενη Πέμπτη, σηματοδοτώντας το επόμενο βήμα πριν την συμπλήρωση του μηχανογραφικού και την ανακοίνωση των βάσεων εισαγωγής.

Πηγή: protothema.gr

Την Πέμπτη η ανακοίνωση των βαθμολογιών για τις Πανελλήνιες 2026

Μαζί με τους 20.000 των ΕΠΑΛ, διεκδικούν μία από τις 68.788 θέσεις στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, καθώς και στις σχολές των Σωμάτων Ασφαλείας. Η εκπαιδευτική κοινότητα στρέφει πλέον το ενδιαφέρον της στη διαδικασία της βαθμολόγησης, η οποία βρίσκεται σε πλήρη εξέλιξη.

Αν και τα οριστικά συμπεράσματα θα εξαχθούν μόνο μετά την ολοκλήρωση της βαθμολόγησης και την επεξεργασία των στατιστικών στοιχείων από το υπουργείο Παιδείας, καθώς και τις βαθμολογίες που θα εξασφαλίσουν όσοι διαγωνιστούν και σε ειδικά μαθήματα, οι πρώτες ενδείξεις από βαθμολογικά κέντρα, έμπειρους βαθμολογητές και εκπαιδευτικούς φορείς επιτρέπουν μια πρώτη αποτίμηση της φετινής εξεταστικής διαδικασίας, βάσει κυρίως του βαθμού δυσκολίας των θεμάτων – και όχι των επιδόσεων των υποψηφίων.

Η γενική εικόνα: περισσότερη ουσιαστική γνώση, λιγότερη μηχανική αναπαραγωγή
Η εικόνα, που διαμορφώνεται μέχρι στιγμής δείχνει, ότι οι Πανελλαδικές του 2026 δεν χαρακτηρίστηκαν ούτε από ακραίες δυσκολίες ούτε από αιφνιδιασμούς. Αντίθετα, φαίνεται ότι η Κεντρική Επιτροπή Εξετάσεων συνέχισε και φέτος να υιοθετεί μια πιο ουσιαστική φιλοσοφία αξιολόγησης, όπως και πέρσι, δίνοντας μικρότερη έμφαση στην αποστήθιση και μεγαλύτερη βαρύτητα στην κατανόηση, τη συνθετική σκέψη, την κρίση και την ικανότητα εφαρμογής της γνώσης σε νέα δεδομένα.

Το στοιχείο αυτό εμφανίζεται σχεδόν σε όλα τα εξεταζόμενα μαθήματα και μοιάζει να αναδεικνύεται σε βασικό χαρακτηριστικό της φετινής χρονιάς.

Εκπαιδευτικοί όλων των ειδικοτήτων συγκλίνουν στην εκτίμηση, ότι τα φετινά θέματα σχεδιάστηκαν με στόχο να αναδείξουν τους μαθητές που είχαν κατανοήσει σε βάθος τη διδακτέα ύλη και όχι εκείνους, που στηρίχθηκαν αποκλειστικά στη στείρα απομνημόνευση, γνωστή ως «παπαγαλία».

Σε αρκετές περιπτώσεις, ακόμη και όταν τα θέματα προέρχονταν από γνωστές ενότητες, απαιτούσαν συνδυασμό διαφορετικών κεφαλαίων, σωστή μεθοδολογία και προσεκτική αξιοποίηση γνώσεων που είχαν αποκτηθεί σε βάθος χρόνου.

Την ίδια εικόνα περιέγραψε καθ’ όλη τη διάρκεια των εξετάσεων και η Ομοσπονδία Εκπαιδευτικών Φροντιστών Ελλάδας (ΟΕΦΕ). Στις αναλύσεις της επεσήμανε ότι τα θέματα στη μεγάλη τους πλειονότητα ήταν σαφή, κατανοητά και εντός της εξεταστέας ύλης, απαιτούσαν όμως ουσιαστική κατανόηση των γνωστικών αντικειμένων, σωστή μεθοδολογία και ικανότητα σύνθεσης.

Η συνέπεια αυτής της επιλογής είναι, ότι πολλοί καλά προετοιμασμένοι μαθητές θα κινηθούν σε πολύ καλές βαθμολογίες, χωρίς όμως να είναι εξίσου εύκολη η προσέγγιση του απόλυτου άριστα, γεγονός, που φαίνεται να επιβεβαιώνεται από τις πρώτες πληροφορίες της βαθμολόγησης.

Νεοελληνική Γλώσσα
Το πρώτο μάθημα των Πανελλαδικών λειτούργησε ως μια σχετικά ήρεμη είσοδος στην εξεταστική διαδικασία. Τα θέματα κρίθηκαν σαφή, κατανοητά και προσαρμοσμένα στις δυνατότητες ενός καλά προετοιμασμένου υποψηφίου. Η ανάπτυξη επιχειρηματολογίας δεν απαιτούσε εξειδικευμένες γνώσεις, ενώ το σύνολο των ζητουμένων επέτρεπε την αξιολόγηση της κριτικής σκέψης και της γλωσσικής επάρκειας χωρίς υπερβολικές απαιτήσεις.

Η Ομοσπονδία Εκπαιδευτικών Φροντιστών Ελλάδος (ΟΕΦΕ) χαρακτήρισε τα θέματα «απολύτως κατανοητά και βατά», σημειώνοντας ότι οι μαθητές μπορούσαν να αναπτύξουν τεκμηριωμένο λόγο και να ανταποκριθούν στα ζητούμενα χωρίς να αντιμετωπίσουν «αιφνιδιασμούς».

Οι πρώτες ενδείξεις από τα βαθμολογικά κέντρα δεν καταγράφουν σημαντικές αποκλίσεις σε σχέση με προηγούμενες χρονιές. Ως εκ τούτου, το μάθημα δεν αναμένεται να επηρεάσει ουσιαστικά τη διαμόρφωση των βάσεων.

Ανθρωπιστικές Σπουδές
Αρχαία Ελληνικά

Στο μάθημα των Αρχαίων Ελληνικών το διδαγμένο κείμενο κινήθηκε σε αναμενόμενο πλαίσιο, χωρίς ιδιαίτερες εκπλήξεις.

Ωστόσο, το άγνωστο κείμενο και ορισμένα συντακτικά ζητήματα φαίνεται ότι θα λειτουργήσουν ως βασικός παράγοντας διαφοροποίησης. Τα θέματα θεωρήθηκαν βατά για τους καλά προετοιμασμένους υποψηφίους, εκτιμώντας ότι ο πραγματικός διαχωρισμός θα προκύψει μεταξύ των πολύ καλών και των άριστων μαθητών.

Οι πρώτες εκτιμήσεις συγκλίνουν στο ότι οι βαθμολογίες θα παρουσιάσουν σημαντική συγκέντρωση στη μεσαία και υψηλή ζώνη, ενώ τα άριστα γραπτά πιθανότατα θα είναι λιγότερα σε σχέση με ορισμένες προηγούμενες χρονιές.

Λατινικά

Τα Λατινικά αποτέλεσαν ίσως το πιο προβλέψιμο μάθημα του 1ου Πεδίου.

