΄΄ΖΩΝΤΑΣ ΜΕ ΤΟΝ ΑΥΤΙΣΜΟ, ΕΝΗΜΕΡΏΝΟΜΑΙ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΥΤΙΣΜΟ ΄΄ .

Αναλυτικά :

–           Την Πέμπτη, 2 Απριλίου 2026 και ώρα 10.00 π.μ., στο 7ο Δημοτικό Σχολείο, οι μαθητές θα ενημερωθούν για το φάσμα του αυτισμού με την παρουσίαση

΄΄Ο ΣΥΜΜΑΘΗΤΗΣ ΜΟΥ, ΕΙΝΑΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΣ΄΄

–           Την Παρασκευή, 3 Απριλίου, οι μαθητές της Ε΄και  ΣΤ΄τάξης του 7ου Δημοτικού Σχολείου και του Σβουρένειου ΚΔΑΠμεΑ Δήμου Κω, συνοδευόμενοι από εκπαιδευτικούς και γονείς ατόμων με αυτισμό, θα μοιράσουν ενημερωτικά φυλλάδια υιοθέτησης καλών πρακτικών και ευαισθητοποίησης της κοινότητας για το φάσμα του αυτισμού.

Η Αντιδήμαρχος Κοινωνικής Πολιτικής,

Πρόνοιας & Δημοτικής Συγκοινωνίας Δήμου Κω

Διονυσία Γιαννούλη

Διήμερη εκστρατεία ενημέρωσης για τον αυτισμό στην Κω

Κεντρικό θέμα της φετινής πρωτοβουλίας, που πραγματοποιήθηκε με την παρουσία πλήθους κόσμου και μαθητών, ήταν: «Τι είναι η ψυχική υγεία;». Στην εκδήλωση παραβρέθηκαν ο βουλευτής Δωδεκανήσου και πρώην υφυπουργός Τουρισμού Μάνος Κόνσολας, ο κοσμήτορας της Βουλής και βουλευτής Δωδεκανήσου Βασίλης Υψηλάντης, ο πρώην ευρωβουλευτής Στέλιος Κυμπουρόπουλος. Επίσης, παραβρέθηκαν ο αντιδήμαρχος Επικοινωνίας Γιώργος Πάττας, ο πρόεδρος της ΔΕΡΜ.Α.Ε. Βαλάντης Λάμπης, ο πρόεδρος του Δημοτικού Λιμενικού Ταμείου Ν. Δωδεκανήσου, Βασίλης Βαγιανάκης, ο εντεταλμένος δημοτικός σύμβουλος Νικόλαος Χατζηκαλημέρης, η πρόεδρος των προνοιακών ιδρυμάτων Μαρία Κορακάκη, ο πρόεδρος του Συλλόγου ΑμεΑ Επαρχίας Ρόδου Παναγιώτης Φωνιαδάκης, ο πρόεδρος του ΙΝΚΑ Δωδεκανήσου Γεώργιος Αυγενικός, καθώς επίσης αντιδήμαρχοι, στελέχη του Δήμου Ρόδου και εκπρόσωποι φορέων.

Κύριος στόχος της διήμερης διοργάνωσης ήταν συγκεκριμένα η ευαισθητοποίηση της κοινωνίας γύρω από τη σημασία της πρόληψης, της ενσυναίσθησης και της ψυχοεκπαίδευσης. Η πρώτη ημέρα επικεντρώθηκε στα παιδιά, με δράσεις, ομιλίες και βιωματικά εργαστήρια που ανέδειξαν τη σημασία της ψυχικής υγείας από την παιδική ηλικία. Η επιστημονικά υπεύθυνη της εκδήλωσης, κυρία Παρασκευή Τζεδάκη, συνομίλησε με τα παιδιά για το τι είναι ψυχική υγεία και πώς μπορούμε να αναγνωρίζουμε και να εκφράζουμε τα συναισθήματά μας, χρησιμοποιώντας απλά και κατανοητά παραδείγματα από την καθημερινότητα.

Η κυρία Βάσω Αγγελάκου, υπεύθυνη του Εργαστηρίου «Μάνος Κατράκης», οργάνωσε ψυχοκινητικά παιχνίδια, μέσω των οποίων τα παιδιά, βιωματικά, κατανόησαν πώς τα συναισθήματα αποτυπώνονται στο σώμα και πώς η ψυχοεκπαίδευση μπορεί να υλοποιηθεί μέσα από την κίνηση, τη συνεργασία και το παιχνίδι. Τα παιδιά επίσης δημιούργησαν τα συναισθήματά τους με πηλό και ζωγράφισαν στο πάτωμα, αποτυπώνοντας με σχήματα και χρώματα τη χαρά, τη λύπη, τον θυμό και την αγάπη,  έναν πολύχρωμο καμβά συναισθημάτων και ελεύθερης έκφρασης.

Σε κλίμα χαράς και δημιουργίας, πραγματοποιήθηκε και face painting, δίνοντας στα παιδιά την ευκαιρία να εκφράσουν με χρώματα και φαντασία τον εσωτερικό τους κόσμο. Στις εκδηλώσεις συμμετείχαν και στελέχη του Χαμόγελου του Παιδιού, που πραγματοποίησαν βιωματική δράση για τα «όρια του σώματος», βοηθώντας τα παιδιά να αναγνωρίζουν την κακοποίηση, να λένε «όχι» και να κατανοούν τη σημασία της προσωπικής ασφάλειας και αυτοπροστασίας. Στο τέλος της ημέρας, σε όλα τα παιδιά προσφέρθηκε αναμνηστικό μπλουζάκι, ως σύμβολο συμμετοχής, χαράς και ανάμνησης μιας ξεχωριστής εμπειρίας αφιερωμένης στην ψυχική υγεία.

Η δεύτερη ημέρα επικεντρώθηκε στους ενήλικες, με στόχο τη συζήτηση και τον προβληματισμό γύρω από τη διαχείριση της ψυχικής υγείας στην καθημερινότητα. Πραγματοποιήθηκε βιωματική συζήτηση με θέμα «Τι είναι ψυχική υγεία;», όπου οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να αναγνωρίσουν τα πρώτα σημάδια ψυχικής δυσκολίας και να ενημερωθούν για πρακτικές συμβουλές και τεχνικές που βοηθούν στην αντιμετώπιση των προκλήσεων της ζωής.

Η κυρία Χριστίνα Σαββάκη, κλινική ψυχολόγος, συμμετείχε με βιωματική δραστηριότητα για την ψυχική ανθεκτικότητα, δίνοντας στους συμμετέχοντες τη δυνατότητα να εκφραστούν δημιουργικά και συγγραφικά, μέσα από προσωπικές σκέψεις και εμπειρίες.

Η κυρία Αγγελική Μωραΐτη, διδάκτωρ Ψυχολογίας του Πανεπιστημίου Αθηνών και συνεργάτιδα των Παιδικών Χωριών SOS, ανέλυσε τη σχέση μεταξύ ψυχικής υγείας και συναισθηματικής έκφρασης, τονίζοντας τη σημασία της ενσυναίσθησης, της αυτογνωσίας και της εσωτερικής ισορροπίας σε κάθε ηλικία.

