Οι εξετάσεις των Ειδικών Μαθημάτων αφορούν στους υποψηφίους Γενικών Λυκείων (ΓΕΛ) και Επαγγελματικών Λυκείων (ΕΠΑΛ), οι οποίοι έχουν δηλώσει εξέταση σε ένα ή περισσότερα Ειδικά Μαθήματα, προκειμένου να αποκτήσουν δικαίωμα συμμετοχής στην επιλογή για εισαγωγή το τρέχον έτος σε Σχολή ή Τμήμα, για το οποίο απαιτείται εξέταση σε ένα ή περισσότερα ειδικά μαθήματα.

Αυτή την εβδομάδα, οι εξετάσεις των Ειδικών μαθημάτων θα συνεχιστούν με το Ελεύθερο (Τετάρτη 17 Ιουνίου) και Γραμμικό Σχέδιο (Πέμπτη 18 Ιουνίου), τα Γερμανικά (Παρασκευή 19 Ιουνίου) και τη Μουσική Αντίληψη, Θεωρία και Αρμονία (Σάββατο 20 Ιουνίου).

Οι εξετάσεις των Ειδικών Μαθημάτων θα ολοκληρωθούν την ερχόμενη εβδομάδα, με τα μαθήματα: Μουσική Εκτέλεση και Ερμηνεία (Δευτέρα 22 Ιουνίου), Γαλλικά (Τρίτη 23 Ιουνίου), Ιταλικά (Τετάρτη 24 Ιουνίου) και Ισπανικά (Πέμπτη 25 Ιουνίου).

Υπενθυμίζεται ότι η διάρκεια εξέτασης για τα μαθήματα των ξένων γλωσσών είναι τρεις (3) ώρες, ενώ των Σχεδίων (Ελεύθερο και Γραμμικό) είναι έξι (6) ώρες. Για το μουσικό μάθημα Μουσική Εκτέλεση και Ερμηνεία η εξέταση της φωνητικής ή οργανικής μουσικής διαρκεί 4 έως 6 λεπτά ανά υποψήφιο, ενώ για το μουσικό μάθημα Μουσική Αντίληψη, Θεωρία και Αρμονία, η εξέταση συνολικά έχει διάρκεια τρεις (3) ώρες και 30 λεπτά.

Οι υποψήφιοι θα πρέπει να προσέρχονται στις αίθουσες εξέτασης μέχρι τις 08:00 για τα μαθήματα με ώρα εξέτασης 08:30 (Ελεύθερο Σχέδιο, Γραμμικό Σχέδιο, Γερμανικά, Μουσική Εκτέλεση και Ερμηνεία, Γαλλικά, Ιταλικά, Ισπανικά). Για το μάθημα Μουσική Αντίληψη, Θεωρία και Αρμονία, που έχει ώρα έναρξης εξέτασης στις 10:00, οι υποψήφιοι θα πρέπει να έχουν προσέλθει στις αίθουσες εξέτασης μέχρι τις 9:30.

Τέλος, υπενθυμίζεται ότι άρχισε χθες, Δευτέρα 15 Ιουνίου, και θα διαρκέσει έως και την Παρασκευή 26 Ιουνίου το χρονικό διάστημα διεξαγωγής των Υγειονομικών Εξετάσεων και Πρακτικών Δοκιμασιών των υποψηφίων (ΓΕΛ και ΕΠΑΛ) για εισαγωγή στα Τμήματα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού (ΤΕΦΑΑ).

Πηγή: skai.gr

Πανελλαδικές Εξετάσεις 2026: Έναρξη εξετάσεων Ειδικών Μαθημάτων

Τα εξεταζόμενα μαθήματα είναι: Στοιχεία Ψύξης – Κλιματισμών, Κινητήρες Αεροσκαφών και Στοιχεία Σχεδιασμού Κεντρικών Θερμάνσεων.

Σε  συνεργασία με τα φροντιστήρια Πουκαμισάς

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΚΕΝΤΡΙΚΩΝ ΘΕΡΜΑΝΣΕΩΝ ΕΠΑΛ– 15/06.

Θα τα βρείτε εδώ 👉  https://www.poukamisas.gr/wp-content/uploads/2026/06/them_stoix_sxed_ken_therm_epal_260615.pdf

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΨΥΞΗΣ – ΚΛΙΜΑΤΙΣΜΟΥ ΕΠΑΛ– 15/06.

Θα τα βρείτε εδώ 👉  https://www.poukamisas.gr/wp-content/uploads/2026/06/them_stoix_psiksis_klim_epal_260615.pdf

Πανελλήνιες 2026: Τα θέματα που έπεσαν στα μαθήματα για τους υποψήφιους των ΕΠΑΛ

Ολοκλήρωση Πανελλαδικών για τους υποψηφίους των ΕΠΑΛ
Επιπλέον, στα τελευταία μαθήματα ειδικότητας θα εξεταστούν σήμερα οι υποψήφιοι των Πανελλαδικών που προέρχονται από τα ΕΠΑΛ. Πιο συγκεκριμένα, τα μαθήματα στα οποία θα εξεταστούν είναι τα εξής: Στοιχεία Ψύξης-Κλιματισμού, Κινητήρες Αεροσκαφών, Στοιχεία Σχεδιασμού Κεντρικών Θερμάνσεων.

 
Συνέχεια με Ειδικά Μαθήματα και Αγωνίσματα
Η σημερινή ημέρα σηματοδοτεί την έναρξη της περιόδου διεξαγωγής των Υγειονομικών Εξετάσεων και Πρακτικών Δοκιμασιών για όσους υποψήφιους (ΓΕΛ και ΕΠΑΛ) ενδιαφέρονται να εισαχθούν στα Τμήματα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού (ΤΕΦΑΑ) κατά το ερχόμενο ακαδημαϊκό έτος. Οι υποψήφιοι θα μπορούν να πραγματοποιούν τις Πρακτικές Δοκιμασίες και να υποβάλλονται στις Υγειονομικές Εξετάσεις έως και τις 25 Ιουνίου 2026.

Από αύριο, Τρίτη 16 Ιουνίου 2026, έως και την Πέμπτη 25 Ιουνίου 2026 θα διεξαχθούν οι εξετάσεις των Ειδικών Μαθημάτων. Ειδικότερα, η «πρεμιέρα» των Ειδικών Μαθημάτων θα γίνει με την εξέταση στο μάθημα των Αγγλικών.

Πηγή: insider.gr

Τέλος χρονιάς για νηπιαγωγεία και δημοτικά

Επιπλέον, αύριο, θα ολοκληρωθούν οι εξετάσεις στα γυμνάσια, ενώ θα είναι και η τελευταία ημέρα λειτουργίας των δημοτικών και νηπιαγωγείων.