Η μετάφραση χαρακτηρίστηκε βατή, οι γραμματικές και συντακτικές ασκήσεις κινήθηκαν εντός του γνωστού πλαισίου και η κλιμάκωση της δυσκολίας θεωρήθηκε ομαλή. Οι βαθμολογητές εκτιμούν ότι θα υπάρξει σημαντικός αριθμός πολύ υψηλών επιδόσεων, γεγονός που θα λειτουργήσει υποστηρικτικά για τις υψηλόβαθμες σχολές του πεδίου.

Ιστορία

Η Ιστορία ολοκλήρωσε θετικά την εικόνα των Ανθρωπιστικών Σπουδών.

Τα θέματα κάλυψαν αντιπροσωπευτικά μεγάλο μέρος της εξεταστέας ύλης, με αναφορές στην οικονομική ιστορία, στον προσφυγικό ελληνισμό, στα πελατειακά δίκτυα, στον Ποντιακό Ελληνισμό και σε βασικές ιστορικές έννοιες.

Η απουσία ακραία εξειδικευμένων ερωτημάτων αξιολογείται θετικά από τους εκπαιδευτικούς. Οι υποψήφιοι κλήθηκαν να αξιοποιήσουν τόσο το σχολικό εγχειρίδιο όσο και την ικανότητα ανάλυσης ιστορικών πηγών. Το διαγώνισμα ήταν απαιτητικό αλλά ισορροπημένο, με αντιπροσωπευτική κάλυψη της ύλης και σωστή αξιοποίηση των πηγών.

Οι πρώτες πληροφορίες δείχνουν ότι η Ιστορία θα κινηθεί σε επίπεδα αντίστοιχα ή ελαφρώς καλύτερα από τα περσινά, με αρκετά γραπτά στις υψηλές βαθμολογικές κλίμακες.

Θετικές Σπουδές
Μαθηματικά

Τα Μαθηματικά αποτελούν μέχρι στιγμής το μάθημα, που συγκεντρώνει το μεγαλύτερο ενδιαφέρον.

Το Α και μεγάλο μέρος του Β θέματος κρίθηκαν αναμενόμενα. Ωστόσο, από το Γ και κυρίως στο Δ θέμα η δυσκολία αυξήθηκε αισθητά. Σύμφωνα με την ΟΕΦΕ, τα τελευταία ερωτήματα απαιτούσαν αυξημένη μαθηματική ωριμότητα, συνδυαστική σκέψη και πολύ καλή διαχείριση του χρόνου.

Οι υποψήφιοι, επομένως, αναμένεται να έχουν βρει ιδιαίτερα απαιτητικά τα τελευταία ερωτήματα, είτε λόγω δυσκολίας είτε λόγω έλλειψης χρόνου. Αυτό θα σήμαινε μικρότερο αριθμό αριστούχων και μεγαλύτερη συγκέντρωση βαθμολογιών στη ζώνη 12–17, στοιχείο που ενδέχεται να επηρεάσει τις βάσεις των Πολυτεχνικών Σχολών. Για αρκετούς αναλυτές της εκπαίδευσης, τα

Μαθηματικά θα αποτελέσουν φέτος τον βασικότερο παράγοντα διαμόρφωσης των τελικών ισορροπιών στο δεύτερο και τέταρτο επιστημονικό πεδίο.

Φυσική

Τα θέματα στη Φυσική δεν περιείχαν εκπλήξεις ως προς τη δομή τους, απαιτούσαν όμως ουσιαστική γνώση, σωστή μεθοδολογία, συνδυαστική σκέψη και άριστη διαχείριση χρόνου. Αυτό σημαίνει, ότι αναμένεται από τους υποψηφίους να έχουν αποδώσει καλά στα πρώτα θέματα, αλλά να παρουσιάσουν απώλειες στα δυσκολότερα ερωτήματα.

Η εκτίμηση, που κυριαρχεί είναι ότι η Φυσική θα λειτουργήσει ξανά ως βασικό φίλτρο για τις πολύ υψηλές βαθμολογίες, περιορίζοντας τον αριθμό των γραπτών που θα προσεγγίσουν το απόλυτο άριστα.

Σπουδές Υγείας
Βιολογία

Η Βιολογία χαρακτηρίζεται από πολλούς βαθμολογητές ως το πιο απαιτητικό μάθημα του 3ου Πεδίου.
Τα θέματα απαιτούσαν κατανόηση βιολογικών μηχανισμών και συνδυαστική αξιοποίηση γνώσεων από διαφορετικές ενότητες της ύλης. Οι πρώτες διορθώσεις καταγράφουν περισσότερα λάθη από τα αναμενόμενα, ακόμη και σε υποψηφίους υψηλού επιπέδου.

Η εικόνα αυτή ενισχύει την εκτίμηση ότι οι πολύ υψηλές βαθμολογίες θα είναι λιγότερες σε σχέση με άλλες χρονιές, παρά το γεγονός ότι οι καλά προετοιμασμένοι μαθητές εξακολουθούν να έχουν τη δυνατότητα να κινηθούν σε ιδιαίτερα ανταγωνιστικά επίπεδα.

Χημεία

Η Χημεία φαίνεται να επιβεβαιώνει τη μετατόπιση προς πιο ουσιαστική αξιολόγηση.

Ιδιαίτερα το Γ και το Δ θέμα απαίτησαν συνδυαστική σκέψη, αιτιολόγηση και βαθιά κατανόηση των χημικών φαινομένων. Πράγματι, σύμφωνα και με την ΟΕΦΕ, τα τελευταία ζητήματα κινήθηκαν σε υψηλό επίπεδο απαιτήσεων, επιβραβεύοντας όσους είχαν πραγματική κατανόηση της ύλης. Οι πληροφορίες από τα βαθμολογικά κέντρα δείχνουν ότι οι άριστες βαθμολογίες θα είναι λιγότερες σε σχέση με προηγούμενες χρονιές.

Η εξέλιξη αυτή μπορεί να επηρεάσει τις Ιατρικές Σχολές, αν και οι τελικές συνέπειες θα φανούν μόνο μετά την ολοκλήρωση της βαθμολόγησης.

Οικονομία και Πληροφορική
Πληροφορική

Η Πληροφορική ήταν περισσότερο από το αναμενόμενο απαιτητική. Οι δυσκολίες στα θέματα αλγοριθμικής σκέψης και η αυξημένη πίεση χρόνου φαίνεται να έχουν επηρεάσει σημαντικά τις επιδόσεις.
Οι πρώτες βαθμολογικές ενδείξεις δείχνουν αισθητά μικρότερο αριθμό αριστούχων και μεγαλύτερη διασπορά βαθμών. Για πολλούς εκπαιδευτικούς, πρόκειται για το μάθημα που ενδέχεται να προκαλέσει τις σημαντικότερες διαφοροποιήσεις στα ανταγωνιστικά τμήματα Πληροφορικής.

Οικονομία

Στον αντίποδα, η Οικονομία κινήθηκε σε απολύτως προβλέψιμο πλαίσιο.

Η ύλη εκπροσωπήθηκε ισορροπημένα, οι ερωτήσεις θεωρίας ήταν σαφείς και οι ασκήσεις κρίνονται συμβατές με το επίπεδο προετοιμασίας των καλά διαβασμένων μαθητών. Η ΟΕΦΕ εκτίμησε ότι το διαγώνισμα ήταν αντιπροσωπευτικό της ύλης και δεν περιείχε ιδιαίτερες δυσκολίες. Οι βαθμολογητές αναμένουν υψηλά ποσοστά επιτυχίας και αυξημένο αριθμό πολύ καλών επιδόσεων.