Η κυρία Ευρυδίκη Κοβάνη, δημοσιογράφος, μοιράστηκε με το κοινό μια προσωπική εμπειρία για την άνοια, μιλώντας με ευαισθησία για τις προκλήσεις που αντιμετωπίζουν οι οικογένειες, προσφέροντας χρήσιμες συμβουλές και απαντώντας σε ερωτήσεις του κοινού σε ένα θερμό και ανθρώπινο κλίμα.

Η εκδήλωση αποτέλεσε χώρο διαλόγου, ενημέρωσης και έμπνευσης, όπου φορείς, επιστήμονες και εθελοντές μοιράστηκαν γνώσεις, εμπειρίες και πρακτικά εργαλεία για την ενίσχυση της ψυχικής ανθεκτικότητας όλων των ηλικιών.

Την επιστημονική ευθύνη της διοργάνωσης είχε η Παρασκευή Τζεδάκη.

Συμμετείχαν επίσης:

·       Φλόγα

·       Το Χαμόγελο του Παιδιού

·       Make-A-Wish Ελλάδος

·       Ελληνικός Ερυθρός Σταυρός

·       Παράρτημα Προστασίας Παιδιού Δωδεκανήσου

·       ΙΝΚΑ Δωδεκανήσου

·       ΕΥΘΥΤΑ Ρόδου

·       ΣΟΜΣΥΤΙΑ (Σύλλογος Αυτισμού)

·       Φιλανθρωπικό Σωματείο Αγίας Σοφίας

Ο Ελληνικός Ερυθρός Σταυρός παρουσίασε και βασικές πρώτες βοήθειες για την αντιμετώπιση πνιγμονής, ενημερώνοντας μικρούς και μεγάλους για σωτήριες δεξιότητες διάσωσης και ασφάλειας.

Ξεχωριστή ήταν και η συμμετοχή των φοιτητών της ΑΣΤΕ Ρόδου, οι οποίοι, στο πλαίσιο του μαθήματος «Οργανωσιακή Ψυχολογία» με καθηγήτρια την Παρασκευή Τζεδάκη, δημιούργησαν ταινία μικρού μήκους με θέμα το bullying, προβάλλοντας το μήνυμα της αποδοχής, της κατανόησης και της αλληλεγγύης.

Ιδιαίτερη θέση είχε και η έκθεση φωτογραφίας του Φ.Ο.Σ. (Φωτογραφικός Όμιλος Σταματίου), που πραγματοποιήθηκε σε συνεργασία με το Ίδρυμα Σταματίου και υπό την καθοδήγηση του εκπαιδευτή Μάκου Τσιμέττα, αναδεικνύοντας μέσα από τον φακό τη σύνδεση της τέχνης με την ψυχική έκφραση.

Κατά τη διάρκεια των τοποθετήσεων, αναδείχθηκε η επιτακτική ανάγκη για, δημιουργία και λειτουργία Παιδοψυχιατρικής Κλινικής στη Ρόδο, ενίσχυση της υποστήριξης ψυχιατρικών ασθενών μετά την έξοδό τους από την κλινική, καθώς πολλοί βιώνουν κοινωνικό αποκλεισμό ή/και συνθήκες αστεγίας.

Η κυρία Βάσω Αγγελάκου, υπεύθυνη του Εργαστηρίου «Μάνος Κατράκης», συνέβαλε καθοριστικά στην υλοποίηση του οράματος της δράσης, έχοντας ως άξονα την αγάπη της για το θέατρο και οδηγό τις γνώσεις και την πολυετή εμπειρία της ως ηθοποιός και σκηνοθέτις. Η παρουσία και η καθοδήγησή της προσέδωσαν στη διοργάνωση μια μοναδική καλλιτεχνική και συναισθηματική διάσταση, γεφυρώνοντας την τέχνη με την ψυχική ενδυνάμωση.

Την παρουσίαση έκανε η κυρία Μαρία Αγάπη Καραμπίνη, προϊσταμένη του αυτοτελούς τμήματος Επικοινωνίας, Δημοσίων και Διεθνών  Σχέσεων του Δήμου Ρόδου.

Η εκδήλωση πραγματοποιήθηκε με τη συνδιοργάνωση του Δήμου Ρόδου, της ΔΕΡΜ Α.Ε. και της AEGEAN GLOBE PLATINUM, αποδεικνύοντας έμπρακτα πως η συνεργασία της τοπικής αυτοδιοίκησης με κοινωνικούς και επιστημονικούς φορείς μπορεί να αποτελέσει παράδειγμα καλής πρακτικής.

Η Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας υπενθυμίζει ότι η ψυχική ευεξία είναι δικαίωμα όλων και πως η ενημέρωση, η πρόληψη και η αγάπη προς τον εαυτό και τον συνάνθρωπο αποτελούν τα θεμέλια για μια κοινωνία ψυχικά υγιή, συμπεριληπτική και ανθρώπινη.

«Ψυχική Υγεία για Όλους»: Με επιτυχία και μεγάλη συμμετοχή ολοκληρώθηκε το διήμερο εκδηλώσεων ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης στη Ρόδο

Με πρωτοβουλία του υπουργού Υγείας Άδωνι Γεωργιάδη και σε συνεργασία με τον Εθνικό Οργανισμό Μεταμοσχεύσεων ξεκίνησε την ομαδική αποστολή ενημερωτικών email σε όλους τους πολίτες μέσω της ΗΔΙΚΑ.

Η «Ευρωπαϊκή Ημέρα Δωρεάς Οργάνων, Ιστών και Κυττάρων» εορτάζεται σήμερα το Σάββατο 11 Οκτωβρίου και στην Ελλάδα με κεντρικό μήνυμα «Δωρεά Οργάνων. Περισσότερη Ζωή».

Το email περιέχει σύνδεσμο (link) όπου, με τη χρήση των κωδικών TAXISnet, οι πολίτες μπορούν να εισέλθουν για να δηλώσουν, εφόσον το επιθυμούν, την εγγραφή τους στο Εθνικό Μητρώο Δωρητών Συμπαγών Οργάνων. Πρόκειται για τη μαζικότερη ενέργεια ενημέρωσης που έχει γίνει ποτέ στην Ελλάδα για τη Δωρεά Οργάνων.

Επισημαίνεται ότι το 2024 οι δωρεές οργάνων ξεπέρασαν κάθε προηγούμενο, φτάνοντας τις 236. Σημειώθηκε ρεκόρ σε μεταμοσχεύσεις από αποβιώσαντες δότες, ρεκόρ δωρεών νεφρού και ρεκόρ μεταμοσχεύσεων νεφρού από ζώντα δότη.

Ενώ, φέτος, αναμένεται νέο ρεκόρ αφού ήδη 111 δότες χάρισαν ζωή σε 240 ασθενείς (έναντι 238 το 2024).