 Έναρξη εξετάσεων για τα Ειδικά Μαθήματα
Από τις 16 έως τις 25 Ιουνίου 2026 θα πραγματοποιηθούν οι εξετάσεις των Ειδικών Μαθημάτων και, παρομοίως, από τις 15 έως και τις 26 Ιουνίου 2026 θα διεξαχθούν οι Υγειονομικές Εξετάσεις και Πρακτικές Δοκιμασίες των υποψηφίων (ΓΕΛ και ΕΠΑΛ) για εισαγωγή στα Τμήματα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού (ΤΕΦΑΑ).

Αξίζει να σημειωθεί, ότι οι εξετάσεις των Ειδικών Μαθημάτων αφορούν στους υποψηφίους Γενικών Λυκείων (ΓΕΛ) και Επαγγελματικών Λυκείων (ΕΠΑΛ), οι οποίοι έχουν δηλώσει εξέταση σε ένα ή περισσότερα Ειδικά Μαθήματα προκειμένου να αποκτήσουν δικαίωμα συμμετοχής στην επιλογή για εισαγωγή το τρέχον έτος σε Σχολή ή Τμήμα για το οποίο απαιτείται εξέταση σε ένα ή περισσότερα ειδικά μαθήματα.

Πιο αναλυτικά, την ερχόμενη Τρίτη, 16 Ιουνίου 2026, θα αρχίσουν οι εξετάσεις των Ειδικών Μαθημάτων με τα Αγγλικά.

Θα συνεχιστούν με το Ελεύθερο (Τετάρτη 17 Ιουνίου) και Γραμμικό Σχέδιο (Πέμπτη 18 Ιουνίου) και θα ακολουθήσουν οι εξετάσεις στα Γερμανικά (Παρασκευή 19 Ιουνίου).

Στη συνέχεια, θα ακολουθήσουν οι εξετάσεις στα μαθήματα της Μουσικής Αντίληψης, Θεωρίας και Αρμονίας (Σάββατο 20 Ιουνίου), καθώς και της Μουσικής Εκτέλεσης και Ερμηνείας (Δευτέρα 22 Ιουνίου).

Οι εξετάσεις των ειδικών μαθημάτων θα ολοκληρωθούν με τις εξετάσεις στα Γαλλικά (Τρίτη 23 Ιουνίου), τα Ιταλικά (Τετάρτη 24 Ιουνίου) και τα Ισπανικά (Πέμπτη 25 Ιουνίου).

Αξίζει να σημειωθεί, ότι οι υποψήφιοι θα πρέπει να προσέρχονται στις αίθουσες εξέτασης μέχρι τις 08:00 για τα μαθήματα με ώρα εξέτασης 08:30 (Ελεύθερο Σχέδιο, Γραμμικό Σχέδιο, Γερμανικά, Μουσική Εκτέλεση και Ερμηνεία, Γαλλικά, Ιταλικά, Ισπανικά). Για το μάθημα των Αγγλικών και το μάθημα Μουσική Αντίληψη, Θεωρία και Αρμονία, που έχουν ώρα έναρξης εξέτασης στις 10:00, οι υποψήφιοι θα πρέπει να έχουν προσέλθει στις αίθουσες εξέτασης μέχρι τις 9:30.

Επιπλέον, υπενθυμίζεται ότι η διάρκεια εξέτασης για τα μαθήματα των ξένων γλωσσών είναι τρεις ώρες, ενώ των Σχεδίων (Ελεύθερο και Γραμμικό) είναι έξι ώρες. Για το μουσικό μάθημα Μουσική Εκτέλεση και Ερμηνεία, η εξέταση της φωνητικής ή οργανικής μουσικής διαρκεί 4 έως 6 λεπτά ανά υποψήφιο, ενώ για το μουσικό μάθημα Μουσική Αντίληψη, Θεωρία και Αρμονία, η εξέταση συνολικά έχει διάρκεια τρεις ώρες και τριάντα λεπτά.

Στα τελευταία μαθήματα ειδικότητας θα εξεταστούν αύριο, Δευτέρα 15 Ιουνίου 2026, οι υποψήφιοι των ΕΠΑΛ. Πιο αναλυτικά, θα εξεταστούν στα μαθήματα: Στοιχεία Ψύξης-Κλιματισμού, Κινητήρες Αεροσκαφών, Στοιχεία Σχεδιασμού Κεντρικών Θερμάνσεων.

Αύριο, Δευτέρα 15 Ιουνίου, ολοκληρώνουν επίσης τις εξετάσεις τους οι μαθητές και οι μαθήτριες των γυμνασίων, καθώς η ημέρα έχει οριστεί ως η τελευταία των προαγωγικών και απολυτήριων εξετάσεων. Η ίδια ημέρα, σηματοδοτεί το τέλος της σχολικής χρονιάς σε νηπιαγωγεία και δημοτικά σχολεία.

 Εν αναμονή της ανακοίνωσης των βαθμολογιών
Σύμφωνα με πληροφορίες του ΑΠΕ-ΜΠΕ, οι ανακοινώσεις των βαθμολογιών των μαθημάτων Γενικής Παιδείας και Προσανατολισμού αναμένεται να γίνουν γνωστές προς τα τέλη Ιουνίου, όπως άλλωστε συνηθίζεται κατά τις τελευταίες χρονιές.

Αξίζει να σημειωθεί, ότι οι βαθμολογίες θα συνοδεύονται κατά πάσα πιθανότητα και από επίσημα στατιστικά στοιχεία που αφορούν τις Πανελλαδικές Εξετάσεις 2026, κάτι που θα διευκολύνει την εξαγωγή ασφαλέστερων συμπερασμάτων για το πώς θα κινηθούν οι βάσεις εισαγωγής στις σχολές και τα τμήματα της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης για τη φετινή χρονιά.

Επιπλέον, σύμφωνα με τη διαδικασία που ακολουθείται, μετά την ανακοίνωση των βαθμολογιών, θα ανοίξει η πλατφόρμα για τη συμπλήρωση του Μηχανογραφικού Δελτίου από τους υποψήφιους. Η πλατφόρμα αναμένεται να είναι ανοικτή κατά το πρώτο δεκαπενθήμερο του Ιουλίου, ούτως ώστε μέχρι το τέλος του μηνός να έχουν ανακοινωθεί οι βάσεις εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση.