Πρώτες εκτιμήσεις για τις βάσεις

Όπως προκύπτει από τις πρώτες ανεπίσημες πληροφορίες από τα βαθμολογικά κέντρα, η Έκθεση δεν δημιουργεί σημαντικές βαθμολογικές διαφοροποιήσεις σε σχέση με τις περσινές Πανελλαδικές ενώ τα Αρχαία, με θέματα βατά για τους καλά προετοιμασμένους υποψηφίους, εκτιμάται ότι θα διαφοροποιήσουν τους άριστους από τους πολύ καλούς μαθητές.

Η Ιστορία, καθώς ήταν απαιτητική μεν αλλά ισορροπημένη, αναμένεται να οδηγήσει τους υποψήφιους σε υψηλότερες βαθμολογίες.

Στα Μαθηματικά, οι αριστούχοι θα είναι φέτος λιγότεροι, σύμφωνα με τις εκτιμήσεις δυσκολίας των θεμάτων, ενώ περισσότεροι υποψήφιοι φαίνεται πως θα κινηθούν στις μεσαίες βαθμολογίες μεταξύ 12-17. Ομοίως, τα απαιτητικά θέματα της Βιολογίας και της Χημείας μοιάζει να «κατεβάζουν τον πήχη» στα άριστα γραπτά ενώ η Φυσική διατηρεί τον ρόλο του μαθήματος-φίλτρου.

Η Πληροφορική συγκεντρώνει τις μεγαλύτερες δυσκολίες του 4ου Πεδίου ενώ αντίθετα, η Οικονομία θα λειτουργήσει ως μάθημα ενίσχυσης των υψηλών βαθμολογιών.

Το βασικότερο συμπέρασμα είναι ότι η φετινή χρονιά δεν φαίνεται να παράγει μαζικές αποτυχίες, αλλά ούτε και μεγάλο αριθμό αριστούχων. Η εικόνα παραπέμπει σε μια πιο ισορροπημένη κατανομή βαθμολογιών, με μεγαλύτερη έμφαση στη διαβάθμιση των πραγματικά ισχυρών υποψηφίων.

Κατά συνέπεια, με βάση τα σημερινά δεδομένα, δεν διαφαίνεται περιβάλλον γενικευμένων ανατροπών.

Πιο αναλυτικά,

Οι Νομικές και οι περισσότερες σχολές του 1ου Πεδίου αναμένεται να κινηθούν κοντά στα επίπεδα του 2025, καθώς η συνολική εικόνα των μαθημάτων δεν υποδηλώνει μεγάλες μεταβολές.

Στις Πολυτεχνικές Σχολές αυξάνονται οι πιθανότητες ήπιας αποκλιμάκωσης, κυρίως λόγω των Μαθηματικών και δευτερευόντως της Φυσικής. Η περιορισμένη παρουσία αριστούχων μπορεί να ασκήσει ήπιες καθοδικές πιέσεις σε ορισμένα ιδιαίτερα ανταγωνιστικά τμήματα.

Στις Ιατρικές Σχολές, καθοριστικό ρόλο θα παίξει η τελική εικόνα σε Βιολογία και Χημεία. Αν επιβεβαιωθούν οι πρώτες ενδείξεις για περιορισμό των πολύ υψηλών επιδόσεων, δεν αποκλείονται μικρές καθοδικές μεταβολές στις βάσεις.

Στο 4ο Πεδίο, οι μεγαλύτερες μεταβολές φαίνεται ότι θα καταγραφούν στα ανταγωνιστικά τμήματα Πληροφορικής, όπου η συνδυασμένη επίδραση Μαθηματικών και Πληροφορικής ενδέχεται να μειώσει τις κορυφαίες επιδόσεις και να διαφοροποιήσει την τελική κατάταξη των υποψηφίων.

Αν και η οριστική εικόνα θα προκύψει μετά την ολοκλήρωση της βαθμολόγησης, μέχρι στιγμής, όλα δείχνουν ότι το 2026 θα καταγραφεί ως μία χρονιά Πανελλαδικών, όπου δόθηκε προτεραιότητα στην ουσιαστική προετοιμασία, στην κατανόηση και στην ικανότητα εφαρμογής της γνώσης.

Το χρονοδιάγραμμα
Ούτε αναφορικά με τις ημερομηνίες ανακοίνωσης των βαθμολογιών και των βάσεων εισαγωγής, αναμένονται ιδιαίτερες αλλαγές σε σχέση με την περσινή χρονιά.

Υπενθυμίζεται, ότι το 2025 οι βαθμολογίες των υποψηφίων είχαν ανακοινωθεί στις 26 Ιουνίου και οι βάσεις εισαγωγής καθώς και τα ονόματα των επιτυχόντων γνωστοποιήθηκαν στις 24 Ιουλίου.

Πηγή: protothema.gr

Πανελλαδικές 2026: Η πρώτη πλήρης αποτίμηση για θέματα, βαθμολογίες και βάσεις για τα ΓΕΛ

Οι βαθμολογίες στα ειδικά μαθήματα για τις Πανελλαδικές 2025
Τις βαθμολογίες μπορούν να δουν οι υποψήφιοι στην ιστοσελίδα του υπουργείου: results.it.minedu.gov.gr.

Επιπλέον, οι υποψήφιοι λαμβάνουν τη βαθμολογία τους και με γραπτό μήνυμα (SMS) στο κινητό τους τηλέφωνο, εφόσον έχουν ήδη υποβάλει σχετική αίτηση. Η εφαρμογή αναπτύχθηκε και λειτουργεί από το Εθνικό Δίκτυο Υποδομών Τεχνολογίας και Έρευνας – ΕΔΥΤΕ Α.Ε. (GRNET), εποπτευόμενο φορέα του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης, σε συνεργασία με τη Γενική Διεύθυνση Ψηφιακών Συστημάτων, Υποδομών και Εξετάσεων του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, στο πλαίσιο του Ψηφιακού Μετασχηματισμού της Εκπαίδευσης.

Τέλος, ανακοινώνονται στατιστικά στοιχεία για τις φετινές βαθμολογικές επιδόσεις των υποψηφίων στα ειδικά και μουσικά μαθήματα καθώς και στις πρακτικές δοκιμασίες των ΤΕΦΑΑ στις πανελλαδικές εξετάσεις ΓΕΛ και ΕΠΑΛ 2025.