Περισσότεροι από 7.000 συμπολίτες έχουν αποδεχθεί να γίνουν δότες, έναντι περίπου 2.000 ετησίως τα παλαιότερα χρόνια. Λίγα δευτερόλεπτα για να στείλουμε το απαντητικό email, μπορούν να σώσουν τη ζωή ενός συνανθρώπου μας, καταλήγει το υπουργείο Υγείας.

Πηγή: moneyreview.gr

Kαμπάνια ευαισθητοποίησης για τη δωρεά οργάνων – Πάνω από 7.000 έχουν γίνει δωρητές

Η ημερίδα είχε ως κεντρικό θέμα: «Η γνώση δεν έχει ηλικία – κάθε στιγμή είναι κατάλληλη για μια νέα αρχή» Στο πρώτο μέρος της εκδήλωσης υπήρξαν μαρτυρίες αποφοίτων που μοιράστηκαν τις εμπειρίες και τη διαδρομή τους στο Σ.Δ.Ε. πλαισιωμένοι από την μικτή χορωδία Δημοτικής ενότητας Πεταλούδων με μαντολινάτα, υπό την μαέστρο Φλώρα Πελεκάνου.

Στο δεύτερο μέρος της εκδήλωσης πραγματοποιήθηκε η τελετή απονομής τίτλων σπουδών στους φετινούς απόφοιτους του σχολείου. Οι εκπαιδευόμενοι, πολλοί από τους οποίους κλήθηκαν να ισορροπήσουν ανάμεσα σε επαγγελματικές, οικογενειακές και
εκπαιδευτικές υποχρεώσεις, απέδειξαν έμπρακτα ότι η γνώση δεν έχει ηλικιακά όρια και
ότι η προσπάθεια πάντα ανταμείβεται.

Η εκδήλωση ολοκληρώθηκε μέσα σε κλίμα συγκίνησης και ενθουσιασμού, με μουσικά δρώμενα, ενώ τονίστηκε η σημασία της συνέχισης και ενίσχυσης θεσμών όπως το Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας, που δίνουν στους ενήλικες τη δυνατότητα να
ολοκληρώσουν την υποχρεωτική εκπαίδευση και να οραματιστούν ένα καλύτερο μέλλον.
Ευχαριστούμε θερμά όλους όσοι στήριξαν την εκδήλωση με την παρουσία και τη συμβολή τους.

Ιδιαίτερες Ευχαριστίες:
– στην ΔΕΡΜΑΕ για την παραχώρηση του χώρου
– στην Κα. Σταματία Γιαννέλη, αντιδήμαρχο διοικητικών υπηρεσιών, Παιδείας και δια
βίου Μάθησης που μας τίμησε με την παρουσία της
– στην Κα. Σαββίνα Παπαγεωργίου, αντιδήμαρχο ΔΕ Ρόδου και προσχολικής αγωγής που
μας τίμησε με την παρουσία της
– στην μικτή χορωδία με μαντολινάτα της Δημοτικής ενότητας Πεταλούδων και την
μαέστρο Φλώρα Πελεκάνου
Το Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας Ρόδου συνεχίζει με συνέπεια το έργο του, ενισχύοντας
την ενδυνάμωση, την ισότητα και τη διά βίου μάθηση

Ημερίδα Ευαισθητοποίησης και Τελετή Απονομής Τίτλων Αποφοίτησης του Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Ρόδου,

Την εκδήλωση, την οποία συνδιοργάνωσαν η ΕΥΔΑΠ, το Τεχνικό Επιμελητήριο Ελλάδας (ΤΕΕ), το ΤΜΕΔΕ και το Ινστιτούτο «We Are Greece», άνοιξε με χαιρετισμό ο Υπουργός Περιβάλλοντος και Ενέργειας, Σταύρος Παπασταύρου.  Ο κ. Παπασταύρου, αφού επισήμανε τη διαχρονικότητα του ζητήματος, το χαρακτήρισε ως θέμα εθνικής προτεραιότητας και σημείωσε ότι απαιτείται σχεδιασμός και δαπάνες για την επίλυσή του. Έθεσε, δε, τρεις πυλώνες για την αντιμετώπιση της λειψυδρίας: την αποτελεσματικότητα, καθώς όπως χαρακτηριστικά τόνισε «υπάρχουν περισσότεροι από 750 φορείς για τη διαχείριση του νερού και αυτό είναι φύσει αναποτελεσματικό», την εξεύρεση πρόσθετων χρηματοδοτικών πόρων, καθώς και την εξοικονόμηση του νερού, μέσω και της ευαισθητοποίησης της κοινωνίας με καμπάνιες ενημέρωσης και δράσης.

Λαμβάνοντας τον λόγο, ο Πρόεδρος του ΤΕΕ, Γιώργος Στασινός σημείωσε ότι είναι κρίσιμο να γίνει προσπάθεια, σε συνεργασία με το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, για να κατανοήσουν οι νεότερες γενιές το ζήτημα. Πρόσθεσε, δε, ότι απαιτείται να τεθεί χρονοδιάγραμμα, και η επίτευξη των στόχων να γίνει άμεσα και εντός συγκεκριμένου χρονικού διαστήματος.

Στην αξία του ανθρώπινου κεφαλαίου και την ανάγκη να καταθέσουν όλα τα εμπλεκόμενα μέρη την τεχνογνωσία και την εμπειρία τους ώστε να δοθούν οι λύσεις για τη λειψυδρία, επικεντρώθηκε ο Πρόεδρος του Δ.Σ. της ΕΥΔΑΠ, Γιώργος Στεργίου. «Κορμός της συμμαχίας πρέπει να είναι οι άνθρωποι που διαχειρίζονται το νερό» τόνισε. Αναφέρθηκε, δε, και στο θέμα της άρδευσης, λέγοντας ότι απαιτείται και σε αυτόν τον τομέα εστίαση.

Τον ρόλο των τεχνικών εταιρειών και των χρηματοδοτικών εργαλείων για την υλοποίηση των έργων που απαιτούνται, ανέδειξε στην ομιλία του ο Κωνσταντίνος Μακέδος, Πρόεδρος ΤΜΕΔΕ, λέγοντας ότι είναι κρίσιμη η συμβολή τους στο θέμα της λειψυδρίας, καθώς τα δίκτυα είναι ήδη παλαιωμένα, που πρέπει να συνδυαστούν με σύγχρονες και καινοτόμες λύσεις. Για να τονίσει τη σοβαρότητα του θέματος της λειψυδρίας, σημείωσε ότι το 34% του πληθυσμού και το 40% της έκτασης της ΕΕ έχει επηρεαστεί από τη λειψυδρία, με κόστος 9 δισ. ευρώ ετησίως.

Από την πλευρά του, ο ιδρυτής και Πρόεδρος του Ινστιτούτου «We are Greece», Αντώνης Γιαννικουρής, πρότεινε να λειτουργήσουν οι Υδάτινες Συμμαχίες ως κόμβος συντονισμού μεταξύ κράτους, αυτοδιοίκησης, επιστημονικής κοινότητας, ιδιωτικού τομέα και της κοινωνίας των πολιτών όλης της χώρας, να αυξηθεί η χρηματοδότηση για νέα κρίσιμα έργα υποδομής και ταυτόχρονα να γίνεται συστηματική συντήρηση των υφιστάμενων, και τέλος να υπάρξει θεσμική αναβάθμιση του ρόλου και του τρόπου με τους οποίους γίνεται πολιτικά η διαχείριση των υδάτινων πόρων.