Πηγή: newmoney.gr

Πανελλαδικές: Συνέχεια με Ειδικά Μαθήματα – Πότε θα ανακοινωθούν οι βαθμολογίες

Συγκεκριμένα, οι μαθητές και οι μαθήτριες διαγωνίζονται στα μαθήματα Τεχνολογία Υλικών, Οικοδομική, Μηχανές Εσωτερικής Καύσης ΙΙ (ΜΕΚ ΙΙ) και Ψηφιακά Συστήματα, συνεχίζοντας την προσπάθειά τους για την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση.

Σύμφωνα με τις οδηγίες του υπουργείου Παιδείας, οι υποψήφιοι οφείλουν να βρίσκονται στις αίθουσες εξέτασης το αργότερο έως τις 08:00 το πρωί, ενώ η διαδικασία ξεκινά στις 08:30. Η διάρκεια εξέτασης για κάθε μάθημα είναι τρεις ώρες.

Η σημερινή ημέρα θεωρείται σημαντική για χιλιάδες υποψηφίους των ΕΠΑΛ, καθώς τα μαθήματα ειδικότητας διαδραματίζουν καθοριστικό ρόλο στη διαμόρφωση της τελικής βαθμολογίας και, κατ’ επέκταση, στις πιθανότητες εισαγωγής στις σχολές προτίμησής τους.

Η συνέχεια του προγράμματος
Οι εξετάσεις των ΕΠΑΛ ολοκληρώνονται τη Δευτέρα 15 Ιουνίου με τα τρία τελευταία μαθήματα: Στοιχεία Ψύξης Κλιματισμού, Κινητήρες Αεροσκαφών και Στοιχεία Σχεδιασμού Κεντρικών Θερμάνσεων.

Υπενθυμίζεται, ότι την επομένη, Τρίτη 16 Ιουνίου ξεκινούν οι εξετάσεις των ειδικών μαθημάτων, για όσους υποψηφίους έχουν εκδηλώσει ενδιαφέρον.

Η ανακοίνωση των βαθμολογιών ΓΕΛ και ΕΠΑΛ, αναμένεται μεταξύ 24 και 26 Ιουνίου.

Πηγή: protothema.gr

Σε τέσσερα μαθήματα ειδικότητας εξετάζονται σήμερα οι υποψήφιοι των ΕΠΑΛ

Σύμφωνα με τον προγραμματισμό του υπουργείου Παιδείας, οι προαγωγικές εξετάσεις για την Α’ και Β’ τάξη των λυκείων ολοκληρώνονται σήμερα, Παρασκευή 12 Ιουνίου 2026 και καταληκτική ημερομηνία έκδοσης των αποτελεσμάτων είναι η επόμενη Παρασκευή, 19 Ιουνίου 2026.

Στις 15 Ιουνίου κλείνουν τα σχολεία
Υπενθυμίζεται, ότι την ερχόμενη Δευτέρα, 15 Ιουνίου 2026, είναι προγραμματισμένη η ολοκλήρωση των προαγωγικών και απολυτήριων εξετάσεων στα γυμνάσια της επικράτειας.

Την ίδια ημέρα, θα ολοκληρωθεί και η σχολική χρονιά για τα νηπιαγωγεία και τα δημοτικά σχολεία.

Πηγή: in.gr

Σχολεία: Τέλος εξετάσεων στα λύκεια – Πότε βγαίνουν οι βαθμοί

Αναρτήθηκαν οι πρώτες απαντήσεις για ΝΑΥΤΙΚΕΣ ΜΗΧΑΝΕΣ ΕΠΑΛ- 11/06.

Θα τις βρείτε εδώ 👉   https://www.poukamisas.gr/wp-content/uploads/2026/06/apantiseis-nautikes-mixanes-epal-2026.pdf

Αναρτήθηκαν οι πρώτες απαντήσεις για ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΓΕΩΡΓΙΚΕΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΙΣ ΕΠΑΛ- 11/06.

Θα τις βρείτε εδώ 👉   https://www.poukamisas.gr/wp-content/uploads/2026/06/apantiseis-sigxrones-gewrgikes-epixeiriseis-epal-2026.pdf

Αναρτήθηκαν οι πρώτες απαντήσεις για ΗΛΕΚΤΡΙΚΕΣ ΜΗΧΑΝΕΣ ΕΠΑΛ- 11/06.

Θα τις βρείτε εδώ 👉   https://www.poukamisas.gr/wp-content/uploads/2026/06/apantiseis-ilektrikes-mixanes-epal-2026.pdf

Ανακοινώθηκαν τα θέματα για ΗΛΕΚΤΡΙΚΕΣ ΜΗΧΑΝΕΣ ΕΠΑΛ– 11/06.

Θα τα βρείτε εδώ 👉  https://www.poukamisas.gr/wp-content/uploads/2026/06/1.-HLEKTRIKES-MHXANES-2026.pdf

Ανακοινώθηκαν τα θέματα για ΝΑΥΣΙΠΛΟΙΑ ΙΙ ΕΠΑΛ– 11/06.

https://mail.yahoo.com/d/folders/1/messages/AACkCB4qf692AuubNV2vmXbcI43?.intl=gr&.lang=el-GR&pspid=1182055120&activity=header-mail#:~:text=%CE%91%CE%BD%CE%B1%CE%BA%CE%BF%CE%B9%CE%BD%CF%8E%CE%B8%CE%B7%CE%BA%CE%B1%CE%BD%20%CF%84%CE%B1%20%CE%B8%CE%AD%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%B1,CE%25BF.pdf

Αναρτήθηκε το βίντεο σύντομου σχολιασμού για ΝΑΥΤΙΚΕΣ ΜΗΧΑΝΕΣ ΕΠΑΛ- 11/06.

Αναρτήθηκε το βίντεο σύντομου σχολιασμού για ΗΛΕΚΤΡΙΚΕΣ ΜΗΧΑΝΕΣ ΕΠΑΛ- 11/06.

Αναρτήθηκε το βίντεο σύντομου σχολιασμού για ΝΑΥΣΙΠΛΟΙΑ ΙΙ ΕΠΑΛ- 09/06.

Αναρτήθηκε το βίντεο σύντομου σχολιασμού για ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΓΕΩΡΓΙΚΕΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΙΣ ΕΠΑΛ- 11/06.

www.youtube.com/watch?v=MeDnNrDg5jU

Οι  τελικές απαντήσεις για ΝΑΥΣΙΠΛΟΙΑ ΙΙ ΕΠΑΛ- 09/06.

Θα τις βρείτε εδώ👉   https://www.poukamisas.gr/wp-content/uploads/2026/06/apantiseis-nausiploia-2-epal-2026.pdf

Οι  τελικές απαντήσεις για ΗΛΕΚΤΡΙΚΕΣ ΜΗΧΑΝΕΣ ΕΠΑΛ- 11/06.