Πηγή: in.gr

Πανελλαδικές 2025: Ανακοινώθηκαν οι βαθμολογίες των ειδικών μαθημάτων

*ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ
1. Πανιερά Ευσταθία, 17.940 μόρια
2. Μπίσδρα Αναστασία, 17.280 μόρια
3. Βλαχοπούλου Παρασκευή, 14.027 μόρια

*ΣΠΟΥΔΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ  ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ
1. Ταττής Φίλιππος, 15.975 μόρια
2. Καραγιάννη Ειρήνη, 15.890 μόρια
3. Ζηκέ Σοφία, 15.630 μόρια
4. Ξυλουράς Αλέξανδρος Ιορδάνης, 15.430 μόρια
5. Ελεζή Λουμτούρι, 14.750 μόρια
6. Ισκά Σταυρούλα, 14.680 μόρια
ΟΙ ΔΗΛΩΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ  ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ
1. Νικολίκου Βάγια, 17.300 μόρια

«Είμαι ικανοποιημένη σε γενικές γραμμές από τη βαθμολογία. Σε μερικά μαθήματα έγραψα καλύτερα. Στόχος μου είναι η Αρχιτεκτονική. Προς το παρόν φαίνεται ότι περνάω στις πολυτεχνικές σχολές αλλά περιμένω τους βαθμούς τις επόμενες ημέρες από το αρχιτεκτονικό σχέδιο».
2. Νιωτάκη Ελένη, 16.000 μόρια

«Είμαι ικανοποιημένη από τα αποτελέσματα. Περιμένω και τα αποτελέσματα από το αρχιτεκτονικό σχέδιο για να δω το τελικό. Στόχος μου είναι η Αρχιτεκτονική Σχολή και πιστεύω ότι όλα θα πάνε καλά».

ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ
1. Πανιερά Ευσταθία, 17.940 μόρια

«Είμαι ικανοποιημένη από τη βαθμολογία. Θα μπορούσα και καλύτερα. Σκέφτομαι τη Νομική, αλλά θα κριθεί από τις βάσεις που θα ανακοινωθούν».
2. Μπίσδρα Αναστασία, 17.280 μόρια

«Ήταν μια δύσκολη χρονιά η φετινή, αλλά όλα πήγαν καλά και πέτυχα τον στόχο μου. Θα ήθελα να ευχαριστήσω τους γονείς μου και την αδελφή μου για την συμπαράστασή τους. Για όσους δεν πέτυχαν τον στόχο τους, θα ήθελα να πω ότι δεν τελειώνει η ζωή μας με τις πανελλήνιες. Στόχος μου είναι η Νομική».
3. Βλαχοπούλου Παρασκευή, 14.027 μόρια

«Είμαι πολύ ευχαριστημένη από τον εαυτό μου και τα αποτελέσματα της βαθμολογίας, γιατί δεν πήγαινα φροντιστήριο καμία χρονιά! Έκανα ό,τι μπορούσα μόνη μου με τη βοήθεια των καθηγητών μου. Δεν πήγα με άγχος να δώσω εξετάσεις. Περνάω σε πολλές καλές σχολές, αλλά όχι στην ψυχολογία που ήθελα εξ αρχής. Μετά την ανακοίνωση των βάσεων, θα αποφασίσω».
ΣΠΟΥΔΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ
1. Ταττής Φίλιππος, 15.975 μόρια

«Είμαι ικανοποιημένος από τη δική μου την απόδοση. Η αλήθεια είναι ότι ήθελα λίγο παραπάνω από τα τελικά μόρια που έγραψα. Αλλά θεωρώ ότι είχα μια αρκετά καλή βαθμολογία. Δεν έχω αποφασίσει ακριβώς σε ποια σχολή θέλω να πάω ούτε σε ποια πόλη. Θα το συζητήσω με τους καθηγητές μου τώρα που θα κάνω το μηχανογραφικό και μετά θα αποφασίσω».
2. Ζηκέ Σοφία, 15.630 μόρια

«Είμαι χαρούμενη και θα έλεγα ικανοποιημένη. Δεν έχω αποφασίσει ακόμη σε ποια σχολή θέλω να πάω. Θα το ψάξω περισσότερο και θα το συζητήσω με τους καθηγητές μου».
3. Ελέζη Λουμτούρι, 14.750 μόρια

«Θα ήθελα λίγο παραπάνω. Σοκαρίστηκα λίγο περισσότερο στην έκθεση επειδή είχαν μεγάλη απόκλιση η μία βαθμολογία από την άλλη. Ήμουν ικανοποιημένη από άλλα μαθήματα που με βοήθησαν να ανέβω σε μόρια. Στόχος μου είναι η διοίκηση επιχειρήσεων αλλά περιμένω την ανακοίνωση των βάσεων για να δούμε τι θα γίνει».
4. Ισκά Σταυρούλα, 14.680 μόρια

«Τα μαθηματικά με απογοήτευσαν αλλά με το σύνολο της βαθμολογίας, είμαι ευχαριστημένη. Σκέφτομαι Παιδαγωγικά αλλά εξαρτάται από τις βάσεις που θα ανακοινωθούν. Θα το ψάξω όμως κι άλλο με τους καθηγητές μου».
5. Καραγιάννη Ειρήνη, 15.890 μόρια

«Προσωπικά είμαι ικανοποιημένη αν και περίμενα λίγο παραπάνω. Πάντως περνάω στις σχολές που θέλω. Τα μαθήματα ήταν βατά για όλους τους μαθητές. Υπήρξε δυσκολία στα μαθηματικά αλλά κατά τα άλλα δεν είχαμε πρόβλημα. Ανυπομονώ για τις βάσεις και θα δούμε πού θα πάω. Στόχος μου είναι ή Αθήνα ή Θεσσαλονίκη».
Πολύ καλά αποτελέσματα και υψηλές βαθμολογίες κατέγραψαν οι μαθητές στις πανελλαδικές, στο Πρότυπο ΕΠΑΛ Ρόδου.

Αναλυτικότερα:

ΠΡΟΤΥΠΟ ΕΠΑ.Λ  ΡΟΔΟΥ
1. Αλαφάκης Παναγιώτης –Οικονομίας, 17.920 μόρια
2. Γιακουμάρου Ουρανία –Πληροφορικής, 18.590 μόρια
3. Ζαγορά Αναστασία –Φυσικοθεραπείας, 16.800 μόρια
4. Καντίνος Ελευθέριος –Οικονομίας, 14.256 μόρια
5. Κατινά Τσαμπίκα –Οικονομίας, 18.016 μόρια
6. Κεφαλά Δέσποινα –Νοσηλευτών, 18.780 μόρια
7. Χαραλάμπους Ειρήνη Τσαμπίκα –Οικονομίας, 15.760 μόρια
8. Χρυσαφίνα Στέλλα –Αισθητικής, 17.040 μόρια

Οι δηλώσεις των μαθητών
1. Γιακουμάρου Ουρανία –Πληροφορικής, 18.590 μόρια

«Είμαι πάρα πολύ ευχαριστημένη. Δεν περίμενα να τα πάω τόσο καλά. Αρχικά, ήθελα Διοικητική Επιστήμη και Τεχνολογία στην Πάτρα, αλλά πιστεύω ότι περνάω και στην Αθήνα. Θα περιμένω και την ανακοίνωση των βάσεων και θα αποφασίσω πού θα πάω».