Στη συνέχεια, ακολούθησε συζήτηση με θέμα «Η ετοιμότητα της Ελλάδας απέναντι στην ξηρασία – Τοπικές και διεθνείς διαστάσεις – παραδείγματα».

Ο Πέτρος Βαρελίδης, Γενικός Γραμματέας Φυσικού Περιβάλλοντος και Υδάτων, Υπουργείο Περιβάλλοντος και Ενέργειας, ανέφερε ότι δεν υπάρχει ισοκατανομή στα ύψη βροχής μεταξύ της Δυτικής και της Νότιας Ελλάδας, καθώς η πρώτη έχει υψηλά επίπεδα βροχόπτωσης και η δεύτερη πολύ λιγότερα. Ο κ. Βαρελίδης τόνισε ότι χρειάζονται έργα υποδομής, ειδικά στην Αττική. «Χρειαζόμαστε και μακροπρόθεσμα και βραχυπροθέσμα μέτρα γιατί μας τελειώνει το νερό» σημείωσε και πρόσθεσε ότι μέχρι το 2030 για έργα που αφορούν στο νερό και όχι στην αποχέτευση, απαιτούνται τουλάχιστον 10 δισ. ευρώ.

Ο Διευθύνων Σύμβουλος της ΕΥΔΑΠ, Χάρης Σαχίνης, επισήμανε ότι υπάρχει έλλειμα νερού 225 εκατ. κ.μ. και προστίθενται εφεδρικοί ταμιευτήρες και γεωτρήσεις που μπορούν να συνεισφέρουν έως 75 εκατ. κ.μ., σύμφωνα με το υπάρχον πλάνο της ΕΥΔΑΠ, αλλά με υψηλά ενεργειακά κόστη.  Ως αποτελεσματική λύση παρουσίασε τη διασύνδεση με τη λίμνη των Κρεμαστών που πενταπλασιάζει τα αποθέματα με μηδενικό λειτουργικό κόστος για την κάλυψη του μεγαλύτερου μέρους των αναγκών, ενώ – σε περίπτωση που η διασύνδεση με τα Κρεμαστά αργεί – υπάρχει γρήγορη ενδιάμεση λύση μεταφοράς νερού με πλοία. Χαρακτήρισε, δε, την αφαλάτωση σημαντική, αλλά με υψηλό ενεργειακό κόστος. «Εξετάζουμε μακροπρόθεσμα την αξιοποίηση ανακυκλωμένου νερού, που μέχρι σήμερα απορρίπτεται στη θάλασσα, για άρδευση και βιομηχανική χρήση», είπε επίσης. Παρουσίασε, δε, τα έργα που υλοποιεί η ΕΥΔΑΠ έως το 2029, τα οποία αφορούν στη βελτιστοποίηση της λειτουργίας του δικτύου ύδρευσης με στόχο τη μείωση των διαρροών, προϋπολογισμού 170 εκ. ευρώ, και σε μαζικές αντικαταστάσεις πεπαλαιωμένων υδρομετρητών και προμήθεια και εγκατάσταση έξυπνων μετρητών, προϋπολογισμού 122 εκατ. ευρώ.

Από την πλευρά του, ο  John P. Kmiec, Διευθυντής Tucson Water USA μίλησε για το Central Arizona Project το οποίο έλυσε το πρόβλημα της επάρκειας νερού σε μια άνυδρη περιοχή. Με επίκεντρο την ανακύκλωση νερού, τις τεχνητές υπόγειες εγκαταστάσεις (όπως CAVSARP και SAVSARP), την υλοποίηση ευρύτατων προγραμμάτων εκπαίδευσης και ενημέρωσης παιδιών σχολικής ηλικίας και την παροχή κινήτρων για την εξοικονόμηση νερού, η περιοχή Τούσον έχει επιτύχει αξιοσημείωτη μείωση κατανάλωσης και βελτίωση αποδοτικότητας. Στην παρουσίασή του ανέδειξε τον συνδυασμό τεχνολογίας, εκπαίδευσης και συμμετοχικής πολιτικής ως πρότυπο βιώσιμης διαχείρισης νερού για άνυδρες περιοχές διεθνώς.

Ο πρώην Γενικός  Διευθυντής The Israel Water Authority, Giora  Shaham, παρουσίασε το μοντέλο διαχείρισης υδάτινων πόρων του Ισραήλ ως παράδειγμα ολιστικής προσέγγισης σε συνθήκες περιορισμένων φυσικών πόρων και κλιματικής αστάθειας. Μέσω συνδυασμού τεχνολογιών εξοικονόμησης, επαναχρησιμοποίησης λυμάτων, αφαλάτωσης, τιμολογιακής πολιτικής που αντικατοπτρίζει το πραγματικό κόστος, αυστηρών ρυθμίσεων και μακροπρόθεσμου σχεδιασμού, το Ισραήλ, μια άνυδρη χώρα, κατάφερε να καλύψει τις αυξημένες ανάγκες, επενδύοντας παράλληλα σε καινοτομία και εκπαίδευση και ενεργειακές συνέργειες.

Συντονιστής ήταν ο Booky Oren, Πρόεδρος και Διευθύνων Σύμβουλος Booky Oren Global Water Technologies, ο οποίος σημείωσε ότι χρειάζεται επαγρύπνηση και ενημέρωση. «Χωρίς επίγνωση ότι το νερό τελειώνει, οι άνθρωποι δεν θα πάρουν αποφάσεις, χρειάζεται αυτό να το καταλάβει όλος ο πληθυσμός της Ελλάδας» είπε. Πρόσθεσε, δε, ότι στις ΗΠΑ απαιτήθηκαν 40 χρόνια για να επιλυθεί η λειψυδρία, ώστε σήμερα, ακόμα και στη μέση της ερήμου, να υπάρχουν αποθέματα για άλλα 100 χρόνια. «Στο δε Ισραήλ», όπως είπε, «χρειάστηκαν 25 έτη για να ρυθμιστεί το θέμα».

Υδάτινες Συμμαχίες: Ευαισθητοποίηση και εθνική συνεννόηση για τη λειψυδρία

Μας προσκάλεσε, λοιπόν, ο Οργανισμός να στηρίξουμε όλα τα παιδιά που λείπουν από τις σχολικές αίθουσες. Την πρωτοβουλία αυτή ανέλαβαν να υλοποιήσουν στο σχολείο μας οι εκπαιδευτικοί: Σωτήριος Κεφαλάς ΠΕ84 Ηλεκτρονικός και Αναστασία Ζέππου ΠΕ01 Θεολόγος μαζί με τις/τους μαθήτριες/μαθητές: Αγγελική Βλάχου (Α1), Ντάρια-Αλεξανδρίνα Σίλαγκχι (Α6), Γεώργιος Σιδηράς (Α6), Γαβριήλ Σεϊντής (Α6).