Θα τις βρείτε εδώ👉   https://www.poukamisas.gr/wp-content/uploads/2026/06/apantiseis-ilektrikes-mixanes-epal-2026.pdf

Σε συνεργασία με τα φροντιστήρια Πουκαμισάς 

Πανελλήνιες 2026: Οι απαντήσεις για τους υποψηφίους των ΕΠΑΛ

Πιο συγκεκριμένα, τα μαθήματα στα οποία θα εξεταστούν σήμερα είναι: Ηλεκτρικές Μηχανές, Σύγχρονες Γεωργικές Επιχειρήσεις, Ναυσιπλοΐα ΙΙ και Ναυτικές Μηχανές.

Υπενθυμίζεται, ότι οι εξετάσεις αρχίζουν στις 8:30 και οι υποψήφιοι θα πρέπει να έχουν προσέλθει στις αίθουσες εξέτασης μέχρι τις 8:00.

Οι εξετάσεις στα μαθήματα ειδικότητας θα συνεχιστούν μέχρι τη Δευτέρα 15 Ιουνίου 2026.

Πηγή: capital.gr

Πανελλαδικές Εξετάσεις 2026 – Συνεχίζουν τις εξετάσεις οι υποψήφιοι των ΕΠΑΛ

Μαζί με τους 20.000 των ΕΠΑΛ, διεκδικούν μία από τις 68.788 θέσεις στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, καθώς και στις σχολές των Σωμάτων Ασφαλείας. Η εκπαιδευτική κοινότητα στρέφει πλέον το ενδιαφέρον της στη διαδικασία της βαθμολόγησης, η οποία βρίσκεται σε πλήρη εξέλιξη.

Αν και τα οριστικά συμπεράσματα θα εξαχθούν μόνο μετά την ολοκλήρωση της βαθμολόγησης και την επεξεργασία των στατιστικών στοιχείων από το υπουργείο Παιδείας, καθώς και τις βαθμολογίες που θα εξασφαλίσουν όσοι διαγωνιστούν και σε ειδικά μαθήματα, οι πρώτες ενδείξεις από βαθμολογικά κέντρα, έμπειρους βαθμολογητές και εκπαιδευτικούς φορείς επιτρέπουν μια πρώτη αποτίμηση της φετινής εξεταστικής διαδικασίας, βάσει κυρίως του βαθμού δυσκολίας των θεμάτων – και όχι των επιδόσεων των υποψηφίων.

Η γενική εικόνα: περισσότερη ουσιαστική γνώση, λιγότερη μηχανική αναπαραγωγή
Η εικόνα, που διαμορφώνεται μέχρι στιγμής δείχνει, ότι οι Πανελλαδικές του 2026 δεν χαρακτηρίστηκαν ούτε από ακραίες δυσκολίες ούτε από αιφνιδιασμούς. Αντίθετα, φαίνεται ότι η Κεντρική Επιτροπή Εξετάσεων συνέχισε και φέτος να υιοθετεί μια πιο ουσιαστική φιλοσοφία αξιολόγησης, όπως και πέρσι, δίνοντας μικρότερη έμφαση στην αποστήθιση και μεγαλύτερη βαρύτητα στην κατανόηση, τη συνθετική σκέψη, την κρίση και την ικανότητα εφαρμογής της γνώσης σε νέα δεδομένα.

Το στοιχείο αυτό εμφανίζεται σχεδόν σε όλα τα εξεταζόμενα μαθήματα και μοιάζει να αναδεικνύεται σε βασικό χαρακτηριστικό της φετινής χρονιάς.

Εκπαιδευτικοί όλων των ειδικοτήτων συγκλίνουν στην εκτίμηση, ότι τα φετινά θέματα σχεδιάστηκαν με στόχο να αναδείξουν τους μαθητές που είχαν κατανοήσει σε βάθος τη διδακτέα ύλη και όχι εκείνους, που στηρίχθηκαν αποκλειστικά στη στείρα απομνημόνευση, γνωστή ως «παπαγαλία».

Σε αρκετές περιπτώσεις, ακόμη και όταν τα θέματα προέρχονταν από γνωστές ενότητες, απαιτούσαν συνδυασμό διαφορετικών κεφαλαίων, σωστή μεθοδολογία και προσεκτική αξιοποίηση γνώσεων που είχαν αποκτηθεί σε βάθος χρόνου.

Την ίδια εικόνα περιέγραψε καθ’ όλη τη διάρκεια των εξετάσεων και η Ομοσπονδία Εκπαιδευτικών Φροντιστών Ελλάδας (ΟΕΦΕ). Στις αναλύσεις της επεσήμανε ότι τα θέματα στη μεγάλη τους πλειονότητα ήταν σαφή, κατανοητά και εντός της εξεταστέας ύλης, απαιτούσαν όμως ουσιαστική κατανόηση των γνωστικών αντικειμένων, σωστή μεθοδολογία και ικανότητα σύνθεσης.

Η συνέπεια αυτής της επιλογής είναι, ότι πολλοί καλά προετοιμασμένοι μαθητές θα κινηθούν σε πολύ καλές βαθμολογίες, χωρίς όμως να είναι εξίσου εύκολη η προσέγγιση του απόλυτου άριστα, γεγονός, που φαίνεται να επιβεβαιώνεται από τις πρώτες πληροφορίες της βαθμολόγησης.

Νεοελληνική Γλώσσα
Το πρώτο μάθημα των Πανελλαδικών λειτούργησε ως μια σχετικά ήρεμη είσοδος στην εξεταστική διαδικασία. Τα θέματα κρίθηκαν σαφή, κατανοητά και προσαρμοσμένα στις δυνατότητες ενός καλά προετοιμασμένου υποψηφίου. Η ανάπτυξη επιχειρηματολογίας δεν απαιτούσε εξειδικευμένες γνώσεις, ενώ το σύνολο των ζητουμένων επέτρεπε την αξιολόγηση της κριτικής σκέψης και της γλωσσικής επάρκειας χωρίς υπερβολικές απαιτήσεις.

Η Ομοσπονδία Εκπαιδευτικών Φροντιστών Ελλάδος (ΟΕΦΕ) χαρακτήρισε τα θέματα «απολύτως κατανοητά και βατά», σημειώνοντας ότι οι μαθητές μπορούσαν να αναπτύξουν τεκμηριωμένο λόγο και να ανταποκριθούν στα ζητούμενα χωρίς να αντιμετωπίσουν «αιφνιδιασμούς».

Οι πρώτες ενδείξεις από τα βαθμολογικά κέντρα δεν καταγράφουν σημαντικές αποκλίσεις σε σχέση με προηγούμενες χρονιές. Ως εκ τούτου, το μάθημα δεν αναμένεται να επηρεάσει ουσιαστικά τη διαμόρφωση των βάσεων.