2. Ζαγορά Αναστασία –Φυσικοθεραπείας, 16.800 μόρια

«Πιστεύω ότι θα μπορούσα να γράψω λίγο περισσότερο και καλύτερα. Αλλά λόγω των προπονήσεων που δεν μπορούσα να σταματήσω, δεν είχα χρόνο. Είμαι αθλήτρια στον στίβο, σφύρα. Περνάω στην σχολή ΤΕΦΑΑ Αθήνας. Θα πάρω κι άλλα μόρια από τα αθλήματα οπότε περνάω άνετα».
3. Κεφαλά Δέσποινα –Νοσηλευτών, 18.780 μόρια

«Γενικά είμαι ικανοποιημένη από τα αποτελέσματα. Ο στόχος μου είναι η Σχολή Βιοϊατρικών Επιστημών στην Αθήνα.
Προσωπικά δεν θα περιμένω τις βάσεις αλλά ο στόχος μου είναι σαφής».
4. Χαραλάμπους Ειρήνη Τσαμπίκα –Οικονομίας, 157.60 μόρια

«Είμαι πολύ ικανοποιημένη από τα αποτελέσματα. Στοχεύω να πάω είτε στην Αθήνα είτε στη Θεσσαλονίκη, για Μάρκετινγκ και Διοίκηση Επιχειρήσεων. Ωστόσο περνάω και δεν θα υπάρχει πρόβλημα».
5. Χρυσαφίνα Στέλλα –Αισθητικής, 17.040

«Είμαι ικανοποιημένη από την προσπάθειά μου. Αρχικά ήθελα να περάσω στη σχολή Βιοϊατρικών Επιστημών στην Αθήνα. Για πολύ λίγο δεν κατάφερα να φτάσω τον αριθμό των απαραίτητων μορίων. Θα περιμένω και την ανακοίνωση των βάσεων για να δω τι θα κάνω ειδάλλως θα πάω στην Κύπρο. Τελείωσε όλος ο κύκλος των πανελλαδικών εξετάσεων. Ευχαριστώ τους γονείς μου που με στήριξαν σε όλη αυτή τη διαδρομή».

Βαθμολογίες Β’ Μερος: Τι είπαν οι μαθητές του 2ου ΓΕΛ Ρόδου και του ΕΠΑΛ Ρόδου

Όπως φαίνεται στα στατιστικά στοιχεία που αφορούν τα Γενικά Λύκεια, οι υποψήφιοι και οι υποψήφιες δυσκολεύτηκαν ιδιαιτέρως στα μαθήματα των Μαθηματικών, της Φυσικής, της Ιστορίας και των Αρχαίων.

Στα Μαθηματικά, οι μαθητές που έγραψαν κάτω από τη βάση του 10 άγγιξε το 60% και συγκεκριμένα 59,13%, κάτι που αντιστοιχεί σε 24.177 υποψηφίους.

Στη Φυσική έγραψε κάτω από τη βάση το 50,05% (13.196 υποψήφιοι)

Στην Ιστορία το 53,31% έγραψε κάτω από 10 (10.443 υποψήφιοι) και στα Αρχαία Ελληνικά οι υποψήφιοι που δεν έπιασαν τη βάση ανέρχονται σε 9.309 (47,69%).

Πηγή: cnn.gr

Πανελλήνιες 2025: Το 50% έγραψε κάτω από τη βάση σε Μαθηματικά, Φυσική, Ιστορία και Αρχαία

«Σήμερα, με την ανακοίνωση των βαθμολογιών των πανελληνίων εξετάσεων ολοκληρώνεται μια δύσκολη και απαιτητική διαδρομή για τους μαθητές και τις μαθήτριες μας.

Για αυτό θα ήθελα, αγαπητά μου παιδιά, να δώσω τα πιο θερμά μου συγχαρητήρια για τον αγώνα που κάνατε, έναν αγώνα που ως ανθρώπους σίγουρα σας έκανε πιο δυνατούς, πιο σοφούς και πιο έμπειρους, κάτι πολύ σημαντικό για την ίδια σας τη ζωή.Ένα μεγάλο μπράβο σε εσάς που πετύχατε τη βαθμολογία που σας ανοίγει το δρόμο για την εισαγωγή σας στην τριτοβάθμια εκπαίδευση και ευχές για κάθε καλό στη νέα ακαδημαϊκή σας πορεία.

Σε εσάς που δεν είχατε το αποτέλεσμα που προσδοκούσατε, στη ζωή μας πάντα υπάρχουν ευκαιρίες για να προσπαθήσετε ξανά και πάντα υπάρχουν και άλλες επιλογές, αρκεί να κρατάμε τους ορίζοντες μας ανοιχτούς.

Αξίζουν, ακόμα, συγχαρητήρια στους γονείς σας που έδωσαν και την ψυχή τους, καθώς και στους καθηγητές και τις καθηγήτριες σας που, ακούραστα, με μεράκι και προσήλωση στάθηκαν δίπλα σας.

Μια νέα αφετηρία βρίσκεται μπροστά σας, ξεκινήστε το νέο σας ταξίδι με αγάπη, αποφασιστικότητα και εμπιστοσύνη στον εαυτό σας!»

Μήνυμα της Μίκας Ιατρίδη για την ανακοίνωση των βαθμολογιών των πανελληνίων εξετάσεων

Οι υποψήφιοι μπορούν να αναζητούν τη βαθμολογία τους στην ιστοσελίδα https://results.it.minedu.gov.gr, πληκτρολογώντας τον οκταψήφιο κωδικό τους και τους τέσσερις αρχικούς χαρακτήρες από το επώνυμο, το όνομα, το πατρώνυμο και το μητρώνυμό τους με κεφαλαίους ελληνικούς χαρακτήρες.

Ακόμη, όσοι υποψήφιοι έχουν υποβάλει σχετική αίτηση, θα λάβουν τη βαθμολογία τους και με γραπτό μήνυμα (SMS) στο κινητό τους τηλέφωνο.

Σύμφωνα με τη διαδικασία που ακολουθείται, μετά την ανακοίνωση των βαθμολογιών, θα ακολουθήσει η διαδικασία κατάθεσης του μηχανογραφικού, προκειμένου στο τέλος Ιουλίου να ανακοινωθούν και τα αποτελέσματα, με τις βάσεις εισαγωγής στις σχολές και τα τμήματα των ΑΕΙ.

Πηγή: kathimerini.gr 

Πανελλήνιες 2025: Ανακοινώθηκαν οι βαθμολογίες – Ανάρτηση αυτών και στα λύκεια μας

Οπως ανακοινώθηκε σχετικά χθες οι καταστάσεις που θα αναρτηθούν σε όλα τα ΓΕΛ και ΕΠΑΛ της χώρας, θα περιέχουν μόνο τον κωδικό κάθε υποψηφίου και τα βαθμολογικά του στοιχεία ανά εξεταζόμενο μάθημα.

Επιπλέον, όλοι οι υποψήφιοι θα μπορούν να αναζητούν τη βαθμολογία τους στην ιστοσελίδα https://results.it.minedu.gov.gr, πληκτρολογώντας τον οκταψήφιο κωδικό τους και τους τέσσερις αρχικούς χαρακτήρες από το επώνυμο, το όνομα, το πατρώνυμο και το μητρώνυμό τους με κεφαλαίους ελληνικούς χαρακτήρες.
Ακόμη, όσοι υποψήφιοι έχουν υποβάλει σχετική αίτηση, θα λάβουν τη βαθμολογία τους και με γραπτό μήνυμα (SMS) στο κινητό τους τηλέφωνο.

Σύμφωνα με τη διαδικασία που ακολουθείται, μετά την ανακοίνωση των βαθμολογιών, θα ακολουθήσει η διαδικασία κατάθεσης του μηχανογραφικού, προκειμένου στο τέλος Ιουλίου να ανακοινωθούν και τα αποτελέσματα, με τις βάσεις εισαγωγής στις σχολές και τα τμήματα των ΑΕΙ.