Με βάση τις διδακτικές ενότητες του μαθήματος των Θρησκευτικών, της Α΄ Λυκείου: Δ.Ε. 2.1.: “Εις μίαν, αγίαν, καθολικήν και αποστολικήν εκκλησίαν…”, σελ. 41-52 και της Β΄ Λυκείου: Δ.Ε. 1.5.: “Σχέση ζωής με τον Θεό”, σελ. 25-31, μαθητές/μαθήτριες του σχολείου μας συζήτησαν και έγραψαν την προσωπική τους άποψη γύρω από τις έννοιες της αυτοθυσίας, της ανιδιοτελούς προσφοράς, της εγκαρτέρησης, καλλιεργώντας με αυτόν τον τρόπο την ενσυναίσθηση και την κατανόηση προς τα παιδιά που νοσούν από σοβαρές ασθένειες.

Στα τέλη Νοεμβρίου 2024 και στις αρχές Δεκεμβρίου 2024 οι παραπάνω μαθήτριες/μαθητές μαζί με την εκπαιδευτικό Αναστασία Ζέππου ΠΕ01 ξεκίνησαν μια εκστρατεία ευαισθητοποίησης περνώντας και ενημερώνοντας όλα τα τμήματα, τις τάξεις, τα εργαστήρια, τα γραφεία της διεύθυνσης και των καθηγητών για να παρακινήσουν όλη τη σχολική κοινότητα να προσφέρει τον οβολό της. Το ποσό που συγκεντρώθηκε κατατέθηκε σε τραπεζικό λογαριασμό τού Οργανισμού: Make A Wish Hellas. Σύμφωνα με τις προδιαγραφές του προγράμματος, ύστερα από την κατάθεση, ο Οργανισμός δώρησε από ένα χάρτινο αστεράκι σε όσες/όσους έδωσαν το συμβολικό τους ποσό. Το αστέρι αυτό ήταν αναμνηστικό στολίδι στο χριστουγεννιάτικο δέντρο του σχολείου μας και των σπιτιών μας.

Περαιτέρω ο εκπαιδευτικός Σωτήριος Κεφαλάς ΠΕ84 πήρε την πρωτοβουλία και μαζί με τους μαθητές: Στέργιο Κώτσου (ΓΗΚ), Γεώργιο Κατραφύλλια (ΓΗΚ), Ρουβήμ Καρασάββα (ΓΗΚ) και Κωνσταντίνο Κωνσταντάκη (ΓΗΚ), της Γ΄ τάξης Ηλεκτρονικών του σχολείου μας συμμετείχαν, εμπνεύστηκαν και κατασκεύασαν ένα αριστούργημα καλλιτεχνικό, με σκοπό να λάβει μέρος το συγκεκριμένο έργο τέχνης- το αστέρι της ευχής, στον διαγωνισμό του Make A Wish Hellas. Οι παραπάνω μαθητές της ΓΗΚ μάλιστα ανέπτυξαν εξαιρετικές ικανότητες, δημιουργικότητα και αγάπη, μετατρέποντας ταυτόχρονα την θεωρία σε πράξη. Η απόφαση συμμετοχής μας στο διαγωνισμό του Make a Wish Ελλάδος στην θεματική κατηγορία: Δημιουργική Κατασκευή, είχε απώτερο σκοπό να εκπληρώσει ευχές παιδιών και εφήβων που αντιμετωπίζουν σοβαρές ασθένειες, δίνοντάς τους δύναμη, ελπίδα και χαρά.

Η κατασκευή βασίστηκε σε γνώσεις, στάσεις, δεξιότητες που καλλιέργησαν οι μαθητές στον Τομέα της Ηλεκτρονικής και πιο συγκεκριμένα  στο μάθημα: Αναλογικά και Ψηφιακά Κυκλώματα. Για τη διεκπεραίωση της κατασκευής χρησιμοποιήθηκαν: 1) διάτρητη πλακέτα χαλκοβακελίτη, 2) δίοδοι εκπομπής φωτός LED χρώματος λευκού και μπλε, 3) αλουμινοταινία, 4) ξύλο μελαμίνης, 5) ακροδέκτες και 6) εργαλεία συγκόλλησης. Μέχρι της 13 Μαρτίου 2025 το έργο είχε ολοκληρωθεί.

Στις 10 Απριλίου 2025 ο Οργανισμός: Make A Wish Hellas ανακοίνωσε τις βραβεύσεις. Στη θεματική κατηγορία: Δημιουργική κατασκευή, το 1ο Ημερήσιο ΕΠΑ.Λ. Ρόδου έλαβε το 1ο Βραβείο.

Ευχαριστούμε πρωτίστως τον Οργανισμό Make A Wish Hellas για το έργο του. Επιπλέον ευχαριστούμε τη διεύθυνση του σχολείου μας για όλη τη στήριξη και σε αυτή τη δράση μας, τα αγαπητά παιδιά του σχολείου μας που με αληθινή διάθεση αυτοπροσφοράς, υπευθυνότητας και υψηλής αισθητικής κοπίασαν μαζί με τους εκπαιδευτικούς τους: Σωτήριο Κεφαλά και Αναστασία Ζέππου, αλλά και όλη τη σχολική μας μονάδα που συνέβαλαν στην επιτυχία όλου αυτού του έργου.

Για να ωριμάσουμε ως πολίτες με “αγάπη για τον συνάνθρωπό μας, με ανεπτυγμένο το αίσθημα της ισότητας και της αποδοχής”, οφείλουμε να βγούμε από τον ατομικισμό μας.

Όλη η παραπάνω δράση μας δεν τιμά μόνο το σχολείο μας, το 1ο Ημερήσιο ΕΠΑ.Λ. Ρόδου, αλλά συμβάλει και σε έναν υψηλότερο σκοπό: να φέρουμε χαμόγελα σε παιδιά που το έχουν ανάγκη.

Με εκτίμηση,

Σωτήριος Κεφαλάς

ΠΕ84 Ηλεκτρονικός

Αναστασία Ζέππου

ΠΕ01 Θεολόγος

1ο Βραβείο στο 1ο Ημερήσιο ΕΠΑ.Λ. Ρόδου Make A Wish Hellas – Αστέρι της Ευχής

Στο πλαίσιο αυτό εντάσσεται και η δράση-ομιλία που πραγματοποιήθηκε από την ψυχολόγο Σοφία Ντίκα και την κοινωνική λειτουργό Φωτεινή Ζανεττή στο 12ο Δημοτικό Σχολειό πόλεως Ρόδου στις 8 και 9 Απριλίου 2025.

Σκοπός της ομιλίας ήταν η ευαισθητοποίηση των μαθητών και μαθητριών από τη Γ΄ έως τη Στ΄ τάξη του Δημοτικού για το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού, που παίρνει ολοένα και μεγαλύτερες διαστάσεις στη σημερινή πραγματικότητα, αλλά και η ενημέρωση για τους τρόπους πρόληψης και αντιμετώπισης του φαινομένου.