Ανθρωπιστικές Σπουδές
Αρχαία Ελληνικά

Στο μάθημα των Αρχαίων Ελληνικών το διδαγμένο κείμενο κινήθηκε σε αναμενόμενο πλαίσιο, χωρίς ιδιαίτερες εκπλήξεις.

Ωστόσο, το άγνωστο κείμενο και ορισμένα συντακτικά ζητήματα φαίνεται ότι θα λειτουργήσουν ως βασικός παράγοντας διαφοροποίησης. Τα θέματα θεωρήθηκαν βατά για τους καλά προετοιμασμένους υποψηφίους, εκτιμώντας ότι ο πραγματικός διαχωρισμός θα προκύψει μεταξύ των πολύ καλών και των άριστων μαθητών.

Οι πρώτες εκτιμήσεις συγκλίνουν στο ότι οι βαθμολογίες θα παρουσιάσουν σημαντική συγκέντρωση στη μεσαία και υψηλή ζώνη, ενώ τα άριστα γραπτά πιθανότατα θα είναι λιγότερα σε σχέση με ορισμένες προηγούμενες χρονιές.

Λατινικά

Τα Λατινικά αποτέλεσαν ίσως το πιο προβλέψιμο μάθημα του 1ου Πεδίου.

Η μετάφραση χαρακτηρίστηκε βατή, οι γραμματικές και συντακτικές ασκήσεις κινήθηκαν εντός του γνωστού πλαισίου και η κλιμάκωση της δυσκολίας θεωρήθηκε ομαλή. Οι βαθμολογητές εκτιμούν ότι θα υπάρξει σημαντικός αριθμός πολύ υψηλών επιδόσεων, γεγονός που θα λειτουργήσει υποστηρικτικά για τις υψηλόβαθμες σχολές του πεδίου.

Ιστορία

Η Ιστορία ολοκλήρωσε θετικά την εικόνα των Ανθρωπιστικών Σπουδών.

Τα θέματα κάλυψαν αντιπροσωπευτικά μεγάλο μέρος της εξεταστέας ύλης, με αναφορές στην οικονομική ιστορία, στον προσφυγικό ελληνισμό, στα πελατειακά δίκτυα, στον Ποντιακό Ελληνισμό και σε βασικές ιστορικές έννοιες.

Η απουσία ακραία εξειδικευμένων ερωτημάτων αξιολογείται θετικά από τους εκπαιδευτικούς. Οι υποψήφιοι κλήθηκαν να αξιοποιήσουν τόσο το σχολικό εγχειρίδιο όσο και την ικανότητα ανάλυσης ιστορικών πηγών. Το διαγώνισμα ήταν απαιτητικό αλλά ισορροπημένο, με αντιπροσωπευτική κάλυψη της ύλης και σωστή αξιοποίηση των πηγών.

Οι πρώτες πληροφορίες δείχνουν ότι η Ιστορία θα κινηθεί σε επίπεδα αντίστοιχα ή ελαφρώς καλύτερα από τα περσινά, με αρκετά γραπτά στις υψηλές βαθμολογικές κλίμακες.

Θετικές Σπουδές
Μαθηματικά

Τα Μαθηματικά αποτελούν μέχρι στιγμής το μάθημα, που συγκεντρώνει το μεγαλύτερο ενδιαφέρον.

Το Α και μεγάλο μέρος του Β θέματος κρίθηκαν αναμενόμενα. Ωστόσο, από το Γ και κυρίως στο Δ θέμα η δυσκολία αυξήθηκε αισθητά. Σύμφωνα με την ΟΕΦΕ, τα τελευταία ερωτήματα απαιτούσαν αυξημένη μαθηματική ωριμότητα, συνδυαστική σκέψη και πολύ καλή διαχείριση του χρόνου.

Οι υποψήφιοι, επομένως, αναμένεται να έχουν βρει ιδιαίτερα απαιτητικά τα τελευταία ερωτήματα, είτε λόγω δυσκολίας είτε λόγω έλλειψης χρόνου. Αυτό θα σήμαινε μικρότερο αριθμό αριστούχων και μεγαλύτερη συγκέντρωση βαθμολογιών στη ζώνη 12–17, στοιχείο που ενδέχεται να επηρεάσει τις βάσεις των Πολυτεχνικών Σχολών. Για αρκετούς αναλυτές της εκπαίδευσης, τα

Μαθηματικά θα αποτελέσουν φέτος τον βασικότερο παράγοντα διαμόρφωσης των τελικών ισορροπιών στο δεύτερο και τέταρτο επιστημονικό πεδίο.

Φυσική

Τα θέματα στη Φυσική δεν περιείχαν εκπλήξεις ως προς τη δομή τους, απαιτούσαν όμως ουσιαστική γνώση, σωστή μεθοδολογία, συνδυαστική σκέψη και άριστη διαχείριση χρόνου. Αυτό σημαίνει, ότι αναμένεται από τους υποψηφίους να έχουν αποδώσει καλά στα πρώτα θέματα, αλλά να παρουσιάσουν απώλειες στα δυσκολότερα ερωτήματα.

Η εκτίμηση, που κυριαρχεί είναι ότι η Φυσική θα λειτουργήσει ξανά ως βασικό φίλτρο για τις πολύ υψηλές βαθμολογίες, περιορίζοντας τον αριθμό των γραπτών που θα προσεγγίσουν το απόλυτο άριστα.

Σπουδές Υγείας
Βιολογία

Η Βιολογία χαρακτηρίζεται από πολλούς βαθμολογητές ως το πιο απαιτητικό μάθημα του 3ου Πεδίου.
Τα θέματα απαιτούσαν κατανόηση βιολογικών μηχανισμών και συνδυαστική αξιοποίηση γνώσεων από διαφορετικές ενότητες της ύλης. Οι πρώτες διορθώσεις καταγράφουν περισσότερα λάθη από τα αναμενόμενα, ακόμη και σε υποψηφίους υψηλού επιπέδου.

Η εικόνα αυτή ενισχύει την εκτίμηση ότι οι πολύ υψηλές βαθμολογίες θα είναι λιγότερες σε σχέση με άλλες χρονιές, παρά το γεγονός ότι οι καλά προετοιμασμένοι μαθητές εξακολουθούν να έχουν τη δυνατότητα να κινηθούν σε ιδιαίτερα ανταγωνιστικά επίπεδα.

Χημεία

Η Χημεία φαίνεται να επιβεβαιώνει τη μετατόπιση προς πιο ουσιαστική αξιολόγηση.