Πηγή: naftemporiki.gr

Πανελλήνιες 2025: Σήμερα ανακοινώνονται οι βαθμολογίες – Πότε και πώς θα τις δείτε

Ωστόσο, το διαγωνιστικό σκέλος δεν έχει κλείσει ακόμα. Με την εξέταση στη Μουσική Εκτέλεση και Ερμηνεία, τα Γαλλικά και τα Ιταλικά, ολοκληρώνονται αυτή την εβδομάδα οι εξετάσεις των Ειδικών Μαθημάτων στο πλαίσιο των Πανελλαδικών, ενώ επίσης ολοκληρώνονται και οι Υγειονομικές Εξετάσεις και Πρακτικές Δοκιμασίες.

Πιο συγκεκριμένα, οι τελευταίες εξετάσεις στα Ειδικά μαθήματα θα πραγματοποιηθούν τη Δευτέρα 23 Ιουνίου, με το μάθημα της Μουσικής Εκτέλεσης και Ερμηνείας, την Τρίτη 24 Ιουνίου με τα Γαλλικά και θα ολοκληρωθούν την Τετάρτη 25 Ιουνίου με το μάθημα των Ιταλικών.

Οι Υγειονομικές Εξετάσεις και Πρακτικές Δοκιμασίες για όσους υποψήφιους (ΓΕΛ και ΕΠΑΛ) επιθυμούν να εισαχθούν στα Τμήματα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού θα διεξάγονται μέχρι και την Παρασκευή 27 Ιουνίου 2025, οπότε και θα ολοκληρωθούν.

Πανελλήνιες 2025: Στις 26 Ιουνίου οι ανακοινώσεις βαθμολογιών
Όπως ανακοίνωσε την περασμένη Παρασκευή, η υπουργός Παιδείας, Σοφία Ζαχαράκη, η γνωστοποίηση των βαθμολογιών των υποψηφίων για τις φετινές Πανελλαδικές θα λάβει χώρα την ερχόμενη Πέμπτη, στις 26 Ιουνίου 2025.

Αξίζει να σημειωθεί, ότι οι βαθμολογίες θα συνοδεύονται κατά πάσα πιθανότητα και από επίσημα στατιστικά στοιχεία που αφορούν τις Πανελλαδικές Εξετάσεις 2025, κάτι που θα διευκολύνει την εξαγωγή ασφαλέστερων συμπερασμάτων για το πώς θα κινηθούν οι βάσεις εισαγωγής στις σχολές και τα τμήματα της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης για τη φετινή χρονιά.

Επιπλέον, ως είθισται, της ανακοίνωσης των βαθμολογιών θα ακολουθήσει η συμπλήρωση του Μηχανογραφικού Δελτίου από τους υποψήφιους, πιθανότατα κατά το πρώτο δεκαπενθήμερο του Ιουλίου, ώστε μέχρι το τέλος Ιουλίου να έχουν ανακοινωθεί οι βάσεις εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση.

Μέχρι τις 24/06 η καταχώριση κινητού για ενημέρωση μέσω sms
Μέχρι και την Τρίτη 24 Ιουνίου 2025 θα είναι ανοικτή η πλατφόρμα smsresults.minedu.gov.gr, προκειμένου οι υποψήφιοι των φετινών Πανελλαδικών Εξετάσεων (ΓΕΛ και ΕΠΑΛ) να καταχωρήσουν το κινητό τους τηλέφωνο, προκειμένου να ενημερωθούν για τις βαθμολογίες και τα αποτελέσματά τους μέσω γραπτού μηνύματος sms.

Για την είσοδο στην πλατφόρμα, απαιτείται ο οκταψήφιος Κωδικός Υποψηφίου και το αρχικό γράμμα από το επώνυμο, το όνομα, το πατρώνυμο και το μητρώνυμο, σε κεφαλαίους ελληνικούς χαρακτήρες, καθώς επίσης και το κινητό τηλέφωνο του υποψηφίου. Στη συνέχεια, οι υποψήφιοι θα μπορούν να επιβεβαιώσουν τον αριθμό του κινητού τους ή να τον τροποποιήσουν. Για την ολοκλήρωση της διαδικασίας απαιτείται η εισαγωγή μοναδικού κωδικού (One Time Password) που θα αποσταλεί στο κινητό που δηλώθηκε κατά την εγγραφή στην υπηρεσία.

Ωστόσο, αξίζει να σημειωθεί, ότι όλοι οι υποψήφιοι των Πανελλαδικών Εξετάσεων θα έχουν τη δυνατότητα να ενημερωθούν για τα αποτελέσματα τους από την online εφαρμογή του υπουργείου Παιδείας πληκτρολογώντας τον οκταψήφιο κωδικό τους και το αρχικό γράμμα από το επώνυμο, το όνομα, το πατρώνυμο και το μητρώνυμο, σε κεφαλαίους ελληνικούς χαρακτήρες, αλλά και μέσω των καταλόγων που θα αναρτηθούν στις σχολικές μονάδες.

Δημιουργία κωδικού για υποβολή Μηχανογραφικού
Επιπλέον, μέχρι και τη Δευτέρα 30 Ιουνίου 2025 θα έχουν τη δυνατότητα οι υποψήφιοι των Πανελλαδικών (ΓΕΛ και ΕΠΑΛ), που ενδιαφέρονται να υποβάλουν Μηχανογραφικό Δελτίο ή/και Παράλληλο Μηχανογραφικό Δελτίο, να αποκτήσουν προσωπικό κωδικό ασφαλείας (password).

Αναλυτικότερα, μέχρι και τη Δευτέρα 30 Ιουνίου 2025, πρέπει να προσέλθουν στο λύκειό τους για να δημιουργήσουν προσωπικό κωδικό ασφαλείας (password):

– Όσοι υποψήφιοι έχουν συμμετάσχει στις Πανελλαδικές Εξετάσεις ΓΕΛ ή ΕΠΑΛ έτους 2025, και κατέχουν ή αποκτούν απολυτήριο (οι υποψήφιοι ΓΕΛ) και απολυτήριο και πτυχίο (οι υποψήφιοι ΕΠΑΛ), προκειμένου στη συνέχεια να υποβάλουν Μ.Δ. για την εισαγωγή τους στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση ή/και Π.Μ.Δ. για την εισαγωγή τους σε Δημόσιες ΣΑΕΚ (πρώην ΙΕΚ). Σημειώνεται ότι στην περίπτωση που κάποιος υποψήφιος υποβάλει Μηχανογραφικό και Παράλληλο Μηχανογραφικό Δελτίο, ο προσωπικός κωδικός ασφαλείας (password) θα είναι ο ίδιος.

– Όσοι απόφοιτοι συμμετείχαν στις Πανελλαδικές Εξετάσεις των ημερησίων ΓΕΛ και ΕΠΑΛ τα έτη 2023 ή 2024, διεκδικώντας φέτος το 10% των θέσεων εισακτέων, χωρίς νέα εξέταση, προκειμένου να υποβάλουν Μηχανογραφικό Δελτίο. Επισημαίνεται, ότι οι απόφοιτοι που είναι υποψήφιοι για το 10%, συμμετέχουν στη διαδικασία επιλογής με τα μόρια που είχαν επιτύχει στην τελευταία τους εξέταση. Οι υποψήφιοι αυτοί δεν έχουν τη δυνατότητα ή δικαίωμα να εξεταστούν ξανά σε ειδικό μάθημα ή στα αγωνίσματα για τα ΤΕΦΑΑ, αλλά συνυπολογίζονται τα μόρια που είχαν επιτύχει στην τελευταία τους εξέταση.