Μέσα από την παρουσίαση παραδειγμάτων, σχετικού βίντεο, βιωματικού παιχνιδιού, την αναφορά στο ποιος είναι ο θύτης, το θύμα, ο παρατηρητής, στους τρόπους αντιμετώπισης και πρόληψης διαπιστώθηκε ότι ο εκφοβισμός είναι ένα τεράστιο κοινωνικό θέμα και χρειάζονται μέτρα για την αντιμετώπιση του φαινομένου από όλους τους κοινωνικούς φορείς.

Αναδείχτηκε η μεγάλη σημασία του ρόλου της οικογένειας και της εκπαιδευτικής κοινότητας για την αντιμετώπιση του προβλήματος. Οι δυο αυτοί θεσμοί μαζί με τη συνεργασία και την καθοδήγηση των επιστημονικών φορέων και των δομών της τοπικής αυτοδιοίκησης που ασκούν Κοινωνική Πολιτική μπορούν να βοηθήσουν, ώστε να υπάρξει η αναγκαία πρόληψη και αντιμετώπιση του φαινομένου.

Ευχαριστούμε θερμά τη διευθύντρια του 12ου Δημοτικού σχολείου πόλεως Ρόδου Σεβασμία- Αικατερίνη Κουτσουράη για την πρόσκληση, τη θερμή υποδοχή και την φιλοξενία τόσο της ίδιας, όσο και των δασκάλων και μαθητών/τριών του σχολείου.

Συνεχίζονται οι ενημερώσεις του Κέντρου Κοινότητας με Παράρτημα Ρομά σε θέματα σχολικού εκφοβισμού

Σαφώς οι οικογένειες των Αυτιστικών  Ατόμων, ευχαριστούν για την καθιέρωση της ημέρας ενημέρωσης και  ευαισθητοποίησης  για τον αυτισμό, όμως, θα πρέπει πρώτα, το καλό παράδειγμα να το ακολουθήσει η πολιτεία. Οι νομοθέτες στην Ελλάδα, θα πρέπει να σκεφτούν, πως οι οικογένειες των αυτιστικών ατόμων, βρίσκονται ακόμα στο περιθώριο των εξελίξεων,  τη στιγμή, που, στις υπόλοιπες χώρες της Ευρώπης, η ευαισθητοποίηση είναι εδώ και δεκαετίες, ειλικρινής και έμπρακτη εκ μέρους της Πολιτείας.

Γιατί, ο νόμος περί εταίρου προσώπου φροντίδας αυτιστικών – και όλων των ομάδων αναπήρων ατόμων – ΑΠΟΚΛΕΙΕΙ τις μητέρες, που είναι οι  μοναδικοί γνώστες αντιμετώπισης των προβλημάτων και των συχνών περιστατικών των κρίσεων;  Δεν τολμώ να αναφερθώ δε, στις μονογονεΊκές οικογένειες, καθώς σύμφωνα με τις διαπιστώσεις, πολλοί είναι οι μπαμπάδες, που εγκαταλείπουν την οικογένεια όταν  διαπιστωθεί, οποιαδήποτε αναπηρία.

Η μητέρα λοιπόν, παραμένει στο σπίτι, αβοήθητη σε όλη τη ζωή της, χωρίς να μπορεί να εργαστεί, χωρίς τη δυνατότητα ελάχιστου μισθού, ώστε  να μπορεί να φροντίσει  το ανάπηρο παιδί της, αλλά  και τα υπόλοιπα παιδιά της οικογένειας.  Δεν μας φταίει λοιπόν η κοινωνία, που ενδεχομένως χρειάζεται εκπαίδευση, ώστε να φτάσει στο σημείο, να αποδέχεται χωρίς προκαταλήψεις τα άτομα με κάθε είδους αναπηρία, όταν η Πολιτεία, ακόμα δεν έχει ωριμάσει ως προς αυτό.

Η Ελλάδα, έχει αξιώσει χώρο στα κράτη – μέλη της Ευρώπης, όμως, λυπάμαι που εδώ και δεκαετίες, το επίκεντρο, ΔΕΝ είναι ο άνθρωπος με προβλήματα, όπως συμβαίνει στις οικογένειες με αντίστοιχα ζητήματα στην Ευρώπη. Κατά τα άλλα, η Πολιτεία γιορτάζει και … δείχνει τη συμπόνια της, χωρίς ποτέ, να έχει έρθει στη δύσκολη αυτή θέση. Τα δε αδέλφια τέτοιων παιδιών, επίσης δεν έχουν  μέλλον, αλλά και το παρόν τους, σε ό,τι αφορά στην καθημερινή διαβίωση, την κάλυψη των ειδών πρώτης ανάγκης και δη της μόρφωσης, είναι εξαιρετικά δύσκολο.

Αν λοιπόν, οι οικογένειες αυτές, δεν έχουν συμπαράσταση, για την ελάχιστη φροντίδα, αδυνατούν να πληρώνουν απαραίτητες θεραπείες, (λογοθεραπεία  – εργοθεραπεία)  εφόσον, σε μητέρες χωρίς ένσημα η Πολιτεία, δεν δικαιολογεί την ελάχιστη επιδότηση, σε ποιες επετείους αναφερόμαστε; Ποιες ακριβώς πολιτικές, προωθεί, το Υπουργείο Οικογένειας, αρμόδιο για οικογενειακές και προνοιακές πολιτικές, αν δεν στηρίξει την κάθε  μητέρα – ήρωα ;

Αλήθεια, τι ακριβώς γιορτάζουν σήμερα τα αυτιστικά παιδιά μας στην Ελλάδα; Με τι θα πρέπει να χαίρονται; Ας γιορτάζουν τα παιδιά στις  χώρες των υπόλοιπων χωρών της Ευρώπης. Όχι τα δικά μας!

Και κατέληξε: “ Ας χαιρόμαστε τα πραγματικά υπέροχα, αυτιστικά παιδάκια μας, που μας δείχνουν καθημερινά τον δρόμο προς την ανιδιοτέλεια , τον αλτρουϊσμό και την αθωότητα. Είναι ένα δίδαγμα ζωής για εμάς. Ας διδαχθούν και οι εκπρόσωποι της πολιτείας από αυτά τα παιδιά.

Φρόσω Κουτούζη: “Να χαιρόμαστε τα υπέροχα παιδιά μας! Το Υπουργείο Οικογένειας, ας αξιολογήσει τον δύσκολο ρόλο των γονέων”

Η παιδαγωγός και η  ψυχολόγος του Παραρτήματος Ρομά υλοποίησαν δράση με θέμα  «Η συνεργασία στο νηπιαγωγείο»  στο 15ο νηπιαγωγείο, μετά από πρόσκληση της διευθύντριας. Ως  εφόρμηση  χρησιμοποιήθηκε το διαδικτυακό παραμύθι «Η δασκάλα Αθηνά».  Μέσα από τη διαδικασία  ανίχνευσης ιδεών, τα παιδιά συζήτησαν και εμπλούτισαν τις γνώσεις τους για τη συνεργασία και την ομαδικότητα. Στη συνέχεια τα παιδιά αφού χωρίστηκαν σε ζεύγη,  συμμετείχαν σε  δύο κινητικές  δραστηριότητες  με τη χρήση του σώματος τους ως εκφραστικό μέσο. Στόχος να κινηθούν ελεύθερα και να εκφράσουν μέσω του σώματός τους την  συνεργασία στην δυάδα.