Ιδιαίτερα το Γ και το Δ θέμα απαίτησαν συνδυαστική σκέψη, αιτιολόγηση και βαθιά κατανόηση των χημικών φαινομένων. Πράγματι, σύμφωνα και με την ΟΕΦΕ, τα τελευταία ζητήματα κινήθηκαν σε υψηλό επίπεδο απαιτήσεων, επιβραβεύοντας όσους είχαν πραγματική κατανόηση της ύλης. Οι πληροφορίες από τα βαθμολογικά κέντρα δείχνουν ότι οι άριστες βαθμολογίες θα είναι λιγότερες σε σχέση με προηγούμενες χρονιές.

Η εξέλιξη αυτή μπορεί να επηρεάσει τις Ιατρικές Σχολές, αν και οι τελικές συνέπειες θα φανούν μόνο μετά την ολοκλήρωση της βαθμολόγησης.

Οικονομία και Πληροφορική
Πληροφορική

Η Πληροφορική ήταν περισσότερο από το αναμενόμενο απαιτητική. Οι δυσκολίες στα θέματα αλγοριθμικής σκέψης και η αυξημένη πίεση χρόνου φαίνεται να έχουν επηρεάσει σημαντικά τις επιδόσεις.
Οι πρώτες βαθμολογικές ενδείξεις δείχνουν αισθητά μικρότερο αριθμό αριστούχων και μεγαλύτερη διασπορά βαθμών. Για πολλούς εκπαιδευτικούς, πρόκειται για το μάθημα που ενδέχεται να προκαλέσει τις σημαντικότερες διαφοροποιήσεις στα ανταγωνιστικά τμήματα Πληροφορικής.

Οικονομία

Στον αντίποδα, η Οικονομία κινήθηκε σε απολύτως προβλέψιμο πλαίσιο.

Η ύλη εκπροσωπήθηκε ισορροπημένα, οι ερωτήσεις θεωρίας ήταν σαφείς και οι ασκήσεις κρίνονται συμβατές με το επίπεδο προετοιμασίας των καλά διαβασμένων μαθητών. Η ΟΕΦΕ εκτίμησε ότι το διαγώνισμα ήταν αντιπροσωπευτικό της ύλης και δεν περιείχε ιδιαίτερες δυσκολίες. Οι βαθμολογητές αναμένουν υψηλά ποσοστά επιτυχίας και αυξημένο αριθμό πολύ καλών επιδόσεων.

Πρώτες εκτιμήσεις για τις βάσεις

Όπως προκύπτει από τις πρώτες ανεπίσημες πληροφορίες από τα βαθμολογικά κέντρα, η Έκθεση δεν δημιουργεί σημαντικές βαθμολογικές διαφοροποιήσεις σε σχέση με τις περσινές Πανελλαδικές ενώ τα Αρχαία, με θέματα βατά για τους καλά προετοιμασμένους υποψηφίους, εκτιμάται ότι θα διαφοροποιήσουν τους άριστους από τους πολύ καλούς μαθητές.

Η Ιστορία, καθώς ήταν απαιτητική μεν αλλά ισορροπημένη, αναμένεται να οδηγήσει τους υποψήφιους σε υψηλότερες βαθμολογίες.

Στα Μαθηματικά, οι αριστούχοι θα είναι φέτος λιγότεροι, σύμφωνα με τις εκτιμήσεις δυσκολίας των θεμάτων, ενώ περισσότεροι υποψήφιοι φαίνεται πως θα κινηθούν στις μεσαίες βαθμολογίες μεταξύ 12-17. Ομοίως, τα απαιτητικά θέματα της Βιολογίας και της Χημείας μοιάζει να «κατεβάζουν τον πήχη» στα άριστα γραπτά ενώ η Φυσική διατηρεί τον ρόλο του μαθήματος-φίλτρου.

Η Πληροφορική συγκεντρώνει τις μεγαλύτερες δυσκολίες του 4ου Πεδίου ενώ αντίθετα, η Οικονομία θα λειτουργήσει ως μάθημα ενίσχυσης των υψηλών βαθμολογιών.

Το βασικότερο συμπέρασμα είναι ότι η φετινή χρονιά δεν φαίνεται να παράγει μαζικές αποτυχίες, αλλά ούτε και μεγάλο αριθμό αριστούχων. Η εικόνα παραπέμπει σε μια πιο ισορροπημένη κατανομή βαθμολογιών, με μεγαλύτερη έμφαση στη διαβάθμιση των πραγματικά ισχυρών υποψηφίων.

Κατά συνέπεια, με βάση τα σημερινά δεδομένα, δεν διαφαίνεται περιβάλλον γενικευμένων ανατροπών.

Πιο αναλυτικά,

Οι Νομικές και οι περισσότερες σχολές του 1ου Πεδίου αναμένεται να κινηθούν κοντά στα επίπεδα του 2025, καθώς η συνολική εικόνα των μαθημάτων δεν υποδηλώνει μεγάλες μεταβολές.

Στις Πολυτεχνικές Σχολές αυξάνονται οι πιθανότητες ήπιας αποκλιμάκωσης, κυρίως λόγω των Μαθηματικών και δευτερευόντως της Φυσικής. Η περιορισμένη παρουσία αριστούχων μπορεί να ασκήσει ήπιες καθοδικές πιέσεις σε ορισμένα ιδιαίτερα ανταγωνιστικά τμήματα.

Στις Ιατρικές Σχολές, καθοριστικό ρόλο θα παίξει η τελική εικόνα σε Βιολογία και Χημεία. Αν επιβεβαιωθούν οι πρώτες ενδείξεις για περιορισμό των πολύ υψηλών επιδόσεων, δεν αποκλείονται μικρές καθοδικές μεταβολές στις βάσεις.

Στο 4ο Πεδίο, οι μεγαλύτερες μεταβολές φαίνεται ότι θα καταγραφούν στα ανταγωνιστικά τμήματα Πληροφορικής, όπου η συνδυασμένη επίδραση Μαθηματικών και Πληροφορικής ενδέχεται να μειώσει τις κορυφαίες επιδόσεις και να διαφοροποιήσει την τελική κατάταξη των υποψηφίων.

Αν και η οριστική εικόνα θα προκύψει μετά την ολοκλήρωση της βαθμολόγησης, μέχρι στιγμής, όλα δείχνουν ότι το 2026 θα καταγραφεί ως μία χρονιά Πανελλαδικών, όπου δόθηκε προτεραιότητα στην ουσιαστική προετοιμασία, στην κατανόηση και στην ικανότητα εφαρμογής της γνώσης.