– Οι τελειόφοιτοι ΓΕΛ και ΕΠΑΛ έτους 2025 που δεν συμμετείχαν στις Πανελλαδικές Εξετάσεις, αλλά επιθυμούν να υποβάλλουν Παράλληλο Μηχανογραφικό Δελτίο για την εισαγωγή τους σε Δημόσιες ΣΑΕΚ (πρώην ΙΕΚ).

Επισημαίνεται ότι οι υποψήφιοι θα υποβάλουν το Μ.Δ. και το Π.Μ.Δ. κατά το ίδιο χρονικό διάστημα το οποίο θα ανακοινωθεί αργότερα.

Γενικότερα, όπως έχει ανακοινωθεί, οι διαδικασίες για την απόκτηση password και την υποβολή Μηχανογραφικού Δελτίου θα παραμείνουν ενεργές και θα ολοκληρωθούν περί τα μέσα Ιουλίου.

Οι υποψήφιοι που είχαν δηλώσει συμμετοχή στις Πανελλαδικές Εξετάσεις 2025 και παραπέμπονται στις επαναληπτικές Πανελλαδικές Εξετάσεις του Σεπτεμβρίου, καταθέτουν μηχανογραφικό μετά τις επαναληπτικές εξετάσεις, οπότε και θα μπορέσουν να αποκτήσουν προσωπικό κωδικό ασφαλείας (password).

Τέλος, υπενθυμίζεται, ότι κατά το ίδιο χρονικό διάστημα, οι φετινοί τελειόφοιτοι θα μπορούν να απευθύνονται στο λύκειό τους, ακόμα και αν δεν έχουν υποβάλει αίτηση δήλωση για συμμετοχή στις πανελλαδικές εξετάσεις έτους 2025, προκειμένου να δημιουργήσουν κωδικό ασφαλείας (password) για την υποβολή Π.Μ.Δ. για την εισαγωγή τους σε Δημόσιες Σχολές Επαγγελματικής Κατάρτισης (ΣΑΕΚ – πρώην ΙΕΚ).

Πηγή: flash.gr

Πανελλήνιες: Τέλος στην αγωνία των υποψηφίων – Πότε ανακοινώνονται οι βαθμολογίες

Παράλληλα, εν αναμονή των ανακοινώσεων βαθμολογιών στις 26 Ιουνίου, οι υποψήφιοι καλούνται να δημιουργήσουν τον προσωπικό κωδικό τους για την υποβολή Μηχανογραφικού, αλλά και να δηλώσουν τον αριθμό του κινητού τους τηλεφώνου, προκειμένου να ενημερωθούν για τις βαθμολογίες και τα αποτελέσματά τους μέσω γραπτού μηνύματος.

Πιο συγκεκριμένα, οι τελευταίες εξετάσεις στα Ειδικά μαθήματα θα πραγματοποιηθούν τη Δευτέρα 23 Ιουνίου, με το μάθημα της Μουσικής Εκτέλεσης και Ερμηνείας, την Τρίτη 24 Ιουνίου με τα Γαλλικά και θα ολοκληρωθούν την Τετάρτη 25 Ιουνίου με το μάθημα των Ιταλικών.

Οι Υγειονομικές Εξετάσεις και Πρακτικές Δοκιμασίες για όσους υποψήφιους (ΓΕΛ και ΕΠΑΛ) επιθυμούν να εισαχθούν στα Τμήματα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού θα διεξάγονται μέχρι και την Παρασκευή 27 Ιουνίου 2025, οπότε και θα ολοκληρωθούν.

Στις 26 Ιουνίου οι ανακοινώσεις βαθμολογιών
Όπως ανακοίνωσε την περασμένη Παρασκευή, η υπουργός Παιδείας, Σοφία Ζαχαράκη, η γνωστοποίηση των βαθμολογιών των υποψηφίων για τις φετινές Πανελλαδικές θα λάβει χώρα την ερχόμενη Πέμπτη, στις 26 Ιουνίου 2025.

Αξίζει να σημειωθεί, ότι οι βαθμολογίες θα συνοδεύονται κατά πάσα πιθανότητα και από επίσημα στατιστικά στοιχεία που αφορούν τις Πανελλαδικές Εξετάσεις 2025, κάτι που θα διευκολύνει την εξαγωγή ασφαλέστερων συμπερασμάτων για το πώς θα κινηθούν οι βάσεις εισαγωγής στις σχολές και τα τμήματα της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης για τη φετινή χρονιά.

Πανελλήνιες 2025: Μέχρι τις 30 Ιουνίου η δυνατότητα δημιουργίας κωδικού για το Μηχανογραφικό
Επιπλέον, ως είθισται, της ανακοίνωσης των βαθμολογιών θα ακολουθήσει η συμπλήρωση του Μηχανογραφικού Δελτίου από τους υποψήφιους, πιθανότατα κατά το πρώτο δεκαπενθήμερο του Ιουλίου, ώστε μέχρι το τέλος Ιουλίου να έχουν ανακοινωθεί οι βάσεις εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση.

Μέχρι την Τρίτη η καταχώριση κινητού για ενημέρωση μέσω sms

Μέχρι και την Τρίτη 24 Ιουνίου 2025 θα είναι ανοικτή η πλατφόρμα smsresults.minedu.gov.gr, προκειμένου οι υποψήφιοι των φετινών Πανελλαδικών Εξετάσεων (ΓΕΛ και ΕΠΑΛ) να καταχωρήσουν το κινητό τους τηλέφωνο, προκειμένου να ενημερωθούν για τις βαθμολογίες και τα αποτελέσματά τους μέσω γραπτού μηνύματος sms.

Για την είσοδο στην πλατφόρμα, απαιτείται ο οκταψήφιος Κωδικός Υποψηφίου και το αρχικό γράμμα από το επώνυμο, το όνομα, το πατρώνυμο και το μητρώνυμο, σε κεφαλαίους ελληνικούς χαρακτήρες, καθώς επίσης και το κινητό τηλέφωνο του υποψηφίου. Στη συνέχεια, οι υποψήφιοι θα μπορούν να επιβεβαιώσουν τον αριθμό του κινητού τους ή να τον τροποποιήσουν. Για την ολοκλήρωση της διαδικασίας απαιτείται η εισαγωγή μοναδικού κωδικού (One Time Password) που θα αποσταλεί στο κινητό που δηλώθηκε κατά την εγγραφή στην υπηρεσία.

Ωστόσο, αξίζει να σημειωθεί, ότι όλοι οι υποψήφιοι των Πανελλαδικών Εξετάσεων θα έχουν τη δυνατότητα να ενημερωθούν για τα αποτελέσματα τους από την online εφαρμογή του υπουργείου Παιδείας στη διεύθυνση: https://results.it.minedu.gov.gr , πληκτρολογώντας τον οκταψήφιο κωδικό τους και το αρχικό γράμμα από το επώνυμο, το όνομα, το πατρώνυμο και το μητρώνυμο, σε κεφαλαίους ελληνικούς χαρακτήρες, αλλά και μέσω των καταλόγων που θα αναρτηθούν στις σχολικές μονάδες.