Επίσης, τριήμερο εκπαιδευτικό πρόγραμμα με θέμα την οδική ασφάλεια και τη σωστή  κυκλοφοριακή  αγωγή είχαν την ευκαιρία να  παρακολουθήσουν μαθητές και μαθήτριες Ρομά. Το πρόγραμμα υλοποιήθηκε  σε συνεργασία με  την ΕΥΘΥΤΑ- Παρατηρητήριο Οδικής Ασφάλειας  και το ΚΤΕΛ Ρόδου, στον αύλειο χώρο του πάρκο Ροδινιού.

Το Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα χωρίστηκε σε δύο μέρη.  Τη πρώτη μέρα έλαβε χώρα το  θεωρητικό μέρος, στο οποίο έγινε προβολή σχετικού βίντεο κα εισήγηση – συζήτηση από την κυρία Ελένη Καρύδη και μέλη του Παρατηρητηρίου, ενώ τη δεύτερη μέρα υλοποιήθηκε το βιωματικό μέρος, κατά τη διάρκεια του οποίου, οι μαθητές/τριες Ρομά είχαν  τη δυνατότητα να συμμετέχουν σε βιωματικές  δραστηριότητες σχετικές με τους κανόνες για την ασφαλή χρήση του σχολικού λεωφορείου, την απόσπαση προσοχής, την οδήγηση υπό την επήρεια αλκοόλ ή άλλων ουσιών και την χρήση ζώνης ασφαλείας. Την τρίτη μέρα πραγματοποιήθηκε μία τελική πρόβα/δοκιμή μεταφοράς των παιδιών Ρομά από και προς τον τόπο κατοικίας προ τα σχολεία της περιοχής από το ΚΤΕΛ Ρόδου και τα στελέχη του Παραρτήματος.

Τα παιδιά με την κατάλληλη εκπαίδευση μπορούν να αποτελέσουν  τους καλύτερους πρεσβευτές της οδικής ασφάλειας, να λάβουν τα κατάλληλα εφόδια και να γίνουν υπεύθυνοι πολίτες αργότερα στη ζωή τους. Απώτερος στόχος του προγράμματος είναι η βελτίωση στην εφαρμογή και στη συμμόρφωση με τους κανόνες οδικής κυκλοφορίας και ειδικότερα με την τήρηση των κανόνων για την ασφαλή χρήση του σχολικού λεωφορείου. Τα οφέλη είναι διπλά γιατί  από  τη μια εκπαιδεύτηκαν τα παιδιά Ρομά και από την άλλη ο συνοδός  και ο οδηγός του σχολικού λεωφορείου είχαν την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή μαζί τους και να τα γνωρίσουν  καλύτερα .

Δράση υλοποιήθηκε  επίσης με αφορμή το παραμύθι από την συγγραφέα Κατρίνα Τσάνταλη: «Το μικρό αγόρι και τα 4 αυγά», στο 21ο νηπιαγωγείο Ρόδου, όπου  η παιδαγωγός και η ψυχολόγος του παραρτήματος Ρομά  μέσα από την αφήγηση  του παραμυθιού και με δυο βιωματικές  δραστηριότητες, με πολύ ευρηματικό τρόπο,  βοήθησαν τα παιδιά ώστε να  κατανοήσουν  πως  όσο διαφορετικοί κι αν είμαστε εξωτερικά οι άνθρωποι, στην πραγματικότητα είμαστε όλοι ίδιοι.

Επιπλέον, τα στελέχη του Παραρτήματος Ρομά, και συγκεκριμένα η Ψυχολόγος και  η Παιδαγωγός με Ειδίκευση στη Διαπολιτισμική Εκπαίδευση του Κέντρου Κοινότητας Δήμου Ρόδου, έπειτα από πρόσκληση του 1 Πειραματικού Σχολείου Ρόδου, πραγματοποίησαν δράση με θέμα «Σχολικός Εκφοβισμός – «bullying», ένα φαινόμενο που αποτελεί μείζον πρόβλημα στην εποχή μας, το οποίο καλούμαστε να κοιτάξουμε στα μάτια και όχι να γυρίσουμε την πλάτη θεωρώντας το κάτι ασήμαντο. Η δράση πραγματοποιήθηκε σε όλα τα τμήματα του δημοτικού σχολειού και διήρκησε 3 μέρες.  Τα παιδιά μέσα από συζήτηση, μελέτη περίπτωσης και βιωματικού παιχνιδιού ήρθαν σε επαφή με το θέμα και αναγνώρισαν τα συναισθήματα τους. Η δράση όλων μας αναφορικά με αυτό το πρόβλημα είναι που θα οδηγήσει τις μελλοντικές γενιές στη σωστή κατεύθυνση για την εξάλειψή του.

Από το σύνολο των δράσεων του Παραρτήματος Ρομά του Κέντρου Κοινότητας Δήμου Ρόδου γίνεται κατανοητό ότι είναι σημαντικό για μια κοινωνία αλληλέγγυα και ισότητας να υπάρχει σεβασμός στη διαφορετικότητα, στις ιδιαίτερες ανάγκες του καθενός και με ίσες ευκαιρίες για όλους/ες.

Πλούσιες δράσεις ανάδειξης και ευαισθητοποίησης σε θέματα διαφορετικότητας από το Παράρτημα Ρομά του Κέντρου Κοινότητας Δήμου Ρόδου

Συγκεκριμένα στις 15 και 16 Ιανουαρίου πραγματοποιήθηκαν δύο δράσεις ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης μαθητών/τριών του Γυμνασίου Ιαλυσού με τίτλο: “Ενδοοικογενειακή Βία: Ευαισθητοποίηση των νέων στις προειδοποιητικές ενδείξεις μίας βίαιης σχέσης”, από τα στελέχη του Συμβουλευτικού Κέντρου Γυναικών. Ακολούθησε στις 24 Ιανουαρίου αντίστοιχη δράση  στο 2ο Λύκειο Ρόδου από την Ψυχολόγο και την Κοινωνιολόγο του Συμβουλευτικού Κέντρου Γυναικών. Επίσης, στις 29 Ιανουαρίου πραγματοποιήθηκε δράση ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης μαθητών/τριών του ίδιου σχολείου με τίτλο: «Έμφυλη και Ενδοοικογενειακή Βία: Αναγνώριση Υγειών- Μη Υγειών Σχέσεων», από την Ψυχολόγο και την Κοινωνική Λειτουργό.