Το χρονοδιάγραμμα
Ούτε αναφορικά με τις ημερομηνίες ανακοίνωσης των βαθμολογιών και των βάσεων εισαγωγής, αναμένονται ιδιαίτερες αλλαγές σε σχέση με την περσινή χρονιά.

Υπενθυμίζεται, ότι το 2025 οι βαθμολογίες των υποψηφίων είχαν ανακοινωθεί στις 26 Ιουνίου και οι βάσεις εισαγωγής καθώς και τα ονόματα των επιτυχόντων γνωστοποιήθηκαν στις 24 Ιουλίου.

Πηγή: protothema.gr

Πανελλαδικές 2026: Η πρώτη πλήρης αποτίμηση για θέματα, βαθμολογίες και βάσεις για τα ΓΕΛ

Με το μάθημα της Ιστορίας συνέχισαν χτες, Δευτέρα 8 Ιουνίου, τις εξετάσεις τους οι υποψήφιοι των Γενικών Λυκείων στο πλαίσιο των Πανελλαδικών Εξετάσεων 2026, ολοκληρώνοντας ακόμη μία σημαντική δοκιμασία για την εισαγωγή τους στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.
Συγκεκριμένα, οι υποψήφιοι των ΓΕΛ κάθισαν στα θρανία για να γράψουν Ιστορία (Ομάδα Προσανατολισμού Ανθρωπιστικών Σπουδών), Φυσική (Ομάδα Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών και Σπουδών Υγείας) και Οικονομία (Ομάδα Προσανατολισμού Σπουδών Οικονομίας και Πληροφορικής).
Πανελλαδικές Εξετάσεις -3ο ΓΕΛ Ρόδου
Στο Εξεταστικό Κέντρο του 3ου ΓΕΛ Ρόδου (Καπνοβιομηχανία και λίαν προσεχώς Δημόσιο Ωνάσειο Σχολείο Ημερήσιο Γενικό Λύκειο Ρόδου) οι Πανελλαδικές Εξετάσεις εξελίχθηκαν με απόλυτη ομαλότητα, υποδειγματική τάξη και αυστηρή προσήλωση στις προβλεπόμενες υπηρεσιακές οδηγίες του Υπουργείου Παιδείας. Για την χτεσινή ημέρα, μίλησε στην ‘δ’ ο διευθυντής του 3ου ΓΕΛ Ρόδου, κ. Αναστάσιος Χαμουζάς, ο οποίος περιέγραψε την κατάσταση με τα θέματα καθώς και με την λειτουργία του εξεταστικού κέντρου.

Σχετικά με την δυσκολία των θεμάτων
«Η αξιολόγηση του βαθμού δυσκολίας και της επιστημονικής εγκυρότητας των θεμάτων ανήκει αποκλειστικά στις αρμόδιες επιστημονικές ενώσεις και την Κεντρική Επιτροπή Εξετάσεων. Δικός μας ρόλος είναι η διασφάλιση των ιδανικότερων συνθηκών, ώστε τα παιδιά να ανταποκριθούν σ’ ό,τι τους ζητηθεί, ανεξαρτήτως κλιμάκωσης».
Σχετικά με τυχόν απρόοπτα
«Η διαδικασία ολοκληρώθηκε χωρίς το παραμικρό απρόοπτο, γεγονός που επιβεβαιώνει την ετοιμότητα του κρατικού μηχανισμού και της σχολικής μας μονάδας. Υπό την ιδιότητά μου τόσο ως προέδρου του Εξεταστικού Κέντρου όσο και ως νομικού, οφείλω να υπογραμμίσω ότι οι Πανελλαδικές Εξετάσεις συνιστούν κορυφαία θεσμική λειτουργία του Κράτους Δικαίου, που μετουσιώνει στην πράξη τη συνταγματική αρχή της ισότητας των ευκαιριών και της αξιοκρατίας. Από την άλλη η δοκιμασία είναι αυτή που αναδεικνύει την αξία της προσπάθειας και που υπό συνθήκες απόλυτης ισονομίας θα μπορούσε να θεωρηθεί ότι αποτελεί το πρώτο βήμα των παιδιών προς την επιστημονική και κοινωνική τους καταξίωση.
Τέλος, θα ήθελα να εκφράσω δημοσίως τις θερμές μου ευχαριστίες προς τα μέλη της Επιτροπής του Εξεταστικού Κέντρου, τους επιτηρητές και τις επιτηρήτριες συναδέλφους, καθώς και το διοικητικό και βοηθητικό προσωπικό, που με υψηλό αίσθημα ευθύνης και επαγγελματισμό έκαναν πράξη την εύρυθμη διεξαγωγή της όλης διαδικασίας.
Και βέβαια πάνω απ’ όλα, συγχαίρω τους μαθητές και τις μαθήτριές μας για την ωριμότητα που επέδειξαν και εύχομαι ολόψυχα σε καθένα και σε καθεμία ξεχωριστά επιτυχία και δικαίωση των κόπων τους, καθώς και δύναμη στις οικογένειές τους που τους στηρίζουν. Εμείς πάντοτε μαζί τους!».