Επιπλέον, μέχρι και τη Δευτέρα 30 Ιουνίου 2025 θα έχουν τη δυνατότητα οι υποψήφιοι των Πανελλαδικών (ΓΕΛ και ΕΠΑΛ), που ενδιαφέρονται να υποβάλουν Μηχανογραφικό Δελτίο ή/και Παράλληλο Μηχανογραφικό Δελτίο, να αποκτήσουν προσωπικό κωδικό ασφαλείας (password).

Αναλυτικότερα, μέχρι και τη Δευτέρα 30 Ιουνίου 2025, πρέπει να προσέλθουν στο λύκειό τους για να δημιουργήσουν προσωπικό κωδικό ασφαλείας (password):

– Όσοι υποψήφιοι έχουν συμμετάσχει στις Πανελλαδικές Εξετάσεις ΓΕΛ ή ΕΠΑΛ έτους 2025, και κατέχουν ή αποκτούν απολυτήριο (οι υποψήφιοι ΓΕΛ) και απολυτήριο και πτυχίο (οι υποψήφιοι ΕΠΑΛ), προκειμένου στη συνέχεια να υποβάλουν Μ.Δ. για την εισαγωγή τους στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση ή/και Π.Μ.Δ. για την εισαγωγή τους σε Δημόσιες ΣΑΕΚ (πρώην ΙΕΚ). Σημειώνεται ότι στην περίπτωση που κάποιος υποψήφιος υποβάλει Μηχανογραφικό και Παράλληλο Μηχανογραφικό Δελτίο, ο προσωπικός κωδικός ασφαλείας (password) θα είναι ο ίδιος.

– Όσοι απόφοιτοι συμμετείχαν στις Πανελλαδικές Εξετάσεις των ημερησίων ΓΕΛ και ΕΠΑΛ τα έτη 2023 ή 2024, διεκδικώντας φέτος το 10% των θέσεων εισακτέων, χωρίς νέα εξέταση, προκειμένου να υποβάλουν Μηχανογραφικό Δελτίο. Επισημαίνεται, ότι οι απόφοιτοι που είναι υποψήφιοι για το 10%, συμμετέχουν στη διαδικασία επιλογής με τα μόρια που είχαν επιτύχει στην τελευταία τους εξέταση. Οι υποψήφιοι αυτοί δεν έχουν τη δυνατότητα ή δικαίωμα να εξεταστούν ξανά σε ειδικό μάθημα ή στα αγωνίσματα για τα ΤΕΦΑΑ, αλλά συνυπολογίζονται τα μόρια που είχαν επιτύχει στην τελευταία τους εξέταση.

– Οι τελειόφοιτοι ΓΕΛ και ΕΠΑΛ έτους 2025 που δεν συμμετείχαν στις Πανελλαδικές Εξετάσεις, αλλά επιθυμούν να υποβάλλουν Παράλληλο Μηχανογραφικό Δελτίο για την εισαγωγή τους σε Δημόσιες ΣΑΕΚ (πρώην ΙΕΚ).

Επισημαίνεται ότι οι υποψήφιοι θα υποβάλουν το Μ.Δ. και το Π.Μ.Δ. κατά το ίδιο χρονικό διάστημα το οποίο θα ανακοινωθεί αργότερα.

Γενικότερα, όπως έχει ανακοινωθεί, οι διαδικασίες για την απόκτηση password και την υποβολή Μηχανογραφικού Δελτίου θα παραμείνουν ενεργές και θα ολοκληρωθούν περί τα μέσα Ιουλίου.

Οι υποψήφιοι που είχαν δηλώσει συμμετοχή στις Πανελλαδικές Εξετάσεις 2025 και παραπέμπονται στις επαναληπτικές Πανελλαδικές Εξετάσεις του Σεπτεμβρίου, καταθέτουν μηχανογραφικό μετά τις επαναληπτικές εξετάσεις, οπότε και θα μπορέσουν να αποκτήσουν προσωπικό κωδικό ασφαλείας (password).

Τέλος, υπενθυμίζεται, ότι κατά το ίδιο χρονικό διάστημα, οι φετινοί τελειόφοιτοι θα μπορούν να απευθύνονται στο λύκειό τους, ακόμα και αν δεν έχουν υποβάλει αίτηση δήλωση για συμμετοχή στις πανελλαδικές εξετάσεις έτους 2025, προκειμένου να δημιουργήσουν κωδικό ασφαλείας (password) για την υποβολή Π.Μ.Δ. για την εισαγωγή τους σε Δημόσιες Σχολές Επαγγελματικής Κατάρτισης (ΣΑΕΚ – πρώην ΙΕΚ).

Πηγή: thetoc.gr

Πανελλήνιες 2025: Τελευταία εβδομάδα εξετάσεων με ειδικά μαθήματα και αγωνίσματα – Πότε ανακοινώνονται οι βαθμολογίες

Η διαδικασία της βαθμολόγησης των γραπτών βρίσκεται σε εξέλιξη, με την πρόοδο να φτάνει περίπου στο 30-35%, ανάλογα με το βαθμολογικό κέντρο. Η υπουργός εκτίμησε ότι θα υπάρχουν σίγουρα διακυμάνσεις στις επιδόσεις των παιδιών, αφού κάποιοι αντιμετώπισαν περισσότερες δυσκολίες στη Βιολογία, ενώ άλλοι χρειάστηκαν μεγαλύτερη προσπάθεια στη Φυσική. Αντιθέτως, τα θέματα της Νεοελληνικής Γλώσσας για τη δημιουργική σκέψη χαρακτηρίστηκαν από πολλούς ενδιαφέροντα, σημείωσε η ίδια.

Σε ό,τι αφορά τις βάσεις εισαγωγής, αυτές προβλέπεται να ανακοινωθούν έναν μήνα μετά, στις 26-27 Ιουλίου. Στο μεσοδιάστημα, και συγκεκριμένα από τις αρχές έως τα μέσα Ιουλίου, οι υποψήφιοι θα συμπληρώσουν τα μηχανογραφικά τους δελτία.

Αναφερόμενη σε ενδεχόμενες αλλαγές στο σύστημα εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση ή στην πιθανότητα κατάργησης των Πανελλαδικών, η κ. Ζαχαράκη ξεκαθάρισε πως δεν υπάρχει προς το παρόν σχετικός σχεδιασμός. Ωστόσο, τόνισε πως είναι ανοιχτή σε συνέχιση του διαλόγου «μακριά από ξεπερασμένες λογικές και στεγανά» γύρω από νέες επιλογές για το Εθνικό Απολυτήριο και εναλλακτικούς τρόπους πρόσβασης στα ΑΕΙ.

«Είμαι κάθετη στο να μην γίνονται πειράματα πάνω στα παιδιά», υπογράμμισε η υπουργός, εξηγώντας πως οποιαδήποτε συζήτηση για αλλαγές πρέπει να γίνει με υπευθυνότητα και αφού διαπιστωθεί εάν οι συνθήκες είναι ώριμες.

Πηγή: protothema.gr

Στις 26-27 Ιουνίου οι βαθμοί των Πανελλαδικών – Έναν μήνα μετά οι βάσεις