Στις παραπάνω δράσεις παρουσιάστηκαν οι παρεχόμενες υπηρεσίες  του Κέντρου, ο ορισμός, οι μορφές  της  βίας και τα επιδημιολογικά στοιχεία των φαινομένων.  Δόθηκε έμφαση στον κύκλο της βίας, στο  προφίλ και στην ψυχολογία του θύματος, στο προφίλ του θύτη και στον αντίκτυπο που έχει η ενδοοικογενειακή  βία στην ψυχολογία των παιδιών. Οι μαθητές/τριες  εκπαιδεύτηκαν στην αναγνώριση των ενδείξεων μιας βίαιης σχέσης.   Κατά τη διάρκεια των δράσεων προβλήθηκε οπτικοακουστικό υλικό και έλαβαν χώρα βιωματικές ασκήσεις που στόχο είχαν την αναγνώριση των χαρακτηριστικών  υγειών και μη υγειών σχέσεων.

Στις 27 Ιανουαρίου μετά από πρόσκληση της Δημοσιογράφου Νατάσσας Ράγιου, τα στελέχη του Συμβουλευτικού Κέντρου Γυναικών του Δήμου Ρόδου, παραχώρησαν συνέντευξη στη ραδιοφωνική εκπομπή Real Blonde, του ραδιοφωνικού σταθμού Real Voice Ρόδου, με θέμα την έμφυλη και την ενδοοικογενειακή βία.

Τον επόμενο μήνα πραγματοποιήθηκαν αρκετές δράσεις και πιο συγκεκριμένα στις 6 Φεβρουαρίου έλαβε χώρα η  δράση ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης μαθητών/τριών του 5ου Δημοτικού Σχολείου Πόλεως Ρόδου με τίτλο: “Μια φορά και έναν καιρό….”, από την Κοινωνιολόγο και την Κοινωνική Λειτουργό του Συμβουλευτικού Κέντρου Γυναικών. Στη συγκεκριμένη δράση,  έγινε αφήγηση  προς τους/τις μαθητές/τριες  ενός  γνωστού  παραμυθιού, αλλά με την ιδιαιτερότητα  της  αντιστροφής των φύλων των χαρακτήρων. Στόχος της δράσης ήταν η  ανάδειξη των έμφυλων στερεοτύπων και η κατάρριψη αυτών. Οι συμμετέχοντες/ουσες αναγνώρισαν τη σημασία της ισότητας των φύλων και της αλληλεγγύης για την πρόληψη και την καταπολέμηση της βίας κατά των γυναικών.

Στη συνέχεια στις 12 και στις 18 Φεβρουαρίου πραγματοποιήθηκαν δυο δράσεις ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης μαθητών/τριών του 1ου Λυκείου Ρόδου με τίτλο: “Ενδοοικογενειακή Βία: Ευαισθητοποίηση των νέων στις προειδοποιητικές ενδείξεις μίας βίαιης σχέσης”, από την Ψυχολόγο και την Κοινωνική Λειτουργό του Συμβουλευτικού Κέντρου.

Τέλος, στις 14 Φεβρουαρίου, στο πλαίσιο της συνεργασίας με το Μητροπολιτικό Κολέγιο Ρόδου, πραγματοποιήθηκε δράση ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης σπουδαστών/τριών με τίτλο: “Από τα Έμφυλα Στερεότυπα….Στη Βία κατά των Γυναικών” από την Κοινωνιολόγο και την Ψυχολόγο του Συμβουλευτικού Κέντρου. Στην εν λόγω δράση αναλύθηκαν οι βασικές έννοιες των έμφυλων στερεοτύπων και των επιδράσεων τους στο άτομο, αναδεικνύοντας την έμμεση και άμεση συσχέτιση τους, καθώς και τον τρόπο που  οδηγούν στη βία κατά των γυναικών. Έλαβαν χώρα βιωματικές ασκήσεις και οπτικοακουστικό υλικό.

Η ενδοοικογενειακή και η έμφυλη βία αποτελούν σοβαρά κοινωνικά ζητήματα τα οποία απαιτούν συλλογική προσπάθεια για την πρόληψη και την αποτελεσματική αντιμετώπιση τους. Η ενημέρωση, η εκπαίδευση και η ευαισθητοποίηση της μαθητικής και φοιτητικής κοινότητας, αποτελούν υψίστης σημασίας εφόδια για την πρόληψη των φαινομένων, καθώς συμβάλλουν στη δημιουργία μιας κοινωνίας που βασίζεται στον σεβασμό, στην ισότητα και στη μηδενική ανοχή στη βία. Παράλληλα προωθώντας υγιή πρότυπα συμπεριφοράς  η νέα γενιά μαθαίνει να αναγνωρίζει τις μορφές κακοποίησης, να διεκδικεί τα δικαιώματα της και να χτίζει υγιείς διαπροσωπικές σχέσεις.

Δράσεις Πρόληψης και Αντιμετώπισης της Ενδοοικογενειακής βίας προς τη μαθητική και φοιτητική κοινότητα

Στο πλαίσιο της εκστρατείας κατά των γυναικοκτονιών με τίτλο «Γυναικοκτονία Είναι» προγραμματίζονται εκδηλώσεις από τη ΧΕΝ Ελλάδος και τα 20 τοπικά της κέντρα σε όλη τη χώρα.

Ο θάνατός μιας γυναίκας, όταν συνδέεται με τη θέση των γυναικών στην κοινωνία, τις διακρίσεις σε βάρος τους, τις ανισότητες, τα στερεότυπα φύλου, τις προκαταλήψεις, τις πατριαρχικές αντιλήψεις είναι και πρέπει να αντιμετωπίζεται ως ξεχωριστό έγκλημα. Η δολοφονία της, είναι γυναικοκτονία γιατί το κίνητρο του δράστη, η αιτία, έχει έμφυλη διάσταση.

Καλούμε την Πολιτεία να αναγνωρίσει τη γυναικοκτονία, την πιο ακραία μορφή βίας και εκδήλωσης μίσους κατά των γυναικών, ως αυτοτελές ποινικό αδίκημα, διακριτό από την ανθρωποκτονία.

Απαιτούμε μία θεσμική αλλαγή που θα ενισχύσει την πρόληψη, θα διασφαλίσει την απονομή δικαιοσύνης, χωρίς την αναγνώριση των ελαφρυντικών, που μετατρέπουν τη γυναικοκτονία σε έγκλημα «πάθους» ή «τιμής» και θα εξασφαλίσει την προστασία και στήριξη των οικογενειών των θυμάτων (παιδιά, γονείς, αδέλφια).

Σας καλούμε όλες και όλους να πάρετε θέση ενάντια στην πιο ακραία μορφή έμφυλης βίας, τη ΓΥΝΑΙΚΟΚΤΟΝΙΑ.

Υπογράψτε το ψήφισμα:

https://secure.avaaz.org/community_petitions/el/boule_ton_ellenon_anagnorise_tes_gunaikoktonias_os_autoteles_poiniko_adikema/?cRRlhub&utm_source=sharetools&utm_medium=copy&utm_campaign=petition-1738728-anagnorise_tes_gunaikoktonias_os_autoteles_poiniko_adikema&utm_term=cRRlhub%2Bel

Πανελλήνια εκστρατεία της ΧΕΝ Ελλάδος κατά των γυναικοκτονιών