Σχολιασμός στα θέματα Ιστορίας από την φιλόλογο κα Φαίδρα Μαίρη
«Τα φετινά θέματα στην Ιστορία Προσανατολισμού χαρακτηρίζονται από καθαρές διατυπώσεις, πράγμα που σημαίνει ότι, σε γενικές γραμμές, ήταν απόλυτα βατά για έναν καλά διαβασμένο μαθητή. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να ξεκινήσουν με ψυχραιμία καθώς οι πρώτες ερωτήσεις θεωρίας προέρχονταν από τα πρώτα κεφάλαια της ύλης, αν και το θέμα Β2 ενδέχεται να τα δυσκόλεψε κάπως, επειδή απαιτούσε προσεκτική απομνημόνευση χρονολογιών και ποσοστών.
Όσον αφορά στην ομάδα των πηγών, το Θέμα Γ1 κρίνεται ιδιαίτερα εύκολο, αφού συνοδευόταν από σύντομα παραθέματα που καθοδηγούσαν άμεσα τους υποψηφίους στο ποιο ακριβώς κομμάτι του βιβλίου έπρεπε να αναπτύξουν. Αντίθετα, στο Θέμα Δ1 θα ξεχωρίσουν οι πραγματικά άριστοι μαθητές, καθώς επιλέχθηκε από το τελευταίο κεφάλαιο της ύλης, δηλαδή από ένα τμήμα που παραδοσιακά δυσκολεύει την πλειονότητα των παιδιών. Η επεξεργασία του απαιτούσε τη σύνθεση τριών διαφορετικών πηγών, γεγονός που σήμαινε ότι απαιτούσε αυξημένο χρόνο για τον συνδυασμό των δεδομένων, ενώ παράλληλα ο υποψήφιος έπρεπε να θυμάται και να αποδώσει πληθώρα από τοπωνύμια, στατιστικά στοιχεία, ονόματα και ποσοστά.
Το πιο αξιοσημείωτο στοιχείο, ωστόσο, είναι ότι τα συγκεκριμένα παραθέματα του Δ1 έχουν ξανατεθεί στις επαναληπτικές πανελλήνιες του 2011. Δεδομένου, λοιπόν, ότι τα παιδιά παραδοσιακά λύνουν συστηματικά θέματα παλαιότερων ετών, δίνοντας τεράστια έμφαση στις πηγές που έχουν ήδη πέσει προκειμένου να εξασκηθούν, όσοι είχαν κάνει αυτή την επιμελή προετοιμασία βγήκαν σαφώς κερδισμένοι. Επομένως, ο απαιτητικός όγκος πληροφοριών αυτού του τελευταίου θέματος αναδεικνύεται στο απόλυτο κριτήριο για τη βαθμολογική διάκριση των αριστούχων».
Συγκρατημένη αισιοδοξία από τους μαθητές αλλά και ανακούφιση
Οι μαθητές, φάνηκε ότι κατά την χτεσινή, τελευταία ημέρα των πανελλαδικών, βγήκαν από τα σχολεία τους με ανάμεικτα συναισθήματα: αφενός με την ανακούφιση της τελευταίας ημέρας που τους δίνει την ελευθερία να ξεκουραστούν ύστερα από μια μακρόχρονη και επίπονη προετοιμασία, αφετέρου την αγωνία για τα αποτελέσματα και βεβαίως, το αν έγραψαν καλά ή όχι.
Σε όλα τα σχολεία, τα παιδιά αξιοποίησαν στο έπακρο τον χρόνο που τους δόθηκε (τρεις ώρες) και βγήκαν για να συναντήσουν τους γονείς, τους καθηγητές, τους φροντιστές αλλά και τους συμμαθητές και φίλους για συζήτηση σχετικά με τα θέματα.
-Ειρήνη Γκάβαλη, Βενετόκλειο –Ιστορία: «Νομίζω ότι τα θέματα δεν ήταν καθόλου sos. Θα έλεγα ότι δεν τα περιμέναμε. Προσωπικά τα βρήκα δύσκολα».
-Δήμητρα Ασπρή, Βενετόκλειο –Ιστορία: «Δεν ήταν αναμενόμενα τα θέματα. Ήταν μέτρια με κλιμακούμενη δυσκολία. Οι απαντήσεις απαιτούσαν μεγάλη έκταση στο γραπτό».
-Φωτεινή Κ. Βενετόκλειο –Ιστορία: «Τα θέματα ήταν πολύ απαιτητικά. Πιστεύω ότι μόνο όσοι ήταν καλά προετοιμασμένοι θα έγραψαν καλό βαθμό».
-Λευτέρης Ελευθερίου, Βενετόκλειο –Οικονομικά: «Η θεωρία ήταν λίγο προβλέψιμη. Τα υπόλοιπα όμως, ήταν για καλά διαβασμένους».
-Λευτέρης Βασιλείου Βενετόκλειο –Φυσική: «Προσωπικά, μου φάνηκαν πολύ δύσκολα. Καμία σχέση με τα θέματα της Χημείας. Έπρεπε να είσαι καλά προετοιμασμένος».
-Φώτης Π. Βενετόκλειο – Φυσική: «Τα θέματα ήταν δύσκολα. Σίγουρα απαιτούσε πάρα πολύ καλή προετοιμασία για να πεις ότι θα έχεις γράψει καλό βαθμό».
-Σωτήρης Ταρασλιάς, Βενετόκλειο –Ιστορία: «Τα θέματα ήταν απαιτητικά. Είχαν πολλές πληροφορίες και δεν μπορώ να πω ότι ήταν βατά».
-Νικόλ Ζιώγου, Βενετόκλειο –Οικονομικά: «Τα θέματα ήταν πολύ δύσκολα.
-Φίλιππος Πελαρδής, Βενετόκλειο –Οικονομικά: «Πιστεύω ότι ήταν πολύ δύσκολα. Είχε περίεργες ασκήσεις. Σίγουρα δεν τα περιμέναμε».
-Δημήτρης Πεζουβανάκης, Βενετόκλειο –Οικονομικά: «Νομίζω ότι ήταν τα πιο δύσκολα των τελευταίων ετών. Κανείς δεν τα περίμενε. Δεν ήταν βατά».
-Μαρία Δ., Βενετόκλειο –Ιστορία: «Προσωπικά πιστεύω ότι ήταν δύσκολα. Σίγουρα δεν ήταν αναμενόμενα. Μόνον εάν κάποιοι είχαν κάνει πολύ καλή προετοιμασία θα έγραψαν».

Οι πανελλαδικές εξετάσεις για τους υποψήφιους των ΕΠΑΛ συνεχίζονται μέχρι τη Δευτέρα, 15 Ιουνίου 2026
Συνεχίζονται οι πανελλαδικές εξετάσεις στα Επαγγελματικά Λύκεια όλης της χώρας με τους υποψήφιους να εξετάζονται σε πέντε μαθήματα ειδικότητας.
Συγκεκριμένα, Τρίτη 9 Ιουνίου 2026 οι υποψήφιοι των ΕΠΑΛ εξετάζονται στα μαθήματα:
-Υγιεινή
-Ναυτικό Δίκαιο
-Διεθνείς Κανονισμοί στη Ναυτιλία – Εφαρμογές
-Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης (ΑΟΔ)
-Στοιχεία Μηχανών

Πανελλαδικές: Ιστορία με «παγίδες», Φυσική χωρίς εκπλήξεις και απαιτητική Οικονομία

Πιο συγκεκριμένα, οι υποψήφιοι σήμερα θα εξεταστούν στα μαθήματα: Ιστορία (Ο.Π. Ανθρωπιστικών Σπουδών), Φυσική (Ο.Π. Θετικών Σπουδών και Σπουδών Υγείας) και Οικονομία (Ο.Π. Σπουδών Οικονομίας και Πληροφορικής).

Υπενθυμίζεται, ότι η έναρξη των εξετάσεων έχει καθοριστεί να γίνεται στις 08:30 και έτσι, οι υποψήφιοι θα πρέπει να προσέρχονται στις αίθουσες εξέτασης μέχρι τις 08:00. Η διάρκεια εξέτασης κάθε μαθήματος είναι τρεις (3) ώρες.

Πηγή: insider.gr

Πανελλαδικές Εξετάσεις 2026: Φινάλε για τους υποψηφίους των ΓΕΛ